معرفی رشته کارشناسی ارشد مهندسی معماری
معرفی رشته
پیشینه معماری ایران بهحدود ۱۰۰۰ سال پیش از اسلام میرسد و پس از ظهور این دین، نیز تاکنون شاهد بیش از۱۴۰۰ سال معماری ایرانی- اسلامی هستیم. از قدیمالایام معماری ایران دارای دو نظامکلی آموزش بوده است. یکی از این دو نظام، آموزش سنتی معماری است، که ریشه در قرون و اعصار دارد و انتقال اطلاعات و مفاهیم در ان بهصورت سینه به سینه، مدیدی و مدادیانجام پذیرفته است؛ و نظام دوم، دبا ظهور مدارس معماری در ایران و تحت عنوان نظام آموزشی آکادمیک و کلاسیک بوجود آمده است. اهمیت بازشناسی آموزش معماری در کشور نیزدر آموزش آکادمیک بیشتر جلوه مینماید، که غالباً در مقام مقایسه معماری و معماران معاصر، با معماری و معماران گذشته بر میآییم. این در حالی است که معمار معاصر رامحصول آموزش دانشکدههای معماری امروزی و معمار گذشته را حاصل آموزش سنتی معماری میپنداریم.
گرایش ها وابعاد مختلف دوره در کارشناسی ارشد
رشته معماری در مقطع کارشناسی ارشد دارای گرایشهای معماری-معماری، معماری-منظر، تکنولوژی معماری،معماری-مرمت بناها و بافتهای تاریخی، معماری-انرژی و معماری-مدیریت پروژه و ساخت است.
- معماری-معماری
در این گرایش در مقطع کارشناسی ارشد، دانشجویان کارشناسی که با مبانی طراحی، درک فضا و نحوهی تلفیق جنبه هنری طراحی پروژههای مختلف، با مسائل فنی آشنا شده و چند پروژه طراحی کردهاند. حال در مقطع ارشد به صورت حرفهای نحوهی برخورد و کاربرد مبانی نظری را در پروژههای مختلف را تجربه میکنند.
تواناییهای لازم برای داوطلبان
معماری رشتهای به قدمت تمدن بشری است و در قرن اخیر در دانشکدههای هنر سراسر دنیا، آموزش معماری صورتی نو بهخود گرفته است. معماری رشتهای مابین هنر و فن است و تأکید بر قسمت هنری یا قسمت فنی آن در دانشکدههای مختلف متفاوت است. دانشجوی معماری باید در کنار داشتن تجسم قوی و سلیقهی هنری، از درکی عمیق از ایستایی و هندسه نیز برخوردار باشد. در کنار آن آشنایی با علوم اجتماعی، فلسفه، تاریخ و…نیز برای دانشجویان در ادامه تحصیل مورد نیاز است. دانشجویان باید در خلق فضاهای مطلوب با توجه به ویژگیهای هر پروژه، مهارت کافی داشته باشند و توانایی ارائه و به تصویر کشیدن این فضاهای ذهنی را کسب کرده باشند، که این خود درک عمیقی از فضای سه بعدی و پرسپکتیو را طلب میکند. در مقطع کارشناسی ارشد، مبانی نظری و نحوه استفاده و طراحی بر اساس مبانی نظری و فلسفی مورد تأکید قرار میگیرد. لذا از فارغالتحصیلان این مقطع انتظار میرود تا مبانی نظری آموخته شده را به خوبی در حرفه و محیط کار به مرحله اجرا بگذارند.
چه کسانی برای ادامه تحصیل در این رشته اقدام نکنند.
ورود به دورهی کارشناسی ارشد معماری به کسانی که مدرک کارشناسی آنها غیر از معماری است توصیه نمیشود، چراکه در دوره ارشد با فرض توانایی بالای دانشجویان به طراحی معماری و درک فضا، بیشتر به کار بردن مبانی و مفاهیم معماری (که فرد پیش از این آموخته) مورد تاکید قرار میگیرد.
