شرح وظایف و ماموریت های تعدادی از عوامل اجرایی مدارس راهنمایی تحصیلی

شرح وظایف و ماموریت های تعدادی از عوامل اجرایی مدارس راهنمایی تحصیلی

شرح وظایف و ماموریت های تعدادی از عوامل اجرایی مدارس راهنمایی تحصیلی

هرمديري براي هدايت نيروي انساني دراختيارخودبه سمت هدف هاي ازپيش تعيين شده،بايدبه يك سلسله اصول مديريتي پاي بندباشد.رعايت اين اصول،افزايش كيفيت كارمديررادرپي خواهدداشت. درحالي كه بي توجهي به آنهاسبب شكست وي دررسيدن به هدف هاي موردنظرخواهدشد .

امام علي(ع) يكي ازعوامل سقوط و تباهي هرتشكيلاتي راضايع كردن اصول اساسي آن مي داند . در هر رشته اي ازعلوم بشري، به ويژه علوم انساني،اصولي وجوددارندكه مسائل مربوط به حوزه ي آن علم برمحورآنها مي چرخد و با آنها معنامي يابد.اين اصول هركدام شاخه هاي متعددي داردكه درگذرزمان دچارتغييروتحول مي شوند،بدون آن كه ماهيت اصلي خودآن اصول تغييريابد. مديريت نيزچون ساير رشته هاي علوم از اين قاعده ي كلي استثنا نيست و در جايگاه خود درميان رشته هاي علوم انساني ، اصولي داردكه بايدآنهاراشناخت .بامراجعه به سخنان امام علي(ع) وروش وسيره ي عملي آن حضرت به اصول متعددي براي مديريت كارآمددست مي يابيم كه تعدادي ازآنهارادرزيربرمي شماريم :

1.صبروتحمل 2.صداقت 3.امانت داري 4.آگاهي وتخصص 5.پرهيزگاري 6.عدالت 7.دوري ازبدرفتاري 8.مهرباني 9.برخوردمنصفانه بافرودستان 10.توجه به وضعيت معيشتي كاركنان 11.توانايي ايجاد انسجام سازماني وحفظ آن 13.نظم 14.تعهددربرابرهدف 15.توانايي شناخت خويشتن 16.آگاهي از تحولات اجتماعي 17.آشنايي به تكاليف 18.رفتارملايم وانعطاف پذيردرموقعيت هاي مقتضي 19.انتقاد پذيري 20.رعايت اعتدال درامور 21.استفاده ازشيوه ي تشويق وتنبيه 22.حفظ اسرار23.آينده نگري .

رموز شخصيتي مدير

1-برخورداري ازتوان برقراري ارتباط 2-سلطه ونفوذ 3-نگرش مثبت به انسان 4-برخورداري ازتجارب آموزشي موردنياز5-توانايي ايجادانگيزه دركاركنان 6-علاقه مندي به فعاليت وخلاقيت 7-بهره مندي ازتوانايي كلامي روشن .

ازمهم ترين عوامل موفقيت واثربخش به ويژه درمشاغل مديريتي،آگاهي واشراف كامل مديربرابعادوزواياي مختلف شرح وظايف خوداست. شرح شغل معلوم مي كندكه شغل چه ويژگي هايي داردوبراي تصدي آن فردبايدداراي چه شرايطي باشد.درشرح وظايف روشن مي شودكه شاغل يك شغل چه وظايفي راباچه اختيارات وامكانات درارتباط باچه مشاغلي درزيرنظرچه كسي بايدانجام دهد.به عبارت ديگر،به وسيله ي شرح وظيفه،شاغل نقش خودراتفهيم كرده ووظيفه اش رادرست انجام مي دهد .

به طوركلي مديران عموماً باچهاروظيفه ي عمده سروكاردارندكه تغيير آنهاازسازماني به سازماني، چيزي بيش ازتاكيدنسبي نيست.اين وظايف عبارتنداز:

1- مديربايدهدف هاي سازمان راتحقق بخشد .

2- مديربايدبراي تحقق هدف ها،ازاشخاص ديگر،نه به صورت مهره هاي اداري،بلكه ازطريق ايجاد انگيزه ي كاروخلاقيت درآنهااستفاده نمايد .

3- مديربايدجوانب انساني كاررامطلوب وخوشايندنگه داردتااشخاص باخشنودي ونشاط كاركنند.اين وضع حاكي ازوجودروحيه است كه براثرآن،شرايط مساعدانجام كارپديدمي آيد

4- مديربايدتمهيدات وتدابيري براي رشد،نوآوري وتغييربه كاربندد. دردنياي متحول ومتغير،اشخاص وسازمان هابايدبتوانندباتغييرات ودگرگوني سازگاري پيداكنند .

درتعريف هاي مديريت ازديدگاه مختلف،وظايف چهارگانه مذكوربه نحوي مدنظربوده اند.تفاوت هاي موجوددرمديريت سازمان- ها،باتوسعه ي دانش رفتارسازماني به ويژه ازطريق مداخله گسترده علوم رفتاري درمطالعات سازماني به تدريج آشكارشده وبارواج نگرش علمي درمديريت موردتوجه قرار گرفته اند .

شرح وظايف و ماموريت هاي تعدادي ازعوامل اجرائي مدارس راهنمایی تحصیلی

شرح وظايف مدير مدرسه

1-وظايف آموزشي وپرورشي

-كليه كارهاواقداماتي كه درمحيط مدرسه انجام مي پذيردزيرنظرمديرمدرسه خواهدبودومديرمدرسه ازنظرحسن اجراي

امورپرورشي،آموزشي واداري درمقابل اداره ي آموزش وپرورش منطقه مسئوليت تام داردوظايف اوبه شرح زير مي باشد

- رعايت دقيق موازين اسلامي وشرعي درانجام وظايف مربوطه .

- نظارت برحسن اجراي برنامه هاوفعاليت هاي فوق برنامه ومراقبت درپيشرفت امورآموزشي – پرورشي واداره ي مدرسه برمبناي برنامه هاي مصوب .

- هدايت وهمكاري باكاركنان آموزشي،پرورشي واداري درحسن اجراي برنامه هاووظايف مصوب وراهنمائي آنان درجهت هماهنگ ساختن فعاليت هاي روزانه ونيل به كيفيت مطلوب جريان كارآموزشي-تربيتي واداره ي مدرسه .

-تشكيل شوراها(حداقل ماهانه) به ويژه شوراي معلمان وگروه هاي آموزشي-پرورشي ونظارت مستقيم برفعاليت آنان ازطريق شركت مستمردرجلسات مربوط وارسال پيشنهادهاي ارائه شده به اداره ي متبوع جهت اقدام لازم - تشكيل جلسات عمومي اولياء دانش آموزان وكلاس هاي آموزش خانواده براي آنان .

