موسیقی؛ موسیقی کودک؛ شعر ؛موسیقی درمانی
موسیقی
روح انسان است كه زيبايي موسيقي را مي‌فهمد و اين روح
است كه مانند يك استاد خبره‌ي زيباشناسي در مورد
موسيقي قضاوت مي‌كند
تحقیقات نشان داده که موسیقی های آرام (مانند موسیقی
کلاسیک با تمپوی پایین)، آرامش بخش هستند، احساسی که
از سی دقیقه گوش دادن به چنین موسیقی بوجود می آید
معادل آرامشی است که از خوردن یک قرص والیوم حاصل
می شود
از آنجا که در این نوع موسیقی، شعری وجود ندارد، ملودی،
تن آهنگ و ریتم است که تاثیر گذار است و هر دو نیمکره مغز
را درگیر جریان خود می کند
بر طبق تحقیقات مشابه، موسیقی ممکن است تاثیر منفی
نیز داشته باشد بر حسب اینکه موسیقی خوب یا بد گوش
بدهیم، می تواند مانند زهر در بدن عمل کند
منبع: سایت پیش دبستانی دارا و سارا
موسیقی کودک۰
طبق قولی که دادم میخوام در اینجا 8 روشی که بعنوان
روشهای آموزش موسیقی کودک در دنیا وجود داره رو
براتون بذارم:
۱- کودید مونته سوری :
همانطور که گفته شد او یک پزشک بود که به هیچ وجه
موسیقی نمی دانست.
وی در سال 1907 "خانه کودکان" را برای کودکان 3 تا 7
ساله تاسیس نمود و سعی کرد مسائل آموزشی تربیتی
کودکان معلول را مطرح کند و از همین طریق به موسیقی
دست یافت. بنابراین، آراء نظرات "مونته سوری" اصلا
موسیقیایی نبودند، بلکه تعلیم و تربیتی بودند. مونته سوری
معتقد بود کودک باید در فرایند آموزشی خود عامل فعالی
باشد یا باید به او عنوان یک عامل فعال در فرایند آموزشی
خود نگاه کرد. کودک کسی نیست که فقط در معرض اتفاقات
قرار گیرد، بلکه کسی است که باید بوسیله اراده اش اتفاقات
را بوجود آورد. به همین خاطر ما باید دائما" ساختمان تجربه
مداومی را پی ریزی کنیم، چون کودک در هر لحظه ممکن
است حرکت متفاوتی را انجام دهد. پس روش آموزش به
خود کودک بستگی دارد.
اولین نتیجه ای که می توان از این روش گرفت این است که
فرآگیری کودک بسیار آزاد است و آنرا در هیچ سیستمی
نمی توان محدود کرد و به عقیده او اشیاء بهترین مربیان
هستند. او محیطی را بوجود آورد که در آن اشیاء همگی
واقعی هستند، یعنی هیچ اسباب مصنوعی وجود ندارد.
مونته سوری معتقد است کودک را نباید رها کرد بلکه مربی
باید گام به گام با او حرکت کند. البته نه اینکه مثل کودکان رفتار
کند، ولی حتی الامکان سعی نماید بیاموزد که چگونه با کودک
رفتار کند. مونته سوری پس از همکاری با دوست
موسیقیدانش "ماچرونی" (Maccriaronni) اساس دوره های
آموزشی خود را بر مبنای درک مفاهیم موسیقی بنیانگذاری
کرد. ابتدا صدا ها را دسته بندی نمود و با شیوه های مختلف
کودکان را آزمود و تمریناتی را در جهت دقیق شنیدن صداها
بعنوان برترین نمود آموزش موسیقی پایه ریزی کرد و معتقد بود
بسیاری از فعالیتهای صدایی و غیر صدایی باید به آواز خواندن
منجر شود. یعنی بچه ها صداهایی را که می شنوند باید
بخوانند. نکته مهم دیگری که در روش مونته سوری حائز اهمیت
است، حرکات ریتمیک است که باعث پرورش و رشد جسمانی
کودک می شود. برای این منظور نیز "ماچرونی" با تغییر سرعت
در قطعاتی که توسط پیانو می نواخت به کودکان می آموخت
که چگونه به صداهای مختلفی که با سرعتهای متفاوت اجرا
می شوند عکس العمل نشان دهند.