مواد امتحانی و ضرایب دروس
مواد امتحانی و ضرایب دردانشگاه سراسری | |||||||
گرایش |
دروس و ضرایب | ||||||
زبان عمومی و تخصصی |
دروس فنی ساختمان* |
دروس تاریخ و مبانی نظری* |
درک عمومی معماری |
درک عمومی معماری منظر |
پروژه عملی طراحی* |
پروژه عملی طراحی* | |
مهندسی معماری |
2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 5 | 0 |
معماری منظر |
2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 5 |
مهندسی معماری اسلامی |
2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 0 |
مطالعات معماری ایران |
۲ |
۳ | ۲ | ۳ | ۱ | ۰ | ۰ |
دروس فنی ساختمان شامل: تنظیم شرایط محیطی، ایستایی، شناخت مواد، عناصر و جزئیات، تأسیسات *دروس تاریخ و مبانی نظری شامل: تاریخ معماری جهان، معماری معاصر، معماری اسلامی، مبانی نظری معماری *پروژه عملی طراحی اسکیس معماری *پروژه عملی طراحی اسکیس معماری منظر | |||||||
مواد امتحانی و ضرایب دردانشگاه سراسریآزاد | |||||||
گرایش |
دروس و ضرایب | ||||||
زبان تخصصی انگلیسی |
اطلاعات عمومی تاریخ و معماری |
مبانی نظری معماری |
سنجش توانایی طراحی |
دانش فنی معماری* | |||
مهندسی معماری |
۲ | ۲ | ۲ | ۴ | ۲ | ||
*دانش فنی معماری: مباحث مربوط به سازه در معماری، تاسیسات و تنظیم شرایط محیطی | |||||||
ظرفیتپذیرش دانشگاهها:سراسری روزانه و … | |||||||
ظرفیت پذیرش دانشگاههایآزاد کل کشور | |||||||
منابع دانشگاهی | |||||||
زبان:- انگلیسی برای دانشجویان معماری ?رستگارپور- ۵۰۴- کتاب انگلیسی برای معماران ?انتشارات سمت.- فرهنگ تصویری معماران.?دروس فنی ساختمان:- مصالح ساختمانی ?سام فروتنی.- مصالح ساختمانی ?پناهی.- مبحث پنجم مقررات ملی ساختمان.- کتابهای هنرستان و کتابهای کاردانی به کارشناسی مربوط به مصالح.- تأسیسات الکتریکی و مکانیکی ?جزوههای اساتید دانشگاه تهران.- اکوستیک در معماری ?چیلر.- جزوههای اکوستیک ?جزوههای اساتید دانشگاه تهران.- اقلیم در معماری ?کسمائی.- اقلیم در معماری ?قبادیان.- بررسی اقلیمی ابنیه سنتی ایران?قبادیان.- سازه در معماری ?گلابچی.- درک رفتار سازهها ?گلابچی.- سازه های مشبک فضایی?گلابچی- جزوات ایستایی و مقاومت مصالح ?جزوات اساتید دانشگاه تهران.- جزوات دروس فنی ? جزوات اساتید دانشگاه تهران.?دروس تاریخ و مبانی نظری- معماری معاصر غرب ?قبادیان.- معماری ۲ ?دیباگران.- کتابهای حسین سلطانزاده.- فضا، زمان، معماری ?مزینی.-از زمان و معماری?مزینی- معماری و شهرسازی قرن ۲۰ ?ترجمه لادن اعتضادی.- معماری قرن ?مرتضی گودرزی.- تاریخچه معماری جهان ?حیدرپور.- هنر در گذر زمان.- معماری جهان ?زارعی.- راهنمای رنسانس.- کتابهای تاریخ هنرستان.- آشنایی با معماری اسلامی ایران?پیرنیا. -سبکشناسی معماری ایرانی?پیرنیا. - معماری اسلامی ?پوپ.- تاریخچه معماری ایران و کشورهای اسلامی ?حیدرپور.- زیباشناختی در معماری (درک عمومی).- معماری اسلامی ?کیانی.?منظر:- باغهای ایران و کوشکهای آن ?دونالد ویبلر.- باغهای ایران ?خوانساری.- ایران بازتابی از بهشت ?خوانساری.- باغ ایران و شیراز ?کیانی.- انواع درخت (جزوه بحث تخصصی کشاورزی).- باغ ایرانی- تاج محل ?سلطانزاده.- تاریخچه باغ جهان ?جزوه هما بهبهانی.- نقشهخوانی ?مهندسی سایت برای معماران منظر.- باغ ?ابوالقاسمی.- پژوهشی در شناخت باغهای ایران و باغهای تاریخی شیراز ?آریانپور.- هنر و علم در باغهای شهری قرن بیستم ?هما بهبهانی- آشنایی با معماری اسلامی ایران?پیر نیا- تبریز خشتی استوار در معماری ایران ?سلطانزاده.- تداوم طراحی باغ ایرانی در تاج محل ?سلطانزاده.- باغ ایرانی ?گروه نویسندگان. | |||||||
