تدریس نگاره ی 1

نگاره ی 1

سوالات :

1 – در این تصویر چه چیزهایی می بینید؟

پدر ، مادر، امین ، آزاده ، تلویزیون ، ساعت ،

ضبط صوت ، کتاب ، پنجره ، میز عسلی ، گلدان ،

مبل ، تابلو بسم الله ، لامپ و...

2 – کی می تونه بگه ، به پدر ، مادر و برادر ، خواهر هایی که باهم زندگی می کنند ، چی می گن؟  خانواده

3 – پس یک خانواده از چه اعضایی تشکیل شده؟  پدر ، مادر ، برادرو خواهرها

4 – به کیا میگن اقوام و خویشان ، یا در اصطلاح قوم و خویش؟ پدربزرگ ، مادربزرگ ،عمو ، عمه ، دایی ، خاله ، پسرعمو ، دختر دایی و...

5 – یک خانه دارای چه قسمت هایی است؟

 اتاق نشيمن، اتاق پذيرايی، آشپزخانه، حياط، در، ديوار، نرده، باغچه، سقف، کف، پنجره، راهرو، اتاق خواب،

حمام، دست شويی، انباری، حياط خلوت، تراس، پشت بام، راه پله، پلکان و...

6 – معمولا داخل هر خانه چه وسایل و اثاثیه ای وجود دارد؟

ميز،روميزی، صندلی، مبل، گل، گلدان، تلويزيون، ضبط صوت، آينه، جالباسی، ساعت، پرده، پشتی،فرش، قالی،

 ميوه، کارد و چنگال، سفره  و...

7 – کدام تصاویردرعکس به رنگ صورتی است ؟ پرده و مانتو مادر به رنگ صورتی است.( سوال از رنگ ها )

نکته : اکنون سوالاتی می پرسیم که مفاهیم قید ها شامل :چپ، راست، بالا، پايين، زير، رو، ميان و داخل؛وصفت

 هااز قبيل پر، خالی، کم، زياد، بيشتر و کمتر در آن بیان شود.

7 – داخل قفسه چه چیزی چیده شده است ؟ کتاب ،ضبط صوت ، کاغذ

8 – چه چيزهايی روی فرش است؟ مبل، ميز، آزاده، مادر، امين، برادر، بابا و...

9 – تلویزیون در کدام سمت تصویر قرار دارد؟  تلویزیون در سمت چپ تصویر قرار دارد.

10 – ظرف میوه پر است یا خالی ؟  پر ! پس ظرف میوه پر از میوه است .

و...

11 – هریک از اعضای خانواده چه می کنند؟

- بابا برای امين کتاب می خواند.          - امين به قصه ای که بابا می خواند، گوش می دهد.

 - آزاده از مادر سؤال می کند.    و ..

آيا دوست داريد کسی برای شما قصه بگويد؟     دوست داريد چه کسی برای شما قصه بگويد؟       چه قصه هايی را بيشتر دوست داريد؟

12 – سوال از وظایف پدر ، مادر و بچه ها پرسیده می شود.

- پدر خانواده چه وظایفی دارد؟ پدر در بیرون از خانه کار می کند. او خانواده را به پارک و یا مسافرت می برد.

مواد غذایی و امکانات خانه را خریداری می کند .و...

سوال در مورد دیگر اعضای خانواده به همین شکل صورت می پذیرد.

نکته : وقتی موضوع خانواده مطرح می شود باید روی محبت و صمیمیت روابط اعضا ، نظم و مسئولیت پذیری

آن ها تاکید شود.

 

 

مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی

هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم، رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی و

 تصويری است.

بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژهٔ زير تصويرهای کوچک تأکيد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه

 ميان تصوير و شکل خطی، ارتباط ايجاد می کند.

 

ببین و بگو :

- آموزگار تصويرها را به ترتيب از راست به چپ به دانش آموزان نشان می دهد

و برای اوّلين بار به جهت حرکت دست برای نوشتن و خواندن از راست به چپ اشاره می کند.

- دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصوير را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند.

- سپس معلم به صورت گروهی يا فردی راجع به آن تصوير سؤال کند.

