گزارش عمکرد سه ماهه ی سوم سال تحصیلی 89-88

ردیف

شاخص ها

1

اطّلاعات کمّی :

1- برگزاری کارگاه آموزشی توجیهی برای شرکت کنندگان جشنواره ی استانی در تاریخ 89/2/1

2-برگزاری دومین جلسه ی آموزشی استان در تاریخ 89/2/8

3- برگزاری جلسه ی مشترک بین انجمن ادبی و گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان  در تاریخ 89/2/26

4-برگزاری کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی برای دبیران منطقه ی فومن  89/2/23

5-  تهیه و جمع آوری مقاله های آموزشی (  سه ماهه ی بهار )برای چاپ در مجله ی پویه با عناوین : 

 1- گیلان در عصر باستان و تاریخ از سکینه نجاتی- منطقه ی 1 رشت

2-بررسی تطبیقی زال و رودابه و راپونزل از نادر  عاشور دخت  - //  خشکبیجار

3-  افزایش توان نوشتاری دانش آموزان از مرتضی علی نژاد  - //  سیاهکل

4- زنان در تاریخ بیهقی از افسانه احمدی   - // 1 رشت

6- خواب در شاهنامه از لیدا پایدار بهبری - //   فومن

7- بروشور کوبیسم در ادبیّات  از هنگامه صفرپور - منطقه ی فومن

8- بستن مهره به بازوی سهراب از محمد نخعی - //   لاهیجان

9- جایگاه داستان و داستان نویسی درهنر نمایشی از یعقوبی نژاد -  // تالش 

6- شرکت در جلسه ی توجیهی داوریجشنواره ی الگوهای نوین تدریس89/2/18

7- نیاز سنجی  دوره های ضمن خدمت  اردیبهشت 89

 8- تقدیر از دبیران فعال در انجام برنامه هایعملیاتی سالانه گروه  (خرداد 89 )  

  9–نمونه برگزاری آزمون های تقویت بنیه ی علمی در سطح مناطق ( اردیبهشت 89 )

10- برگزاری نمایشگاه وهمایش با همکاری و خلاقیّت دبیران و دانش آموزان منطقه ی خمام و انزلی (اردیبهشت89 )

  11-  دریافت اشعار دبیران شاعر و گزینش تعدای از آن ها با عناوین :

عهد شباب از رودابه موسوی – نازگل از عذرا عاطفی فرد – تنهایی از فاطمه حمزه 

12- برگزاری نمایشگاه کتاب در سطح منطقه ی 2 رشت  مدرسه ی ولی الله اردشیری ( اردیبهشت 89 )

13-  برگزاری همایش مشترک با انجمن ادبی با موضوع استفاده از منابع الکترونیکی در تحقیقات ادبی و نقد کتاب ها  ( به جهت نقد و بررسی کامل کتب دوره ی متوسطه و پیش در سه ماهه ی اول گروه آموزشی استان تصمیم گرفت که همایش مشترک با انجمن با موضوع استفاده از منابع الکترونیکی برگزار شود .( اسفند 88 )      به دلیل آماده نبودن فیلم همایش در پایان اسفند در مجموعه برنامه های بهار قرار گرفت . )

14- تهیه ی نرم افزار های کمک آموزشی به وسیله ی دانش آموزان  ( بهار 89 )

15-    انعکاس فعالیت و یافته های پژوهشی های  در سایت گروه های   آموزشی استان گیلان :

ir/man.guilan.www// http

و وبلاگ گروه آموزشی ادبیات استان  با نام  «ادب سبز» در سایت گوگل 1473blogfa// http

 16-سنجش و ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی مناطق (خرداد89   )

17- بازدید از مدارس ، دو نمونه از منطقه ی دوی رشت ( اردیبهشت 89 )

2

اهداف فعالیّت :

1- آگاهی شرکت کنندگان جشنواره ی استانی روش های نوین تدریس از شیوه های فنّی اجرایی و آشنایی با نمونه های جشنواره های سال های قبل برای جلوگیری از تکرار روش ها .

2-اطّلاع رسانی به سرگروه های مناطق استان از فعالیت های دبیرخانه وتعیین شرح وظایف سرگروه ها برای انجام  برنامه ی عملیاتی سالانه ی گروه ادبیات  و تبادل اندیشه ها .

