منابع ارشد روانشناسی
درس
آزمون
متون روانشناسی به زبان انگلیسی
آزمون 25 درصد اول
این درس در کلیه آزمون ها به صورت جامع طراحی خواهد شد.
آزمون 25 درصد دوم
این درس در کلیه آزمون ها به صورت جامع طراحی خواهد شد.
آزمون 25 درصد سوم
این درس در کلیه آزمون ها به صورت جامع طراحی خواهد شد.
آزمون 25 درصد چهارم
این درس در کلیه آزمون ها به صورت جامع طراحی خواهد شد.
منابع پیشنهادی زبان عمومی و تخصصی :
Atkinson , Hilgard General psychology
Reading in psychology by Kianoush . hashemian – Samt publication
زبان تخصصی روان شناسی و علوم تربیتی – دکتر خلعت بری
درس آزمون |
آمار و روش تحقیق |
|
آزمون 25 درصد اول |
روش تحقیق(مفاهیم) انتخاب مسئله و بیان فرضیه آمار توصیفی توزیع فراوانی و نمودارها اندازه های گرایش مرکزی شاخص های پراکندگی متغیرها و مقياس ها و انواع آنها علم و روشهای علمی مراحل روش علمی |
|
آزمون 25 درصد دوم |
روشهای تحقیق وانواع آن ابزار اندازه گیری مقیاس اندازه گیری نگرش ها اعتبار وپایایی نمره های استاندارد منحنی طبیعی همبستگی رگرسیون وپیش بینی مجموعه ها واحتمال |
|
آزمون 25 درصد سوم |
آمار استنباطی آزمونهای t آزمونهای نسبت ،واریانس و همبستگی تحلیل واریانس یکطرفه تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مقایسه های چندگانه میانگینهای مورد آزمایش آزمونهای تعقیبی |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
تجزیه و تحلیل داده تجزیه وتحلیل واریانس :طرح عاملی آزمون خی دو جامعه ،نمونه وروش نمونه گیری |
منابع پیشنهادی آمار و روش تحقیق :
احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی وعلوم تربیتی ، علی دلاور، .تهران:رشد
تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی ، جرج فرگوسن و یوشیوتاگانه ، ترجمه علی دلاور و سیامک نقشبندی.تهران:ارسباران
روشهای تحقیق درعلوم رفتاری، زهره سرمد و همکاران ، تهران:اگاه
روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، علی دلاور، تهران :ویرایش
استدلال آماری درعلوم رفتاری، ریچارد شیولسون ، ترجمه علیرضا کیانمنش
درس آزمون |
روان شناسی مرضی و کودکان استثنایی |
|
آزمون 25 درصد اول |
زمينه تاريخي آسيب شناسي رواني موضوع آسيب شناسي رواني منظور از رفتار بهنجار و نابهنجار ديدگاههاي مختلف درباره رفتار نابهنجار ديدگاه زيست شناختي ديدگاه روان پويايي اضطراب دستگاه رواني رشد رواني جنسي ديدگاه يادگيري ديدگاه شناختي- ديدگاه انسانگرايي و احساسات وجودي ديدگاه اجتماعي اضطراب و مکانيزمهاي دفاعي سرکوبي برگشت برون فکني (فرافکني) واکنش سازي جدا سازي درون فکني جابجا سازي دليل تراشي انکار والا گرايي (والايش) جبران همان سازي خيال پردازي عايق سازي هيجاني و توجيه باطل سازي اظهار و نشان دادن طبقه بندي اختلالات رواني نظامهاي طبقه بندي نظامهاي رايج طبقه بندي اختلالات اضطرابي اضطراب تعميم يافته اضطراب (حملات پانيک) فوبي (هراس) وسواس فکري و عملي علل اختلالات اضطرابي |
|
آزمون 25 درصد دوم |
