تقویم اجرایی 93-92

تقويم اجرايي دبستان دخترانه غير دولتي شهيد سيد حسن غيوري

سال تحصيلي 93-92

مدرسه ديني
مدرسه دوستدا ر ورزش
کيفيت بخشي به فعاليت هاي آموزشي
چشم انداز مجتمع شهيد غيوري
ايجاد مجموعه اي آموزشي ، پرورشي در حد مدارس استاندارد با ارائه ي خدمات نوين آموزشي در جهت زمينه سازي براي رشد و پرورش استعداد هاي فرزندان ايران از پيش دبستاني تا دبيرستان و شكل گيري هويت يكپارچه اسلامي ، ايراني دانش آموزان ، در راستاي تربيت دختراني مومن ، آ گاه و آزاد ، متعهد و مسئول ، كار آمد و اثر بخش ، ياد گيرنده ، عدالت محور ، مشاركت جو ، با نشاط و با انگيزه ، برخوردار از مديران و مربياني مومن ، آراسته به فضايل اخلاقي ، متعهد ، متخصص ، بصير ، عادل و آينده نگر
بيانيه ي ماموريت مجتمع شهيد غيوري
      مجتمع آموزشی فرهنگی غیر دولتی دخترانه شهید سید حسن غیوری در سال 1373 توسط حضرت آیت الله غیوری وبا نیت خیرخواهانه رشد و پرورش استعداد فرزندان علی بن ابیطالب (ع) " ایتام محروم از پدر " و در حوزه شهرری و روستاهای اطراف آن در مقطع ابتدایی و راهنمایی تاسیس و راه اندازی شد .
این مجموعه آموزشی توانست طی سال ها فعالیت آموزشی ، فرهنگی ، روند رو به رشدی داشته باشد . چنان که در حال حاضر از پیش دبستانی تا دبیرستان ، نه تنها پذیرای ایتام مستعد بوده بلکه در پاسخ به درخواست بسیاری از اولیا ، تعداد ی دانش آموز توانمند علمی _ اخلاقی را نیز تحت پوشش قرار داده است .
امکانات مطلوبی چون ایجاد فضای آموزشی استاندارد ، اعم از آزمایشگاه ، کارگاه ، سایت ، کتابخانه ، نمازخانه ، دارالقرآن ، سالن اجتماعات ، سالن غذا خوری و مجتمع ورزشی و... در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان جهت کسب توانمندی های لازم برای ورود به عرصه اجتماعی تهیه شده است .
        اضافه شدن خدماتی همچون سرویس دهی ، دادن یک وعده غذای گرم و تغذیه روزانه و سایر ملزومات آموزشی که در اختیارعزیزان قرار می گیرد ، در کنار برنامه ریزی های آموزشی ، فرهنگی ، تربیتی بر مبنای استاندارد های منطقه ای و تامین نیروی انسانی مومن ، متعهد ، متخصص و مجرب باعث شده است طی سال های متمادی به کسب درجه اول درمیان مدارس غیر انتفاعی سازمان آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران نایل شود .
          ما امیدواریم با بهینه سازی فعالیت های آموزشی ، فرهنگی بتوانیم گام های بیشتری در راستای خدمت رساني هر چه بيشتر برداشته ، فرزندان مومن ، متعهد و متخصص برای جامعه اسلامی ایران پرورش دهیم .