نیاز به فارغالتحصیلان معماری-معماری در سطح کشور از کارفرمایان خصوصی در پروژههای کوچک و بزرگ تا کارفرمایان دولتی(فرمانداریها، استانداریها، شهرداری و وزارتخانهها) در پروژههای عظیم متغییر است. اگرچه در سالهای اخیر شاهد افزایش چشمگیر ظرفیت پذیرش دانشجویان معماری و ایجاد این رشته در دانشگاههای مختلف بودهایم، اما نیاز شدید کشور در بخش ساخت و ساز و کمبود ساختمانهای مختلف به ویژه بناهای مسکونی، بازار این رشته را پر رونق کردهاست. تخصص فارغالتحصیلان این رشته فارغالتحصیلان در رشته معماری در مقطع کارشناسی ارشد، توانایی طراحی پروژههای مختلف از مقیاسهای متفاوتی نظیر مسکونی، تجاری و فرهنگی تا پروژههای بزرگ در مقیاس شهری چون طراحی فرودگاه، استادیوهای ورزشی، برجهای مسکونی و اداری و… را دارند. به دلیل ویژگیهای مختلفی که در این رشته وجود دارد و درگیری آن با موضوعاتی چون جامعهشناسی، فلسفه، هنرهای تجسمی و… فارغالتحصیلان این رشته به حوزههای مختلف هنری دیگر نیز اشراف دارند. در حقیقت مهندس معماری در تیمهای طراحی و پروژههای معماری به عنوان عامل ارتباطی، تخصصهای مختلف و هدایت کننده گروه طراحی فعالیت میکند و بر جنبههای مختلف هنری و فنی هر پروژه کاملا مسلط است. به همین دلیل این متخصصان معمار هستند، که خالق اصلی بناها و فضاهای شهریاند. اگرچه در هر پروژه متخصصان دیگری چون عمران، تاسیسات و… نیز حضور دارند. |
گرایش/دوره |
معماری |
بازسازی پس از سانجه |
معماری داخلی |
معماری منظر |
معماری اسلامی |
مطالعات معماری ایران |
جمع |
روزانه |
۱۵۵ |
۱۰ |
۷ |
۲۳ |
۱۵ |
۲۰ |
۲۳۰ |
شبانه |
۴۲ |
- |
۳ |
۱۹ |
- |
۲ |
۶۶ |
بینالملل |
۳۰ |
- |
- |
- |
- |
- |
۳۰ |
غیرانتفاعی |
۱۵ |
- |
- |
- |
- |
- |
۱۵ |
جمع |
۲۴۲ |
۱۰ |
۱۰ |
۴۲ |
۱۵ |
۲۲ |
۳۴۱ |
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در هر گرایش در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است:
۱- گرایش مهندسی معماری
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش مهندسی معماریدر دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است
جدول ۱: ظرفیت پذیرش در گرایش مهندسی معماری در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | ||||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیر انتفاعی |
بین الملل |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | |||||||
تهران |
۸ |
۸ |
۱۵ |
۳۱ | ||||
بین المللی امام خمینی- قزوین |
۶ |
۴ |
۵ |
۱۵ | ||||
شیراز |
۹ |
۱ |
۱۰ | |||||
هنر تهران |
۷ |
۳ |
۱۰ | |||||
هنر اصفهان |
۱۰ |
۲ |
۱۲ | |||||
موسسه غیر انتفاعی روزبهان- ساری |
۰ |
۰ |
۱۵ |
۱۵ | ||||
تربیت دبیر شهید رجایی |
۱۰ |
۳ |
۱۳ | |||||
شهید بهشتی |
۲۰ |
۲۰ | ||||||
یزد |
۹ |
۳ |
۱۲ | |||||
تربیت مدرس |
۱۰ |
۰ |
۱۰ | |||||
زنجان |
۶ |
۰ |
۶ | |||||
گیلان- رشت |
۱۰ |
۵ |
۱۵ |
۳۰ | ||||
علم و صنعت ایران |
۵۰ |
۸ |
۵۸ | |||||
جمع |
۱۵۵ |
۳۷ |
۰ |
۱۵ |
۳۰ |
۰ |
۵ |
۲۴۲ |
۲- گرایش معماری منظر
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش معماری منظر در دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۲: ظرفیت پذیرش در گرایش معماری منظر در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | |||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیرانتفاعی |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | ||||||
تهران |
۷ |
۷ |
۱۴ | ||||
بین المللی امام خمینی- قزوین |
۶ |
۶ |
۱۲ | ||||
شهید بهشتی |
۱۶ |
۱۶ | |||||
جمع |
۲۳ |
۱۳ |
۰ |
۰ |
۰ |
۶ |
۴۲ |
۳- گرایش مهندسی معماری اسلامی
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش مهندسی معماری اسلامی در دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۳: ظرفیت پذیرش در گرایش مهندسی معماری اسلامی در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | |||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیرانتفاعی |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | ||||||
هنر اسلامی تبریز |
۱۵ |
۱۵ | |||||
جمع |
۱۵ |
۱۵ |
۴- گرایش مطالعات معماری ایران
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش مطالعات معماری ایران در دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۴: ظرفیت پذیرش درگرایش مطالعات معماری ایران در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | |||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیرانتفاعی |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | ||||||