ديدگاه زيست شناختي ديدگاه روان پويايي ديدگاه رفتار گرايي ديدگاه شناختي ديدگاه انسانگرايي و اصالت وجودي ديدگاه اجتماعي درمان اختلال اضطرابي ديدگاه زيست شناختي ديدگاه تحليل رواني ديدگاه يادگيري ديدگاه شناختي ديدگاه انسانگرايي و اصالت وجودي اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) اختلالات بدني شکل و تجزيه اي اختلالات بدني شده اختلالات تبديلي درمان اختلالات تبديلي خود بيمار انگاري اختلالات ساختگي و تعارض اختلالات درد روانزاد درمان اختلال بد شکلي بدني اختلالات بدني شکل نامتفاوت اختلالات افتراقي (تجزيه اي) اختلالات فراموشي (آمنزي) روانزاد شخصيتهاي چند گانه تغيير هويت اختلالات رواني فيزيولوژيايي بي اشتهايي رواني فربهي (چاقي) بي خوابي ديدگاههاي مختلف درباره اختلالات رواني فيزيولوژيايي درمان اختلالات رواني فيزيولوژيايي اختلالات شخصيت اختلال شخصيت پارانوئيدي اختلال شخصيت اسکيزوئيدي اختلال شخصيت اسکيزوتايپال اختلال شخصيت مرزي اختلال شخصيت هيستريانيک اختلال شخصيت خود شيفتگي اختلال شخصيت ضد اجتماعي اختلال شخصيت اجتنابي اختلال شخصيت وابسته اختلال شخصيت انفعالي پرخاشگري |
|
آزمون 25 درصد سوم |
اختلالات خلقي حمله افسردگي شديد اختلال دو قطبي ديس تايمي و سيکلوتايمي ايجاد اختلالات خلقي نظريه ها، تحقيقها، و درمان افسردگي نظريه هاي زيست شناختي نظريه هاي روان پويايي نظريه هاي شناختي بک نظريه انسان گرايي- اصالت وجودي خودکشي و پيراخودکشي علل خودکشي اختلالات اسکيزوفرني سايکوزمالي کوتاه مدت اختلال اسکيزوفرني شکل اختلالات طيف يا گستره اسکيزوفرني هذيانها توهمها معيارهاي تشخيص اسکيزوفرني بر اساس DSM- IV اسکيزوفرني کاتاتونيايي اسکيزوفرني پارانوئيد اختلالات هذياني علل و درمان اسکيزوفرني |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
اختلالات مغزي صرع زوال عقل انحطاطي آلزايمر اختلالات کودکي طبقه بندي اختلالهاي کودکان اختلال بيش فعالي توام با کاستي توجه (ADHD) درمان شب ادراري لکنت زبان اختلال رشدي فراگير اوتيسم روانشناسي کودکان استثنايي مفهوم خاص استثنايي کودکان عقب مانده ذهني طبقه بندي روانشناسان طبقه بندي متخصصان آموزش و پرورش علل عقب ماندگي ذهني کودکان کم بينا و نابينا تعريف و طبقه بندي علل آسيبهاي بينايي نقايص و ناهنجاريهاي رايج بينايي آموزش خط بريل کودکان کم شنوا و ناشنوا تعاريف ناشنوايي و کم شنوايي انواع ناشنوايي (درجه بندي ناشنوايي) علل ناشنوايي کودکان با اختلالات تکلمي طبقه بندي اختلالهاي تکلمي |
منابع پیشنهادی روان شناسی مرضی و کودکان استثنایی :
منبع اصلی
« آسیب شناسی روانی » دکتر آزاد جلد 1 و 2
« روانشناسی کودک و نوجوان » ، دکتر بهروز میلانی فر
« بهداشت روانی و عقب ماندگی ذهنی » دکتر احدی و نبی جمالی
« خلاصه روانپزشکی » کاپلان - سادوک ، ترجمه پور افکاری
منابع تکمیلی
« روانشناسی مرضی » ، ساراسون - دکتر بهمن نجاریان جلد 1 و 2
« روانشناسی مرضی – تحولی » ، دکتر دادستان ، جلد (1) ، (2) ، (3)
« روانشناسی نابهنجاری » ، روزنهان و سلیگمن ، ترجمه سید محمدی ، جلد (1) و (2)
درس آزمون |
روان شناسی رشد |
|
آزمون 25 درصد اول |
فصل اول تا پنحم « روانشناسی رشد » لوراای برک : تاریخچه نظریه و راهبردهای پژوهشی مبانی زیستی و محیطی رشد رشد پیش از تولد تولد و نوزاد رشد جسمانی در نوباوگی و نوپایی رشد شناختی در نوباوگی و نوپایی |
