مهد کودک ورزشی

مدل آزمايشگاهي مهد کودک ورزشی دانشگاه نورترن لوا براي دوره كودكي اوليه

 آزمايشگاه حركتي كودكي اوليه دانشگاه نورترن لوا با استفاده از مدل اولیه كرگر و كرگر (1982) طراحي شده است. در اين مدل، محيط­هاي آموزشي، بازي­ها، ورزش­ها، ريتم، حرکات موزون، ژيمناستيك و آمادگي جسماني به وسيله روش­های مختلفي چون حل مسئله طراحی شده است. در این مدل، آگاهي کودک از بدن خود و نيز آگاهي از فضايي كه ممكن است در آن حركت كند مورد تاكيد قرار گرفته است. انجمن بین المللی تربيت بدني كودكان (2000) اظهارات زير را به عنوان فرضيات پايه برنامه هاي حركتي براي كودكان خردسال سنين 5-3 سال به شرح زير بيان كرده است: - كودكان 3، 4 و 5 ساله متفاوت از كودكان سنین ابتدايي هستند. - یادگیری در كودكان خردسال از طريق تقابل با محيط­شان اتفاق می­افتد. - معلمان برای كودكان خردسال نقش راهنما و يا تسهيل­كننده دارند. - كودكان خردسال به صورت يكپارچه ياد گرفته و يادگيري خود را توسعه مي­دهند. - تجربيات حركتي برنامه­ريزي شده و تجربيات بازي را افزايش مي­دهند. آكادمي آمريكايي بیماری­های كودكان، سیاست­هایی را به منظور آمادگي جسماني، فعاليت و شركت كودكان پيش دبستاني در ورزش­ها ارائه نموده است که این سیاست­ها منجر به ایجاد فلسفه مهد ورزشی شده است.

 توصيه هاي آكادمي به شرح زير است:

- همه كودكان پيش دبستاني بايد به طور منظم در بستری از فعاليت­های بدني متناسب با سطح رشدي و وضعيت سلامتي­شان شركت كنند. - تاكيد بايد روي تسريع فعاليت بدني به عنوان يك فعاليت طبيعي در طول عمر و جزئي از يك زندگي سالم باشد. اهدافي از قبيل تسريع بخشيدن به رشد حركتي به منظور رسيدن به حداكثر نتايج توانايي در ورزش­ها، نامناسب بوده و نبايد مورد تشويق قرار گيرند. - بازي آزاد به منظور ايجاد فرصت­هايي براي كودك طراحي شده است تا مهارت­هاي حركتي بنيادي را در آنان توسعه دهد. - در برنامه­هاي ورزشي سازمان يافته، اهداف شركت در ورزش و لذت از بازي، در مقايسه با رقابت و پيروزي بايد مورد تاكيد بیشتری قرار گیرد. برنامه مهد کودک ورزشي در جهت برآوردن نيازهاي سه گروه مجزا كودكان خردسال، مربیان پيش دبستانی و والدين متمركز مي­شود. براي كودكان خردسال محيط يادگيري هدفمند به گونه­اي فراهم شده است كه مهارت­هاي حركتي اكتسابي پالايش يافته و مهارت­هاي جديد رشد يابند. براي دانشجويان دانشگاه به عنوان مربی فرصت­هايي براي مشاهده ويژگي­هاي رشدي كودكان خردسال فراهم شده است. مدل مهد کودک ورزشي هميشه بر مشاركت فعال والدين تاكيد كرده است. مطالعه انجام شده توسط ايشي (2002)، پيشنهاد مي­كند كه سطوح فعاليت بدني و الگوهاي والدين با هم مرتبط بوده و اين موضوع تاثير معنی­داری بر روي فعاليت­هاي حركتي كودكان دارد. ولك (1999) اظهار می­دارد كه كودكان والدين فعال اغلب فعاليت بيشتري داشته و تشويق والدين به فعاليت بدني يك متغير تأثیرگذار بر سطح فعاليت بدني كودك است.

 برنامه مهد کودک ورزشی

برنامه مهد کودک ورزشي يك برنامه آموزشي، حركتي چند بعدي مناسب سازی شده براي كودكي اوليه و كودكان خردسال سنين 2 تا 5 سال است. اهداف اوليه برنامه مهد کودک ورزشي عبارتند از: - فراهم سازي يك محيط مساعد براي يادگيري كودكان خردسال - آموزش و كمك به والدين در فراهم­سازي فعاليت­هاي مناسب از نظر رشدي براي كودكان خردسال شان - فراهم كردن معلمان پيش خدماتي با فرصتي براي كار با كودكان خردسال (به خوبي والدين) در يك جلسه فعالیت حركتي   در ادامه این بحث در بخش آینده به جزئیات بیشتری پیرامون مهد کودک ورزشی اشاره خواهد شد.


مطالب مشابه :


مهد کودک خوب است يا بد؟

تعریف مهد کودک: دبستان جوانه های 1 مشهد. خورشید




خدمات آتلیه ارشادی

تا اکنون توانسته ایم ابداع کننده ی خدمات زیر در مهد کودک های شهر مشهد باشیم: - پروِکشن




مهد کودک ورزشی

مهد کودک باشگاه ورزشی جوان مشهد و آمادگي جسماني به وسيله روش­های مختلفي چون حل




مهد کودک

مهد کودک به مکانی اطلاق سنگ و شاخه های درختان بسازند آزاد مشهد




طرح صحف در بهشت 1 اجرا شد

مهد كودك خانه بچه‌های بهشت 6- می می نی (کمک به حل مشکلات رفتاری کودک) (کارهای خطرناک).




عکس هایی از کار دستی های بچه ها

مهد کودک و پیش زمان گذاشتن برای کاشت لاله ها و اطلس های است زیبا خیلی رزرو هتل مشهد |




منشور اخلاقی مهد

مهد كودك خانه بچه‌های بهشت - منشور اخلاقی مهد - - مهد كودك خانه بچه‌های معرفی مهد کودک.




کتاب (همدلی) از سری کتب آموزش هوش اخلاقی توسط موسسه قرآن و عترت منتشر گردید

مهد كودك خانه بچه‌های بهشت - - - مهد كودك خانه بچه‌های پایگاه تخصصی تبلیغ دینی کودک و




برچسب :