تفاوت برنامه ریزی درسی وآموزشی

برنامه ریزی درسی Curriculum Planning

درگذشته:

برنامه ریزی درسی عبارت بود از مطالب کتابهای درسی که به وسیله معلم تدریس و بوسیله فراگیران حفظ می شد و غرض از برنامه ریزی درسی نیز تهیه رئوس مطالب درسی و تدوین آنها بود. به این ترتیب که مجموع رئوس مطالب لازم برای فراگیری دانش اموز در دفترچه ای به نام برنامه تحصیلی تنظیم و برای اجرا به مدارس و معلمان ابلاغ می شد و کتابهای درسی نیز بر اساس مندرجات برنامه تحصیلات تنظیم و تدوین می یافت.

امروزه:

مفهوم برنامه ریزی درسی عبارت از پیش بینی کلیه فعالیتهایی که دانش آموز تحت رهبری و هدایت معلم در مدرسه( و گاهی خارج از آن ) برای رسیدن به هدفهای معین باید انجام دهد. به سخن دیگر برنامه ریزی درسی عبارت از پیش بینی و تهیه مجموعه فرصتهای یادگیری برای جمعیتی مشخص به منظور نیل به آرمانها و هدفهای آموزش و پرورش است، که معمولا در مدرسه انجام می گیرد.

برنامه های درسی شامل چهار عنصر اساسی است:

1- هدفهای کلی، جزئی و عینی 2- طرحها 3 - اجرا و اموزش 4- ارزشیابی

تفاوت برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی

به فرايند تشخيص وضعيت موجود و مطلوب، مشخص كردن اهداف نظام آموزشي، تخصيص منابع و امكانات، نيروها، بودجه و روش تحقق آن اهداف، برنامه ريزي آموزشي گفته مي شود

در حالي كه برنامه ريزي درسي عبارت است از: فرايند طراحي و تعيين اهداف، فعاليتها، روشها و ارزشيابي موضوعات مورد آموزش و ايجاد شرايط لازم براي يادگيري به منظور تغيير رفتار در يادگيرندهها.

پیشینه ی برنامه ریزی آموزشیپیشینه ی برنامه ریزی آموزشی به آغاز تعلیم و تربیت باز می گردد.

برنامه ریزی به مفهوم نقشه کشی برای آینده ، فرایندی است که چه بسا همواره با اجتماعات انسانی همراه بوده است.

با شکوفایی علم و صنعت و تحولات فرهنگی ، اقتصادی ، سیاسی و اجتماعی به تدریج زمینه های شکل گیری برنامه ریزی آموزشی به عنوان یک دانش جدید ، در مغرب زمین فراهم شد.

برنامه ریزی آموزشی در مفهوم جدید آن با تهیه و اجرای برنامه پنج ساله ی توسعه ی اتحاد جماهیر شوروی در سال 1928 پا به عرصه وجود گذاشت.

نخستین برنامه ریزی آموزشی روش مند ، همراه با برنامه ریزی اقتصادی ، در سال 1928 میلادی به صورت متمرکز- الزامی آغاز شد.

پس از جنگ جهانی دوم، هنگامی که دوره جدید ی در تاریخ علوم، فناوری و اقتصاد اغاز گردید، در تاریخ برنامه ریزی آموزشی کشورهای اروپایی نیز نقطه عطفی بوجود آمد. زیرا گسترش علوم وفناوری و تحولات اجتماعی، شیوه های دقیق و پیچیده تری را در زمینه برنامه ریزی آموزشی ایجاب می کردف به همین دلیل دول اروپایی به فکر افتادند که نظامهای اموزشی خود را باز سازی کنند. زیرا اموزش و پرورش در این کشورها نه تنها با مسائلی چون تقاضای روز افزون برای اموزش، کمبود فضای اموزشی و کمبود معلم مواجه بود، بلکه مسئله هماهنگ کردن نظام اموزشی با خط مشی های توسعه و ماهیت مشاغل در حال تحول، برای آنها اهمیت فراوانی داشت.

در بریتانیا در سال 1944

در فرانسه 1951

تاریخچه برنامه ریزی آموزشی درکشورهای جهان سوم:

در این کشورها برنامه ریزی آموزشی از برنامه ریزی اقتصادی – اجتماعی ریشه گرفته و مشتق شده و سر منشأ آن نیاز به تأمین نیروی انسانی لازم برای فعالیت های اقتصادی ، همچنین فراهم آوردن فرصت های برابر آموزشی برای همه مردم است.

البته زمینه های ایجاد و بهره گیری از روش ها و متون برنامه ریزی آموزشی را در کشورهای در حال توسعه می توان در سه بخش مطالعه و بررسی کرد:

تحولات سیاسی: پس جنگ جهانی دوم بسیاری از کشورهای تحت سیطره دول اروپایی به تدریج شروع به کسب استقلال سیاسی نمودند و برای تعمیم قدرت سیاسی دولت مرکزی به تمامی قلمرو خویش از آموزش و پروش به عنوان یک ابزار سود جستند.

تحولات اقتصادی: در دهه 1950 اقتصاددانان بر این باور بودند که رابطه مستقیم بین سطح آموزش و پرورش و بهره وری اقتصادی افراد وجود دارد.

تحولات اجتماعی: آموزش و پرورش به عنوان وسیله ای برای تحرک اجتماعی محسوب می شد.

تاریخچه برنامه ریزی آموزشی درکشورهای اروپای غربی:

در بریتانیا در سال 1944

در فرانسه 1951

پیشینه ی برنامه ریزی آموزشی و درسی در ایران:

همزمامن با آغاز روابط سیاسی ایران با غرب در عصر فرمانروایی پادشاهان قاجار، روابط فرهنگی نیز میان ایران و اروپا برقرار شد. در نتیجه بسیاری از الگوهای آموزشی و فرهنگی غرب به نظام آموزشی ایران راه یافت .

از آنجا که برنامه ریزی آموزش در ایران مانند سایر کشورهای جهان در قالب برنامه ریزی توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی صورت گرفته و می گیرد لازم است تاریخچه برنامه ریزی آموزش در قالب تاریخچه برنامه ریزی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بررسی شود.

1- برنامه ریزی آموزشی در قالب برنامه اول عمرانی ( 1334- 1327 )

2- برنامه ریزی آموزشی در طول برنامه دوم عمرانی (1341-1334)

3-برنامه ریزی آموزشی در طول برنامه سوم عمرانی ( 1346- 1341

تفاوت برنامه ریزی درسی وآموزشی

مطالب مشابه :

تفاوت برنامه ریزی درسی وآموزشی

تفاوت برنامه ریزی درسی وآموزشی

برنامه ریزی آموزشی ودرسی

برنامه ریزی آموزشی چیست؟

نقش فن آوری اطلاعات در آموزش موضوعات درسی

معرفی رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی

ارتباط برنامه ریزی درسی با دیگر حوزه های تعلیم وتربیت

خلاصه برنامه ريزي آموزشي ودرسي

معرفی رشته علوم تربیتی