اهداف و ماموريت معاون آموزشي در مجتمع
با توجه به اهداف آموزش و پرورش و هماهنگ سازي در شيوه هاي تدريس از پيش دبستاني تا پيش دانشگاهي ، در راستاي استراتژي واحد مدارس موسسه باقيات الصالحات ،شاخه ي معاونت آموزشي در مجتمع تشكيل شد تا با تشكيل جلسات هماهنگي با مديريت و معاونين مقاطع و تدوين شيوه نامه هاي آموزشي ، در جهت بهبود كيفيت آموزش اقدامات موثري صورت پذيرد .
اهداف و ماموريت معاون تداركاتي
در راستاي آزاد شدن اوقات مديران جهت انجام بهينه امور آموزشي ، تهيه ملزومات مورد نياز توسط مسئول تداركات انجام مي شود . كه تهيه ملزومات آموزشي و جوايز ، تعميرات لوازم اداري آموزشي ، تهيه مواد اوليه تغذيه و ناهار ، نظارت مستقيم بر آشپزخانه مركزي و سالن غذاخوري از فعاليت هاي اين شاخه مي باشد .
اهداف و ماموريت مسئول مالي در مجتمع
هماهنگي در امور مالي مجتمع ، انعقاد قرارداد مالي با اولياء ، تنظيم اسناد حسابداري ، تشكيل جلسات شوراي مالي ، بررسي اولويت هاي پرداخت هزينه و صدور چك ، ارائه گزارش مالي در پايان هر سال تحصيلي از فعاليت هاي مسئول مالي مجتمع مي باشد .
« خانواده سالم ، خاستگاه ارزشها ، پذیرشگر مسئولیت های اجتماعی و تربیت آفرین است . »
سخنی با اولیاءی محترم:
بدون تردید لازمه هرتحول عمیق و فراگیرفرهنگی درهرجامعه ، تغییر و تحول بنیادی در نظام آموزشی آن جامعه است و تحول اساسی در برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس در گرو همخوانی نظامهای ارزشی حاکم بر خانواده و مدرسه و آمادگی ذهنی و تمایل اولیاء در همراهی و همگامی با برنامه ریزان و مربیان مدارس است .
در واقع فرآیند تعلیم و تربیت مثلث مقدسی تشکیل می دهد که دو ساق آن خانه و مدرسه و پایه مهم آن وجود در حال رشد دانش آموز است . بنابراین توجه به برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس و فراهم ساختن انگیزه همیاری و همکاری متقابل با مربیان مدارس ، ضرورتی است اجتناب ناپذیر. از آنجا که حضور شما در کنار مربیان می تواند دست پراز نیازمان را دربه ثمررساندن نهال امروز و تنومند فردا انشاء ا... یاری دهد به خانه های شما آمدیم تا با کمک این دست نوشته موجب آشنایی بیشتر شما را با مجموعه ای که به آن اعتماد کردید و بهترین سرمایه ی زندگیتان را به آن سپرده اید ، فراهم سازیم . آن چه مسلم است شرط موفقیت مدیریت کیفیت در مدیریت مشارکت استو چه مشارکتی مناسب تر و بهتر از مشارکت با والدین دانش آموزان، لذا یاریمان دهید.
« چند توصیه »
در جهت دستیابی به پیروزی تحصیلی فرزندان خود ، به نکات زیر توجه کنید :
۱- ارتباط خود را با محیط مدرسه محکم کنید و حضور فعال و کارآمد و مؤثر در مدرسه داشته ودر تعلیم و تربیت فرزندتان مشارکت داشته باشید.
2- زمينه هاي احترام به خود و ديگران را در فرزندان تقویت نمایید.
-تعاملات پویا و فعالی با مدرسه داشته باشید و از مدرسه برای سلامت فرزندان خود الگو بگیرید.
3- با اهمیت دادن به کسب علم و مطالعه ، نمونه عملی مناسب برای فرزندان خود باشیدومنابعی را برای خواندن و یاد گیری در خانه فراهم کنید .
4- با ایجاد تفاهم و برخورد منطقی ، محیطی آرام و مساعد برای تحصیل و یادگیری فرزندان به وجود آوریدوسعی کنید الگوی خوبی برای فرزندتان باشید., آداب ، احکام ، معارف و اخلاق زندگی را در خانواده ودر ارتباط با دانش آموزان رعایت کنید
5-دانش آموزان را ترغیب کنید که در مدرسه وظایفشان را به بهترین   نحو ممکن انجام دهند .
6- در برابر موفقیت تحصیلی فرزندان از خود واکنش مثبت نشان دهید .
7 - با پرداختن به فضايل ورفتارهاي مطلوب وايجاد فرصت هاي مناسب يراي يادگيري و مهارت زندگي از قوانین و اهداف مدرسه حمایت کنید .
8- انتظارات به جا و منطقی از پیشرفت و موفقیت تحصیلی فرزندان خود داشته باشید واز موقعيت ها به طور مثبت استفاده کنید .
9-اگر مسئله یا موردی برای فرزندتان پیش آمد هر چه زودتر معلم و يا كادر اجرايي مدرسه را در جریان قرار دهید .
10- به ارضای نیازمندیهای جسمی ، روانی ، عاطفی ، عقلی و منطقی فرزندان توجه کنید و مسئو لیت خود را به عنوان والدین بپذیرید .
11-مسائلی مثل اخلال وبی انضباطی و سایر مشکلات رفتاری را مهم بشمارید و به سادگی از کنار آنها عبور نکنید. 13-کالاهای مناسب فرهنگی و تربیتی مورد استفاده فرزندان را بشناسيد و بر چگونگی مصرف آن ها توسط فرزندان دانش آموز ، نظارت داشته ودر ساده بودن كفش و لباس متناسب با فرهنگ ملي ، مذهبي جامعه دقت نماييد.
14-بین خود وفرزند ان احترام متقابل وروابط عاطفی به وجود آوریددرفروتنی ،قناعت ، کمک به دیگران ، مهربانی برای بچه ها الگو باشید
15-به دفتر رابط مدرسه كه ارتباط بين خانه و مدرسه است اهميت داده و به پيام هاي ارسالي از طرف معلم توجه نماييد.
16-غيبت دانش آموز را تا قبل از ساعت 8:30   اطلاع دهيد.
17. به وضع ظاهری و بهداشت فردی دانش آموز رسیدگی مستمر داشته باشید.
18- با نظرات و پیشنهادات سازنده خودبه مدرسه برای توانمند ساختن دانش آموز در برابر چالشهای روانی ، فرهنگی و اجتماعی کمک کنید.
19-ساعات آموزشي مدرسه : روز هاي زوج تا ساعت 13 ، روز هاي فرد تا ساعت 15 در مدرسه حضور دارند .
20. روز هاي فرد دانش آموزان تكاليف را در مدرسه انجام داده و بدون كيف به منزل مي آيند.
اهداف آموزشي و پرورشي سال تحصيلي جاري در دبستان شهيد غيوري