3- پیوند هر چه نزدیک تر گروه های آموزشی با انجمن ادبی استان برای رسیدن بک هدف مشترک که ارتقای سطح علمی و کیفی دانش دبیران استان و  شفاف سازی تبادل اندیشه ها و تجربه ها  است.

4-  ایجاد ارتباط ساده تر با دیگران ، آشنایی با سایت های مختلف پژوهشی و تبادل تجربه های مؤفق  برخی از دبیران پژوهشگر به دیگران و اخذ اطّلاعات مفید درسی و غیر درسی برای کیفی نمودن کلاس های درس .

5- انگیزه مند کردن دبیران برای امر تحقیق و در صورت  کاربردی بودن اثر تحقیقی برای استفاده ی دیگران در نظر گرفته می شود و نیز حضور داشتن در فعالیت های دبیرخانه و شناسایی همکاران پژوهشگر و گزینش آنان در امر مهم پژوهشی استان .

6- آشنایی با اصول داوری و کارکرد روش های نوین تدریس

7- هدفمند کردن دوره های ضمن خدمت و ایجاد تحرک و شتاب بیش تر در مدرسان و شرکت کنندگان دوره ها  برای جلوگیری از اتلاف وقت که به صورت نمایشی در کلاس ها حضور نیابند .

8- ایجاد انگیزه برای تحقیق و انجام بهتر و رو به رشد برنامه های عملیاتی سالانه ی گروه .

9-  ایجاد روحیه ی کتاب خوانی و مطالعات غیر درسی در دبیران و نیز آمادگی سازی دانش آموزان برای شرکت در آزمون های مختلف .

10- تغییر و تنوع در کارهای کلیشه ای دبیران و دانش آموزان و ایجاد خلاقیت و ابتکار در دانش آموزان برای حضور در مجامع دیگر .

11- شناسایی دبیران فرهنگی شاعر و معرفی آنان به انجمن های ادبی استان و نیز دبیرخانه .

12- آشنایی دبیران و دانش آموزان از انتشار جدید ترین کتب چاپی کمک درسی و کتب غیر درسی و ایجاد انگیزه ی تحقیق و کتاب خوانی در آنان .

13- آشنایی دبیران درچگونگی استفاده  از منابع الکترونیکی  برای تحقیق در رشته های تخصّصی  خود که در تدریس خود از اطّلاعات روز افزون دانش آموزان خود در کلاس  عقب نمانند .

14-تغییر و تحول در تدریس کلیشه ای معلمان ،جذّاب نمودن کلاس های درس ،جلوگیری از هدر رفتن وقت تدریس ، پی ریزی برنامه ی اصولی برای تدریس ، پربار نمودن محتوای درس ها  و شناخت دبیران فعال در این زمینه و شناساندن آنان به دیگران  .

15-اطّلاع رسانی هرچه سریع تربه  همکاران ذی نفع  و در جریان قرار دادن  استان از روند فعالیت های مستمر گروه .

16-در جریان قرار دادن ادارات مناطق  از فعالیت های گروه آموزشی خود در طی سال و نیز آگاهی سرگروه ها از میزان انجام فعالیت های خواسته شده ی  سالانه ی گروه استان .

17-  آشنایی با روش های تدریس دبیران ،آگاهی از روند کار آنان در مدارس ، پی گیری نقاط منفی ،  تشویق نمودن  دبیران فعال و روش مند و شناساندن وظایف سرگروه های استانی به دبیران و جدی پنداشتن امرمهم تدریس .

3

اجرای فعالیّت :

عنوان فعالیّت های انجام گرفته در قسمت اطّاعات آماری آمده است .

4

میزان تحقّق اهداف :

با ارزشیابی از روند کار مناطق در سه ماهه ی سوم  سال .

5

میزان تسرّی نتایج به دست آمده :

ارسال بخش نامه ها با موضوعات انجام گرفته در گروه به مناطق  و درج اطّاعلات در سایت استانی و وبلاگ آموزشی و ارتباط تلفنی و حضوری با دبیران و سرگروه های آموزشی مناطق .

6

مستندات :

نمونه های گزارش کار گروه ادبیات فارسی استان سه ماهه ی سوم در تاریخ 89/3/13 به سازمان اموزش و پرورش استان برای ارسال به  دبیرخانه راهبری زبان و ادبیات فارسی فرستاده شد .