شهید بهشتی |
۱۰ |
۱۰ | |||||
هنر اصفهان |
۱۰ |
۲ |
۱۲ | ||||
جمع |
۲۰ |
۲ |
۰ |
۰ |
۰ |
۰ |
۲۲ |
۵- گرایش بازسازی پس از سانحه
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش بازسازی پس از سانحه در دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۵: ظرفیت پذیرش در گرایش بازسازی پس از سانحه در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | |||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیرانتفاعی |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | ||||||
شهید بهشتی |
۱۰ |
۱۰ | |||||
جمع |
۱۰ |
۱۰ |
۶- گرایش معماری داخلی
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در گرایش معماری داخلی در دانشگاه دولتی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۶: ظرفیت پذیرش درگرایش معماری داخلی در دانشگاه دولتی
دانشگاه پذیرش کننده |
ظرفیت پذیرش |
جمع | |||||
روزانه |
شبانه |
پیام نور |
غیرانتفاعی |
آموزش محور | |||
روزانه |
شبانه | ||||||
هنر تهران |
۷ |
۳ |
۱۰ | ||||
جمع |
۷ |
۳ |
۱۰ |
دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش در رشته مهندسی معماری در دانشگاه آزاد اسلامی در سال ۸۹ (آخرین آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده) به شرح زیر است.
جدول ۷: ظرفیت پذیرش در رشته مهندسی معماری در دانشگاه آزاد اسلامی
واحددانشگاه |
ظرفیت پذیرش |
بم |
۱۸ |
تبریز |
۱۸ |
تهران شمال |
۱۸ |
تهران مرکزی |
۱۸ |
خوراسگان (اصفهان) |
۱۸ |
شبستر |
۱۸ |
شوشتر |
۱۸ |
علوم و تحقیفات |
۱۸ |
قزوین |
۱۸ |
مشهد |
۱۸ |
نور |
۱۸ |
همدان |
۱۸ |
جمع |
۲۱۶ |
در کارشناسی ارشد رشته معماری، ۵ درس تئوری و یک درس عملی برای هر گرایش (غیر از گرایش مطالعات معماری ایران) در نظر گرفته شده است.
« زبان عمومی و تخصصی »
تعداد سئوالات این درس در آزمون ۳۰ سئوال میباشد. همانطور که از نام درس پیداست، تعدادی از سئوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آنها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی مهندسی معماری میباشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقلهایی را داشته باشند مطالعه و سرمایهگذاری در این درس میتواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشتهها در دانشگاههای مختلف فرق میکند و اساتید این درس به صورت سلیقهای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی میکنند. خواندن کتابهای زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس کفایت میکند. در کتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تستهای عمومی رشتههای مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان میتوانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در کتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تستهای کنکورهای کارشناسی ارشد سالهای قبل (از سال ۷۵ ـ ۸۹) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته مهندسی معماری به همراه ترجمه آنها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تستهای چهارگزینهای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد با سئوالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. در ضمن در این کتاب سئوالات و پاسخهای تشریحی سه رشتهی مجموعه هنرهای ساخت و معماری، برنامهریزی شهری و همچنین رشتهی طراحی شهری نیز در کتاب گنجانده شده است.
« دروس فنی ساختمان »
(تنظیم شرایط محیطی و تأسیسات، ایستایی، شناخت مواد، عناصر و جزئیات)
همانطور که ملاحظه میکنید این دروس خود شامل ۴ عنوان درسی میباشد (البته در دفترچه اصلی کنکور دو درس تنظیم شرایط محیطی و تأسیسات از یکدیگر مجزا نوشته شده، ولی انتشارات مدرسان شریف این دو درس را در غالب یک عنوان درسی به بازار ارائه کرده است). تعداد سئوالات این دروس ۳۰ سئوال و ضریب آن برای گرایشهای مهندسی معماری، مطالعات معماری ایران، بازسازی پس از سانحه و معماری داخلی (۳)، برای گرایش مهندسی معماری اسلامی (۲) و ضریب آن برای گرایش معماری منظر (۱)، میباشد.