علی رغم نکات مثبتی که در روش مونته سوری وجود داشت،
بسیاری از نقطه نظرات او به زودی به فراموشی سپرده شد.
چرا که او به کار گروهی اعتقادی نداشت و تجربیاتش بسیار
فردی بود. ولی یک نقطه نظر اساسی مونته سوری هیچگاه
از یاد نرفت و آن هم این بود :
" بچه ها باید بیاموزند که چگونه بیاموزند!؟"
۲- امیل ژاک دالکروز
"دالکروز" از اهالی سوئیس بود و اعتقاد داشت که سالهای
اولیه زندگی بویژه برای گسترش مهارتهای پایه ای موسیقی
بسیار مهم و زیر بنایی می باشد. دالکروز بر خلاف مونته سوری
که از موسیقی اطلاع زیادی نداشت استاد هارمونی در
کنسرواتوار ژنو بود. بنابراین در سال 1905 میلادی نتیجه
تحقیقات خود را ارائه داد. او معتقد بود که یکی از زیر
ساختمانهای تعلیم و تربیت باید رشد هوش و شعور
موسیقایی کودکان باشد. وی سیستمی را تدوین نمود که
اساسی ترین آن بداهه خوانی در سلفژ و سرایش بود.
اما در عمل با حرکاتی مواجه شد که خودش آنرا
"اوریتمیک" (Orirytmic) نامگذاری کرد.
اوریتمیک در حقیقت یک دوره حرکات بود که کودکان را از
طریق حرکات فیزیکی به درک مشخصی از مفاهیم و عناصر
موسیقی مثل ملودی، ریتم، هارمونی سبک وفرم راهنمائی
میکرد. او ذهن و جسم را با هم در آمیخت و روشی بر پایه
شکل دادن مفاهیم ذهنی توسط حرکات بدن پایه ریزی کرد.
در این روش دست زدن، پریدن ، مکالمه، آواز خواندن، قدم زدن،
خزیدن، لغزیدن، تلو تلو خوردن و غیره همه بکار گرفته میشود.
در مقایسه روش دالکروز و مونته سوری یک نطقه اشتراک
وجود دارد و آن هم اهمیت فراوانی است که آنها برای آواز
خواندن قائل بودند.
دالکروز می گوید خواندن حتی اگر یک ربع ساعت طول
بکشد باید جزء برنامه هر روز کودکان باشد. فعالیتهای
شنیداری، روندهای حرکتی و بعد استفاده از نتهای
(MI وSOL) سپس آواز خواندن با همین دو نت، پرورش
صدای تک تک کودکان، تقویت بداهه پردازی با انواع اصوات
از ویژگیهای مهم روش دالکروز میباشد. بنابراین می توان
نتیجه گرفت که در روش دالگروز حرکات فیزیکی میتواند
عنصر زیر بنایی موسیقی برای کودکان باشد.
منبع : حامد مفاخري ، تاريخچه آموزش موسيقي به كودك
بقیه روشها رو در پستهای بعدی می نویسم.تا بعد...
زندگی چیزی نیست ، كه لب طاقچه ی عادت از یاد من و تو برود.
زندگی جذبه ی دستی است كه می چیند .
زندگی نوبر انجیر سیاه ، در دهان گس تابستان است .
زندگی ، بعد درخت است به چشم حشره .
زندگی تجربه ی شب پره در تاریكی است .
زندگی حس غریبی است كه یك مرغ مهاجر دارد.
زندگی سوت قطاری است كه در خواب پلی می پیچد.
زندگی دیدن یك باغچه از شیشه ی مسدود هواپیماست .
