نمونه سؤالات عربی نوبت اول و دوم مقطع متوسطه

نمونه سوالات عربی

بسمه تعالی                                        دبیرستان غیرانتفاعی اساتید نوبل                مدت آزمون : 90 دقیقه
نام ونام خانوادگی: ..............                        ناحیه 3 تبریز                            تاریخ آزمون : 11/10/91                                                                                                                     نام طراح: سالک مراد                            آزمون عربی (1) عمومی                   تعداد صفحات: 3
ردیف

لِلتّرجمةِ ( عبارات داده شده را به فارسی روان ترجمه کنید):
الف) یا رّبِّ اِفعل بی ما اُنتُ اُهلُهُ.
ب) هِیَ لا تسمحُ محتاجَةٌ اِلی الرّعایةِ.
ج) لِماذا یَشتَغِلُ هذا التِّلمیذُ بِبَیعِ الصُحُفِ.
د) اِدفع لّهُم دینارًا مِنَ الذَّهَبِ.
ه) اللهُ المُنصِفُ و اَنَا المستَسلِمُ.
و) الاِنسانُ مخلوقٌ مِن التُّرابِ وَیَرجعُ اِلیهِ.
ز) هُوَ لا یَتَروَّحُ بَل یُجَفِّفُ قَمیصَهُ.
ح) لِلوَردَةِ الحَمراءِ رائحةً طیِّبةً.
بارم
1

4

2

اُطلُب المطلوبَ ( مورد خواسته شده را بنویسید):
الف) جَلَسَ عَلی الأرضِ فَلِقًا. ( بِالفارسیة ) ...........
ب) مَنَحَ المدیرُ سعیدًا جائزةً. ( بالفارسیة ) ...........
ج) یا لَیتَ لَنا ثروةَ قارونَ. ( بالفارسیة‌) ..........
د) لِلفراشةِ الصغیرةِ الحُسنُ والجَمالُ. ( بالفارسیة‌) ..........
ه) عَجَزَ عَن َجَوابِ الفَتی (المترادف) الصَّغیرِ (المتضاد)
المترادف: ............   المتضاد: ............
5/1
3

عَیِّن الصَّحیحَ ( گزینه صحیح را مشخص کنید):
الف) نَوِّر قُلوبَنا بِنورِ الایمان.
1- روشن شد.                  2- روشن کن.                    3- روشن کرد.
ب) ما أرسلنا کَ الّا بشیرًا و نذیرًا.
1- نمی فرستیم                   2- نفرستادیم                       3- نفرستاد ما را
ج) لَقَد خَلَقنَا الإنسانَ فی أحسَنِ تقویمٍ.
1- نیکی کرد                      2- بهتر                            3- بهترین
5/1
4
صَحِّحِ الأخطاءَ فی التّرجمةِ ( خطاهای موجود در ترجمه را تصحیح کنید) :
الف) مُشاورةُ المشفقِ الجاهلِ خَطَرٌ. مشورت کننده ی دلسوزنادان شده خطرناک است.
                                           .......................................................
ب) اُنظُر اِلَی الثَعلَبِ کیفَ ینتظرُ مُساعدةَ الآخرینَ. به روباه نگاه می کنم چگونه منتظردیگران است.
                                                            .........................................................
1
5

إقرَأ النّصَّ التّالی ثُمَّ اَجِب عَن الأسئلةِ ( پس از قرائت متن به سؤالات داده شده به عربی پاسخ دهید):
أرسَلَ رجلٌ وَلَدَهُ اِلَی خارج المدینةِ لِکَسبِ التَّجارب فَلَمّا حَرَجَ الوَلَدُ مِن المدینةِ شاهَدَ ثعلبًا مریضًا فَتَوَقَّفَ مُدَّةً وَ فَکَّرَ: کَیفَ یحصُلُ عَلَی الطعام؟
الف) مَتی شاهَدَ الوَلَدُ ثعلبًا مریضًا؟
ب) لِماذا أرسَلَ الرَّجلُ وَلَدهُ اِلی خارج المدینةِ؟
ج) ما عَمِلَ الوَلَدُ بَعدَ توقّفٍ؟
   د) اُذکُر جمعًا تکسیرًا وَ اکتُب مفردَهُ؟ ( یک جمع مکسراز متن پیدا کرده و مفردش را ذکر کنید)
   الجمع التکسیر: ..............     مفرده: .............
2
6

