سوالات مقدمات برنامه ریزی آموزشی - زهره کرمی

به نام خدای بزرگ

* سؤالات تستی فصل چهار (مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی)

* منبع: مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی تألیف: یحیی فیوضات

* طراح سؤال: زهره کرمی دانشجوی ترم یک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی سال تحصیلی 92-91 دانشگاه پیام نور واحد صفادشت.

سؤالات :

1.فلسفه آموزش و پرورش در برقراری اولویت های آموزشی چه نقشی را دارا می باشد؟

الف. هماهنگ کننده ب. انتخاب آنچه که باید آموخته شود ج. هماهنگ کننده و متحدکننده د. همه موارد

پاسخ : ج

2. کدامیک از اهداف زیر،جزء اهداف والای آموزش و پرورش قرار دارد؟

الف. کسب دانش توسط فراگیران ب. ارتقاء سطح علمی فراگیران ج. رشد توانایی فکر کردن د. یاد گرفتن چگونگی یادگیری

پاسخ : ج

3. کدام گزینه نشان دهنده ارتباط بین مسائل تربیتی با سؤالات فلسفی می باشد؟

الف. ارزش شناسی ب. اخلاق ج. معرفت شناسی د. ماهیت واقعیت، جامعه و انسان

د پاسخ :

4. مطالعه اخلاق و زیبایی شناسی ....................... خوانده می شود.

الف. ارزش شناسی ب. علم معرفت ج. علم اخلاق د. جامعه شناسی

پاسخ : الف

5.کدام مورد جز مراحل اصلی نظریه "نلر" در فلسفه آموزش و پرورش است؟

الف. انتخاب اهداف آموزشی ب. هماهنگ کننده مفاهیم اساسی تربیتی ج. راهنمایی مربیان و فراگیران د. آموزش و پرورش

پاسخ : ب

6. ارزشیابی در کدام حوزه فلسفه آموزش و پرورش به سختی انجام می گیرد؟

الف. اخلاق ب. منطق ج. معرفت د. زیبایی شناسی

پاسخ : د

7. مسائل مورد توجه در مطالعه ارزش ها در کدام گزینه آورده شده است؟

لف. ثابت یا متغیر بودن ارزش ها ب. سلسله مراتبی بودن ارزش ها ج. عینی یا ذهنی بودن ارزش ها د. هر سه مورد

پاسخ : د

8.رسیدن به اهاداف بالای اموزش و پرورش مشکل است به دلیل اینکه :

الف. ناتوانی معلمان در آموزش فراگیران ب. ناتوانی فراگیران در فراگیری ج. غیر منطقی بودن افراد د. عاطفی بودن افراد

پاسخ : ج

9. بیشترین ارزش متافیزیک برای آموزش و پرورش .................. است.

الف. امکان بحث و تبادل نظر ب. امکان کشف حقایق و معانی ج امکان بحث هوشیارانه د. گزینه های الف و ج

پاسخ : ج

10. .............................. در حوزه مباحث متافیزیکی قرار دارند.

الف. نظریه آفرینندگی و تکامل ب. واقعیت چیست؟ ج. چگونگی کسب معرفت د. موارد 1و2

پاسخ : د

11. از دیدگاه کدام مکتب فلسفی واقعیات، تصورات ما از جهان هستند؟

الف. رئالیسم ب. پراگماتیسم ج. ایده آلیسم د. سوسیالیسم

پاسخ :ج

12. از دیدگاه ایده آلیسم معرفت چگونه است؟

الف. ذهن روحانی است ب. به طور مستقل از ذهن وجود دارد ج. از راه دانش و حواس کسب می شوند د. همه موارد

ج پاسخ :

13. در معرفت شناسی ایده آلیسم حقیقت چگونه کشف می شود؟

الف. از طریق حواس ب. از طریق خرد ج. از طریق شهود د. از طریق شهود و حواس

ب پاسخ :

14. ارزش های ثابت متعلق به کدام مکتب فلسفی است؟

الف. ایده آلیسم ب. پراگماتیسم ج. دموکراسی د. رئالیست :

پاسخ : د

15. پراگماتیسم در برابر کدام تفکر شکل گرفت؟

الف. تفکری که به دنبال علتهای نخستین و اصول جهانی است ب. تفکری که به دانبال عناصر مبهم جهان است

ج. تفکر واقع گرایانه د. هیچ کدام

پاسخ : الف

16. کدام مورد جز موضوعات اصلی پراگماتیسم در اموزش و پرورش است؟

الف. واقعیت تغییر ب. نسبی بودن ارزش ها ج. ارزش هوش نقاد د. همه موارد

پاسخ : د

17. از دیدگاه پراگماتیست تنها واقعیت :

الف. واقعیت جهان آفرینش است ب. واقعیت تغییر ج. مطلق و بدون تغییر بودن امور د موارد الف و ب

پاسخ : ب

18. تأکید بر علوم و ریاضیات از عناصر اصلی برنامه درسی کدام مکتب فلسفی در اموزش و پرورش است؟

الف. رئالیست ب. پراگماتیسم ج. سوسیالیست د. ایده آلیسم

پاسخ : الف

19. از دیدگاه ایده آلیست نیازها و طبیعت انسان در جوامع گوناگون چگونه است؟

الف. متفاوت است ب. مشترک و یکسان است ج. به هم مرتبط است د. ثابت و اجباری است

پاسخ : الف

20. در کدام استدلال منطقی، استنتاج هرگز به صورت کامل و مطلق صورت نمی پذیرد؟

الف. قیاس ب. استقراء ج. فلسفه همه موارد

پاسخ : ب

سوالات مقدمات برنامه ریزی آموزشی - زهره کرمی

مطالب مشابه :

سفر نوروزي در ايران

معرفی رشته مهندسی فناوری اطلاعات (IT)

مجموعه سوالات برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای - مینا نصیری

دانشگاه شهرقدس-گروه آب

مجموعه سوالات برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای - الهام گودرزی

سوالات آموزش بزرگسالان - زهرا عبدلی - دانشگاه ملارد

سوالات آموزش بزرگسالان - ندا خرقانی - دانشگاه ملارد

سوالات مقدمات برنامه ریزی آموزشی - زهره کرمی