رویکرد درس قرآن در پایه اول دبستان

 

 تغییرات برنامه‌ی درسی قرآن در طرح همسو سازی با برنامه ی درسی ملی:

     برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران، حیطه تغییرات برنامه‌های درسی را از سطح مبانی و اصول به سایر عناصر و اجزاء برنامه‌های درسی تعمیم داده است. بر این اساس، مولفین و برنامه‌ریزان محتوای آموزشی موظف بوده‌اند با در نظر داشتن مبانی و رویکرد این برنامه، نسبت به همسوسازی (بازبینی و یا تالیف مجدد) محتوای آموزشی با برنامه درسی ملی اقدام نمایند. لذا، میزان تغییرات برنامه‌ی درسی پایه ی اول ابتدایی به شرح ذیل اعلام می‌گردد :

 

بسـتر و

زمینه ی تغییر

 

میزان تغییر

 

خلاصه تغییر و جهت‌گیری

 

رویکرد

برنامه ی درسی

بدون تغییر

( با تاکید بر سوگیری به سوی رویکرد برنامه درسی ملی )

رویکرد جاری درس قرآن، انس با قرآن کریم و دست‌یابی به مهارت‌های اصلی سواد قرآنی (خواندن قرآن و درک تدریجی معنای عبارات آیات ساده قرآن کریم) است.

این رویکرد نه تنها در راستای رویکرد برنامه درسی ملی یعنی شکوفایی فطرت توحیدی است، بلکه از لوازم و مقدمات ضروری تحقق آن است.

 

 

اهداف

 برنامه ی درسی

 

بدون تغییر

( با تاکید بر سوگیری به سوی رویکرد برنامه درسی ملی )

آشنایی با آموزه‌های قرآنی در قالب پیام‌های قرآنی و انجام فعالیت‌های یادگیری با تاکید بر محورهای برنامه درسی ملی مانند :

- تقویت قدرت تفکر و تعقل

- آشنایی با آموزه‌های قرآنی به عنوان پاسخ و راهی به سوی شکوفایی فطرت الهی

- تقویت ایمان و باورهای دینی

- آشنایی با آداب و اخلاق اسلامی و تقویت مهارت‌های زندگی

- برقراری پیوند میان علم و عمل و بهره‌گیری از آموزه‌های قرآن کریم در زندگی

- توسعه ی محیط‌های یادگیری از طریق جلب مشارکت اولیای دانش‌آموزان در آموزش قرآن

محتوای برنامه ی درسی

بیش از

نیمی از محتوا

پیام‌های قرآنی، اشعار مربوط به پیام‌ها، برخی داستان‌های قرآنی جدید، فعالیت‌های قرآنی، این موارد نسبت به کتاب قبلی کاملاً جدید است.

راهبردهای

یاددهی - یادگیری

 

بدون تغییر

 

مبتنی بر راهبردهای برنامه درسی ملی مانند یادگیری فعال یا محوریت دانش‌آموزان و تاکید بر جذابیت و تنوع فعالیت‌های یادگیری

راهبردهای ارزش‌یابی

 

بدون تغییر

توصیفی - کیفی

 

فضا

و مواد

افزایش

و تکمیل

تاکید آماده‌سازی و ارائه بسته کامل آموزشی شامل :

1. لوحه آموزشی                                               2. نوار یا CD صوتی   

3. راهنمای معلم (در قالب کتاب و فیلم آموزشی)        4. نرم‌افزار کمک آموزشی  

5. کتاب‌های جانبی کمک آموزشی

 

 

فرایند  و  مراحل  کلّی    تدریس

 

کتاب آموزش قرآن کلاس اول ابتدایی به میزان یک ساعت در هفته توسط آموزگار پایه تدریس و تمرین می‌شود. هر درس شامل بخش های زیر است :

1- تصویر خوانی : در جلسه ی اول  هر درس تصویر یل تصاویری در ارتباط با موضوع درس آمده است. از دانش آموزان بخواهید با دقت به تصویر نگاه کنند و پس از مشورت با دوستان خود نظرشان را درباره ی تصویر بیان کنند.

 

2- قرائت سوره : در هر یک از دروس سوره ای آمده است که دانش آموزان با نگاه کردن به لوحه ی آموزشی, همراه با نوار آموزشی بار اول گوش می کنند, بار دوم همراه با آن زمزمه می کنند و بار سوم همراه با نوار بلند می خوانند. 