الف ) اَکمِل الفراغاتِ فِی التّرجمةِ ( جاهای خالی را در ترجمه کامل کنید): (5/1)
1) اِنعَقَدَت الحفلةُ لیغیین التّمیذ النّاجح.
    ........ برای تعیین دانش آموز موفق ........
2) یُسَبِّحونَ اللّیلَ و النّهارَ.    شبانه روز خداوند را ........
   3) فَوَهَبَ لی ربّی حُکمًا و جَعَلَنی مِنَ المُرسَلینَ.
     پروردگارم به من ....... بخشید و مرا از....... قرار داد.
   4) لا یَستَسلِمُ الأحرارُ لِلظّلمِ.
     انسانهای آزاده در برابر ظلم ..................
ب) لِلتّعریب ( جمله ی فارسی را به عربی بنویسید): (5/0)
    قرآن را یاد بگیرید. ..........................
2
7

اِنتَخبِ الجَوابَ الصَّحیح ( جواب صحیح را انتخاب کنید):
الف) اللهُ یَعلَمُ و ....... لاتَعلَمونَ. ( أنتنَّ – هُوَ – أنتم )
  ب) المؤمناتُ ........ فی المسجدِ. ( تَجمعُ -   یَجمعنَ – تَجمَعنَ )
ج) هؤلاءِ ....... السّعادَةَ فی مُساعدةِ الآخرینَ. ( وَجَدتُم – وَجَدوا – وَجدنا )
   د) ....... المعلّمونَ کتابُهُم فی الصَّفِّ. ( فَتَحُوا – رَجَعُوا – فَتَحَ )
   ه) ....... الغزالُ الصّغیرَ کلامَ الاسد و الذئب. ( تَسمعُ – سَمِعَت – سَمِعَ )

25/1
8

اِملأ الفراغاتِ بالأفعالِ المناسبة ( با افعال مناسب جاهای خالی را پر کنید):
الف) نحن ....... عن المظلومینَ. ( ماضی من « دافَعَ »)
ب) المؤمنانِ   ....... اللهَ. ( مضارع « قدس» من باب تفعیل )
ج) ....... الّا اللهُ. ( فعل نهی للمخاطبینَ از« عَبَدَ » ثلاثی مجرد)
د) النّجمُ و الشّجرُ ....... ( فعل مضارع از « سَجَدَ » ثلاثی مجرد )
ه) اَیُّها الزارعونَ ....... الی تلک الشّجرةِ ( فعل امر از « نظر» ثلاثی مجرد )

25/1

9

الف) عیّن الأفعال المزیدة واذکر مصدرها ( افعال مزید را مشخص کرده و مصدر آنها را بنویسید): 1
لَقَد إشْتبَهتُ فی الحقیقةِ نَحنُ نَتکاسَلُ
فعل مزید(                ) مصدر (                 ) فعل مزید(                  ) مصدر(                 )
ب) اَکمِل الفراغَ مناسبًا لِلضّمیر( جاهای خالی را با توجه به ضمیر داده شده کامل کنید):1 نمره
ماضی(ض ع ف ) ازباب استفعال      هُنَّ (                 ) أنتما (                 )
مضارع ( ع ر ض ) از باب تفعّل      انتم (                 ) هما   (                 )
2
10

الف) اُطلُبُ المطلوبَ منک ( مورد خواسته شده را بنویسید ): 5/1 نمره
الف) اسم مبالغه مِن« غَفَرَ »: .........                   ب) اسم فاعل مِن« بَشَّرَ»: ............
ج) مؤنث« أحسَنَ »: ..........                            د) مثنی مؤنث مِن« ناصِر»: ............
ه) اسم مکان مِن « عَبَدَ »: ...........                     و) صفت مشبهه مِن« کَرُمَ»: ............
ب) عیّن المشتقات وَاکتُب نوعَها ( مشتقات را مشخص کرده و نوع آنها را بنویسید ):1 نمره
دَخَلَ وَفدٌ مِن التُّجارِ فی مَجلِسِ أمیرٍ فاِن عَفَوتَ فنت المُتفصِّلُ وَ اَنا الشّاکرُ.

