آشنایی با پوشه کار دانش آموز

روش پوشه کار <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

«برای مقاصد سنجش، یک کارپوشه مجموعهی محدودی از کارهای دانشآموز است که به منظور معرفی بهترین کارها یا نشان دادن رشد تحصیلی او در یک مدت معین مورد استفاده قرار میگیرد. کار پوشه شامل مجموعهای از همهی کارهای دانش آموز نیست بلکه به کارهایی که بهتر از بقیه، هدف کار پوشه را برآورده میسازد و عملکرد فراگیر را نشان میدهد محدود میشود. موادی که در پوشه کار قرار میگیرد به طور دقیق و به طور عمدی به گونهای انتخاب میشود که مجموعهی کارهای انتخابی در کل، هدف مورد نظر را تحقق بخشند».

اهداف پوشه کار

1. ارایه بهترین کارها (فرآوردهها)

مجموعهای از بهترین کارهای انجام شده یا فرآوردههای نهایی یادگیرنـده که سـنجش فراگیر بر اساس آن تواناییها انجام میگیرد. مانند کارپوشه هنر، نوشتن،کارپوشه ریاضی.

2. نشان دادن رشد تحصیلی یادگیرنده (فرآیندها)

برای نشان دادن رشد تحصیلی و پیشرفت یادگیری دانشآموز مورد استفاده قرار میگیرد و تنها بر تولید نهایی تاکید نمیکند. مـدارک مربـوط به پیشرفت دانشآموز مرحله به مرحله در پوشه کار او گذاشته میشود تا و بـرای هدایت یادگـیری و تفکر جدید مورد استفاده قرار گیرد. مانند پیش نویس اولیه یک انشا، مراحل تفکر، چگونگی بازبینی و اصلاح آن.

چگونگی استفاده از پوشه کار

شما میتوانید با توجـه به هدف خود از سنجش پروندهای یکی از این شیوهها را انتخاب نمایید.

- برای هر موضوع درسی یک پوشه مجزا تهیه کنید.

- برای تمام موضوعات درسی یک پوشه واحد تهیه کنید.

- پوشه را به صورت انفرادی یا گروهی یا ترکیب این دو (هم انفرادی هم گروهی) تهیه کنید.

- پوشه کار را به دو صورت اصلی (رسمی) و فرعی (غیر رسمی) میتوانید تهیه کنید.

- نگهـداری پوشـه کـار در مدرسه توسط معلم یا توسط دانشآموز صورت میگیرد.

- ارزیابی توسط معلم، دانشآموز یا با مشارکت همدیگر انجام میگیرد.

- پوشـه کار جـهت گـزارش به اولیا در جلسات اولیا و مربیان استفاده میشود.

ساماندهی پوشه کار

ö شکل ظاهری پوشه کار توسط دانشآموزان با مشارکت همدیگر، معلم و یا والدین تعیین میگردد.

ö شکل ظاهـری پوشه کار میتواند به صورت یک پوشه با فایلهای مجزا (کاور A4) باشد.

ö هر پوشه فهرست محتوایی داشته باشد و محتویات بر اساس این فهرست ردیفبندی شود.

ö محتویات پوشه در فهرست با ذکر تاریخ و موضوع مشخص میشود در صورتی که نمونه انتخابی نمیتواند در پوشه نگهداری شود نتیجه ارزیابی در مقابل مشخصات اثر در فهرست محتوا ثبت میگردد این نوع نمونهها را میتوان در نمایشگاه یا تابلوهای موجود در کلاس یا مدرسه جا داد.

شیوه های انتخاب محتوا

با شیوههای مختلف میتوانید مرحله انتخاب محتوا را انجام دهید.

ì کارهای تکمیل شده یا نیمه تمام با ذکر تاریخ یا هر دو

ì انتخاب توسط معلم یا انتخاب توسط دانشآموز یا با مشارکت هر دو (موقـع انتخاب نمونه توسط دانشآموز از وی خواسته میشود تا علت انتخاب، تاریخ اجرای کار را در گوشهای ثبت نماید).

ì در گروه با نظر اعضای گروه و با راهنمایی معلم صورت گیرد.

محتوای پوشه کار

¡ تکالیف انفرادی مدرسه، تکالیف گروهی و خودآزماییها و مسایل

¡ گزارش علمـی، یادداشـتهای کلاسی یا خارج ازکلاس دانشآموزی

¡ پروژههای گروهی خارج از مدرسه و گزارش مصاحبهها

¡ ثبت پرسـشها و اظـهار نظرها در رفتارهای قابل توجه دانشآموز

¡ یادداشتها، فهرستهای ارزشیابی معلم از دانشآموزان یا گروههای دانشآموزی (چک لیستها)

¡ خلاصهی داستان، فیلم، بازدید و نمونه کارهای هنری حاصل از کارهای پروژهای

¡ دلایل حاکی از کاربرد آموختهها در زندگی روزمره

¡ کارهای ابتدایی از طراحی تحقیق تا مواردی که حاصل تحقیق را به صورت فرآیندی نشان میدهند.

آشنایی با پوشه کار دانش آموز

مطالب مشابه :

برگه های داخل پوشه کار ارزشیابی توصیفی

مدیریت پوشه ی کار

آشنایی با پوشه کار دانش آموز

مراحل تهیه پوشه ی کار+همکاران

پوشه ی کار

پوشه کار

دانلود+جلد پوشه کار+تمام دروس

جداکننده های پوشه ی کار

پوشه ی کار