|
آزمون 25 درصد دوم |
فصل ششم تا دهم « روانشناسی رشد » لوراای برک: رشد هیجانی در نوباوگی و نوپایی رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل کودکی رشد جسمانی و شناختی در اواسط کودکی رشد هیجانی و اجتماعی در اواسط کودکی |
|
آزمون 25 درصد سوم |
فصل یازدهم تا پانزدهم « روانشناسی رشد » لوراای برک : رشد جسمانی و شناختی در نوجوانی رشد هیجانی و اجتماعی در نوجوانی رشد جسمانی و شناختی در اوایل بزرگسالی ، جوانی رشد هیجانی و اجتماعی در اوایل بزرگسالی ، جوانی رشد جسمانی و شناختی در میانسالی |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
فصل شانزدهم تا نوزدهم« روانشناسی رشد » لورای برک: رشد هیجانی و اجتماعی در میانسالی رشد جسمانی و شناختی در اواخر بزرگسالی ( پیری ) رشد هیجانی و اجتماعی در اواخر بزرگسالی ( پیری ) مرگ و مردن و داغدیدگی |
منابع پیشنهادی روان شناسی رشد :
منبع اصلی
« روانشناسی رشد » لوراای برک ، ترجمه یحیی سید محمدی جلد 1 و 2
منابع تکمیلی
« رشد و شخصیت کودک » ماسن ، ترجمه مهشید یاسایی
« روانشناسی رشد » جیمز ، دبلیو ، وندر ، ترجمه دکتر حمزه گنجی
« روانشناسی رشد » ، دکتر حسن احدی و فرهاد جمهدی
« روانشناسی ژنتیک ، دکتر منصور و دادستان
درس آزمون |
علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی |
|
آزمون 25 درصد اول |
علم‌النفس قبل از اسلام معاني و آيات قرآني مرتبط با نفس علم‌النفس كندي علم‌النفس فارابي |
|
آزمون 25 درصد دوم |
علم‌النفس ابن‌سينا علم‌النفس غزالي مقايسه علم‌النفس كندي، فارابي، ابن‌سينا و غزالي |
|
آزمون 25 درصد سوم |
نظريات جديد در رابطه با نفس و بدن معاني عقل و اصطلاحات آن آراء جديد در مورد عقل و مبادي آن چگونگي كسب معرفت در ديدگاه روانشناسي جديد هوش يادگيري شخصيت |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
ويژگي‌هاي روانشناسي اسلامي روش تحقيق در روانشناسي اسلامي انسان از ديدگاه فلاسفه اسلامي حركت رو به رشد كمال انسان فرآيندهاي رواني از ديدگاه اسلام بهداشت رواني از ديدگاه اسلام انفعال از ديدگاه اسلام اراده از ديدگاه اسلام عاطفه از ديدگاه اسلام |
منابع پیشنهادی علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی :
منبع اصلی
« علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی » تالیف دکتر احدی ، دکتر بنی جمالی
منبع تکمیلی
« روانشناسی شخصیت از دیدگاه دانشمندان اسلامی » تالیف دکتر احمدی
درس آزمون |
روان شناسی بالینی |
|
آزمون 25 درصد اول |
مباني و كليات روان شناسي باليني روند و چشم انداز تاريخي روان شناسي باليني مباحث نوين و كنوني مطرح در روان شناسي باليني روشهاي علمي در روان شناسي باليني تشخيص و طبقه بندي مشكلات رواني در روان شناسي باليني آزمون و تست هاي روان شناسي باليني |
|
آزمون 25 درصد دوم |
سنجش باليني در روان شناسي باليني سنجش هوش و اندازه گيري آن در روان شناسي باليني سنجش شخصيت در روان شناسي باليني سنجش رفتاري در روان شناسي باليني مصاحبه كلينيكي |
|
آزمون 25 درصد سوم |