 

3- شعر و سرود : معلم به کمک نوار شعرهایی را که درباره ی موضوع درس و یا ترجمه ی منظوم کودکانه ی سوره آمده را هم خوانی و تمرین می کنند.

 

4- پیام قرآنی : از دانش‌آموزان بخواهید که پیام قرآنی را از نوار گوش کنند با هم خوانی نمایند, سپس ترجمه‌ی پیام قرآنی توسط معلم خوانده می شود, آن گاه دانش آموزان به کمک تصویر و یا پرسش‌هایی که در کتاب آمده, درباره‌ی مفهوم پیام قرآنی با یک دیگر گفت‌وگو و مشورت می کنند و سپس نظر خود را درباره ی پیام و مصادیق آن در زندگی خود برای کلاس بیان می کنند.

 

5- داستان : در بعضی از دروس به جای پیام قرآنی, یک داستان قرآنی آمده است. داستان را به یکی از شیوه‌های قصه‌گویی و به زبان ساده و به کمک تصاویر برای دانش‌آموزان تعریف کنید. از بیان مطالب زائد و غیره مستند بپرهیزید. از تعدادی از دانش‌آموزان بخواهید تا هر یک بخشی از داستان را برای دوستانشان بازگو کنند.

 

6- روخوانی : آموزش و تدریس بخش روخوانی قرآن از هفته ی اول دی ماه آغاز می شود؛ این قسمت از درس به کمک لوحه ی آموزشی انجام می گیرد. توجه به دو موضوع در این بخش ضروری است :

1لف- معلم محترم حتماً باید با روش صحیح اشاره ی ثابت و متحرک آشنا باشد؛ در غیر این صورت آموزش روخوانی با اختلال جدی رو به رو خواهد بود. مدیران محترم مدارس اسامی معلمان دوره ندیده را به اداره ی متبوع معرفی کنند.  

ب- تهیه و استفاده از لوحه ی آموزشی در پایه های اول تا سوم دبستان الزامی است؛ لذا بر مدیران محترم مدارس واجب است از محل سرانه ی دانش آموزی مدرسه در اسرع وقت نسبت به تهیه ی لوحه اقدام کنند. و معلمان  چند دانش‌آموزان برای کلاس, با صدای بلند می‌خواند و سایر دانش‌آموزان از روی کتاب درسی خود خط می‌برند.

 

 

 

الگوی هدف‌گذاری در برنامه درسی قرآن  ( پایه ی اول ابتدایی )

عرصه‌ها

عناصر

خود

خدا

خلق

خلقت

 

تفکر   و

تعقل

1- پرورش قدرت تخیل

2- تفکر در خلقت اعضاء و جوارح خودش

1- تفکر در صفات خدا

( خالقیت، مهربانی و نعمت‌ها، نگهدارنده، ... )

1- تفکر درباره‌ی نقش هریک از افراد جامعه‌ی مربوط (خانواده، همکلاسی‌ها و ... )

1- تفکر در خلقت پدیده‌های خدا و زیبایی‌های طبیعت

2-  تفکر درباره‌ی رابطه‌ی بین موجودات در طبیعت

3- تفکر درباره‌ی اهمیت

حفظ محیط زیست

 

 

ایمان

و  باور

 

1- خود را آفریده‌ی خدا می‌داند.

2- علاقه به پرتلاش بودن و پرهیز از تنبلی و سستی

3- علاقه به خواندن قرآن و انس با آن

4- خدا را نگهدارنده‌ی خود می‌داند.

1- یاد خدا                    

2- علاقه به کتاب خدا و خواندن آن

3- قرآن کلام خدا است. 

4- تقویت ایمان به خدا ( با دیدن نعمت‌ها )

5- علاقه به پیامبراکرم (ص) و خاندان پاک او

6- علاقه به برخی از پیامبران الهی

7- علاقه به خواندن نماز( سخن با خدا )

8- علاقه به دعا کردن و سخن گفتن با خدا

1- باور به محبت خدا نسبت به انسان‌ها

2- خدا را نگهدارنده‌ی مردم می‌داند.

1- خداوند آفریننده‌ی همه‌ی موجودات است.