« تنظیم شرایط محیطی و تأسیسات »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ۸ سئوال است. منابع مهم این درس کتاب راهنمای طراحی قلیمی و کتاب اقلیم و معماری تألیف مرتضی کسمایی، دو کتاب بررسی اقلیمی ابنیه سنتی و راهنمای طراحی اقلیمی تألیف دکتر وحید قبادیان و کتاب تأسیسات ساختمان تألیف مجتبی نائینیان میباشد. همانطور که ملاحظه میشود، منابع این درس متفاوت میباشد و بعضاً مباحث در منابع مختلف تکراری است.
انتشارات مدرسان شریف برای این درس کتاب تنظیم شرایط محیطی و تاسسیات خود را به بازار کتاب ارائه کرده است. در این کتاب رئوس اصلی مطالب که در کنکور کارشناسی ارشد سراسری و آزاد، مورد نظر طراحان میباشد مورد بررسی قرار گرفته است. بررسی عوامل موثر در تنظیم شرایط محیطی، تأثیر اقلیم و محیط بر انسان، تأثیر عوامل اقلیمی در ساختمانسازی، مشخصات اقلیمی مناطق مختلف، تاسیسات حرارتی و برودتی، تاسیسات الکتریکی و روشنایی، صوت و اکوستیک از رئوس اصلی این کتاب هستند. در این کتاب تمامی تستهای آزمونهای کاردانی به کارشناسی ارشد (از سال ۷۵ تا ۸۱) و کارشناسی به کارشناسی ارشد (از سال ۸۱ تا ۸۹) به صورت کاملاً طبقهبندی شده با پاسخ شریحی گنجانده شده است. هر فصل شامل درسنامه کامل و مفیدی میباشد که مباحث با ارایه تستهای تألیفی در لابهلای متون آموزش داده شده است. در ضمن در این کتاب تمامی سئوالات و پاسخهای تشریحی دانشگاه دولتی در رشتهی مجموعه هنرهای ساخت و معماری گنجانده شده است که این موضوع باعث آشنایی با تستهای بیشتری میشود. با توجه به خلاء یک کتاب خوب در بازار، مطالعهی این کتاب میتواند تمام نیازهای داوطلبان را برای آزمون برآورده سازد.
« ایستایی »
از ۳۰ سئوال دروس فنی ساختمان ۱۴ سئوال به درس ایستایی اختصاص دارد. منابع مهم این درس دو کتاب ترجمه شده توسط آقای دکتر محمود گلابچی به نامهای درک رفتار سازهها و سازه در معماری تألیف سالوادوری ماریو، ایستایی تألیف مریان، استاتیک تألیف شیلز ترجمه غلامرضا قرهداغی و مقاومت مصالح تألیف بیروجانسون ترجمه هدایت موتابی میباشند و بیشتر مباحث رفتارشناسی سازه و انواع سازهها در معماری در کتاب آقای دکتر گلابچی مورد مطالعه قرار میگیرد برای این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتابی با در نظر گرفتن دو مبحث فوق آماده و به چاپ رسانده است. در این کتاب با بررسی کتابهای مرجع تمام مباحث دستهبندی شده و با مثالهای متعدد و ارایه تصویر از سازهها سعی شده تمام مفاهیم به داوطلب آموزش داده شود. در تستهای استاتیک و مقاومت داوطلبان نیاز به اطلاعات در زمینه بردارها، نیروها و فیزیک دارند که در کتاب مدرسان شریف دربارهی این مباحث یادآوری شده است. تمامی تستهای آزمونهای دانشگاه دولتی و آزاد در سالهای گذشته به طور کامل در این کتاب گنجانده شده است تا داوطلب از هر حیث آماده روبهرو شدن با تستهای مختلف باشد. با توجه به استقبال داوطلبان این کتاب در میان دانشجویان معماری جایگاه ویژهای پیدا کرده است.
