اموزش و پرورش در افق سال 1404

اموزش وپرورش در افق سال 1404

امروزه پس از بررسی خروجی اموزش وپرورش متوجه می شویم

با وجود پیشرفت های مختلف علمی جامعه از یک بحران رنج می برد

(بحران کمبود معنویت)

چرا اکثر دانش اموزان در تقویت باورهای دینی خود نمی کوشند.

چرا توجه به نماز وفرصت تدبر در قران کم رنگ است.

چرا در جامعه اسلامی احتکار،نپرداختن حقوق الهی وتوجه بیشتر به

مستحبات واز واجبات غفلت کردن ،پر رنگ است.

چرا صداقت در گفتار وکردار مشهود نیست.

و هزاران چرای دیگر؟

ایا اضافه کردن طرح های مختلف ازجمله طرح کرامت و

مهارت زندگی وغیره به بدنه اموزش مشکل را حل خواهد کرد؟

به نظر می رسد راههای بهتری هم وجود دارند که در این جا به

چند نکته اشاره می شود.

1)ایجاد انگیزه در معلمان

2)تقویت بنیه علمی همکاران

3)بررسی محتوای کتاب های درسی واصلاح ان وتثبیت محتوا برای سه سال

4)پرورش در قالب اموزش : اگر مشکلات معیشتی و حرمت معلمی حفظ شود

همکاران ما بیشتر از گذشته به وظیفه خطیر خود واقف باشند نیازی به اضافه کردن

طرح ها به بدنه اموزش نیست.معلم زبده در قالب اموزش، پرورش هم می دهد.

5)تقویت دوره پیش دبستانی وهمسویی ان با محتوای کتاب های دبستان.

6)تشویق به مطالعه و ورزش وفعالیت های پویا وبا نشاط واجرای ان در مدرسه

7)همسو کردن خانواده ها با اموزش وپرورش.

خلاصه کلام :به فرموده حضرت علی (ع){0 فرا گیری دانش در کودکی

همچون نقش بر روی سنگ ماندگار است. }

اگر امروز از ا وضاع واحوا ل جامعه نا خرسندیم ریشه ها را بررسی کنیم

مدیرانی انتخاب کنیم که واقعا" رهبر اموزشی باشند نه مانع پیشرفت اموزش

در معلمان و خانواده ها این نگرش ایجاد شود که اگر به وظیفه ی خود خوب عمل نکنیم

باید انتظار بهتر ازاین نداشته باشیم.

خشت اول چون نهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج

با سپاس

آیسک - حسین عرب سکان آموزش وپرورش سرایان را به دست گرفت - خبری .تحلیلی.اجتماعی

آموزش ابتدایی در دیار سرایان - اموزش و پرورش در افق سال 1404 اموزش وپرورش در افق سال 1404 .

آموزش ابتدایی در دیار سرایان - طرح پرورش خلاقیت در مدارس با رویکرد الگوی مصرف - مطالب علمی و

آموزش ابتدایی در دیار سرایان - روش های تدریس علوم - مطالب علمی و آموزشی و پرورشی ، مخصوصا