- اقدام به تشكيل انجمن اولياومربيان وكوشش درجلب مشاركت اولياء دانش آموزان درانجام امورواحدآموزشي وتشكيل جلسات وانجام فعاليت هاي مربوط به آن برطبق اساسنامه ودستور- العمل هاي صادره ازطرف وزارت آموزش وپرورش ونظارت برحسن اجراي وظايف انجمن .

- حضوردركلاس درس معلمان ومربيان ومشاهده ي روش كاروتدريس آنان ومشاوره براي اصلاح پيشبردروش ها .(راهنمايي ازطريق گروه هاي آموزشي ) .

- دعوت ازروحانيون وصاحب نظران واساتيدمتعهدوآگاه به مسائل تعليم وتربيت به منظورانجام مشاوره وراهنمائي وايجادهماهنگي بين اولياومربيان دراجراي شيوه هاي تربيتي وارتقاءفكري، علمي وايمان كاركنان مدرسه باهماهنگي منطقه ذي ربط .

- بررسي وشناسايي معلمان ومربيان وديگركاركنان مدرسه كه نيازمندبه دوره هاي بازآموزي و كارآموزي هستندومعرفي آنان

به اداره ي متبوع جهت اقدام لازم .

- كوشش وتلاش مستمردرجهت رعايت موازين اسلامي ازسوي كاركنان ودانش آموزان وآشنا كردن دانش آموزان بامسائل مذهبي واخلاقي وترغيب آنان دراين زمينه .

-شركت فعال دردوره هاي كارآموزي وگردهمائي ها،جلسات پرورشي-آموزشي واداري كه ازطرف آموزش وپرورش وسازمان هاي مربوط تشكيل مي شودوكوشش دربهره گيري ازنتايج بررسي ها براي بهبودامورآموزشي،پرورشي واداري مدرسه ازطريق طرح مسائل مربوط در شوراهاي معلمان ومربيان وديگركاركنان .

- نظارت بررفتاروروابط دانش آموزان وكاركنان مدرسه واتخاذروش هاوتدابيري كه هم كاري و هماهنگي صميمانه بين آنان رافراهم آورد .

- كسب اطلاع مستمرودقيق ازپيشرفت ياعقب ماندگي تحصيلي دانش آموزان وهم كاري وتبادل نظربااولياوراهنمائي آنان جهت نيل به پيشرفت كارمدرسه ورفع دشواري ها .

- ابلاغ كتبي نتايج امتحان دانش آموزان واعلام نظريات معلمين واولياءدانش آموزان به منظوربررسي علل رشدياافت تحصيلي .

- كوشش درگسترش فضاي مدرسه وتجهيزآن به نمازخانه،سالن سخنراني،كتاب خانه،كارگاه و آزمايشگاه ووسايل ورزشي،بهداشتي ووسايل آموزشي،پرورشي ديگربابهره گيري ازهم كاري وخدمات فكري واجرائي اولياوانجمن اولياومربيان وافرادخيّر .

.- نظارت ومراقبت دراستفاده ازوسايل كارگاهي وآزمايشگاهي وكمك آموزشي وثبت فعاليت هاي انجام شده ازسوي معلمان دردفاترذي ربط واهتمام درآماده نگه داشتن تجهيزات،وسايل وامكانات براي استفاده ي مطلوب دانش آموزان ودخالت دادن وچگونگي فعاليت معلمان دردروس عملي در ارزشيابي .

- كوشش درانجام فعاليت هاي تربيتي واجتماعي دانش آموزان ازطريق گروه هاوانجمن هاي دانش آموزي بارعايت مقررات .

- هم كاري وهماهنگي باسايرسازمان هاونهادهابراساس ضوابط ومقررات .

- هم كاري درمورد تهيه ي امكانات واجراي برنامه هاي مربوط به مشاوره وراهنمائي وهدايت تحصيلي دانش آموزان

-اقدام به ايجادمحيطي كاملاًمساعدبراي رشدفضايل اخلاقي براساس ايمان به خداوتقوي وپيشگيري ازنفوذآفات فكري واخلاقي وشكوفاشدن استعدادها .

- نظارت براجراي مراسم صبحگاهي وبرگزاري نمازجماعت .

- سعي درشناخت دانش آموزان كم بضاعت وايجادزمينه كمك باحفظ شئون وشخصيت آنان .

-نظارت برحسن اجراي امتحانات كتبي،شفاهي وعملي ونحوه ي تصحيح اوراق امتحاني دانش آموزان ازسوي معلمان .

- اهتمام درموردشناسايي دانش آموزاني كه ناهنجاري هاي رفتاري،نارسائي هاي اخلاقي و

مشكلات خانوادگي دارندباهم كاري معلمان واقدام دراصلاح ورفع مشكلات آنان باطرح مقتضي .

-نظارت برحسن اجراي امتحانات تشخيصي،تدريجي،پاياني دانش آموزان بارعايت مفادآيين نامه و دستورالعمل ها .

2-وظايف اداري :

-تهيه ي مقدمات به منظورآشناشدن هرچه بيشتردانش آموزان باشعائراسلامي ونظارت براجراي مراسم وبزرگ داشت ايام الله وشركت دراجتماعات مذهبي دانش آموزان ودبيران .

-نظارت دقيق برنحوه ي رفتاروكرداروپوشش دانش آموزان درداخل وخارج ازمدرسه براساس موازين شرع مقدس وآيين نامه هاي انضباطي .

-مراقبت درحفظ ساختمان وكليه ي لوازم موجوددرمدرسه وجلوگيري ازمصرف بيهوده ي بيت-المال واحساس مسئوليت شرعي دراين زمينه .

- اجراي آيين نامه هاومقررات اداري وآموزشي مدرسه درموعدمقرر.

-ابلاغ جدول ساعات كارهفتگي به دبيران ودانش آموزان قبل ازآغازسال تحصيلي وارسال يك نسخه ازآن به اداره ي متبوع .

-ثبت نام به موقع دانش آموزان براساس آيين نامه ودستورالعمل هاي ابلاغ شده .

-ابلاغ آيين نامه هاي امتحاني ،آموزشي،تربيتي،انضباطي وسايردستورالعمل هاي موردنيازبه دبيران ودانش آموزان درابتداي سال تحصيلي .

-نظارت مستقيم برامربهداشت محيط مدرسه ونيزبهداشت فردي دانش آموزان .

-پاسخ گويي به مكاتبات اداري درحداقل زمان ممكن .

