مهساسیدمرادپور- اصلاح تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیرها و روش تحقیق و پرسشنامه

1.تعریف افت تحصیلی:افت از نظرلغوی به معنای کمبود،کمی و کاست و نقصان است.افت تحصیلی نوعی کاهش عملکرد تحصیلی ودرسی دانش آموزان از سطحی رضایت بخش به سطحی نامطلوب محسوب می شود.

تعریف عملیاتی: منظورازافت تحصیلی در این تحقیق کاهش نسبی نمرات و تکرار پایه تحصیلی د‌ر یک د‌وره است به بیان دیگر یعنی دانش آموزان در هنگام تحصیل بعد از یک دوره موفقیت تحصیلی یا متوسط به تدریج ظرفیت یادگیری او کاهش یافته و یا تکرار پایه ی تحصیلی داشته باشد.و همچنین دچار کاهش کیفیت تحصیلی گردند یعنی نسبت به وضعیت قبلی خود یا سطح کلاس از حد مطلوب یا معمولی در آموزش نزول کنند. مثلاً در چندین درس تجدید شوند یا نمرات آنها سیر نزولی درپیش گیرد و معدل آنها از میزان قبلی پایین تر شود و در واقع از نظر تحصیلی با شکست روبرو گردند و در افت شدید مجبور به تکرار پایه شود.شدت افت تحصیلی می توانددر افراد مختلف،متفاوت باشد وبرای آن می توان محدوده ای از 1 تا100 مشخص کرد.

2.تعریف بازی رایانه ای: بازی هایی هستند که بازیگران برای انجام آن از یک دستگاه رایانه و یک کیبورد سود می برند . بازی های رایانه ای در فضای مجازی و غیر واقعی ساختاری مشابه با فضای واقعی دارند . در این بازی ها کاربران به عنوان کنشگر واقعی وارد فضای مجازی می شوند در این فضا نقشها و قواعد مجازی متنوعی که عمدتا بر اساس فضای واقعی شبیه سازی شده اند وجود دارند.

تعریف عملیاتی: از جمله عوامی که در این تحقیق درمورد بازی های رایانه ای بررسی می شود،میزان ساعاتی است که کودکان به بازی اختصاص می دهند به طور مثال:

اختصاص کمتر از 2 ساعت در 24 ساعت به بازی رایانه/بین 2 تا 4 ساعت/بیشتراز 4 ساعت

و همچنین متناسب بودن محتوای بازی ها باگروه های مختلف سنی کودکان یکی دیگر از عوامل مهمی است که باید به آن توجه شود زیرا محتوای بازی ها متناسب باهر گروه سنی متفاوت است.و سطح بازی ها در گروهای سنی مختلف از سطح ابتدایی به پیشرفته تغییر می کند.

به طور کلی گروه‌های سنی عبارتند از:

)خردسالی) بالای 3 سال

)کودکی) بالای 7 سال

)ابتدای دوران نوجوانی) بالای 12 سال

)نیمه دوم نوجوانی) بالای 15 سال

)بزرگسالان، مجرد) بالای 18 سال

)بزرگسالان، متأهل) بالای 25 سال

3.تعریف یادگیری:یادگیری،به فرآیند ایجادتغییرات نسبتا پایدار در رفتاری که حاصل تجربه است، ‌گفته می‌شود ونیز کسب دانش و اطلاعات، عادت‌های مختلف، مهارت‌های متنوع و راه‌های گوناگون حل کردن مساله را یادگیری می نامند. همچنین، می‌توان یادگیری را به عنوان فراگیری رفتارها و اعمال پسندیده، حتی به عنوان کسب رفتارها و اعمال مضر و ناپسند تعریف کرد.

تعریف عملیاتی: یادگیری در همه موقعیت‌های زندگی از جمله مدرسه و کلاس اتفاق می‌افتد. گرچه، یادگیری یک تغییر داخلی است ولی از تغییرات در رفتارهای قابل مشاهده، قابل استناد است. به طور مثال در این تحقیق میزان یادگیری کودکان و همچنین تغییرات ظرفیت یادگیری آنها از طریق بررسی میانگین نمرات دانش آموزان نسبت به ترم فبلی آنها قابل مشاهده است.

4. تحصيلات والدين: منظور از تحصیلات،میزان سواد علمی و آکادمیک والدین می باشد. سواد و تحصیلات خانواده یکی از عوامل مهم پیشرفت بشر در جهان امروز است. پیشرفت تکنولوژی، صنعت، بهداشت و علوم مختلف مدیون این عامل مهم است.

تعریف عملیاتی:

بی سوادی والدین موجب عدم درک وظایف مدرسه ، برنامه های آن و تداوم حضور مرتب دانش آموز در مدرسه می گردد و مشکلاتی برای تحصیل دانش آموز و کار مدرسه فراهم می کند . همچنین از نظر ناتوانی در کمک فکری و عملی به امور برنامه درسی دانش آموزان در منزل ، از پیشرفت تحصیلی فرزندان آنان می کاهد.والدین با سواد علاوه بر نقش کمک رسانی در آموزش فرزندان خود ، الگوی منسجمی از یک فرد باسواد نیز هستند.دراین تحقیق میزان سواد خانواده ها را در سطوح زیر بررسی خواهیم کرد:

زیردیپلم/ دیپلم/ کاردان/کارشناس وبالاتر

5. وضعیت اقتصادی خانواده ها:به طور کلی وضعیت اقتصادی خانواده،میزان درآمد ماهیانه خانواده

می باشد.

تعریف عملیاتی: کودکانی که متعلق به خانواده هایی با وضعیت اقتصادی فوق العاده پایین بوده وتواماً با فقراقتصادی و فرهنگی مواجه اند،از انگیزه تحصیلی بسیار پایین برخوردارند. واین عامل در پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموزان نقش بسزایی دارد.از این رو در این تحقیق به بررسی وضعیت اقتصادی خانواده ها اعم از کم درآمد،درآمد متوسط و پردرآمد می پردازیم که البته میزان درآمد خانواده ها را می توان تاحدودی از طریق بررسی وضعیت خوراک و پوشاک و وضعیت رفاهی کودکان مورد سنجش قرار داد

شاخص سازی

متغیر:افت تحصیلی

شاخص1:کاهش انگیزه درس خواندن

مؤلفه:به درس خواندن علاقه نشان نمی دهد

به طور مستمر درکلاس درس حاضر نمی شود.

شاخص2:کاهش یادگیری

مؤلفه:کم شدن نمرات نسبت به قبل

شاخص3:انجام ندادن تکالیف درسی

مؤلفه:بیشتربه امور متفرقه و بازی مشغول است

شاخص4:کم شدن تمرکز

مؤلفه: زود از مطالعه دست می کشد

نمی تواند مدت طولانی به درس خواندن ادامه دهد.

مهساسیدمرادپور- اصلاح تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیرها و روش تحقیق و پرسشنامه

مطالب مشابه :

مهساسیدمرادپور- اصلاح تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیرها و روش تحقیق و پرسشنامه

بررسی افت تحصیلی در مدارس راهنمایی تحصیلی

دانلود روش تحقیق همبستگی بین اختلافات خانوادگی و افت تحصیلی+ پرسشنامه

فریما سلیمانی/پرسشنامه

افت تحصیلی

بررسی نقش خانواده در افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

تاثیر ماهواره بر افت تحصیلی دانش آموزان شهرستان آبدانان

اقدام پژوهی در زمینه افت تحصیلی