« شناخت مواد »
تعداد سئوالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۴ سئوال میباشد منابع مهم این درس کتاب مصالح ساختمانی تألیف احمد حامی، کتاب مصالح ساختمانی تألیف سام فروتنی میباشند. مطالعهی مبحث پنجم مقررات ملی ساختمان (مصالح و فرآوردههای ساختمانی) نیز میتواند مفید باشد. برای این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتابی بسیار کامل و مفید به بازار کتاب ایران عرضه کرده است. در این کتاب مباحث کاملاً طبقهبندی شدهاند و تمام مباحث از جزء به کل آموزش داده شده و در ضمن متون درسی، تستهای تألیفی گنجانده شده است تا داوطلبان با انواع تستهای این درس آشنا شود. در پایان هر فصل تمامی تستهای کنکورهای کارشناسی ارشد رشته معماری از سال ۷۵ تا ۸۹ با پاسخ تشریحی ارایه شده است و پس از آنها یک سری نمونه تست برای تمرین بیشتر داوطلبان گنجانده شده است یکی دیگر از نقاط قوت دیگر این کتاب آوردن سئوالات و پاسخهای تشریحی رشته هنرهای ساخت و معماری مربوط به دانشگاه دولتی در کتاب است. مطالعهی این کتاب تمام نیاز داوطلبان را برای تسلط کامل بر تستهای مختلف آن، برآورده میکند و دیگر لازم نیست داوطلب کتاب دیگری را مطالعه کند.
« عناصر و جزئیات »
تعداد سئوالات این درس ۴ سئوال میباشد. از حیث مباحث این درس کمی وسیعتر از درس شناخت مواد و مصالح میباشد. منابع مهم این درس کتاب اجزاء ساختمان تألیف سیاوش کباری و اجزاء ساختمان دکتر جلیل شاهی، مبحث ۸ مقررات ملی سازمان (دفتر تدوین مقررات ملی ساختمان) میباشند. برای این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتابی بسیار موفق روانه بازار کتاب کرده که هر حیث پاسخگوی نیاز داوطلبان در این رشته میباشد. ارایه تمام متون آموزشی، ترسیم اشکال و دیاگرامهای سازههای مختلف، گنجاندن تستهای تألیفی در لابهلای متون آموزشی، پاسخ تشریحی به تمام تستهای ۱۵ سال اخیر این درس در آزمونهای کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی بررسی سئوالات دانشگه آزاد و آوردن پاسخ تشریحی برای آنها، ارایه تستهای خودسنجی به صورت کاملاً طبقهبندی شده با پاسخ کلیدی، پاسخ به تستهای آخرین آزمون برگزار شده در سال ۸۹ از مشخصات این کتاب بسیار ویژه میباشد.
« دروس تاریخ و مبانی نظری »
(تاریخ معماری جهان، معماری معاصر، معماری اسلامی، مبانی نظری معماری)
تعداد سئوالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۳۰ سئوال و ضریب آن برای تمام گرایشها (۲) میباشد. منابع مهم این دروس دو کتاب معماری اسلامی و کتاب سبکشناسی استاد کریم پیرنیا، کتاب فضا، زمان و معماری به ترجمهی منوچهر مزینی، کتاب آشنایی با تاریخ معماری و شهرسازی ایران (سمینارهای بم) کتاب مبانی و مفاهیم معماری معاصر غرب تألیف دکتر وحید قبادیان، کتاب آشنایی با معماری جهان تألیف ابراهیم زارعی، کتاب تاریخ هنر معماری ایران در دوران اسلامی تألیف یوسف کیانی میباشند. همانطور که ملاحظه میکنید منابع این درس بسیار وسیع و پراکنده هستند و بسیاری در خواندن آنها دچار سردرگمی میشوند. به همین دلیل نیاز به یک کتاب واحد احساس میشد به همین منظور انتشارات مدرسان شریف کتابی جامع و مفید به جامعهی معماری کشور ارایه کرده است. در این کتاب با الهام از تمام کتابهای فوق با دستهبندی مناسب تمام مباحث به طور منظم و قابل فهم آموزش داده شدهاند. در این کتاب سعی شده هر جا که لازم است، تستهای متفاوت ارایه شده تا داوطلب با گونههای مختلف مسائل چهار گزینهای آشنا شود. استفاده از شکلها و تصاویر مربوط به این درس، در تمام فصول مختلف انجام شده است. در پایان هر فصل، تستهای طبقهبندی شده از سال ۷۵ تا ۸۹ با پاسخ تشریحی آنها گنجانده شده است و پس از آنها یک سری تست تکمیلی برای داوطلبان برتر در نظر گرفته شده تا داوطلبان از حیث فراوانی تست هم هیچ دغدغهای نداشته باشند. مطالعهی این کتاب خوب به تمام داوطلبان آزمون ارشد پیشنهاد میشود.