1.    كيفيت بخشي به فعاليت هاي آموزشي
2.    مدرسه ديني در راستاي پروژه احترام
3.    مدرسه دوستدار ورزش

هدف اول
كيفيت بخشي به فعاليت هاي آموزشي
اهم برنامه هاي آموزشی در سال تحصیلی 93-92
ü     برگزاری کلاس های آموزشی ضمن خدمت با موضوع اصلاح الگو های تدریس ویژه همکاران
ü     فراهم کردن زمینه ی ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی
ü     یادگیری از طریق افزایش دانش علمی، مهارت ها و توانمندی های معلمان
ü     تبیین نقش بنیادی پژوهش، ارزشیابی در افزایش کارآمدی برنامه های درسی با اجرای طرح درس پژوهی در مدرسه
ü     توجه و اهمیت دادن به هوشمند سازی کلاس ها و تهیه نرم افزار های ویژه برای آن
ü     تشویق همکاران جهت استفاده مداوم از تابلو های هوشمند
ü     درخواست طرح درس روزانه، سالانه و برنامه ریزی تدریس از همکاران
ü     برنامه ریزی نظارت مدیر از عملکرد همکاران با توجه به شرح وظایف
ü     برگزاری سنجش تشخیصی (آغازین )برای کلیه پایه های انتخاب نفرات برتر جهت تشویق
ü     برگزاری سنجش های گاج جهت هماهنگ شدن با مراکز آموزشی کشور انتخاب نفرات برتر جهت تشویق
ü     تجزیه و تحلیل سنجش ها و تهیه نمودار در صد قبولی دانش آموزان و تشخیص میزان افت و پیشرفت
ü     شرکت دانش آموزان در مسابقات مجلات رشد و یژه دانش آموزان در دو مرحله
ü     شرکت همکاران در مسابقات مجلات رشد در یک مرحله
ü     شرکت در جشنواره الگوهای نوین تدریس ، ویژه مجتمع و منطقه
ü     استفاده از روش های نوین و مبتکرانه در زمینه تدوین ، تکلیف و ارزشیابی
ü     استفاده از مشاور و کارشناس آگاه در امر آموزشی
ü     برگزاری جلسا ت آموزشی با اولیا ودانش آموزان
ü     برگزاری سنجش های ماهانه توسط مدرسه با برنامه هماهنگ و انتخاب نفرات برتر جهت تشویق
ü     بررسی نتایج سنجش باهماهنگی مدیر و معاونین آموزشی ومشاور با دانش آموز و بررسی علت ها
ü     ارائه کارنامه فوق برنامه و تربیتی در پایان هر ترم به اولیا جهت بررسی واعلام نظر
ü     برگزاری سنجش های هفتگی به صورت مداد کاغذی و عملکردی یا شفاهی
ü     تشکیل کلاسهای تقویتی برای دانش آموزان پس از تشخیص و ارزیابی از عملکرد ایشان در سنجش ها
ü     برگزاری کلاسهای ویژه تیز هوشان برای دانش آموزان علاقمندوساعی
ü     برنامه ریزی کلاس های فوق برنامه فرهنگی ، هنری در خارج از ساعات آموزشی مانندتشکیل کلاسهای ویژه مشاعره، مقاله نویسی ،سرود و نمایش
ü     دعوت اولیای دانش آموزان کم کار در امور درسی واخلاقی
ü     مشاوره فردی و گروهی دانش آموزان با مشاور مدرسه
ü     معرفی دانش آموزان به مراکز علمی جهت تقویت درسی وپیشرفت تحصیلی و رفع اختلال یادگیری
ü      تشکیل کلاس فوق برنامه مکمل درسی با موضوعات ریاضی – فارسی(کتابخوانی) – علوم – خوشنویسی – رایانه – زبان و...
ü     تفکیک دانش آموزان بصورت پایه ای بر اساس طرح6-3-3
ü     برگزاری جلسات ملاقات حضوری اولیا بادبیران جهت اعلام نظر
ü     برگزاری جلسات پایه جهت هماهنگی معلمان در امور آموزشی و تربیتی
ü     برگه نظر خواهی از اولیا در مورد وضیعت آموزشی وتربیتی مدرسه
ü      تشکیل شورای دبیران با موضوعات روز تعلیم و تربیت به منظور بحث و تبادل نظر و هماهنگی در امورآموزشی، پرورشی و اداری مدرسه و تأمین مشارکت معلمان در حین جریان آموزشی و پرورشی و اداری مدرسه
ü     مشارکت دادن دانش آموزان در فعالیت های یاددهی - یادگیری به منظور مشارکت دانش آموزان در امور مربوط به مسائل آموزشی، پرورشی ،انضباطی، ورزشی و فوق برنامه و ایجاد ارتباط صحیح و مستقیم دوسویه
ü     شرکت دانش آموزان در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی منطقه و مدرسه
ü     برپایی نمایشگاهی از آثار دستی دانش آموزان و وسایل کمک آموزشی ساخته شد.

