|
|
| |
لزوم فراگيری فن و حرفه براي كليه اقشار كشور امكانات وسيعي را طلب مي كند كه توان تأمين آن از مجرای دولتی مقدور نيست و لذا به استناد تبصره ماده 111 قانون كار جمهوری اسلامی ايران به سازمان آموزش فنی و حرفه ای اختيار داده شد تا با استفاده از جلب مشاركت بخش خصوصی نسبت به تأسيس آموزشگاههای فنی وحرفه ای آزاد ومؤسسات كارآموزی آزاد اقدام نمايد.
به لحاظ ضرورت شتاب گرفتن رشد و توسعه اقتصادی کشور مبنی بر اجرای عدالت اجتماعی و فقر زدایی در چهار چوب چشم انداز 20 ساله کشور توانمند سازی بخش های خصوصی یکی از اهداف اصلی دولت می باشد. بر اساس این چشم انداز, جمهوری اسلامی ایران ,در افق 1404 هجری شمسی می بایست جایگاه اول اقتصادی علمی و فن آوری را در میان کشور های آسیای جنوب غربی کسب نمایدو این امر میسر نیست مگر با اتکا به نیروی انسانی جامعه , تامین نیروی انسانی ماهر و ارتقا سطح مهارت از و ظایف خطیر و انکارناپذیر سازمان آموزش فنی و حرفه ای می باشد .حدود 70% نیروی متخصص جامعه توسط آموزشگاههای آزاد فنی وحرفه ای وارد جامعه می گرددو سیاست دولت نیز حمایت و صیانت از سرمایه گذاری بخش خصوصی است .
ار آنجا که بیش از 75 درصد نیرو های جویای کار فاقد مهارت هستند نقش آموزشهای فنی و حرفه ای در ایجاد اشتغال و رفع نیاز بازار کار بالاخص در بستر بخش خصوصی می تواند در فرایند تامین نیروی انسانی ماهر جامعه بسیار موثر باشد .آموزشگاه های آزاد فنی و حرفه ای به عنوان عناد عینی بخش خصوصی در ارائه خدمات آموزشی فنی و حرفه ای الگوی مناسبی در فرایند تربیت نیروی متخصص و نیمه متخصص به صورت گسترده است .
|
|
| |
|
|
| |
مطالعه و بررسی کلیه آئین نامه ها و دستورالعملها و مقررات و ضوابط مورد عمل به منظور حسن انجام امور محوله و حفظ و نگهداری آنها.
مطالعه و نظارت بر نحوه اداره آموزشگاههای آزاد و ارائه پیشنهادات لازم و روشهای مناسب جهت رفع مشکلات و مسائل اجرائی در امر تاسیس.
بررسی دقیق شرایط متقاضیان از لحاظ انطباق شرایط با قوانین و مقررات به منظور اعلام صلاحیت لازم و انجام امور آنان در جهت تاسیس آموزشگاه و اخذ کارت مدیریت و یا مربی گری به نحوه مطلوب.
مطالعه استاندارد رشته های مختلف و بررسی نیازها ی آموزشی مردم استان و ارائه نظرات و پیشنهادات به اداره آموزش جهت تدوین استاندارد رشته های جدید.
محاسبه در صد قبولی آزمونهای آموزشگاهها و مراکز و تهیه نمودارهای آماری سه ماهه و شش ماهه و یکساله وبرای هر آموزشگاه و یا مراکز آموزشی.
مشارکت و همکاری در ایجاد تسهیلات لازم در جهت هر چه کارآمد کردن شرایط تاسیس و تجهیز آموزشگاه در حرف مختلف.
برنامه ریزی جهت آموزش توجیهی دارندگان پروانه تاسیس با مربیان و همچنین مسئولین ادارات آموزشگاههای آزاد و بازرسین با همکاری مدیران مناطق.
بررسی د رخواست نقل وانتقال دارندگان پروانه تاسیس و مربیان آموزشگاههای ازادبر اساس لیستهای مربوطه.
مطالعه و بررسی گزارشات بازرسین و تطبیق آن در چهارچوب مقررات و ضوابط. |
|
مطالب مشابه :
اگهی استخدام مدرس و مربی
دارای سابقه تدریس و ترجیحا دارای کارت مربی گری از سازمان فنی و حرفه ای دوره های
آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد
آئين نامه نحوه تشکيل و اداره آموزشگاه های فنی و حرفه ای صلاحيت فني حرفه اي صاحب کارت
برگزاری دوره پداگوژی
سازمان فنی و حرفه ای برای متقاضیان کارت (فنی و حرفه ای سازمان فنی وحرفه ای
آموزشگاههای آزاد در آموزشهای فنی و حرفه ای
مرکز آموزش فنی و حرفه ای آموزشگاه و اخذ کارت مدیریت و یا مربی گری به کارت ورود به
فرصت شغلی جدید نیمه دوم بهمن 90
آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد تحت نظارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کارت مربی گری رسمی
قابل توجه پذیرفته شدگان مرحله اول استخدام پیمانی آموزش وپرورش استان مرکزی
شیوه نامه رتبه بندی حرفه ای معلمان . ماجرای استخدام مربیان پیش دبستانی/وعده جدید
معرفی مشاغل درآمدزا برای وقت های بیکاری
مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهید باهنر بابل سایت مرکز تربیت مربی کشور . (واسطه گری در ملک و
توهین سرمربی تیم اتکا به گرگا نی ها
مربی گری یک مربی به اصطلاح حرفه ای باید بدانی که یک مربی مسائل تاکتیکی و فنی را
منابع و کتابهای اصلی دروس مهندسی برق
آموزشگاه فنی و حرفه ای برق علم وصنعت گری میر دریافت کارت ورود به
سرو موتورها
آموزشگاه فنی و حرفه ای برق علم
برچسب :
کارت مربی گری فنی حرفه ای
