طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی

طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی

پایه: اول عمومی

درس :هفتم(آسیب های نظام اجتماعی)

دبیرستان: شبانه روزی المهدی عج

نام و نام خانوادگی دبیر: حسن امینی

تعداد دانش آموز: 10نفر

زمان : 30 دقیقه

  اهداف مورد انتظار

1- تعدادی از آسیب های نظام اقتصادی را نام ببرد.

2- مفهوم بیکاری را بداند.

3- انواع بیکاری را تشخیص دهد.

4مهمترین علل بیکاری را بیان کند.

وسایل و ابزار لازم

1- ماژیک 2- تخته وایت برد 3- جدول نرخ بیکاری کشورها 4- لب تاپ 5- موبایل

حضور وغیاب دانش آموزان

2دقیقه

ارزشیابی آغازین(تشخیصی)

با طرح دو سوال از درس5و6به شکل تایپ شده ، از دانش آموزان پرسش به عمل می آید.

4دقیقه

ارزشیابی جایابی

آیا دانش آموزان درس جدید را مطالعه کرده اند؟ از درس جدید چه اطلاعاتی دارند؟

2دقیقه

تدریس به شکل پرسش و پاسخ – مباحثه – و سخنرانی

- ابتدا مفاهیم اصلی درس مثل : تورم، رکود، بیکاری،اشتغال کاذب، ، ماشینی شدن ، بیکاری نیمسالی – فصلی را روی تخته می نویسیم.

- سپس از نماینده هرگروه پاسخ سوالی را راجع به آسیب های نظام اقتصادی که در جلسه گذشته به آنها دادیم می خواهیم و از نماینده هر گروه به طور شفاهی سوال مورد نظر را می پرسیم.

- مهمترین آسیب های نظام اقتصادی را نام برده ، تعریف کرده ، براساس جمعیت فعال طبقه بندی می کنیم؛ از دانش آموزان می خواهیم برای هر مورد مثالی بیان کنند مخصوصا در محیط اجتماعی خود.  

- مهمترین علل بیکاری را از نظر دانش آموزان می پرسیم سپس این علل را طبقه بندی می کنیم و هر مکانیسم بیکاری حاصل از هر علت را توضیح می دهیم به طورمثال(بیکاری حاصل از نظام آموزشی)دانشگاه آزاد و موسسات مختلفی که در  هر منطقه مثل قارچ رشد کرده و تولید مدرک می کند؛ و یا توضیح اینکه اتوماسیون چگونه موجب بیکاری می شود؟ آن هم برعکس کتاب ؛ در کوتاه مدت نه در بلند مدت زیرا صنایع جدید خود زمینه ساز فرصت شغلی جدید می شود مثل خودرو در گذشته(شاغلین در بخش خودرو)وصنایع نرم افزاری و سخت افزاری و...

- توضیح اینکه انجام بسیاری از کارها به وسیله لب تاپ در منزل یا استفاده از موبایل.

- توضیح عدم توازن در رشد یک نظام اقتصادی و افزایش رشد در بخش توزیع و واسطه گری و مزایای زیاد این شغل ها.

- توضیح رکود اقتصادی ، تعریف و مثالی از رکود اقتصادی در آمریکا و افزایش نرخ بیکاری به طور مثال در شرکت جنرال موتورز و احتمال بیکاری دو میلیون(2000000)نفر.

- توضیح زیربنای اقتصادی و معرفی صنایع مادر و ضعف آن در کشور های جهان سوم.

16 دقیقه

ارزشیابی تکوینی

- سوال از دانش آموزان : به نظر شما کدام نوع بیکاری بیشتر در کشورهای صنعتی و کدام بیشتر در کشورهای جهان سوم وجود دارد؟

- در ایران کدام نوع بیکاری به چشم می خورد؟  

3 دقیقه

فعالیت پایانی

- نتیجه گیری و ارائه خلاصه درس در چند جمله و پاسخ به سوال احتمالی

- دادن سوال تایپ شده به عنوان تکلیف جلسه بعدار فعالیت پایانی درس به دانش آموزان درهر برگه:

1- سوال گروهی

2- سوال فردی

3 دقیقه