طرح های و برنامه های آموزشی سال تحصیلی 93-92
طرح درس پژوهی : درس پژوهی رويکرد ديگری برای توسعه دانش حرفه‌ای معلمان است،که از درون مدارس ژاپني مطرح و توسعه يافته است. این فعالیت تاریخچه ای طولانی مدت در میان معلمان این کشور دارد به شکلی که در آموزش و پرورش ژاپن کاملاریشه دوانیده است.در اين رويکرد،معلمان با حضور در گروه‌های کوچک با تشريک مساعی و با شرکت در جلسات هم انديشی پيرامون اهداف و محتوای دروس، به يک برنامه مقدماتی برای تدريس دست می‌يابند، سپس با مشاهده اجرای برنامه و نقد آن، فرصتی برای رشد حرفه‌ای خود مهيا می‌سازند.
•         پژوهش‌های معلم محور مبتنی بر موضوعات مرتبط با کلاس درس است و فرايند پژوهش، مبتنی بر جست‌وجو و اکتشاف در موضوعات اساسی کلاس درس برای توسعه يادگيری در ميان دانش‌آموزان است.
•         رويكرد، معلم پژوهنده هم به توسعه حرفه‌ای معلمان کمک می‌کند و هم مشارکت فعال آنها را در حل مشکلات موجود در کلاس درس فراهم می‌سازد.

طرح مهارت زندگی
هدف: تكريم دانش آموزان به عنوان انسانهاي واجد ارزش و روح الهي در خانه ومدرسه
·        تقويت روحيه دانش آموزان مبني بر تكريم ديگران
·        زمينه سازي براي تقويت بينش و مهارت دانش آموزان جهت رشد و توسعه كرامت خويش و بروز قابليت هاي كرامتي
·        ارتقاي توانمندي هاي دانش آموزان براي زندگي فردي و اجتماعي متناسب با ارزشهاي اسلامي
جشنواره بازی:
هدف: ايجاد شوق و نشاط در جريان فرآيند ياد دهي ياد گيري
فراهم كردن بستر لازم جهت خلاقيت در تدريس
باز نگري به آموزش مفاهيم و باز آموزي و تثبيت مفاهيم آموزشي و ارزيابي فراگيران
تدوین دفتر ارتباط:
هدف : ارتباط مستمر و موثر بين اولياء دانش اموزان و مدرسه جهت نظار ت و ارزيابي از كليه فعاليت هاي دانش آموزان
اصلاح الگوی تدریس:
هدف: آشنايي همكاران با طرح و روش هاي جديد آموزشي و تفكر و تبادل نظر در الگوهاي تدريس
معرفي فوق برنامه ی درسی هر پایه + اهداف مورد نظر
فعاليت هاي مكمل (فوق برنامه ها)
      به هدف تعديل كاستي هاي برنامـه درسـي بدليل عدم توجه كافي به رشد مهارت هاي اجتماعي ، عاطفي ، شناختي دانش آموزان در فرايند ياد دهي – ياد گيري ، فعاليت هاي مكمل به صورت فوق برنامه ، برنامه ريزي و تدوين شده است . اين فعاليت ها با توجه به علايق ، استعداد و نياز دانش آموزان تنظيم شده است و فرصتي است براي بهتر ا نديشيدن .