5/2
11

لِلتّحلیلِ الصّرفیِ ( تجزیه کنید ):
اِبتَلَعَت الأرضُ قارونَ.
اِبتَلَعَتَ = 1- .......              2- .......              3- .......              4- .......
الأرض= 1- .......             2- .......              3- .......              4- .......
1

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»
                                                   نمره به عدد:
                                                                                         نمره به حروف:

نظرات (0) آزمون عربی(2) ریاضی و تجربی نویسنده : سالک مراد - ساعت ۱٢:٠٦ ‎ب.ظ روز ۱۳٩۱/۱۱/٢ نمونه سوالات عربی
                                                               بنام خدا                                                                                                                                                 برگه ی سؤالات                               دبیرستان غیرانتفاعی اساتید نوبل                  ساعت امتحان: 8 صبح
نام طراح:سالک مراد                          نوبت اول سالتحصیلی 92- 91                    تاریخ :   11/10/91                           نام ماده امتحانی: عربی (2)                              ناحیه 3 تبریز                            زمان:   90 دقیقه                                                             نام و نام خانوادگی:..................         رشته تحصیلی: ریاضی و تجربی                    تعداد صفحات: 3
ردیف

تَرجِم العباراتِ التّالیة إلی الفارسیةِ:
الف) اللهمَّ أَلهِمنا طاعَتَکَ وَ جَنَّبنا مَعصِیَتکَ.
ب) بشاشةُ الوجهِ خیرٌ مِن سخاء الکَفِّ.
ج) لَعَلَّ ذا حاجةٍ یطلُبُ مُساعدةً.
د) سببُ حرکةِ السَّحابِ دَورانُ الأرضِ وَ حَرکَتُها.
  ه) لا تَصحَبوا أهلَ البِدَعِ وَ لا تُجالِسوهُم.
و) لَیسَ مَن یَقطَعُ طُرقاً بطلاً.
  ز) اَخَذتُ سِلاحی لکن ما قَبِلَت یَدی.
ح) یَحمِلُ علی کَتِفِهِ جِرابًا مِنَ الأطعمةِ.
بارم
1

4

   2

أُکتبِ المَطلوبَ مِنکَ: ( سه لغت به فارسی و یک لغت به عربی و یک لغت مترادف و یک لغت متضاد)
الف) بَعضُ النّاسِ ینظرونَ الی الدّنیا بِتَشاؤمٍ. ( بِالفارسیةِ ) ...........
   ب) مَنهومانِ لایَشبَعانِ: طالبُ علمٍ و طالبُ دنیا. ( بالفارسیة ) ...........
   ج) لا یُریدُ الغربُ غیرَ جَرِّکُم اِلَی التَّبعیَّةِ. ( بالفارسیة ) ..........
د) هل ( کوتاه کرده ای ) آما لَکَ فی الدّنیا. ( بالعربیة ) ...........
ه) الکتابُ صدیقٌ ( المترادف ) مخلصٌ یُبعِدُکَ عن الضَّلال. ( المتضاد )
   المترادف: .............      المتضاد: .............
5/1

3

عَیِّنِ الصّحیحَ فی التّرجَمةِ :
   الف) اُفَتِّشُ عَن کتابٍ یُساعِدُنی فی فهم النُّصوص.
1- یاری کند.                 2- یاری می کند.                  3- یاری می کرد.
    ب) هولاءِ النّاسُ یُکرمونَنی.
   1- این ها مردمی هستند که مرا گرامی می دارند.
    2- این مردم ما را اکرام می کنند.
    3- این مردم مرا گرامی می دارند.
   ج) اللهمَّ اِسمَع دعائی اِذا نادیتُکَ.
    1- خدایا هنگامی که تو را صدا می زنم صدایم را بشنو.
    2- خدایا هنگامی که صدایم می زنی صدایت را می شنوم.
    3- خدایا دعایم را به هنگام صدا زدن بشنو.
5/1
4

صحّحِ الأخطاءَ فی التّرجمةِ: ( 4 خطا )
رَأَی ذِئبٌ جائعٌ فی المزرعةِ حمارَینِ یأکُلانِ العُشبَ.
گرگ درنده ای الاغها را دید که علف می خورند.