-پيشنهادسازمان آموزشي،پرورشي واداري مدرسه حداقل يك ماه قبل ازشروع سال تحصيلي به ادراه ي آموزش وپرورش منطقه باتوّجه به درجه ي مدرسه وضوابط مصوب سازماني .

-تقسيم كارباتوّجه به شرح وظايف افرادوتنظيم برنامه ي كارهفتگي كلاس هابراساس آيين نامه ها ودستورالعمل هاي صادره ازسوي وزارت آموزش وپرورش وابلاغ آن به معلمان ودانش آموزان .

-ابلاغ مفادآيين نامه وشرح وظايف معلمان وبخشنامه هاودستورالعمل هاي واصله به افرادذي ربط

ونظارت ومراقبت كامل دراجراي آنها .

-رسيدگي به حضوروغياب كاركنان مدرسه وثبت آن دردفترمربوط واعلام به موقع غيبت آنان به اداره ي آموزش وپرورش متبوع وكوشش دراداره ي كلاس هادرصورت غيبت معلمان باهم كاري معاون وديگرمعلمان ومربيان .

-شناسايي دانش آموزان مبتكروخلاق جهت تشويق وترغيب ورشدآنان بادراختيارگذاشتن امكانات موردلزوم .

- حضوردرمدرسه حداقل نيم ساعت قبل ازشروع كارمدرسه وعدم خروج ازآن مادامي كه تمامي

دانش آموزان وكاركنان خارج نشده اندمگردرمواردضروري واستثنائي .

- دايرنگه داشتن مدرسه درايام تعطيلات فصلي طبق مقررات ودستورالعمل هاي صادره ازوزارت آموزش وپرورش .

- نظارت مستقيم ودقيق برتهيه وتنظيم دفترامتحانات،دفترآمار،ليست مشخصات دانش آموزان ونتايج امتحانات سال تحصيلي وارسال به موقع گزارش هاي لازم به اداره ى آموزش وپرورش وتاييدمندرجات دفاتروبستن به موقع .

- مراقبت درحفظ ساختمان واموال ونظارت برحسن اجراي امورمالي مدرسه وتنظيم دفاتر مربوط و اسنادلازم مربوط به مقررات مالي،كوشش درآماده نمودن سوابق براي بررسي مقامات مربوط .

- مراقبت كامل درتامين مطلوب بهداشتي وايمني دانش آموزان وكاركنان مدرسه واهتمام در پيشگيري از سوانح ورساندن

كمك هاي اوليه براي افرادسانحه ديده ومطلع ساختن هرچه سريع تر اولياء دانش آموزان واداره ي آموزش وپرورش ازجريان امردرهرموردكه اتفاقات غيرمنتظره درمدرسه وقوع يابد.

اتخاذتدابيرلازم به منظورمراقبت برجريان فعاليت هاي رسمي وجنبي آموزشي –پرورشي دانش

آموزان دراوقات رسمي وفوق برنامه .

- نظارت برحسن انجام وظايف كليه كاركنان مدرسه وتنظيم پرونده ي خدمت براي هريك وثبت چگونگي كردارورفتاروحضوروغياب آنان به منظورفراهم ساختن موجبات ارزشيابي مداوم وكامل .

- تشكيل جلسه ي شوراي معلمان قبل ازامتحانات نوبت اول وانتخاب يكي ازمعلمان يامعاونين مدرسه به عنوان ناظربربرگزاري امتحانات وهم كاري بامديربه منظورحسن اجراي امتحانات .

- انجام اقدامات به منظورمعرفي دانش آموزان پايه ي سوم راهنمائي به امتحانات نهائي .

- تماس وارتباط باداره ي آموزش وپرورش به منظوررفع مشكلات احتمالي كاركنان مدرسه و كوشش درزمينه ي رفع گرفتاري هادرحدامكان .

- شناسائي كاركنان علاقه مند،شايسته وفعال ومعرفي به مقامات ذي ربط جهت تقدير وتشويق آنان وهم چنين شناسائي افرادكم كاروسهل انگاروخاطي ومعرفي آنان به اداره ي متبوع جهت اقدام لازم.

- پاسخ گويي به سوالات اولياي دانش آموزان وديگرمراجعه كنندگان .

- نظارت برتنظيم واستفاده ي صحيح وكامل ازدفتركلاسي روزانه دانش آموزان ازسوي معلمان و مراقبت درنگهداري آن .

- انجام وظايف كاركنان اداري مدرسه درغياب آنان باهم كاري ديگركاركنان واتخاذتدابيرلازم در اين زمينه .

انجام سايرامورمربوط عنداللزوم .

تذكر:مديران مدارس به هنگام تغييرسمت موظفند فهرست اسنادومدارك دفاترامتحانات،آمار،اموال،

انديكاتور،بازرسي ودفاترامورمالي وهم چنين صورت اموال ووسايل مدرسه رادرسه نسخه برابر مقررات تنظيم وپس ازتاييدمديرجديدمدرسه ويافردي كه ازسوي اداره معين شده است،يك نسخه رابه اداره ي آموزش وپرورش منطقه ارسال ونسخه ي دوم رادرمدرسه بايگاني ونسخه ي سوم

رابه عنوان سندنقل وانتفالات براي خودنگهداري كند .

شرح وظايف معاون مدرسه

-همكاري بامديرمدرسه واشتراك مساعي درانجام وظايف مربوطه .

-هم كاري باديگرمعاونان مدرسه درانجام وظايف مربوط .

-ايجادهماهنگي وتقسيم كاربراساس شرح وظايف باديگرمعاونان مدرسه باتوجه به نظرات مدير.

-تمهيدمقدمات وايجادامكانات لازم درزمينه ي اجراي برنامه هاي صبحگاهي وبرگزاري نماز جماعت ومراسم مذهبي ملي واقدام دررفع نارسائي هاوكمبودهاي احتمالي دراين زمينه .

-نظارت ومراقبت مستقيم برنحوه ي رفتاروحركات وطرزپوشش دانش آموزان درمدرسه وخارج

ازمدرسه درخصوص رعايت حجاب اسلامي براي دانش آموزان دخترونظارت بررعايت آن از سوي كاركنان ودانش آموزان .

-نظارت بر حفظ نظم امور مدرسه .

-هم كاري بامديرمدرسه درتنظيم جدول درسي هفتگي قبل ازشروع سال تحصيلي جهت نصب دركلاس وارائه به دبيران .

-كوشش وتلاش مستمردرجهت رعايت موازين اسلامي ازسوي كاركنان ودانش آموزان مدرسه و آشناكردن دانش آموزان بامسائل مذهبي واخلاقي وترغيب آنان دراين زمينه .

شناسايي دانش آموزاني كه ناهنجاري هاي رفتاري دارندواقدام درجهت رفع مشكلات آنان از طريق مراجع ذي ربط بااطلاع مديرمدرسه .

بررسي وثبت حضوروغياب كاركنان مدرسه ودانش آموزان دردفاترمربوط وارائه ي گزارش به مديرمدرسه ونيزاعلام به موقع حضوروغياب دانش آموزان به اولياء آنان .

-شركت درشوراهاوگروه هاي پرورشي آموزشي بانظرمديرمدرسه وهم كاري دراجراي برنامه هاو خط مشي هاي اجرائي مصوب .

-اتخاذتدابيرلازم براي اداره ي كلاس درغياب معلمان باهم كاري سايركاركنان واحدآموزشي .

هم كاري بامديرومعلمان درموردتجزيه وتحليل نتايج ارزشيابي ازنحوه ي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان واعلام مواردبه اولياء آنان درصورت لزوم .

-حضوردرمدرسه حداقل نيم ساعت قبل زاآغازكارروزانه وقبل ازحضوردانش آموزان ومادامي كه برنامه فعاليت هاي آموزشي ، پرورشي وجنبي درجريان است .

-ايجادهماهنگي وتقسيم كاربراساس شرح وظايف باديگرمعاونين مدرسه باتوّجه به نظرمدير .

-نظارت وهم كاري درامرثبت نام وتنظيم دفاترآمارواموال،امتحانات ونگهداري سوابق واسنادومدارك -تهيه وتنظيم گزارش هاي لازم ازوقايع واتفاقات جاري درمدرسه وارائه به مديرمدرسه .

-نظارت برحسن اجراي وظايف ديگركاركنان مدرسه وهم كاري باآنان درحسن اجراي برنامه ها .

مراقبت درحفظ نظافت ووضع بهداشتي وايمني مدرسه ودانش آموزان واعمال كوشش هاي مستمربه منظورپيش گيري ازبروزضعف وكمبوددراين زمينه هاوچاره جوئي نارسائي هادرهر موردوفراهم كردن موجبات كمك هاي اوليّه ودرمان درمواردلازم .

-مراقبت برفعاليت هاي آزاددانش آموزان درساعات تفريح ومواقع ديگرباكمك مربيان ومعلمان .

-نظارت بركاروفعاليت هاي خدمت گزاران(سرايداروديگرعوامل خدماتي مدرسه) .

-تهيه وتنظيم برنامه ي امتحانات وهم كاري دربرگزاري آن وثبت نمرات واعلام نتايج امتحانات دانش آموزان به اولياء آنان درموعدمقرر .

-معرفي دانش آموزان سال سوم براي امتحانات نهايي بانظرمديرمدرسه به اداره آموزش وپرورش.

-تهيه ي پيش نويس گزارش هاومكاتبات مربوط .

-به عهده گرفتن وظايف كادراداري مدرسه درغياب آنان برحسب مورد .

-انجام كليه ي امورمدرسه درغياب مديربراساس اختيارات تفويض شده .

-اقدام به ايجادمحيطي كاملاً مساعدبراي رشدفضايل اخلاقي براساس ايمان به خداوتقوي وشكوفا- شدن استعدادهاوپيش گيري ازنفوذآفات فكري واخلاقي .

-هم كاري لازم درزمينه ي ارسال به موقع نمرات امتحاني وپرونده ي تحصيلي دانش آموزان انتقال يافته پس ازبررسي وكنترل واطمينان ازصحت مندرجات آن .

-نظارت وهم كاري ومراقبت دراستفاده ازوسايل كارگاهي وآزمايشگاهي وكمك آموزشي وثبت

فعاليت هاي انجام شده ازسوي معلمان دردفاترمربوط واعمال ميزان پيشرفت فعاليت معلمان در

ارزشيابي دراين زمينه .

-تهيه ي نمون برگ صورت جلسات مربوط به برگزاري امتحانات نوبت دوم .

-حضوردرمدرسه دركليه ي اوقات رسمي طول سال تحصيلي وتعطيلات فصلي طبق مقررات ودستور العمل هاي صادره ازسوي وزارت آموزش وپرورش .

-پاسخ گويي به سوالات مراجعه كنندگان درارتباط باامورمربوط .

-انجام سايرامورارجاعي مربوط عنداللزوم .

شرح وظايف معلم

شاغل اين پست بارعايت موازين شرعي واسلامي ومطابق مقررات اداري ومالي زير نظرمدير مدرسه عهده داروظايف مشروحه زيرخواهدبود :

- كوشش و اهتمام در به وجود آوردن محيطي كاملاً آموزنده و پرورش دهنده دركلاس منطبق با موازين و معيارهاي اسلامي به طوري كه زمينه ي شكوفاشدن استعداد هاي فطري وخدا دادي دانش آموزان ازهرجهت فراهم باشد .

-نظارت كامل بررفتاروكرداردانش آموزان وارشادآنان باتوجه به اصول وشيوه هاي تربيتي اسلامي.

-كوشش درايجادروحيه ي نظم وترتيب ودقت وهم كاري وتعاون دردانش آموزان وعلاقه مند نمودن آنان به تحقيق وتفحص .

-اجراي برنامه هاي آموزشي-پرورشي مصوب(تدريس به موقع كليه ي موادبرنامه طبق جدول ساعات كارهفتگي(تقويم اجرائي) وزمان بندي سالانه واهتمام دربهبودكيفيت آموزشي ازطريق به كارگرفتن شيوه وروش جديدتدريس بااستفاده ازوسايل كمك آموزشي وتهيه ي طرح درس ) .

-گروه بندي دانش آموزان به منظورپيشرفت تحصيلي آنان تادانش آموزاني كه به عللي پيشرفت

تحصيلي مناسب نداشته اندبتوانندازدانش آموزان داراي پيشرفت تحصيلي بهره مندبشوند .

-برقراري حفظ نظم دركلاس .

-آماده كردن وسايل لازم براي تدريس وتشريح دركلاس درس متناسب باموضوعات درسي .

-مطالعه ي مداوم درزمينه ي آخرين روش هاي تدريس وكتب تربيتي وعلمي به منظوربالابردن سطح آگاهي هاومهارت هاي شغلي .

-مشخص نمودن تمرينات وبرنامه ها(تكاليف)يي كه لازم است دانش آموزان جهت تفهيم بهتر دروس درمنزل انجام دهند .

-رسيدگي مستمربه تكاليف وفعاليت هاي انجام شده جهت بهبودكارآنان .

-حضوربه موقع دركلاس واهتمام دربالابردن كيفيت كارتدريس بااستفاده ازروش هاي جديدبا توجه به تفاوت هاي فردي دانش آموزان .

-بررسي ريزموادوكتب درسي وارائه ي پيشنهادهاي مناسب درجهت رفع نقايص احتمالي .

-توجه به وضع بهداشتي دانش آموزان وهم كاري بامسئولين دراين زمينه .

-شركت دركلاس هاي كارآموزي وبازآموزي كه ازطرف مسئولين آموزش ضمن خدمت و اداره ي آموزش وپرورش منطقه ابلاغ مي گردد .

-فراهم كردن موجبات ارزشيابي به موقع ازپيشرفت تحصيلي دانش آموزان وتجزيه وتحليل نتايج آنان . وشناسايي علل پيشرفت ياعدم پيشرفت تحصيلي وسعي درتقويت نقاط قوت واتخاذتدابيرلازم جهت رفع نقاط ضعف يادگيري دانش آموزان .

-انجام ارزشيابي هاي تشخيصي،تدريجي وپاياني برابرآيين نامه هاودستورالعمل هاي مربوط .

-دقت برامتحانات شفاهي وعملي دانش آموزان .

-تصحيح دقيق اوراق امتحاني دانش آموزان درهرنوبت (داخلي) انتقال وثبت نمرات امتحاني درليست معلم وتسليم ريزنمرات به دفترمدرسه ظرف مدت مقرروبرابردستورالعمل هاي مربوط .

-تبادل نظربامعلمان ومشاوران راهنماوشركت درشوراهاي آموزشي-پرورشي مدرسه وگردهمائي هاو ارائه ي پيشنهادهاي لازم

-شركت فعالانه درگروه هاي آموزشي مربوط وتبادل نظرباسايرهمكاران دراجراي بهتربرنامه هاي درسي وارائه ي پيشنهادهاي لازم .

-هم كاري وتبادل نظربااولياءدانش آموزان درمواردلازم به منظورآگاهي ازوضع رفتارو تحصيلات ‌دانش آموزان وراهنمائي خانواده هابراي چاره جوئي دشواري هاومسائل تحصيلي دانش آموزان بااطلاع مديرمدرسه .

-رسيدگي مرتب به كيفيت پيشرفت تحصيلي دانش آموزان وثبت نمرات آنان براساس مفادآيين نامه امتحانات .

-انجام آزمايش هاوكارهاي عملي لازم باتوجه به محتواي كتب درسي مربوط .

-ثبت خلاصه اي ازآزمايش هاي انجام شده ونتايج آن توسط دانش آموزان يامعلم دردفترمربوط .

-دقت ومراقبت دروضع پوشش دانش آموزان وتذكرلازم به آنان دراين زمينه .

-شركت فعال درجلسات شوراي معلمان واظهارنظروارائه ي پيشنهادهاي لازم .

-توجه لازم موردي به دانش آموزاني كه دريادگيري نارسائي هايي دارندوياديرآموزهستند .

-سعي درشناسائي ناهنجاري هاي رفتاري ونارسائي هاي اخلاقي ومشكلات خانوادگي دانش آموزان وهم كاري بامديروديگرمسئولين واوليا درجهت اصلاح مشكل آنان .

-هم كاري ومساعدت لازم بامسئولين وحضوربه موقع درمدرسه درجريان برگزاري امتحانات داخلي ويانهائي كه به عنوان ناظر،مراقب يامسئول حوزه معرفي مي گردند .

-رسيدگي مرتب به حضوروغياب دانش آموزان وارائه ي گزارش هاي لازم به اولياء مدرسه .

-هم كاري درتشكيل وتنظيم پرونده هاي تحصيلي دانش آموزان .

-انجام سايرامورارجاعي مربوط .

شرح وظايف مربي امور تربيتي

شاغل دراين پست با رعايت قوانين شرعي زير نظر مدير مدرسه انجام وظيفه مي نمايد .

-اجراي مراسم صبحگاهي ( قران ،سرود ،دعا ، مقاله و ....) با همكاري مسولين مدرسه

- آموختن نماز به دانش آموزان و آشنا كردن آنان با احكام نماز وآموزشهاي لازم پيرامون مسايل اخلاقي

- تلاش در جهت تهيه مكان مناسب براي برگزاري نماز جماعت با همكاري مدير مدرسه

- برگزاري نماز جماعت در زمان و مكان مناسب با رعايت شرايط سني آنان وتشويق و ترغيب آنان در جهت شركت در نماز جماعت

- نظارت بر نحوه رقتار و كردار و پوشش اسلامي دانش آموزان در داخل و خارج مدرسه بر اساس موازين و دستور العمل هاي مربوط زير نظر مدير مدرسه

- تهيه مقدمات بر گزاري مراسم در ايام خاص ( اعياد ، عزاداري ها و...) با هماهنگي ستاد تربيتي مدرسه

- تدريس در كلاس طبق دستور العمل هاي صادره از وزارت آموزش وپرورش

- تنظيم برنامه هاي تبليغي مناسب در مورد مناسبتهاي مختلف

- برگزاري سخنراني هاي كوتاه وساده به منظور آشنا نمودن دانش آموزان با مسايل اجتماعي ،سياسي ، تنظيم وترتيب برنامه هاي مسابقات قرآن و برنامه ريزي براي آماده كردن دانش آموزان جهت شركت در اين مسابقات با نظر ريئس مدرسه

- تشكيل كتابخانه وتهيه وتامين لوازم اوليه وتهيه كتابهاي متناسب با شرايط سني دانش اموزان وفعال نمودن كتابخانه به نحوي كه همه دانش آموزان ازآن بهره مند شوند .

- تنظيم برنامه جهت شركت دانش آموزان در مراسم مهم ديني و انقلابي مانند شركت در نماز جمعه ، جشنها ،سوگواري وراهنمايي هاي عمومي با هماهنگي ستاد امور تربيتي و رعايت كليه جوانب ايمني

- همكاري با مدير مدرسه در اجام فعاليتهاي تربيتي – اجتماعي دانش آموزان از طريق تشكيل گروهها و انجمن هاي دانش آموزان با رعايت مقررات مربوط

- سعي در شناسايي دانش آموزان كم بضاعت وايجاد زمينه كمك با حفظ شئون و شخصيت آنان با نظر مدير مدرسه

- تهيه وتنظيم برنامه بازديدها و اردوهاي سازنده تربيتي با مساعدت مسولين منطقه

- همكاري با مدير وديگر معلمان در بازديدهاي علمي دانش آموزان از مراكز صنعتي وعلمي و خدماتي

- همكاري با مدير مدرسه در جهت شناسايي ناهنجارهاي رفتاري و نارسايي هاي اخلاقي عاطفي و مشكلات خانوادگي دانش آموزان و كوشش در همكاري با مدير وديگر مسولين جهت اطلاع ورفع مشكلات آنان

- همكاري با مدير مدرسه در مورد تشكيل شوراها و گروههاي پرورشي و آموزشي و انجمن اوليا و مربيان و اعلام برنامه جهت تماس هاي لازم با اوليا ء دانش آموزان

- شركت در جلسات مخصوص مربيان كه در مراكز ، مناطق يا بخش ها جهت هماهنگي فعاليتهاي تربيتي در سطح منطقه تشكيل مي گرد د

- شركت فعال در كلاس هاي كار آموزي و گردهمايي كه از طريق منطقه ابلاغ ميشود و كوشش در بهره گيري از نتايج بررسي ها براي بهبود امور پرورشي از طريق طرح مسايل مربوط در شوراي معلمان

- تشكيل شركت تعاوني دانش آموزان بر اساس دستور العمل مربوطه

- همكاري با مدير مدرسه در جهت تامين شرايط مطلوب بهداشتي و ايمني دانش آموزان و كاركنان مدرسه و اقدام در پيشگيري از سوانح ورسانيدن كمك هاي اوليه لازم براي افراد سانحه ديده

- شركت در جلسات شوراي معلمان وساير شوراهايي كه از سوي مدير تعيين مي شود با رعايت مقررات

- ارايه گزارش كار به مدير مدرسه و مسوولين امور تربيتي از طريق وي

- انجام ساير امور ارجاعي عند اللزوم

عنوان پست : متصدي امور دفتري وپرونده هاي تحصيلي وامتحانات

واحد سازماني : مدرسه راهنمايي

شاغل اين پست زير نظر مسوول مربوطه وظايف مشروحه ذيل را انجام ميدهد :

-رعايت دقيق موازين اسلامي وقانوني در انجام وظايف محوله

-همكاري با مسوول امور دفتري ومعاون مدرسه در انجام وظايف مربوطه

-تهيه و تنظيم ريز نمرات امتحاني دانش آموزان منطقه و ارائه به مدير مدرسه جهت امضاء وارسال به واحد متقاضي

- تنظيم ووارد كردن مشخصات ، نمرات امتحاني دانش آموزان در ليستهاي دفاتر امتحانات و كارنامه ها

- تهيه وتنظيم ليست نمرات وآلبوم عكس دانش آموزان سال آخر مدرسه ومعرفي براي امتحانات نهايي و صدور جواز ورود به جلسه

-تنظيم ليست مشخصات قبول شدگان امتحانات نهايي جهت ارسال به اداره آموزش وپرورش

-وارد كردن نمرات امتحاني هر ثلث در برگ اعلام نتايج وارسال به موقع آن جهت اطلاع اوليا ء دانش اموزان و تحويل گرفتن از آنان

-جمع ومعدل گيري به موقع نمرات امتحاني طبق آيين نامه امتحانات

-استخراج نتيجه قبولي ومردودي وتجديد دانش آموزان در خرداد وشهريور ماه با رعايت مفاد آيين نامه امتحانات با نظارت مدير مدرسه واعلام نتيجه كتبي به اولياءدانش آموزان

-صدور پروانه قبولي فارغ التحصيلان دوره تحصيلي مربوط در صورت لزوم

-اهتمام وهمكاري در تنظيم و صدور گواهينامه هاي پايان تحصيلات دانش اموزان در دوره مربوطه

- انجام اقدامات لازم براي الصاق تمبر به كارنامه طبق مقررات مربوط

- تهيه پيش نويس مكاتبات مربوط

- تنظيم توصيه نامه تحصيلي دانش آموزان قبولي سال سوم راهنمايي تحصيلي با نظر مسوولان ذير بط

-مراقبت در حسن اجراي مقررات وبخشنامه ها و دستور العمل ها وآيين نامه ها ي مربوط

-اقدام به اخذ صورت اسامي دانش آموزان غايب از مديران يا معاون مدرسه واعلام غيبت آنها به اولياء آنان با نظر مدير مدرسه با جانشين وي

-تشكيل پرونده اي عادي دانش آموزان

-درخواست مدارك تحصيلي دانش آموزان از اداره آموزش وپرورش متبوع وتطبيق وتاييد مدارك تحصيلي و اقدام لازم در مورد آنها

- تهيه پيش نويس مكاتبات مربوطه

- تهيه گزارش هاي لازم وتنظيم توصيه نامه هاي تحصيلي دانش آموزان قبولي سال سوم راهنمايي تحصيلي با نظر مسولان ذير بط

- انجام ساير امور ارجاعي

پست : خدمتگزار و سرايدار واحد ساختماني

شاغل در اين پست زير نظر مسول مربوطه به وظايف مشروحه ذيل را انجام مي دهد :

-بيتوته نمودن در واحد متبوع

-حضور در محل خدمت حداقل يكساعت قبل ازشروع كار رسمي مدرسه و خروج از آن پس از همكاران واحد متبوع وتنظيف كامل كلاسهاي درس ومحوطه مربوطه در تمام اوقات مقرر ضمن سال و در تابستان وانجام ديگر وظايف در تميز نگه داشتن دايمي اماكن مختلف واحد متبوع

- مراقبت در حفظ ونگهداري لوازم واثاييه ودر صورت لزوم دادن گزارش كار به مدير مربوط وجلوگيري از خروج اموال مدرسه بدون مجوز

-گزارش به موقع مسولين ذير بط د ر مورد اماكن وتاسيساتي كه از حيث تعميرات نياز فوري به اصلاح ويا ترميم دارند .

- مراقبت وبازديد ساختمان و تاسيسات به هنگام شب و عند اللزوم دادن گزارش به موقع به مراجع مربوط جهت پيشگيري از هرگونه خطرات و خسارات احتمالي

-مراقبت در حفظ وشرايط ايمني از لحاظ ورود وخروج اشخاص وبازديد و كنترل موارديكه ممكن است به بروز حوادثي منتهي شود

-همكاري با اوليا مدرسه ومتصديان دفتري در كليه امور مربوط به مدرسه در ارتباط با وظايف مقرر

-رعايت مراتب ادب و اخلاق اسلامي و مراقبت در رفتار مناسب و آبرومندانه در همه فعاليتهاي روزانه به خصوص با دانش آموزان واولياءآنان واحتراز از هرگونه داد وستد با دانش آموزان

-سرايدار موظف است تعليمات لازم در مورد آتش نشاني وديگر ضرورتهاي مربوط به حفظ ايمني محيط وبا شركت در دوره هاي آموزشي مربوط فرا گيرد .

-خدمتگزاران وسرايدار مدرسه زير نظر مدير و معاون مدرسه انجام وظيفه مي كنند و در اجراي وظايف خود در برابر مدير مدرسه مسولند .