الف) قرآن: در اين زمينه ، به هـدف تقويت انس و علاقه به خواند ن قران و درك معاني آن و هم چنين كسب مهارت روان خواني با تلفظ صحيح و زيبا خواني قران ، از دبير توانمند بهره برديم .
ب) كتابخواني : به هدف پرورش استعداد دانش آموزان در زمينه شعر ، قصه گويي ، داستان و هم چنين تقويت مهارت هاي زبان آموزي ، يك ساعت به اين فعاليت   اختصاص داده شده است .
ج) رياضي : به هدف تقويت پايه رياضي ، كاربرد مهارت هاي رياضي در زندگي ، آشنايي و آموزش رياضي به صورت مفهومي و حل مساله ، يك ساعت به اين فعاليت اختصاص داده شده است .
د) علوم تجربي : به هدف ساخت و تهيه ابزار و وسايل آزمايشگاهي ، توانايي دانش آموزان در انجام آزمايشات مرتبط با درس ، بررسي و مطالعه مطالب غير درسي مرتبط با مفاهيم درسي ، يك ساعت به اين فعاليت اختصاص داده شده است .
ه) تربيت بدني :‌ بروز احساسات و هيجانات دوره كودكي ، آموزش تخصصي يكي از رشته هاي ورزشي بنا به علايق دانش آموزان و ايجاد روحيه شادي و نشاط در دانش آموزان و استفاده از دبير توانمند از اهداف اختصاصي اين درس مي باشد .
و) كامپيوتر : لزوم آموزش فن آوري به دانش آموزان ، بالا بردن توان دانش آموزان در استفاده از رايانه ، ساخت پاور پوينت هاي آموزشي و آموزش نحوه استفاده از اينترنت از اهداف اصلي اين فعاليت بوده است.
ز) زبان : ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي آموزش زبان انگليسي ، تاكيد بر ياد گيري زبان براي استفاده بيشتر از فن آوري جديد و آموزش مكالمه بعنوان تكميل آموزش هاي كلاسيك ، هفته اي 1 ساعت به اين كار اختصاص داده شده است .
ح) خوشنويسي : آشنايي فراگيران و قواعد صحيح نوشتن و تركيبات ، استعداد يابي دانش آموزان
هماهنگي مستمر با معلمين جهت يكسان سازي روش هاي اموزش خط به دانش آموزان
ط ) مهارت هاي زندگي : يك ساعت در هفته دانش آموزان به آموزش اين مهارت مي پردازند . (اهداف اين واحد در صفحه 9 توضيح داده شده است . )
ي ) بازي و خلاقيت : پايه اول يك ساعت در هفته به آموزش اين مهارت مي پردازند كه هدف اصلي آن رشد و خلاقيت و ايجاد تفكر و ايده هاي نو در دانش آموز است .
تبصره : فعالیت های فوق برنامه (تکمیلی) مانند سایر دروس اصلی دانش آموزان،نیاز به تعیین اهداف طرح درس روزانه، سالانه، و نحوه ی ارزیابی پایانی دارد و نمره مربوطه در کارنامه ی پایان هر ترم درج خواهد شد .
ضمنا برای تعیین ثمر بخشی فعالیتهای تکمیلی ،در پایان هر سال از دانش آموزان ، اولیاء و دبیران نظر سنجی خواهد شد.

سنجش هاي هماهنگ
پايه
تاريخ
نوع آزمون
دوم تا ششم
17/7/92
سنجش آغازين
چهارم تاششم
27/9/92
گاج
اول تا سوم
27/9/92
جامع مدرسه
دوم – سوم
24/10/92
گاج
چهارم تا ششم
30/10/92
جامع مدرسه
دوم تا ششم
20/12/92
گاج
اول
20/12/92
جامع مدرسه
دوم – سوم- چهارم
16/2/93
گاج
پنجم - ششم
30/2/93
تيزهوشان گاج
اول
19/2/93
جامع مدرسه

جدول جلسات نشست و همفكري با اولياء سال تحصيلي 93-92
ماه
موضوع
استاد
مدعوين
مهر
جايگاه انجمن اوليا ء و مربيان در مدارس
سركار خانم غيوري
كليه اولياء محترم
آبان
چيستي و چرايي احترام
دكتر شاماني
كليه اولياء محترم
آذر
احترام مبناي روابط خانواده
دكتر شاماني
كليه اولياء محترم
دي
عفاف و حجاب
مدرس حوزوي
كليه اولياء محترم
بهمن
بررسي موانع رفتار احترام آميز
دكتر شاماني
كليه اولياء محترم
اسفند
نقش تغذيه و خواب در رشد جسماني و رواني دانش آموزان
دكتر كريمي
كليه اولياء محترم
ارديبهشت
نحوه بكار گيري چك ليست احترام براي نهادينه شدن رفتار احترام آميز
دكتر شاماني
كليه اولياء محترم

جلسات اختصاصي نشست و همفكري با اولياء ويژه پايه اول – چهارم- پنجم – ششم
با حضور جناب آقاي دكتر كريمي

ماه
موضوع
استاد
مدعوين
آبان
ويژگي هاي كودكان كلاس اولي بيش فعالي (تخصصي)
دكتر كريمي
اولياء محترم پايه اول
دي
اختلالات ياد گيري در كودكان
نحوه برنامه ريزي براي كودكان توانمند
دكتر كريمي
اولياء محترم پايه اول
اسفند
بلوغ دختران

اولياء محترم پايه چهارم تا ششم

نشست هاي دانش آموزي ويژه پايه پنجم - ششم

ماه
موضوع
استاد
مهر
شرح وظايف شوراي دانش آموزي در راستاي پروژه احترام
خانم جعفري
آبان
تمركز و دقت
دكتر كريمي
آذر
مطالعه و برنامه ريزي
دكتر كريمي
دي
كنترل استرس
دكتر كريمي
بهمن
بلوغ دختران
كارشناس بهداشت
اسفند
پرسش و پاسخ در راستاي پروژه احترام

