نمونه سوال عربی همراه با جواب و ترجمه کامل

ـ للترجمه:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

الف ـ «إذا التَبَسَتْ عليکُم الفِتَنُ کقِطَعِ اللَيلِ المُظْلِمِ فعَليکُم بِالقرآنِ»

ب ـ يستطيعُ الانسانُ أنْ يَصلَ إلی أهدافِهِ فَيفوزَ فی حياتِهِ.

ج ـ کانَ المُسْلِمونَ قَد بَلَغُوا مَنْزلةً رفيعةً فی العلومِ.

دـ تَحَوَلَتْ بَکاءَةُ الْعَرَبِ وَ ربَتْ أبْناءَها عَلی القِيَمْ الاسْلامِيَةِ.

هـ ـ نَحْنُ اجتَمَعْنا فی هذا المکان حتی نُکَرِمَ إنساناً ضَحی بنفسِهِ.

وـ و اتْرُکِ الحِرصَ تَعِشْ فی راحةٍ قَلَما نال مُناهُ مَنْ حَرصَ.

پاسخ: 1ـ ترجمه کنید:

الف ـ هنگامی که فتنه ها مانند پاره های شب تاریک شما را فرا گیرند (مشتبه شوند) به قرآن پناه ببرید.

ب ـ انسان می تواند به هدفهایش برسد پس در زندگیش پیروز شود.

ج ـ مسلمانان در زمینه ی علوم به مقامی بزرگ رسیده بودند.

دـ دختر گریان عرب متحول شد و فرزندانش را بر پایه ای ارزش های اسلامی تربیت نمود.

هـ ـ ما در این مکان جمع شده ایم (شدیم) تا این که انسانی را گرامی بداریم که جانش را فدا کرد.

وـ حرص را کنار گذار تا در راحتی زندگی کنی کسی که حرص ورزد به ندرت به آرزوهایش می رسد.

2ـ اُکْتُبِ الْکَلِمَةَ الْمَطْلوبَةَ:

الف ـ ذَريعة (بالفارسية) ب ـ وعده می دهیم (بالعربية) ج ـ حُلْو (متضادة) دـ فَرِح (مرادفة)

2ـ کلمه ی خواسته شده را بنویسید:

ذريعة: بهانه وعده می دهیم: نَعِدُ حُلْو: مُر فرح: مسرور

3ـ انتخب الترجمة المناسبة:

الف ـ «الحمدُلِله الذی شَرَفَنی بِاسْتِشْهادِ إولادی.»

1ـ خدا را حمد و سپاس می گوییم که شرافت شهادت را به اولاد من بخشد.

2ـ حمد و سپاس خدایی را است که با شهادت فرزندام به من شرافت بخشید.

ب ـ «و ما يُکَذِبُ بِالدينِ إلا کُلُ مُعْتَدٍ أثيم.ٍ»

1ـ و روز قیامت را تکذیب نمی کردند مگر همه ی متجاوزان گناهکار.

2ـ و روز قیامت را تکذیب نمی کند مگر هر متجاوز گناهکاری.

ج ـ أکمَل الترجمه التالية: «سَوْفَ نَسْتَقْبِلُهُ کَما کُنا نَسْتَقْبِلُ مُلو کَنا فی الماضی.»

از او استقبال خواهیم کرد هم چنان که از ................. در گذشته .........................

3ـ ترجمه ی مناسب را انتخاب کنید:

الف ـ گزینه ی «2» (هر گاه در خبر مبتدا، فعل نباشد ا ز مشتقات «است» استفاده می شود.)

ب ـ گزینه ی «2» (هرگاه پس از کلمه ی «کل» اسم مفرد بیاید در زبان فارسی به «هر» ترجمه می شود. در این صورت فعل جمله نیز مفرد ترجمه می گردد.)

ترجمه را کامل کنید:

ج ـ پادشاهانمان ـ استقبال می کردیم (فعل مضارع با کان، در زبان فارسی معادل ماضی استمراری ترجمه می شود.)