خبر رفتن موشك به فضا ،
لمس تنهایی « ماه » ،
فكر بوییدن گل در كره ای دیگر .
زندگی شستن یك بشقاب است .
زندگی یافتن سكه ی دهشاهی در جوی خیابان است .
زندگی « مجذور » آینه است .
زندگی گل به « توان » ابدیت ،
زندگی « ضرب » زمین د رضربان دل ما،
زندگی « هندسه ی» ساده و یكسان نفس هاست .
هر كجا هستم ، باشم ،
آسمان مال من است .
پنجره ، فكر ، هوا ، عشق ، زمین مال من است .
چه اهمیت دارد
گاه اگر می رویند
قارچ های غربت ؟
موسیقی درمانی
موسیقی روح را به حرکت وامی دارد و قادر است تاثیرات
قوی و متفاوتی بر جای بگذارد، می تواند انسان را آرام و یا
هیجان زده کند. به راستی موسیقی چگونه ما را تحت تاثیر
قرار می دهد؟
موسیقی می تواند به روش های مختلف مورد استفاده قرار
بگیرد، در علم پزشکی به عنوان یک منبع تحقیقاتی و نیز برای
درمان امراضی چون حملات ناگهانی، فشار خون پایین،
بیماری های روانی، افسردگی، بی خوابی و به طور کلی
می توان گفت به عنوان عامل موثر در بهبود سریع تر
بیماری ها، به کار می رود.
طبق تحقیقات موسیقی شناسان، گوش دادن به موسیقی
– بسته به نوع موسیقی – می تواند بر متابولیسم (تحولات و
دگرگونی ها حیاتی) بدن تاثیر بگذارد، فشار خون را بالا یا پایین
ببرد، توازن انرژی برقرار کرده و به هضم غذا کمک کند.
بر طبق تحقیقات مشابه، موسیقی ممکن است تاثیر منفی
نیز داشته باشد. بر حسب اینکه موسیقی خوب یا بد گوش
بدهیم، می تواند مانند زهر در بدن عمل کند.
منبع: سایت پیش دبستانی دارا و سارا
مطالب مشابه :
شعری زیبا در مورد سنتور
موسیقی سنتی - شعری زیبا در مورد سنتور - موسیقی سنتی. شعری زیبا در مورد شعری زیبا در مورد
تحقیق در مورد موسیقی و تاثیرات آن
شعر طنز منظره مختلف، بویژه آهنگ ها ی پرتنش، مورد تجویز هیچ درمانگری نیست.در مورد موسیقی و
موسیقی
موسیقی در مورد استفاده از موسیقی باید توجه داشت که از شعر، ریتم و آهنگ مناسب برخوردار باشد
شناخت موسیقی کلام در نثر و شعر سپید:
مطالبی را در مورد شعر سپید و نثر شاعرانه بیان نموده بودم که ظاهرا به (موسیقی در شعر
عدم تنوع در موسیقی و شعر ترکمن
عدم تنوع در موسیقی و شعر همین مسئله در مورد موسیقی به اصطلاح امّا در خصوص شعر :
موسیقی؛ موسیقی کودک؛ شعر ؛موسیقی درمانی
دغدغه های یک تـوان یاب - موسیقی؛ موسیقی کودک؛ شعر ؛موسیقی درمانی - یه کم در مورد وبلاگم
موسیقی در شعر کودک (قسمت2)
موسیقی در شعر کودک (قسمت2) تاريخ : یکشنبه 1391/08/14 | 17:22 یه کم در مورد وبلاگم می خوام بنویسم.
رابطه میان شعر و موسیقی
بطور کلی شعر و موسیقی در جولانگاه عرفان به جولان در می‌آید و نظر شخصی در مورد مصاحبه
دانلود ساقی نامه و توضیحاتی چند در این مورد
آرشیو موسیقی ملی چند در این مورد. نتیجه گرفت كه در شعر فارسی، قدیمی ترین
برچسب :
شعر در مورد موسیقی