ارديبهشت
پرسش و پاسخ در راستاي پروژه احترام

صندوق با من سخن بگو
لزوم تهيه صندوق پيشنهادات و انتقادات با عنوان « با من سخن بكو» جهت ايجاد جوي صميمانه و ارتباطي نزديك با دانش آموزان گرامي بوده است كه اين صندوق هر 15 روز يكبار توسط مديريت محترم پيگيري و پاسخگويي مي گردد . در اين طرح جهت تكريم عزيزان دانش آموز اطلاع رساني كامل انجام گرديده و توسط شوراي دانش آموزي در كلاس ها تفهيم مي گردد . از پيشنهادات منطقي دانش آموزان استقبال شده و نظرات مثبت آن ها مورد تشويق قرار مي گيرد . به سوالات عمومي دانش آموزان بطور سر بسته پاسخ گويي مي شود و حتي كوچكترين مشكل ، انتقاد و نظر هم پيگيري مي گردد تا اطمينان كامل حاصل گردد .
ارتباط با مشاور مدرسه
جهت شناخت مشكلات رواني – اجتماعي خاص دانش آموزان و اجراي برنامه راهنمايي و مشاوره براي آنان و خانواده ها ، مشاوره محترم مدرسه جناب آقاي دكتر كريمي روز شنبه هر هفته در مدرسه حضور داشته و ارتباط موثر با دانش آموزان و اولياء گرامي برقرار مي كنند .
با تشكر از جناب آقاي دكتر كريمي كه در راستاي آموزش دبيران نهايت همكاري و تلاش صميمانه را دارند .
ارتباط با مركز اختلالات يادگيري
دانش آموزاني كه دچار اختلال يادگيري بوده و نياز به پيگيري تخصصي و مداوم دارند به مركز مشاوره اختلالات يادگيري اداره معرفي مي شوند .

هدف دوم
مدرسه ديني چگونه مدرسه اي است ؟
مدرسه ي ديني نمونه اي كوچك از جامعه سالم ايماني است كه بر محور « صدق» و «وفق » گردش مي كند ، «آزادي» را چون گوهري آسماني در صدف خويش مي پروراند و «انتخاب» جريان آگاهانه اي كه بر مبناي باور هاي عميق ، فرداي بهتر را براي دانش اموزان رقم مي زند .
اصول بنيادين مدرسه ديني :
-         اصل كرامت : به عنوام شاخص مرجع و كنترل كننده ي تمام برنامه ها و رفتار هاست .
-         صداقت : روح حاكم بر تمام برنامه ها و رفتار هاست .
-         احترام : يك جريان سالم و پويا در فرايند شكل گيري شخصيت دانش اموزان
-         اعتماد مبناي روابط سالم در تمامي تعاملات
-        تفاهم نه تنها يك محصول ، كه يك رويكرد اجتماعي است .
-        درراستاي مدرسه ي ديني پروژه احترام در اين سال تحصيلي بصورت جدي اجرا خواهد شد .

-        احترام کلمه ی زیبایی است که فکر و احساس ما را در مورد مسایل و یا آدم های دوست داشتنی و خوب ، نشان می دهد . کودکی دوران مهمی است که زیر بنای شخصیت انسانی افراد در آن شکل می گیرد .
-        در قرآن کریم و روایات ائمه معصومین (علیهم السلام ) نیز بر این امر مهم تاکید گردیده است :
     ولقد کرمنا بنی آدم        ما آدمیزادگان را گرامی داشتیم .
-        به همین دلیل در این مرکز آموزشی ما برآن شدیم با اجراي اين طرح کودکان را برای ساختن انسان هایی کامل آماده کرده تا جامعه ای عاری از بی احترامی داشته باشیم .
-        در اين راستا با استفاده از اساتيد محترم جناب آقاي دكتر كريمي و دكتر شاماني آموزش ها ي لازم به كادر اجرايي و دبيران ، دانش آموزان و اولياء داده مي شود.

اولویت های اصلی فعالیت های پرورشی و تربیتی دبستان شهید غیوری در راستاي مدرسه ي ديني

برنامه های آموزشی قرآن در سال جاری:
1.        آموزش آداب روخوانی قرآن
2.      تشویق جهت حفظ قرآن
3.     آموزش تجوید و روان خوانی قرآن کریم
4.      شناسایی دانش آموزان مستعد قرآنی
5.      اجرای طرح حفظ غیر حضوری قرآن کریم
6.      ارتقا سطح قرآن پژوهی و تحقیق در مورد خواص سوره های قرآنی
7.       آموزش پیام های قرآنی و نکات اخلاقی
8.       شرکت در مسابقات قرآنی

مناسبت
مرحله اول
در سطح آموزشگاه
ولادت امام موسی کاظم (ع)
مرحله دوم
در سطح منطقه ای
هفته وحدت


                                                                                    امام صادق(ع)