4ـ عين الصحيح عن ترجمة ما أشير إليه بخط ٍ:

الف ـ انزعج الرسول (ص) من فعل الرجل: (افسوس خورد ـ ناراحت شد ـ عصبانی شد)

ب ـ فَرَالمُشْرِکُونَ مِنْ الْمَعْرَکَةِ خائِفينَ مَذْعورينَ: (وحشت زده ـ شکست خورده ـ شتابزده)

ج ـ دَفَعَ الفارِس و أوقَعَه عن الفَرَس: (پرداخت ـ عقب زد ـ دفاع کرد)

دـ ألْقَی أباه إلی زاويةٍ فَتَرَکَهُ: (ملاقات کرد ـ پرتاب کرد ـ نشاند)

4ـ ترجمه ی درست کلماتی را که زیر ان خط کشیده شده است، تعیین کنید:

الف ـ انزعج:ناراحت شد. ب ـ مذعورین:وحشت زده ج ـ دفع:عقب زد دـ القی:پرتاب کرد

5ـ صحح الأخطاء فی ترجمة العبارات التالية:

الف ـ جاءَ الأبُ و قَبَلَها و أجْلَسها عندهُ : پدر آمد و او را پذیرفت و کنارش نشست.

ب ـ نَحْنُ قَدْ تَعَوَدْنا أنْ نَاْمَنَ غَضَبَ المُلُوکِ بتقديم الهَدايا : ما عادت کرده بودیم با تقدیم کردن هدیه ها خشم پادشاهان را آرام سازیم.

ج ـ يا صاحبَ القُدرةِ! لا تنسَ يومَ الحسابِ. لَمْ اُسرَ مِنْ فَشَلِهِ : ای صاحب قدرت! روز قیامت را فراموش نمی کنی. از شکست تو شاد نشدم.

5ـ اشتباهات در ترجمه را درست کنید:

الف ـ پذیرفت ـ بوسید (قبّل به معنی «بوسید» ترجمه می شود.)

نشست - نشاند (فعل اجلس در باب افعال متعدی است و به معنای«نشاندم به کار میرود.)

ب ـ عادت کرده بودیمـ عادت کرده ایم (حرف قد با فعل ماضی در زبان فارسی غالباً به ماضی نقلی ترجمه می شود.)

آرام سازیم در امان باشیم (کلمه ی امن به معنی «در امان بودن» می باشد.)

ج ـ فراموش نمی کنی فراموش نکن(لا تنس فعل نهی است.)

از شکست تو، از شکست او (زیرا ضمیر متصل در «فشله» ضمیر غایب است.)

6ـ عَرِب العبارة التالية:

آیا شما پروردگارتان را با اخلاص می خوانید؟

6ـ به عربی برگردانید:

هل تدعون ربکم بالاخلاص (مذکر) هل تدعون ربکن بالاخلاص (مونث)

7ـ اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة:

«قَدِاسْتَخْدَمَ القرآنُ البرهينَ و الأدلةَ المُتنوِعة لِتَشْمُلَ جميعَ المُخْتلِفة (... لَقَدْ صَرَفْنا فی هذا القرآنِ لِلناسِ مِنْ کُل مَثَلٍ). إنَ الاياتِ العلميةَ فی القرآن تُخاطِبُ الإنسانَ الذی لايَطْمَئِنُ اطمئناتاً تاماً إلا عَنْ طريق التجربةِ لِيزدادَ معرفةً و لايَمُرَ علی نِعَم اللهِ غافلاً.»

1ـ لماذا استخدم القرآنُ الأدلةَ المتنوعة؟

2ـ مَن الذی تُخاطِبُهُ الآياتُ العلميةُ فی القرآنِ؟

3ـ عَيِنْ الصَحيح:

الف) القرآنُ لا يُخاطِبُ إلا الذينَ تطمئنُ قلوبُهُمْ بالتجربةِ.

ب‌) القرآنُ الکريم کتابٌ اِلهیٌ يهتم بالدين و الدنيا.

