بارم بندی درس عربی 1 اول دبیرستان سال 93-92
بارم بندي درس عربي (1) سال اول متوسطه
كد1/204
الف-
ترجمه کلمه و جمله ، درک مطلب و کاربرد واژگان (13 نمره) « صورت سؤال به زبان
فارسي باشد.» (مشترك در امتحان پاياني نوبت هاي اول ، دوم و شهريور)
عناوين |
نمره |
1- ترجمه
عبارت ها، شامل متن درس ها و تمرينات [1] و نيم نمره باقي مانده نيز در ارتباط با معني،
مفرد و جمع باشد.) - مترادف و متضاد. 7-تعريب 8- اضواء قرآنية و في رحاب نهج البلاغة |
5 1 1/5
0/5 0/5 1 |
ب- قواعد (7 نمره) « صورت سؤال به زبان فارسي باشد.» نوبت اول :
عناوين |
نمره |
1- شناخت
افعال ماضی و مضارع و امر و نهی ؛ ضمير ؛ إعراب؛ |
2 |
نوبت دوم ( خرداد ،شهریور و بزرگسال)
عناوين |
نمره |
شناخت افعال مجرد و مزيد و كاربرد صيغه هاي مختلف آن اسم جامد و مشتق ضمير موصول معرب و مبني جمله فعليه ( فعل و فاعل و … )، مفعول به و جار و مجرور جمله اسميه ( مبتدا و خبر و … ) التحليل الصرفي و الاعراب التشكيل |
1 1 0/5 0/5 1 0/75 1 0/5 |
نوبت دوم (شهریور و بزرگسال)
عناوين |
نمره |
شناخت افعال مجرد و مزيد و كاربرد صيغه هاي مختلف آن اسم جامد و مشتق ضمير موصول معرب و مبني جمله فعليه ( فعل و فاعل و … )، مفعول به و جار و مجرور جمله اسميه ( مبتدا و خبر و … ) التحليل الصرفي و الاعراب التشكيل |
1 1 0/75 0/5 0/5 1 0/75 1 0/5 |
بارم بندي تقریبی درس عربي (1) سال اول متوسطه كد1/204
پاياني نوبت اول |
نمره |
پاياني نوبت دوم |
نمره |
شهريور |
نمره |
درس اول |
4 |
درس اول |
1/5 |
درس اول |
1/5 |
درس دوم |
4 |
درس دوم |
1/5 |
درس دوم |
1/5 |
درس سوم |
4 |
درس سوم |
1/5 |
درس سوم |
1/5 |
درس چهارم |
4 |
درس چهارم |
1/5 |
درس چهارم |
1/5 |
درس پنجم |
4 |
درس پنجم |
2 |
درس پنجم |
2 |
درس ششم |
2 |
درس ششم |
2 |
||
|
درس هفتم |
2/5 |
درس هفتم |
2/5 |
|
|
درس هشتم |
2/5 |
درس هشتم |
2/5 |
|
|
درس نهم |
2/5 |
درس نهم |
2/5 |
|
|
درس دهم |
2/5 |
درس دهم |
2/5 |
|
جمع |
20 |
جمع |
20 |
جمع |
20 |
براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 92 مبناي طراحي سوال كتاب فوق ميباشد.
[1] فقط تمریناتی که در خود کتاب ترجمه آنها خواسته شده است . بنابراین ترجمه همه تمرینات مد نظر نیست. در طرح سوالات سعي گردد در عبارت هاي كتاب اندکی تغييرات داده شود . امّا این کار به گونه ای انجام شود که موجب دشواری سؤال نگردد . هدف آن است که دانش آموز عین عبارات را حفظ نکند .
[2] كلمه داخل جمله داده شود و زير آن خط كشيده شود.
مطالب مشابه :
خبرنامه: همایش گروه عربی منطقه 5 تهران
گروه عربی منطقه 5 تهران همایشی را با عنوان نقد و بررسی تغییرات کتب درسی عربی در آموزش نوین با
پاسخ به سؤالات همکاران محترم
گروه عربی اداره کل آموزش و پرورش تهران گروه عربی اداره کل آموزش و پرورش از منطقه 5 تهران:
برنامه عملیاتی گروه عربی منطقه ماهان سال تحصیلی 90/89
اداره اموزش و پرورش منطقه دریافت اطلاعات از مدارس و قسمت رایانه اداره از وضعیت درس
تقویم اجرایی سالانه گروه آموزشی عربی منطقه ماهان سال تحصیلی 90/91
اداره اموزش و پرورش منطقه بین المللی کتاب تهران و خرید کتب اداره آموزش و پرورش
بارم بندی درس عربی 1 اول دبیرستان سال 93-92
گروه عربی اداره کل آموزش و پرورش نام شناسی و ریشه واژه ها"گروه عربی منطقه 12 تهران"
برچسب :
اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران