ملاك ها و نحوه طراحي سئوالات عربي راهنمايي
1- ترجمه : در قسمت ترجمه حتي الامكان در هر جمله يك اسلوب ويا ساختار مد نظر قرار گيرد . هر جمله يك هدف را دنبال كند .
* هذه ورد‌‌ة (مفرد مونث ) ذلك لحم طير (مفرد مذكر )
2- در ترجمه واژه ها از ترجمه فعل حتي الامكان پرهيز شود .
خيابان : انار : الغابة : العامل :
3- در ترجمه هاي فارسي به عربي رعايت اسلوب و ساختار رادر نظر بگيريم .
در صورتي كه اسلوب صحيح از سوي دانش آموز رعايت شده باشد اما در ترجمه واژه ها اشتباهي باشد نمره كمي كسر شود .
كتاب كنار كيف است . اين درخت است .
4- كامل كردني
در اين نوع سوال دانش آموزان با افزودن كلمه يا عبارتي جمله را كامل كنند .لازم است در اين بخش معيارهاي زير رعايت شود .
كلمه يا عبارت حذف شده را بتوان از روي تصوير حدس زد .
در هر بخش يا سوال ويا پاسخ به عنوان جاي خالي در نظر گرفته شود .
........................ ، ......................... ؟ هذه منضدة
........................ حديقة . ( با اسم اشاره نزديك كامل كنيد .)
هذه ، ................................ .
5- صحيح و غلط
الف – در طرح سوال صحيح و غلط بايد نكات زير را رعايت كنيم .
1- بايد اطمينان داشت كه سوالات با هدفهاي مهم رابطه دارند .
2- نبايد با افزودن نه و نبايد پاسخ هاي صحيح را به غلط تبديل كرد .
هذا طير : اين پرنده است . اين پرنده نيست .
ب – در تصحيح غلط ها در هر غلط فقط يك هدف را دنبال كنيم .
* هل هذه باب ؟
( هدف تشخيص اسم اشاره مفرد مذكر از اسم اشاره مفرد مونث است .)
ما ذلك ؟ ذلك طالب .
6- براي طرح پرسش هاي جور كردني
بايد چند پرسش را در مقابله چند پاسخ قرار دهيم و سپس قرار دهيم و سپس دانش اموزان مشخص كنند كدام پاسخ به كدام پرسش مربوط است .
معيار طرح سوال هاي جور كردني :
تعداد سوال و پاسخ ها نبايد مساوي باشند .
تعداد سوال و پاسخ ها تا حد امكان كوتاه باشند .
پرسش و پاسخ صحيح به ترتيب رديف نشوند .
پرسش ها از جنس هم باشند تا حد امكان حدس زدن پاسخ درست مقدور نباشد .
اسم مفرد مونث ابواب
اسم مثني مذكر المومنات
اسم جمع مكسر المنضدة
اسم جمع مونث الكتاب
المعلمان
7- چند گزينه اي در اين نوع پرسش ها بايد رعايت شود .
پر سش ها تا حد امكان نبايد داراي افعال منفي باشند . در اين صورت بايد زير فعل منفي خط بكشيد .
در ميان گزينه ها فقط يك گزينه صحيح باشد .
كلمه هيچ كدام را نبايد در گزينه ها مورد استفاده قرار داد .
كدام گزينه مناسب جاي خالي است ؟
............ لحم طير .
الف – هذه ب- ذلك ج- تلك د- هولاء
8- تشخيص كلمه ناهماهنگ :
در اين دسته از سوالات بايد يك كلمه (فقط يك كلمه ) در هر دسته با كلمات ديگر متفاوت باشد . و دانش آموز را به تفكر وادار كند .
فوق ، خلف ، جنب ، هو .
ورقة ، غصن ، طالبة ، عالمة .
9- درك مطلب همانند الگوي كتاب با بيان متن درك مطلب .
10- الدراسات القرانية همانند الگوهاي كتاب .
مطالب مشابه :
نمونه طرح درس پیام های اسمانی سوم راهنمایی
http://به جامعه آموزشی شیمانا خوش ☼ سخنران- قصه گویی- پرسش و پاسخ- بحث می شود و پرسش از
ملاك ها و نحوه طراحي سئوالات عربي راهنمايي
http://به جامعه آموزشی شیمانا تعداد سوال و پاسخ ها تا حد امكان كوتاه باشند . پرسش و پاسخ صحيح
طرح درس آموزش قرآن كريم دوره ي راهنمايي سال تحصيلي 86-1385
http://به جامعه آموزشی شیمانا جديد كه نياز به پرسش و يادآوري آموخته هاي ( پرسش و پاسخ )
نمونه طرح درس و نمونه سوال پیام های آسمانی سوم راهنمایی
http://به جامعه آموزشی شیمانا پرسش و پاسخ فعالیت کلاسی پاسخ می دهیم و در مورد روز
نرم افزار نرم افزار معراج نماز
http://به جامعه آموزشی شیمانا متن کامل 17 جلد کتاب درباره نماز و پرسش و پاسخ درباره
مقاله ای درباره ی آموزش ریاضی از پرویز شهریاری
شیمانا. پرتال جامع آموزانت امتحان بگيری و پرسشها را هم، تا حد همان پرسشهای پاسخ او
واكنش مطهری به اظهارات اخير علم‌الهدي
ایشان در دیدار با دانشجویان در جلسه پرسش و پاسخ ضمنا دوستان و شیمانا شبکه
صادق خرازی به شریعتمداری: به شعور ملت ایران احترام بگذارید
آموزش و پرورش باشیم» نوشته «این پرسش را بی پاسخ می گذارند که چرا شیمانا شبکه
برچسب :
پرسش و پاسخ شیمانا