قضاوت باليني در روان شناسي باليني مداخلات باليني در روان شناسي باليني روان درماني ديدگاههاي مطرح در روان درماني رفتار درماني |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
ديدگاه پديدار شناختي در روان شناسي باليني ديدگاه انسان گرا در روان شناسي باليني ديدگاه وجود گرا در روان شناسي باليني روان شناسي قانون نگر روان شناسي باليني كودك نظريه و روشهاي ديگر روان درماني گروه درماني خانواده درماني |
منابع پیشنهادی روان شناسی بالینی :
منبع اصلی
« روانشناسی بالینی » فیرس ، ترجمه مهرداد فیروز بخت
منابع تکمیلی
« روانشناسی بالینی » دکتر شاملو
« اصول روانشناسی بالینی » مهرداد فیروز بخت
« روانشناسی بالینی » دادستان و منصور
« نظریه های مشاوره و روان درمانی » دکتر شفیع آبادی
درس آزمون |
روان شناسی عمومی |
|
آزمون 25 درصد اول |
فصل (1) : ماهیت روانشناسی فصل (2) :فرآیندهای زیست شناختی فصل (3) : مبانی رشد روانی فصل (4) : فرآیند های حسی |
|
آزمون 25 درصد دوم |
فصل (5) : ادراک فصل (6) : هشیاری و حالت های آن فصل (7) : یادگیری فصل (8) : حافظه فصل (9) : اندیشه و زبان |
|
آزمون 25 درصد سوم |
فصل (10) : انگیزه های بنیادی فصل (11) : هیجان ها فصل (12) : توانایی ذهنی و اندازه گیری آن ها فصل (13) : شخصیت و ارزیابی آن فصل (14) : تعارض و فشار روانی |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
فصل (15) : روانشناسی نابهنجاری فصل (16) : روشهای درمانی فصل (17) : رفتار اجتماعی فصل (18) : نفوذ اجتماعی |
منابع پیشنهادی روان شناسی عمومی :
« زمینه روانشناسی » هیلگارد جلد 1 و 2
درس آزمون |
آزمون های شناختی هوش و استعداد تحصیلی |
|
آزمون 25 درصد اول |
كليات و مفاهيم آزمونهاي رواني بافت سنجش باليني مصاحبه سنجی سنجش رفتاری اعتبار و روایی آزمون هنجارهاي آزمون واينلند |
|
آزمون 25 درصد دوم |
مقیاس حافظه وکسلر پرسشنامه چند وجهي مینه سوتا روشهاي اجراي آزمونهاي استاندارد نرمها در آزمونهای روانی طرح ديداري – حركتي بندر |
|
آزمون 25 درصد سوم |
آزمون رورشاخ آزمون کتل آزمون دریافت ذهنی آزمون حرفه ، علاقه و استعداد آزمون کودر آزمون استرانگ آزمون CPI و مقایسه آن با آزمون MMPI آزمون اندریافت موضوع (TAT) آزمون مكعبهاي كهس گزارش روان شناختي |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
روشهای فرافکنی آزمون هاي تشخيصي نيمرخ رواني آزمون تحليل كارايي سنجش حافظه بينايي با ترسیم غربال گری و سنجش آسیب های روانی |
منابع پیشنهادی آزمون های شناختی هوش و استعداد تحصیلی :
منبع اصلی
« آزمون های روانی » تالیف دکتر حمزه گنجی
منابع تکمیلی
« راهنمای سنجش روانی » ، مارنات ترجمه دکتر شریفی
« آزمون های روانی » دکتر بهرامی
درس آزمون |
روانسنجی |
|
آزمون 25 درصد اول |
تعریف اصطلاحات مقیاسهای اندازه‌گیری دسته‌بندی آزمون ها دسته‌بندی ارزشیابی‌های آموزشی در قالب رویکردهای مختلف مراحل و فعالیت های ارزشیابی آموزشی |
|
آزمون 25 درصد دوم |
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی انواع آزمونهای پیشرفت تحصیلی آزمونهای تشریحی آزمونهایی کوتاه پاسخ آزمونهایی صحیح – غلط و جورکردنی |
|
آزمون 25 درصد سوم |