-انجام ساير امور ارجاعي عند اللزوم

عنوان پست : خدمتگزار واحد ساختماني : مدرسه راهنمايي تحصيلي النظافه من الايمان

شاغل در اين پست زير نظر مسوول مربوطه وظايف مشروحه ذيل را انجام مي دهد :

-حضور در محل خدمت حداقل يكساعت قبل از شروع كار رسمي مدرسه وخروج آزآن پس از همكاران واحد متبوع وتنظيف كامل كلاسهاي درس و محوطه مربوطه در تمام اوقات مقرر ضمن سال ودر تابستان و انجام ديگر وظايف

-مراقبت در تميز نگه داشتن دايمي كلاسها وسالن ها وسرويس هاي بهداشتي وحياط واحد آموزشي بر اساس تقسيم كار

-مراقبت در حفظ ونگهداري لوازم واثاثيه واحد متبوعه و دادن گزارشهاي مربوط به آن در صورت لزوم

شرح وظايف متصدي امورآزمايشگاهي وكارگاهي درمدرسه راهنمائي تحصيلي

شاغل اين پست زيرنظرمسئول مربوط وظايف مشروحه ي زيرراانجام مي دهد :

-آماده كردن لوازم ووسايل موردنيازبراي انجام آزمايش هاي مختلف براساس راهنمائي معلم مربوط.

-آماده كردن لوازم ووسايل كارموجوددركارگاه به منظورانجام كارهاي عملي وفعاليت هاي كارگاهي براساس راهنمائي معلم مربوط

-مراقبت ونگهداري ازوسايل وموادموجوددرآزمايشگاه وكارگاه مدرسه .

-تهيه وتنظيم فهرست وصورت لوازم موجوددرآزمايشگاه وكارگاه مدرسه وارائه ي يك نسخه ازآن به مديرمدرسه جهت ثبت اقلام غيرمصرفي دردفتراموال .

-تهيه وتنظيم صورت وسايل وموادموردنيازآزمايشگاه وكارگاه درآغازسال تحصيلي وعنداللزوم درجريان هرسال تحصيلي وگزارش مرتب به مديرمدرسه .

-هم كاري لازم بامعلمان مربوط درزمينه ي انجام آزمايش وتدريس عملي وفعاليت هاي كارگاهي .

-تنظيم وسايل ولوازم آزمايشگاه ومرتب نمودن آنهاپس ازخاتمه ي هرجلسه آزمايش ياتدريس عملي وفعاليت هاي كارگاهي .

-تهيه ونگهداري دفترثبت خلاصه جريان آزمايش وفعاليت هاي كارگاهي كه توسط دانش آموزان و

معلمين مربوط صورت مي گيرد .

-شركت دركلاس هاي كارآموزي وبازآموزي به منظورآگاهي ازكاربردوسايل كارگاهي و آزمايشگاهي ووسايل مربوط به منظورايمني محيط كاروديگرضرورت ها

-پاسخ گويي به سوالات مراجعه كنندگان درارتباط باامور ذي ربط .

-انجام سايرامورارجاعي مربوط عنداللزوم .

دراين قسمت چندفرايندكه به نظرمي رسدازمهم ترين فرايندهاي درون مدرسه باشندبه عنوان نمونه گزينش شده و توضيحات اجمالي در باره ي برخي از آنها داده شده است .لازم به ذكراست كه انتخاب اين فرايندها به معناي چشم پوشي از ساير فرايندها و فعاليت هاي مدرسه نيست بلكه صرفاّ الگويي براي استفاده ي مدارس مي باشد .

1-بازگشايي و شروع سال تحصيلي 2 -مراسم آغازين (صبحگاه – ظهرگاه ) 3-شوراي دانش آموزي

4-شوراي معلمان 5-فرايند تكليف دهي 6-فعاليت هاي آزمايشگاهي و كار گاهي

7-نظم وانضباط 8-مراسم ايام ا… 9-فعاليت هاي مكمل وفوق برنامه

10-كلاس هاي تكميلي – جبراني 11-نظام ارزشيابي

الف-اصول ارزشيابي كاركنان ب-اصول ارزشيابي دانش آموزان ج-اصول ارزشيابي برنامه ها

12-مسابقات 13-مهارت هاي زندگي وشهروندي

فرايند تكليف دهي

تعيين تكليف حلقه ي اتصال وانتقال آموخته هاي كلاس ومدرسه بافضاي خارج ودرعرصه ي زندگي است .تكاليفي كه درمدرسه به عهده دانش آموزان گذاشته مي شودچنانچه درفرايندمطلوبي شكل گرفته باشدمي توانددرفرايندياددهي يادگيري ازجايگاه ويژه اي برخوردارگردد . درغيراين صورت جزاتلاف وقت وهزينه واحتمالاً اثرات سوء تربيتي ثمرديگري نخواهدداشت .

تكاليف دانش آموزي رامي توان درچهاردسته طبقه بندي كردكه هريك اهداف خاص خودرا دارند .

الف- تكاليف تمريني كه اهداف آن عبارتنداز:

1-تقويت مهارت هاوافزايش سرعت عمل درانجام كاري .

2-تثبيت مطالب آموخته شده درذهن .

3-افزايش سرعت عمل دريادآوري مطالب وتقويت حضورذهن وقدرت تجسم دانش آموز.

4-ايجادسهولت وشرايط مناسب تربراي ارتباط بين آموخته هاي جديدباپيش دانسته هاي دانش آموز كه منجربه درك بيشترمطالب درسي مي گردد .

ب- تكاليف آمادگي وآماده سازي كه مهم ترين اهداف آن عبارتنداز:

1-آماده نمودن ذهن دانش آموزان براي يادگيري مطالب درسي جديد .

2-تحريك دانش آموزان براي مباحثه دركلاس پيرامون درس جديدوطرح سوالات ارزشمندومفيد .

ج- تكاليف امتدادي وبسطي كه برخي ازاهداف آن عبارتنداز:

1-افزايش اطلاعات ومعلومات عمومي دانش آموزان پيرامون موضوعات درسي .

2-تشويق وتقويت مهارت هاوآگاهي هاي دانش آموزان درانجام فعاليت هاي تحقيقي ومطالعاتي .

د-تكاليف خلاقيتي كه مهم ترين اهداف آن عبارتنداز:

1-پرورش قدرت تخيل وتفكردانش آموزان درخلق وابداع آثار(هنري،فني،صنعتي،...)باتوجه به علايق و استعدادهايشان .

2-تقويت حس خودباوري،خودشناسي واعتمادبه نفس دردانش آموز .

