نمونه طرح درس حرفه وفن دوم

طرح درس حرفه وفن -زمان تدريس : 135 دقيقه

محل اجرا: كلاس؛ كارگاه ويا كلاس-كارگاه

نام درس:آموزش حرفه وفن

پايه دوم راهنمايي تحصيلي

مفهوم مورد تدريس :رشد وتكامل فناوري

براساس الگوي ساخت گرايي

گام اول

-وسايل مورد نياز

فيلم از يك پديده تازه مثل يك نوع كامپيوتر جديد ،يك موشك و...

در جلسه معارفه و آمادگي از دانش آموزان بخواهيدموارد زير را تهيه ودر جلسه بعد همراه خود داشته باشند:

معلم در اين جلسه تكليفي برانگيزاننده را رائه واز دانش آموزان مي خواهد تا حاصل بررسي خود راهمراه داشته باشند.

1-فهرستي از ابزارهاي اطراف خود درمنزل وراه مدرسه را يادداشت كنند.

2-هر دانش آموز يكي از ابزر ها را انتخاب آن را به دقت مشاهده وبررسي كند سپس كاربرد آن را شرح دهد.

3-دانش آموزبا پرس وجو از افراد خانواده وجستجو در اينترنت وساير منابع نوع قديمي آن ابزار را نيز شناسايي ومعرفي كنند.

4-پس از بررسي وپرسش از اطرافيان و.... تفاوت ها وشباهت هاي آنها را شرح داده ودر دفترچه يادداشت خود مكتوب نمايند.

گام دوم

-زنگ حرفه وفن است

-دانش آموزان همه وارد كلاس شده اند

-معلم در كلاس درس،كارگاه ويا كلاس كارگاه نشسته است

بچه ها پس از سلام واداي احترام به معلم سرجاي خودشان مينشينند (بچه ها در جلسه قبل گروه بندي و جايشان مشخص است )

معلم فيلمي از يك قطار كهنه قديمي وقطار جديد (حمل ونقل مسافر شهري)را نشان مي دهد ،اين فيلم مي تواند از پرتاب يك شاتل با مسافر،سفينه با مسافر وپرواز انسان با كايت باشد .
پس از نشان دادن فيلم كوتاه دانش آموزان را تشويق به سوال كنيد.
از گروهها بخواهيد تا شباهت ها وتفاوتهاي اين دو وسيله را براي ساير گروهها شرح دهند
گروهي ديگر داستان پرواز را براي گروهها در يك خلاصه كوتاه توضيح دهند.
هر گروه از دانش آموزان خلاصه كار انجام شده در منزل را در چند جمله توضيح دهند.
در اين مرحله از يكي از گروههاي دانش آموزان بخواهيد يك نفر نقش يك وسيله قديمي وديگري نقش نوع جديد آن را بازي وبا تغيير صدا شباهت ها وتفاوتهاي خود را توضيح دهند.
از دانش آموزان بخواهيد فهرستي از عواملي كه باعث تغييرات موجود وتكامل وسيله مورد نظر شده است را فهرت كرده وارائه دهند.

(نكته در اين شرح وتفسير وتحليلها بر روي نكات زيست محيطي تاكيد فراوان شود.

فعاليت دانش آموزان

پاسخ به سوالات زير به صورت گروهي

• چرا اين پيشرفت ها اتفاق افتاد؟

چرا نياز به فناوري هاي جديد داريم؟
چگونه مي توانيم يك فناور موفق باشيم.؟
چرا هر روز وسايل جديدتري با بازار عرضه ونوع قديمي آن كنار گذاشته مي شود؟

فعاليت معلم

سركشي به گروهها وگوش دادن به بحث ها وهدايت بحثها
-بحث وبررسي سوال توسط دانش آموزان وارائه جواب
بررسي پاسخ هاي گروهها با مشاركت خودشان وارائه نتيجه كلي
تعدادي فعاليت كه قبلاپيش بيني كرده ايد ارائه واز آنها بخواهيد آن را به طور گروهي انجام دهند. مانند(فعاليتهاي زير)

گام سوم

فعاليت دانش آموزان

1-توليد فرايند تغييرات وپيشرفت يك وسيله جديد كه نوع قديمي آن تفاوتها وشباهتهايي دارد.

به عنوان مثال( ما شين هاي ساده ماشين نويسي با برنامه وورد و ارائه مطالب و..)

2-فرايند توليد رب خانگي ورب صنعتي را ترسيم وشباهت ها وتفاوتهاي آنها را بر شمارند.

3-معلم : بررسي فرايند ها ونتايج مقايسه واصلاحات نجام شده توسط دانش آموزان ارائه توضيحات اضافي؛ كوتاه و مختصر.

گام چهارم

فعاليت معلم

معرفي منابع

1-سايتهايكارخانجات توليد مواد غذاي(داخلي وخارجي)

2-مجلات تغذيه وبروشورهاي كارخانه ها

3-كتب تغذيه وغذا فني وحرفه اي و...

4-ارائه فيلمي از كارخانجات توليد مواد غذايي ودرخواست بررسي وارائه گزارش از طرف دانش آموزان

فعاليت دانش آموزان

1-جمع آوري اطلاعات از سايتها ي معرفي شده درخصوص چگونگي تهيه و حفظ مواد غذايي رب ،كمپوت ها و.... در فرايند پخت صنعتي وخانگي

2-ارائه فرايند كار يك فناوري يا محصول جديد با استفاده از نوع قديمي آن.

3-تهيه گزارش وارائه آن

گام پنجم

تهيه ابزار لازم ارزشيابي و اجراي آن

فعاليت معلم

-طراحي چك ليست مشاهده از فرايند كار وبررسي كار دانش آموزان توسط خود گروه.

-طراحي سوال توسط خود دانش آموزانت بر اساس مفاهيم درس .

-مشاهده فرايند كار ومحصول نهايي دانش آموزان.

-تهيه چك ليست خود ارزيابي دانش آموزان .

-تهيه ضوابطي كه گزارش دانش آموزان بر اساس آن توسط خود دانش آموزان ارزيابي شود.

فعاليت دانش آموزان

1-تكميل چك ليست توسط گروهها.

2-طراحي سوال وپاسخگويي به آن.

3-ارزشيابي از پيشرفت خود وديگران با استفاده از چك ليست ها.

فعاليت معلم

1-بررسي چك ليست تكميل شده توسط گروهها ودانش آموزان

2-سوالات طراحي شده هر گروه را به گروه ديگر داده تا پاسخ دهند.

3-محصولات كار دانش آموزان را جمع آوري بررسي وارزيابي كنند.

4-برنامه ريزي براي اصلاح؛ رفع نقص واشكالات آموخته هاي دانش آموزان.

5- بررسي مفهوم جديد درس ؛طرح درس تهيه شده واصلاح آن با توجه به نتايج بدست آمده وآمادگي براي جلسه آينده .

تهيه وتنظيم م-زارع زاده - كارشناس ارشد برنامه ريزي پائيز 1389

نمونه طرح درس حرفه وفن دوم

مطالب مشابه :

کمک درسی ریاضی اول ابتدايي - (1)

نمونه طرح درس حرفه وفن دوم

عکس و تصویر عمل جراحي بيني / شرح دو روش باز و بسته

مديريت كلاس درس

نمونه سؤالات درس بهداشت و ایمنی کار

پرسشهای رایج در مورد قرارداد کار در قانون کار

كار تيمي بين حرفه‌اي در بخش‌هاي اورژانس تروما

طرح درس روزانه کمک های اولیه

درس پژوهی و راههای توسعه آن در دوره ابتدایی

تصمیم گیری