آزمونهایی چندگزینه ای روشهای سنجش فرایندها و فرآورده های غیرشناختی اجرا، نمره‌گذاری و تحلیل آزمون استفاده از روشهای آماری برای تفسیر نمره‌های آزمون |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
هنجارها و نیمرخها روایی و پایی آزمون ارزشیابی معلم |
منابع پیشنهادی روانسنجی :
روشهاي اندازه‌گيري و ارزشيابي آموزشی ، علی اکبر سیف
اصول روان سنجي وروان آزمايي(دكتر شريفي )
اصول روان سنجي وروان آزمايي( دكتر گنجي )
درس آزمون |
روان شناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان |
|
آزمون 25 درصد اول |
مباني و كليات روان شناسي فيزيولوژيك و انگيزش و هيجان ساختار و كنش دستگاه عصبي سيناپس هاي تحريكي و بازداري ساخت دستگاه عصبي نظريه اسنادي نظريه انسان گرا نظريه شناختي هيجان |
|
آزمون 25 درصد دوم |
دستگاه ديداري و شنيداري دستگاه چشايي و بويايي نظريه هال نظريه لوسين نظريه انگيزه پيشرفت نظريه يادگيري اجتماعي |
|
آزمون 25 درصد سوم |
دستگاه حركتي مكانيزم هاي بيداري و هوشياري چرخه هاي زيستي و مكانيزم خواب انگيزش اساس فيزيولوژيكي انگيزش نظريه روان تحليل گري |
|
آزمون 25 درصد چهارم |
هيجان يادگيري و حافظه فرايند شناختي نظريه باليني هيجان نظريه تحولي هيجان نظريه اختصاصي هيجان نظريه اجتماعي هيجان نقش فرهنگ در هيجان |
منابع پیشنهادی روان شناسی فیزیولوژیک، انگیزش و هیجان :
منابع اصلی
« انگیزش و هیجان » تالیف جان مارشال ریو ، ترجمه یحیی سید محمدی
« روانشناسی فیزیولوژیک » تالیف دکتر محمد کریم خداپناهی
منابع تکمیلی
« انگیزش و هیجان » تالیف دکتر محمد کریم خداپناهی
« فیزیولوژی
مطالب مشابه :
منابع كنكور كارشناسي ارشد سراسري و آزاد رشته مشاوره و روانشناسی
روانشناسی - منابع كنكور كارشناسي ارشد سراسري و آزاد رشته مشاوره و روانشناسی - آموزشی - تربیتی
منابع ارشد
منابع کارشناسی ارشد را به صورت كاملا دقيق نمي توان مشخص كرد.با اين حال مواردي است كه توجه به
منابع كنكور كارشناسي ارشد روانشناسي باليني سال 93 - 1392
روانشناسی - منابع كنكور كارشناسي ارشد روانشناسي باليني سال 93 - 1392 - موضوع آزاد - روانشناسی
منابع پیشنهادی آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی
روانشناسی - منابع پیشنهادی آزمون کارشناسی ارشد روانشناسی - موضوع آزاد - روانشناسی
منابع کنکور کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی/ روانشناسي عمومي/ روانشناسي باليني/ سنجش و اندازه‌گيري (ر
منابع کنکور کارشناسی ارشد - منابع کنکور کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی/ روانشناسي عمومي
منابع ارشد روانشناسی
روانشناسی روز - منابع ارشد روانشناسی - روانشناسی و مباحث مرتبط به آن - روانشناسی روز
معرفی منابع کنکور کارشناسی ارشد روانشناسی 93
کارشناسی ارشد روانشناسی 93-94. -منابع تكميلي: * روانشناسي رشد- زندن- ترجمه دكتر گنجي
منابع کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی
روانشناسی و مشاوره - منابع کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی - دکترداریوش امینی ،متخصص
منابع كارشناسي ارشد روانشناسي
قرآن و روانشناسی - منابع كارشناسي ارشد روانشناسي - در این سالها سعی کرده ام هر چیز مفیدی
برچسب :
منابع ارشد روانشناسی