بايددرنظرداشت كه هريك ازانواع فوق صرفاّ مناسب بادسته اي ازدانش آموزان است،بنابراين معلمان ومديران مدارس بايدتوجه داشته باشندكه ارائه ي هرگونه تكليف به دانش آموزان مي بايدمتناسب باتوانمندي هاي فردي آنان باشد.درغيراين صورت عملاّ تكاليف واگذارشده به دانش آموزتوسط فردديگري(به ويژه والدين)انجام خواهدشدكه فاقد هرگونه ارزش آموزشي وتربيتي است.

فعاليت هاي آزمايشگاهي وكارگاهي

ايجادمحيط آزمايشگاه وكارگاه درمدارس راهنمايي بااهداف خاصي صورت مي گيردكه ازآن جمله عبارتنداز :

-عيني ترساختن مفاهيم علمي براي دانش آموزان .

-آشنايي آنان بابرخي عناصروپديده هاي طبيعي وروابط علمي بين آنها .

-آشنايي بيشتربامحيط هاي آزمايشگاهي وكارگاهي ورفتارمطلوب درآنها .

-ايجادزمينه دست ورزي وابتكاروخلاقيت دانش آموزان درعرصه هاي علمي – فني .

-آشنايي ومهارت نسبي دربه كارگيري وشناخت تكنيك هاوابزارهاي ضروري روزمره وساخت نمونه هاي ساده ازآنها .

-كمك به معلمان براي آموزش بهتردروس علوم تجربي وحرفه وفن .

باتوجه به اهداف فوق كه درواقع ازاصولي ترين اهداف آموزش وپرورش به شمارمي آيند، محيط هاي آزمايشگاهي وكارگاهي مدارس مي بايدازفعال ترين وپرجنب وجوش ترين مكان هاي مدرسه باشد.به نحوي كه معلمان ودانش آموزان براي حضوردراين مكان هاوفعاليت درآنهاذوق وشوق بيشتري داشته باشندوفرايندحضوروفعاليت هاي آزمايشگاهي وكارگاهي آنان به نحوموثرمورد ارزيابي وتوجه معلمان ومسئولان مدرسه قرارگيرد .

فعاليت هاي مكمل وفوق برنامه

نقش وجايگاه فعاليت هاي مكمل وفوق برنامه به عنوان تسهيل كننده ي يادگيري ومشاركت دانش آموزان تلقي مي گردد. براين اساس،فعاليت مكمل فعاليتي است كه براساس درون مايه ي يك موضوع ياچندموضوع درسي درزمينه ي آموزشي وپرورشي طراحي مي شودواين فعاليت هادرراستاي عمق بخشي به برنامه هاي درسي طراحي مي گردد.فعاليت هاي مكمل درطول برنامه درسي بوده وموجب تعميق يادگيري مي شود .

فعاليت هاي فوق برنامه،مجموعه فعاليت هاي سازمان يافته وپيش بيني شده اي است كه به منظور تثبيت،تعميق،آشنايي وكاركردعملي درطول سال تحصيلي براي دانش آموزان درنظرگرفته مي شودتابه رشدوتعالي وشكوفايي استعدادهاومشاركت دربرنامه هاي عملي كمك نمايد .

هدف فعاليت هاي فوق برنامه تنهاكاستن ازسختي آموزش رسمي ويافراهم آوردن فرصتي براي استراحت دانش آموزان نيست بلكه اين گونه فعاليت هاجزئي ازبرنامه ي منظم مدرسه است كه در توسعه ي تجربيات تربيتي دانش آموزان نقش واهميت خاصي راايفامي نمايد . فعاليت هاي فوق برنامه درعرض برنامه ي درسي قرارداشته ونيازهاي فردي دانش آموزان وويژگي هاي محلي ومنطقه اي را نيزموردتوجه قرارداده وموجب غناي برنامه ي درسي مي شود .ازمهم ترين اهداف فعاليت هاي مكمل وفوق برنامه به مواردزيرمي توان اشاره نمود :

-تعميق فرايندياددهي يادگيري درزندگي دانش آموزان

-تكميل وتقويت محتواي برنامه هاي درسي

-غني سازي برنامه ي درسي واوقات فراغت دانش آموزان

-توسعه ي منابع يادگيري ازمدرسه به خانواده وجامعه

-تسهيل درفرايندرشداجتماعي دانش آموزان

كلاس هاي تكميلي جبراني

تفاوت هاي فردي دانش آموزان ازحيث استعدادها،علايق وتوان يادگيري ايجاب مي كندتادركنار برنامه هاي همگاني،مدارس به تناسب امكانات ومقتضيات خودتمهيدات واقدامات تكميلي وجبراني رابه اجراگذارند . براين اساس كلاس هاي تكميلي-جبراني ، بايد محقق كننده ي اهداف زير باشند:

1-كمك به دانش آموزاني كه به دلايلي عقب ماندگي درسي دارند .

2-كاهش افت تحصيلي وجلوگيري ازعوارض آن .

3-ايجادزمينه ي مناسب براي دانش آموزان مستعدكسب آموزش هاي سطح بالاتر .

4-رعايت عدالت آموزشي متناسب باتفاوت هاي فردي دانش آموزان .

مديروبازديدازكلاس درس معلمان

(درباره ي نظارت آموزشي چه مي دانيد ؟

نظارت يعني كنترل روش هاوبررسي اين كه آياروش هامارابه مقصدمي رساندياخير؟ براي اين

كار بايد بامقاصدوروش هاآشناباشيم .

نظارت ازمهم ترين كارهاي مديران است.اگرمديري برنامه ي منسجمي داشته باشد،ولي نتواندآن رابه اجرادرآورد،نشانه ي اين است كه درامرنظارت آموزشي ضعف دارد .

هدف ازنظارت آموزشي، حفظ ياتغييرعملكردمدرسه براي دست يابي به هدف هاي عمده ي آموزشي وپرورشي است .

نظارت آموزشي اگرچه بابازرسي وكنترل مترادف است به هيچ عنوان معناي مچ گيري نيست، به ديگرسخن،مديردرمقام ناظرآموزشي به دنبال آن نيست كه((مچ))معلمان وكاركنان خودرابگيرد،بلكه درپي آن است كه((دست))آنهارابگيرد. نظارت مديرناظرهمواره باپيشنهادهايي درجهت اصلاح كارآموزشي و

شرح وظایف و ماموریت های تعدادی از عوامل اجرایی مدارس راهنمایی تحصیلی

مطالب مشابه :

مجتمع آموزش فني وحرفه اي آزاد خودباوران كوثر

شرح وظایف و ماموریت های تعدادی از عوامل اجرایی مدارس راهنمایی تحصیلی

مقاله ای زیبا در مورد تجربیات معاون اجرایی مدارس