يكي از مهم‌ترين ابعاد تربيت ديني در دورة كودكي و نوجوانی، تربيت عبادي است. اين نوع تربيت كه شامل پرورش بعد معنوي و ايجاد زمينة ارتباط با خداوند است، بسيار مورد تأكيد پيشوايان ديني علیهم‌السّلام مي‌باشد.
«زمينه ‌سازي» و ايجاد آمادگي در كودكان و نوجوانان از نظر روحي، رواني و عاطفي نسبت به عبادات بسیار مورد توجه و تاکید می باشد. لذا ما بر آن شدیم توان خویش را در جهت تحقق این اصل مهم بکار بریم.
برنامه های اجرایی نماز:
1.      تشویق و ترغیب دانش آموزان به نماز
2.      آموزش نماز به دانش اموزان در زنگ مهارت زندگی
3.      آموزش وضو ، تیمم ، احکام نماز با حضور امام جماعت
4.      پرسش و پاسخ به سوالات دینی با همراهی امام جماعت
5.      فعالیت های پژوهشی در خصوص فواید طبی و جسمی نماز
6.      تشویق دانش آموزان به حضور در مساجد و تشویق ایشان در این امر
7.      شرکت در مسابقات احکام و نماز
8.      بیان قصه های روزانه از مهصومین پیرامون نماز
9.      ارزیابی رفتاری و حضور دانش آموزان در مراسم نماز جماعت و ثبت در کارنامه تربیتی

پایه
مناسبت
جشن قرآن
اول
عید غدیر خم
جشن تکلیف
سوم
میلاد رسول اکرم(ص)
جشن شکرگزاری
سوم
ولادت حضرت زهرا (س)
جشن نماز
دوم
ولادت حضرت زینب (س)

در تربیت دینی و نهادینه نمودن ارزشهای الهی همچون حجاب و عفاف در کودکان و نوجوانان والدین نقش مهمی را ایفا می کنند. بشرطی که از طریق روشها و شیوه های هدفمند این مهم را دنبال کنند. در نهادینه نمودن حجاب و عفاف از منظر قرآن و روایات شیوه های کارسازی همچون تعلیم و تربیت، آگاهی بخش، الگو آفرینی، ‌عادت بخشی،‌ سالم سازی،‌ تشویق و تنبیه،‌ محبت و مهرورزی، ‌قصه گوئی و عبرت گیری و برگزاری جشن تکلیف مطرح شده که بارگیری دقیق و عالمانه آن منجر به نهادینه شدن گوهر حجاب و عفاف درون فرزندانمان خواهد شد به شرطی که خانواده ها در این امر خطیرمربین مدارس را یاری رسانند. آموزش و پرورش،‌صدا و سیما، مطبوعات و رسانه ها،‌ و... بایستی به صورت هدفمند در یک چشم انداز مشخص به بحث تثبیت و رشد حجاب و عفاف در کودکان و نوجوانان اقدام نمایند و این کار مهم را به یکدیگر واگذار ننمایند.
برنامه های ویژه حجاب در این مجموعه به شرح زیر است:
1.      تشویق دانش آموزان محجبه
2.      بیان اهمیت حجاب از آغاز ثبت نام دانش آموزان
3.      معرفی دانش آموزان محجبه در وب سایت دبستان
4.      معرفی کتاب های موضوعی با عنوان حجاب در قالب داستان و شعر
5.      آموزش حجاب با بهره گیری از شیوه هایی همچون " نقاشی ، ساخت کلاژ و پازل،استفاده از آرایش چادر برای عروسک های دانش آموزان و ..."
6.      مسابقات گورهی و فردی با موضوع حجاب
7.      بیان احکام پوشش زنان و آموزش محارم
8.      تقدیر و تجلیل از مادران محجبه در طی سال تحصیلی

                                                    کتاب و کتابخوانی

کتاب وسیله مناسبی در راستای افزایش اطلاعات و آگاهی ما می باشد . خوشبختانه در جامعه کنونی فرهنگ استفاده از کتاب و کتابخوانی روبه پیشرفت می باشد ولی با استاندارد جهانی فاصله قابل توجهی دارد و ما باید تلاشی مضاعف در جهت پرورش فرزندان خود در ارتقاء فرهنگ کتابخوانی داشته باشیم.

فعالیت های مربوط به کتاب و کتاب خوانی:
1.      ایجاد انگیزه و تشویق به امر کتاب و کتاب خوانی
2.      اختصاص یک زنگ برنامه درسی به کتابخانه و کتابخوانی
3.      ارائه خلاصه نویسی کتاب توسط دانش آموزان
4.      معرفی هفتگی کتاب در مراسم آغازین هر شنبه
5.      ایجاد کتابخانه کلاسی با مشارکت اولیاء محترم
6.      برپایی نمایشگاه کتاب جهت دسترسی بیشتر و آسان تر
7.      برگزاری مسابقات از مجله رشد پایان هر فصل
8.      ارزیابی فعالیت کتابخوانی در کارنامه تربیتی – پرورشی
           نمایشگاه کتاب :