« درک عمومی معماری »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی ۲۰ سئوال میباشد. برای گرایشهای «مهندسی معماری»، بازسازی پس از سانحه، «معماری داخلی» و «مطالعات معماری ایران» ضریب این درس (۳)، برای گرایش مهندسی معماری اسلامی ضریب (۲) و برای گرایش معماری منظر ضریب آن (۱) است. منابع مهم این درس کتابهای عناصر معماری از صورت تا مکان ترجمهی فرزین فردانش، زیباشناسی معماری یورگ گودتر، کتاب فرم فضا، نظم معماری ترجمهی زهره قرهگوزلو، کتاب ریشهها و گرایشهای نظریه معماری تألیف دکتر محمد منصور فلامکی، کتاب پرسپکتیو ترجمه هرمز معزز میباشند. مباحث این درس بسیار تئوریک و بر پایهی مفاهیم محض معماری بنا شدهاند. کتابهای فوق از نقطه نظر اینکه اکثر ترجمه هستند، مشکلات خاص خود را برای استفادهی داوطلبان در آزمون ارشد را دارند. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب خود را به بازار ایران ارایه کرده است. در این کتاب مطابق دیگر کتب این مرکز تمام کتاب به فصلهای گوناگون تقسیم شده و هر فصل به لحاظ ساختاری به سه بخش تفکیک شده است. در بخش اول درس و مطالب لازم به همراه مثالهای چهار گزینهای آورده شده است. در بخش دوم تمامی تستهای کنکورهای ارشد گذشته به صورت کاملاً طبقهبندی شده مربوط به آن فصل با پاسخ تشریحی آورده شده و پس از آن بخش سوم که اختصاص به تستهای خودسنجی دارد، قرار داده شده است که این بخش معمولاً ویژه داوطلبان خواهان دانشگاههای برتر و یا داوطلبانی است که از زمان کافی برای مطالعه برخورار هستند.
« درک عمومی معماری منظر »
تعداد سئوالات این درس در آزمون دانشگاه دولتی ۲۰ سئوال و ضریب آن برای گرایش معماری منظر (۳) و برای سایر گرایشها (۱) میباشد. از نظر اهمیت جزء پر اهمیتترین دروس برای گرایش معماری منظر میباشد و برای سایر گرایشها، اهمیت آن کم میباشد. منابع مهم این درس کتاب باغهای ایران، مؤلف غلامرضا نعیما، کتاب باغ ایرانی بازتابی از بهشت، به همت سازمان میراث فرهنگی، کتاب اصول طراحی فضای سبز در محیطهای مسکونی به کوشش مرکز تحقیقات مسکن، کتاب باغ ایرانی استاد کریم پیرنیا، کتاب باغ ایرانی حکمت کهن منظر جدید (موزه هنرهای معاصر) کتاب باغهای ایرانی و کوشکهای آن تألیف دونالدویلبر میباشند. همان طور که ملاحظه میکنید، منابع مهم این درس نیز همچون درس تاریخ و مبانی معماری بسیار وسیع و پراکنده میباشد. در این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتابی مناسب و مفید به بازار کتاب ایران ارایه کرده است. در این کتاب سعی شده عکسها و شکلهای مختلف از مراجع مختلف جمعآوری شود و مطالب مربوطه در کنار آنها آموزش داده شود. در کتاب مدرسان شریف تستهای متفاوت برای تقویت قدرت تفکیک داوطلبان در مواجهه با سئوالات ارایه شده است. تمامی تستهای دانشگاههای دولتی و آزاد در ۱۰ سال گذشته با پاسخ تشریحی در این کتاب گنجانده شده است. ارایه پاسخ تشریحی به آخرین آزمون برگزار شده (اسفند ۸۹) از دیگر نقاط قوت این کتاب است.