4ـ عين التمييز و الفعل المضاعف و المعطوف من النص.؟

7ـ متن را بخوانید و پاسخ پرسشها را بدهید:

1ـ لتشمل جميع الفئات المختلفه.

2ـ الاياتُ العلميةُ في القرآن تُخاطِبُ الإنسانَ الذي لا يَطمَئِنُ اطمئناناً تامَاً إلا عَن طريق التجربةِ.

3ـ گزینه ی « ب »

4ـ تمییز:معرفة (رفع ابهام از نسبت می کند زیرا در عبارت «لیز داد» ابهام وجود دارد.)

فعل مضاعف:يَمُرَ (زیرا عین الفعل و لام الفعل آن هر دو از یک جنس هستند و به عبارت دیگر فعل هایی که مجرد آنها حرف مشدد دارند مضاعف هستند.یا اینکه تشدید آخر فعل باشد غالبا مضاعف می باشد)

معطوف: الادلةَ (زیرا بواسطه حرف عطف «واو» به «البراهین» عطف شده است.)

8ـ اکمل الفراغ مما بين القوسَيْنِ:

الف ـ يَنْدَفع الأبناءُ ............... (اسم فاعل مِنْ «کَبَرَ» حالاً)

ب ـ يَجْتَهِدُ فی الدروس ........... الآملينَ. (المفعول المطلق)

ج ـ خرجنا من الصف و لم ............ الجرسُ. (يُدَق ـ يُدْقُ ـ يُدَقَ )

د ـ امتلأ قلبی .......... حينما سَمِعتُ خبرَ نجاحک. (فرحٌ ـ فرحاً ـ الفرحَ)

هـ ـ فَلَنْ نَزيدَکُمْ إلا ............. (عذابٌ ـ عذابٍ - عذاباً)

وـ مَنْ قُتِلَ ........... فقَد جَعَلْنا لوليه سلطاناً. (مظلوماً ـ مظلومٍ ـ مظلومٌ )

8 ـ جاهای خالی را کامل کنید:

الف ـ مَکَبَرينَ ب ـ اجتهادَ ج ـ يُدقَ د ـ فَرِحاً هـ ـ عذاباً وـ مظلوماً

9ـ عين فی العبارات التالية: «التمييز ـ المفعول المطلق و نوعه ـ المستثنی منه ـ المفعول فيه ـ المنادی ـ الحال و صاحبها»

طَلَب الأطفالُ أن یتوقفَ الرسولُ (ص) عندهم و يُشاهدَ لعبَهُم مشاهدةً. قالتِ المعلمةُ و هی مشفقةٌ: أیتها الطالباتُ کُنَ أکثرَ الناسِ اجتهاداً و لايَکُنْ قصدُ کنَ شياً إلا الوصولَ إلی الحقِ.

9ـ تمیز و مفعول مطلق و .... را تعیین کنید:

تمیز: اجتهاداً مفعول مطلق: مشاهدة نوع مفعول مطلق: تأکیدی مستثنی: الوصول مستثنی منه : شيئا مفعول فيه : عِنْدَ منادی: أيةُ حال: هی مشفقةٌ صاحب حال: المعلمة

10:الف) أذکر نوع الأفعال المعتلة فی العباراة التالية:

«کان النبیُ (ص) دائمَ التأکيد علی تربية الأولاد و لا يَدَعُ التأکيدَ علی احترامِ الصِغارِ.»

ب) املأ الفراغ:

1ـ أنتَ ......... رحمة الله. (الأمر مِنْ«رَجا ـُـ »

2ـ هُم ...... عيوبَ الناسِ. (المجزوم بـ «لم» مِنْ «وَصَفَ» ـِـ »

10- الف) نوع فعل معتل را بنویسید:

کانَ: اجوف واوی يَدَعُ: مثال واوی

ب) جاهای خالی را پر کنید:

1ـ اُرْجُ (مضارع آن تَرْجُو است و چون فاعل الفعل ساکن است در فعل امر آن نیاز به همزه داریم و در امر فعل ناقص، علامت جذم حذف حرف عله است که «واو» حذف می شود.)