مناسبت
مرحله اول
هفته کتاب و کتاب خوانی
مرحله دوم
دهه فجر
مرحله سوم
هفته معلم

هدف سوم
مدرسه دوستدار ورزش
مدرسه دوستدار ورزش مدرسه اي است كه در آن :
-         دبيران همه دروس به اهداف درس خود در حيطه رواني – حركتي توجه خوبي دارند .
-         به ورزش به چشم سرگرمي ، بازي ، تنفس با لهو و لعب نگاه نمي كنند .
-         به احساسات و علايق ورزشي بچه ها احترام گذاشته مي شود .
-         اكثريت دبيران در برنامه ورزش صبحگاهي مدرسه حاضر مي شوند .
-         دانش آموزان با استعداد ورزشي توسط همه دبيران علاوه بر تشويق ، پشتيباني مي شوند .
-         حتي الامكان دبيران در هنگام مسابقات ورزشي دانش آموزان به عنوان داور يا ناظر و يا براي تشويق آنها حضور دارند .
-        هيچ دبيري از دانش اموزان نمي خواهد كه در ساعت ورزش به مطالعه و امادگي براي درس ديگري بپردازند .
-        مدرسه داراي تيم ورزشي متشكل از دبيران است و معلمان ورزشكار تجارب خود را براي دانش آموزان ارائه مي نمايند و الگو و مرجع ورزشي آنان به شمار مي آيند.
-         از برگزاري انواع مسابقات ورزشي دانش اموزان استقبال مي شود و دانش اموزان به حضور در آنها ترغيب مي شوند .
-        طرح سند تحول بنيادين در زمينه ورزشي با هماهنگي اداره اجرا خواهد شد .
برنامه ها ي ورزشي سال تحصيلي جاري
1.      تامين مربي تربيت بدني متخصص براي كليه پايه ها
2.      اجراي طرح سند تحول بنيادين در مدرسه (به شرط تاييد اجراي طرح از طرف اداره آ.پ)
1/2. ژيمناستيك در پايه دوم
2/2. شنا در پايه سوم
3/2. طنا ورزي در پايه چهارم
4/2. تنيس روي ميز در پايه پنجم
5/2. دوميداني در پايه ششم
3.      آموزش آمادگي جسماني در كليه پايه ها
4.      استعداد يابي دررشته هاي واليبال – بسكتبال – هند بال
5.      برنامه ريزي براي استفاده از سالن ورزشي و وسايل بازي موجود در حياط
6.      اختصاص اتاق بازي ويژه پيش دبستاني تا پايه سوم
7.      اجراي بازي هاي دبستاني و محلي در زنگ تفريح
پيش بيني فعاليت هاي واحد مراقبت بهداشت
1.      ارزيابي وضعيت جسماني دانش آموزان
2.      معاينه مو هاي دانش آموزان از نظر ابتلا به پديكلوزيس هر سه ماه يكبار و ارجاع موارد مشكوك به مراكز بهداشتي
3.      اندازه گيري قد و وزن و تعيين BMI و صدك رشدي دانش اموزان
4.      انجام معاينات دهان و دندان و ارجاع موارد مبتلا به پوسيدگي دندان و بيماري هاي لثه به مراكز بهداشتي
5.      انجام معاينات سنجش بينايي و ارجاع موارد مشكوك به اپتومتريست
6.      آموزش بهداشت به دانش آموزان (بهداشت فردي – بهداشت محيط – بهداشت دهان و دندان – پوست و مو )
7.      بررسي وضعيت بهداشت محيط و ايمني مدرسه و نظارت بر شارژ كپسول هاي اطفاء حريق
8.      انجام كمك هاي اوليه در مواقع ضروري
9.      نظارت بر انجام امور مربوط به تغذيه سالم دانش آموزان و توزيع شير مدرسه
10. تكميل شناسنامه سلامت دانش آموزان
11. پيگيري در جهت تجهيز اتاق بهداشت مدرسه و تهيه وسايل كمك هاي اوليه
12. تهيه وسايل كمك آموزشي با كمك دانش آموزان (پوستر ، مجله بهداشتي ، روزنامه ديواري )
13. نظارت بر بهداشت محيط سالن غذا خوري و كنترل كارت سلامت كار كنان
14. دعوت از پزشك جهت معاينه دانش‌آموزان

آدرس : شهرری ، خ ابن بابویه – خ ترکاشوند –
مجتمع شهید سید حسن غیوری

تلفن : 99- 33748779 – 33746519
Website: ghaurischool.ir
E-Mail: sh.ghauri@ yahoo.com
;}

تقویم اجرایی 93-92

مطالب مشابه :

تقویم اجرایی سال تحصیلی 92/93

تقویم اجرایی مشاوران مدارس در سال تحصیلی 93-92

تقویم اجرایی مشاوران مدارس در سال تحصیلی 93-92

تقویم اجرایی مشاوران مدارس در سال تحصیلی 93-92

تقویم اجرایی 93-92

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94-93 شهرستان بابل

تقویم اجرایی مجتمع

تقویم اجرایی سالانه انجمن اولیاء ومربیان

تقویم اجرایی امتحانات سال تحصیلی 94-93

برنامه سالانه وتقویم اجرایی