تاریخ و زمان ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد سال ۹۱
معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به زمان ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۰ گفت: دفترچه راهنمای شرکت در آزمون تحصیلات تکمیلی سال ۹۱ از ۱۱ آبان ۹۰ بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد. دکتر سید جلال طباطبایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: ثبت نام برای آزمون کارشناسی ارشد از ساعت ۹ صبح روز سه شنبه ۱۷ آبان آغاز می شود و تا ساعت ۲۴ روز چهارشنبه ۲۵ آبان ماه ادامه دارد و ثبت نام به صورت اینترنتی انجام می شود. وی خاطرنشان کرد: کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسی ارشد از روز ۲۳ تا ۲۶ بهمن به صورت اینترنتی توزیع شده و آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۱ در روزهای ۲۶ تا ۲۸ بهمنماه ۹۰ برگزار می شود.به گفته وی، اعلام نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد به صورت کارنامه و انتخاب رشته داوطلبان از ۲ تا ۴ خرداد ماه ۹۱ صورت می گیرد و نتایج نهایی این آزمون نیز از ۱۱ تا ۱۳ شهریور ماه اعلام خواهد شد. طباطبایی یادآور شد: داوطلبانی که علاقمند به شرکت در هفدهمین دوره المپیاد علمی دانشجویان هستند نیز می توانند در زمان ثبت نام در آزمون علاقمندی خود را اعلام کنند. وی با اشاره به تعداد کد رشته های امتحانی کنکور کارشناسی ارشد سال ۹۱ گفت: در این دوره از آزمون ۱۳۷ کد رشته امتحانی وجود دارد و ۶۴ کد رشته نیز به صورت شناور در آزمون قرار دارند. معاون سازمان سنجش اظهار داشت: گروه علوم انسانی شامل ۵۰ کد رشته است که از این تعداد ۱۴ کد رشته شناور هستند، گروه علوم پایه شامل ۱۵ کد رشته است که از این تعداد ۹ کد رشته شناور هستند و گروه علوم فنی – مهندسی شامل ۲۹ کد رشته است که از این تعداد ۱۸ کد رشته شناور هستند. وی اضافه کرد: گروه کشاورزی شامل ۲۵ کد رشته است که از این تعداد ۹ کد رشته شناور هستند، گروه هنر شامل ۱۲ کد رشته است که از این تعداد ۸ کد رشته شناور هستند و گروه دامپزشکی شامل ۶ کد رشته است که از این تعداد ۶ کد رشته شناور هستند. طباطبایی اظهار داشت: از سال جاری، آزمون رشته های گروه پزشکی متعلق به دانشگاه تربیت مدرس در آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۱ برگزار نمی شود و پذیرش رشته های گروه پزشکی دانشگاه تربیت مدرس از آزمون کارشناسی ارشد وزارت بهداشت انجام می گیرد. عنوان ‘شناور’ به آن دسته از کدرشته ها اطلاق می شود که داوطلبان می توانند آنها را در کنار رشته انتخابی اصلی خود به عنوان رشته امتحانی دوم انتخاب کنند و در آزمون آنها نیز شرکت داشته باشند.
خرید دفترچه راهنما و کارت اعتباری آزمون سراسری کارشناسی ارشد در سامانه سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد. به گزارش خبرنگار مهر، داوطلبان شرکت در آزمون تحصیلات تکمیلی می توانند از امروز چهارشنبه ۱۱ آبان ماه با مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org نسبت به خرید دفترچه راهنما و کارت اعتباری این کنکور اقدام کنند. ثبت نام برای آزمون کارشناسی ارشد از ساعت ۹ صبح روز سه شنبه ۱۷ آبان آغاز می شود و تا ساعت ۲۴ روز چهارشنبه ۲۵ آبان ماه ادامه دارد و ثبت نام به صورت اینترنتی انجام می شود. در این دوره از آزمون ۱۳۷ کد رشته امتحانی وجود دارد و ۶۴ کد رشته نیز به صورت شناور در آزمون قرار دارند. کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسی ارشد از روز ۲۳ تا ۲۶ بهمن به صورت اینترنتی توزیع شده و آزمون کارشناسی ارشد سال
مطالب مشابه :
پرسش دانشجو: گرایش طراحی داخلی در تحصیلات تکمیلی ارشد معماری
به پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد معماری در گرایش معماری داخلی می نماید.منتها امکان
آهن و شیشه، معماری پهلوی را دگرگون کرد
* پرداختن به نمای داخلی بنا در دوران قاجار به چه کلاس های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد معماری.
کارشناسی ارشد معماری و منظر
فعالیت در زمینه معماری داخلی و چند سالی است که در مقطع کارشناسی ارشد جدای از رشته معماری
معرفی گرایش های کارشناسی ارشد معماری
معرفی گرایش های کارشناسی ارشد معماری: معماری داخلی معماری اسلامی مطالعات معماری
آموزش اسکیس ویژه آزمون کارشناسی ارشد
خانه هنر ، معماری آموزش اسکیس ویژه آزمون کارشناسی ارشد طراحی نما و دکوراسیون داخلی
معرفی رشته کارشناسی ارشد مهندسی معماری
ورود به دورهی کارشناسی ارشد معماری به کسانی که از سانحه، «معماری داخلی» و
منابع آزمون کارشناسی ارشد معماری
منابع آزمون کارشناسی ارشد معماری:گرایش معماری آینده طراحی داخلی. دانشگاه
منابع ارشد 4
گروه معماری و معماری داخلی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد مرمت واحیای بناهای
برچسب :
کارشناسی ارشد معماری داخلی