لم يَصِفُوا (در فعل های مضارع مثل واوی غالباً حرف عله «واو» حذف می شود و چون فعل مضارع صیغه ی «للغائبين» است به خاطر «لَمْ» جازمه، نون آن نیز حذف می شود.)

11ـ شکل ما أشير إليه بخطٍ:

ليسَتْ عندی ذرة حسداً. لا خير فی وُدِ إمریء متلوِن.

11ـ حرکت گذاری کنید:

ذرةٌ (زیرا اسم مؤخر فعل ناقص «ليسَتْ» می باشد و آن مرفوع است.)

خَيْرَ (زیرا اسم لاس نفی جنس و مبنی بر فتح است.)

متلونٍ (صفت به تبعیت مجرور)

12ـ صَحِح الأخطاءِ:

الف ـ صباحَ أحدُ الأيامِ کان الأطفالَ يلعبُونَ. (خطأين)

ب ـ يا عبادُ الرحمن لاتَعْبُدُوا إلا اللهُ. خطأين)

ج ـ جواد و فاطمةَ خيرٌ منی خُلقٌ. (خطأين)

12ـ اشتباهات را درست کنید:

الف ـ احدُ = احدِ (زیرا مضاف الیه می باشد پس مجرور است.)

الأطفالَ = الأطفالُ (زیرا اسم کان می باشد و آن مرفوع است.)

ب ـ عبادُ=عبادَ (زیرا منادی مضاف منصوب است.)

اللهُ = اللهَ (چون استثناء مفرغ است و اقتضای عامل، مفعول به است و آن منصوب است.)

ج ـ فاطمةَ = فاطمةُ (چون فاطمه معطوف است به «جواد» و «جواد» مبتدا و مرفوع است پس «فاطمة» نیز مرفوع می شود.)

خُلْقُ = خُلْقاً (چون تمییز نسبت است و تمییز منصوب می باشد.)

13ـ أعرب ما أشير إليه بخطٍ: (ترکيب)

أکثر الناس عقلاً من يستشير الناسَ إلا الجاهلين منهم.

13ـ ترکیب کنید:

اکثر: مبتدا و مرفوع عقلاً: تمییز و منصوب الجاهلينَ: مستثنی و منصوب

14ـ للإعراب و التحليل الصرفی: (تجزیه و ترکیب)

المُشرِکُونَ يَظْنُون أنَ نِهايَةَ الإسلامِ أصبَحَتْ قَريبةً.

14ـ تجزیه و ترکیب کنید:

يظنُونَ: فعل مضارع ـ للغائبينَ ـ مجرد ثلاثی ـ صحيح ـ مضاعف ـ متعـدد ـ معلوم ـ معرب ـ محلا ً مرفوع

نهايةً: اسم ـ مفرد مؤنث ـ جامد ـ معرف به اضافه ـ معرب ـ منصرف/ اسم اِنَّ و منصوب.

قريبةً: اسم ـ مفرد مؤنث ـ مشتق ـ صفت مشبهه ـ نکره ـ معرب ـ منصرف/ خبر اَصْبَحَ و منصوب.

نمونه سوال عربی همراه با جواب و ترجمه کامل

مطالب مشابه :

نمونه سوالات مشتق با جواب

نمونه سوالات مبحث کاربرد مشتق دیفرانسیل(خیلی سبز)

نمونه سوال زبان فارسی 1 با پاسخ تشریحی

نمونه سوال عربی همراه با جواب و ترجمه کامل

17 نمونه سوالات ریاضی 3 فنی

نمونه سوالات ریاضی 2(حتما دانلود کنید)

فرمول های مشتق /فرمول های مثلثاتی /فرمول های مثلثاتی در حسابان

هرچي كه مربوط به معادلات ديفرانسيل ميشه...حراجش كرديم...بيا اينور بازار!!!(لینک ها اصلاح شده)

سوالات کنکور کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی توجه : بودجه بندی فوق نظر سازمان سنجش نمی باشد و بر ا