 

 

 

 

علم

 

1- آشنایی با نعمت‌های خدا در وجودش

2- آگاهی از ضرورت پرهیز از اسراف

3- آشنایی با معنای برخی کلمه‌ها و عبارات ساده و کوتاه قرآنی

4- آشنایی با روخوانی کلمات و عبارات ساده‌ی قرآن کریم

5- آشنایی با برخی آداب اسلامی در زندگی

6- آشنایی با نماز

7- آشنایی با اهمیت پاکیزگی در زندگی خود

8- آگاهی از اهمیت علم‌آموزی

1- آشنایی با برخی از سخنان خدا در قالب پیام‌های قرآنی

2- آشنایی با برخی از سوره‌های قرآن کریم

3- آشنایی با پیامبر اکرم (ص) و خاندان پاک او

4- آشنایی با برخی از پیامبران الهی

5- آگاهی با برخی از آداب تلاوت کتاب خدا

6- آشنایی با مسجد به عنوان مکانی برای عبادت خدا

7- آشنایی با رفتار پیامبر اکرم (ص) و خانواده ایشان

8- آشنایی با برخی از داستان‌های قرآن کریم

1- آگاهی از نقش هر یک از اعضا در خانواده

1- آشنایی با برخی از پدیده‌های طبیعی به‌عنوان نعمت خدا

2- آگاهی از فرایند تولید نان و ضرورت پرهیز از اسراف

3- آگاهی از وقت‌شناسی و زمان انجام کارها

 

الگوی هدف‌گذاری در برنامه درسی قرآن (پایه اول ابتدایی) – ادامه ی صفحه ی قبل

 

عرصه‌ها

عناصر

خود

خدا

خلق

خلقت

 

 

 

عمل

 

1- احساس شادی

2- مهارت گفتن بسم الله در آغاز کارها و الحمدلله در پایان کارها

3- توانایی روخوانی عبارات و آیات قرآنی کتاب درسی

4- توانایی در ساخت وسایل ساده‌ی دستی

5- توانایی حفظ سوره‌های توحید و حمد

6- توانایی خواندن کلمات قرآنی از روی لوحه

7- رعایت نظافت شخصی

1- شروع کارها با نام خدا

2- مشارکت در خواندن برخی از سوره‌های قرآن

3- انجام کارهایی که خدا دوست دارد.

4- تشکر از خدا

1- همکاری با سایر دانش‌آموزان در فعالیت‌ها

2- سلام کردن در برخورد با دیگران

3- تشکر از خانواده و دیگران

4- همکاری اعضای خانواده با هم

1- پرهیز از اسراف کردن و هدر دادن نعمت‌های خدا

2- رعایت نظافت و حفظ محیط زیست

 

 

اخلاق

 

1- احساس رضایت از احترام به دیگران و انجام کارهای خوب

2- سعی در انجام کارها با آرامش

3- احساس رضایت از دریافت پاداش در برابر سعی و تلاش

4- سعی در پرهیز از رفتارهای بد

5- سعی در رعایت پاکیزگی

6- سعی در پرهیز از کارهای بد (حسد)

1- تلاش در جهت انجام کارهایی که خدا دوست دارد.

1- مهربانی با دوستان

2- احترام به دیگران

3- محبت و دوستی اعضای خانواده با یکدیگر

1- سعی در پاکیزگی محیط زیست

 


مطالب مشابه :


طرح درس روزانه قرآن ابتدایی کوثر- ناس - توحید- قدر - حضرت ذکریا

چه درسی ؟ قرآن آفرین پس گروه ها پیش هم بشینن. نمونه تهیه طرح درس




برنامه ریزی درسی ویژه ی پیش دبستان ودبستان

برنامه ریزی درسی ویژه ی پیش دبستان مبنی بر طرح مسائل آموزش پیش از و دروس قرآن و




دانلود طرح درس های تمام پایه های ابتدایی

دبستان دخترانه پیش دبستانی به نظر من بهترین طرح درس ، طرح درسی هست که بر اساس فعالیتها




رویکرد درس قرآن در پایه اول دبستان

رویکرد درس قرآن در پایه اول دبستان ی درسی قرآن در طرح همسو سازی با در 70 سال پیش.




برنامه پژوهشی دوره تکلمیلی مهد و پیش دبستان

برنامه پژوهشی دوره تکلمیلی مهد و پیش دبستان درسی می باشد طرح تربيت مربی مهد و پیش




دانلود+پاورپوینت+طرح درس+روش تدریس+علوم+اول+دوم+چهارم+پنجم

دبستان دخترانه اخبار استخدام مربیان پیش طرح درس سمیناری قرآن سوم. طرح درس چند




طرح درس پیش دبستانی

شده است تا نیازهای درسی دانلود آزمون ریاضی پایه ی چهارم دبستان ( فصل ششم ) طرح درس پیش




برچسب :