 - بین تصاویر رابطه ی مفهومی وجود ندارد.مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر است .

- سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند ودر برابر جمله های کامل تر، تشويق شوند.

- سوالات و پاسخ های زیر به عنوان نمونه می باشد .

لطفا کلیشه ای برخورد نکنید .

تصویر 1 – امین در حال بازی کردن با اسباب بازی

سوال – اسم این آقا پسر چی بود؟ اسم پسر امین است.

- امین داره چی کار می کنه ؟ او بازی می کند.

- شما چه بازی هایی رو دوست دارید ؟ ...

تصویر 2 – مادر در حال خواندن کتاب داستان

- این تصویر چه چیزی را نشان می دهد؟   مادر برای بچه ها قصه می خواند.

- آيا دوست داريد کسی برای شما قصه بگويد؟

- دوست داريد چه کسی برای شما قصه بگويد؟

- چه قصه هايی را بيشتر دوست داريد؟

تصویر 3 – پدر در حال بازی کردن با فرزندانش

- پدر امین و آزاده چه می کند؟    او با فرزندانش بازی می کند.

- وسایل بازی آن ها چیست ؟       - شما معمولا با پدرتان چه بازی هایی را انجام می دهید؟

تصویر 4 – آزاده در حال نقاشی کردن

  -  آزاده مشغول به چه کاری است ؟         آزاده نقاشی می کشد .  

شما چه نقاشی هایی می کشید؟                 در نقاشی هایت از چه رنگ هایی بیش تر استفاده می کنی؟

گوش کن وبگو: هدف اصلی اين تمرين توجه به جزئيات، تمرکز حواس، درک تصوير وتصوير خوانی،         جمله سازی، بيان شفاهی و تقويت حافظه است که در زير به سؤالات اين بخش بيشترتوجه می کنيم:

١ - در تصوير چه چيزهايی می بينی؟ پدر، مادر، خواهر، برادر، آزاده، امين، کتاب خانه، فرش،

مبل، ميز، راديو، تلويزيون، در، پنجره، تابلو، روسری، ميوه، کتاب، روميزی و...؟

و گاهی به جملاتی هم اشاره می کنيم. مانند:

-  پدر برای امين کتاب می خواند  -          آزاده کنار مادر ايستاده است.

٢-  هريک از اعضای خانواده چه می کنند؟

هدف از اين سؤال، آشنا کردن دانش آموز با وظايف افراد خانواده است و بچه ها در پاسخ خواهند گفت:

- بابا برای امين کتاب می خواند  - امين به قصه ای که بابا می خواند، گوش می دهد. - آزاده از مادر سؤال می ک


مطالب مشابه :


تدریس نگاره ی 1

آموزش پایه ی اول ابتدایی - تدریس نگاره ی 1 - amozes /and new tecnik - آموزش پایه ی اول ابتدایی




روش تدریس قرآن کلاس اول

آزمـونـهـای پـایـه اول روش تدریس قرآن کلاس اول یکی دوآیه ی اول را خواند وایه ی




تدریس نگاره ی 8+اول

آموزگار ابتدایی : اول تا ششم - تدریس نگاره ی 8+اول - پایه ی پنجم دبستان پاشایی بندر انزلی .




کتاب راهنمای تدریس معلم - پایه ی دوم ابتدایی

غریب آشنا معلم - کتاب راهنمای تدریس معلم - پایه ی دوم ابتدایی نمونه سوال پایه ی اول.




تدریس نشانه های درس فارسی پایه ی اول به کمک آیات قرآن

كلاس اول دلوار - تدریس نشانه های درس فارسی پایه ی اول به کمک آیات 43-پایه ی اول ابتدایی سخت




تدریس نشانه ی آ ا +اول

آموزگار ابتدایی : اول تا ششم - تدریس نشانه ی آ ا +اول - نمونه سوالات پایه اول تا ششم




روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی

آموزش پایه ی اول ابتدایی - روش های نوین در تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی - amozes /and new tecnik




نمونه تدریس (آ)

باید گفت در روش های تدیس قدیمی و قبل از کتاب های بخوانیم و بنویسیم فارسی ،روش تدریس حروف




برچسب :