1
5

الف) إقرأ انّصَّ التالِیَ ثم اَجِب عن الأسئلةِ. ( با توجه به متن به سوالات به عربی جواب دهید)
الهواءُ حارٌّ والنّاسُ فی بیوتهم. خَرَجَ علیٌّ (ع) الی السّوقِ وَ ذَهَبَ محزونًا اِلی دارِ الحکومةِ وَ حَمَلَ زَنبیلًا فیه طعامٌ.
الف) کیفَ ذَهَبَ علیٌّ (ع) الی دار الحکومة ؟
ب) کیفَ کانَ الهواءُ لمّا خَرَجَ علیٌّ (ع) الی السّوق ؟
ج) اِلی آینِ خَرَجَ علیٌّ ؟
د) ما کانَ فی الزَّنبیلِ ؟
ه) اُکتُب جمعًا للتَّکسیرِ مِن النصِّ واذکر مفردَهُ ؟ (جمع مکسر را از متن پیدا کرده و مفردش را بنویسید)

5/2
6

الف) اَکمِل الفراغاتِ فی التّرجمة:
1- اُنظُر الی قرونِ الظبی الجمیلةِ.
به شاخهای   ........ ........ نگاه کن.
2- اِنَّ السّماواتِ و الأرض کانَتا رَتقًا فَفَتَقناهُما.
همانا آسمانها و زمین ....... بودند پس آنها را .......
ب) للتّعریب:
علم طلب کنید وتنبلی نکنید.
5/1
7

اُکتُب نوعَ المعارِفِ: ( نوع معرفه ها را بنویسید)
اِنَّ هذا القُرآنَ یَهدی لِلَّتی هِیَ اَقومُ.

1
8

عیّن اعرابَ ( تقدیری – محلی ) فی العبارَةِ التّالیةِ :
أَخَذَ الرّاعِی عَصاهُ بِیَدِهِ .

1
9

عیِّن الصَّحیحَ:
الف) عاتِب ....... بالإحسانِ إلیه. ( أخیکَ – أخوکَ – أخاکَ )
   ب) ....... یُدافِعانِ عَن الوطنِ الاسلامیِّ. ( المجاهدونَ – المجاهدانِ – المجاهِدَینِ )
ج) اِنَّ فی ....... وَ إخوتِهِ آیاتٌ . ( یوسفَ – یوسفِ – یوسفُ )
  د) اِحتَرِم ....... العِلم کثیرًا. ( طالبی – طالبینَ – طالبو )
ه) اِنَّ الله لایُحِبُّ .......( المعتَدِی – المعتدِیَ – مُعتدٌ )
و) الجاهلُ مَن یَتبَعُ ....... ( الهوًی – الهَوَی – الهَوَیَ )
  ز) اِلَی مَتی تعبُدُ فی ....... وَ تَترُکُ ....... ها.( مساجدَ- لذّاتِ / مساجِدِ- لذّاتِ / مساجدِ- لذّاتَ )

2
10

الف )عیّنِ الموصوفَ و الصِّفةَ والمضاف و المضاف الیه: (1 نمره)
فَتَّشتُ عَن آثارِ ظَبیٍ یَسکُنُ فی هذِهِ الجزیرةِ .

ب) صحّحِ الأخطاءَ مَعَ بیانِ السَّببِ:(1 نمره)
الکُتُبُ النافعُ مفیدةٌ لِلطّالبونَ.

2
11

الف) لِلاِعراب و التَّحلیل الصَّرفی: ( ترکیب و تجزیه کنید ) 5/1 نمره
لا تَعتَمِد عَلَی النّفسِ الامّارَةِ .

ب) لِلتّشکیل: ( کلمات زیر خط دار را حرکه گذاری کنید ) 5/0 نمره
أطلُبُ مِن شبابِنا التمسّک بِالقیّمِ الانسانیة .

                                                                                               وَفَّقَکن ا...
2

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»


نظرات (0) آزمون عربی (3) ریاضی و تجربی نویسنده : سالک مراد - ساعت ۱۱:٥٩ ‎ق.ظ روز ۱۳٩۱/۱۱/٢ نمونه سوالات عربی

بسمه تعالی                               دبیرستان غیرانتفاعی اساتید نوبل            ماده امتحانی: عربی (3)
نام ونام خانوادگی: ..............                        ناحیه 3 تبریز                    مدت آزمون : 90 دقیقه                                                                                             نام طراح: سالک مراد                      رشته تحصیلی : ریاضی- تجربی            تاریخ آزمون: 11/10/91
ردیف

الف- ترجمِ العبارات التّالیة اِلی الفارسیةِ:
الف) اللّهُمَّ وَفِّقنی لِلَّتی هِیَ أزکَی .
ب) ما هذا؟ أتَخونُ المسلمینَ؟
ج) اِستَنتَجَ العلماءُ اَنَّ لِکُلِّ جسمٍ قریناً .
د) یومَ تجِدُ کُلُّ نفسٍ ما عَمِلَت مِن خیرٍ محضرًا.
ه) اَسالیبُ دعوةِ القرآنِ یَختَلِفُ بعضُها عن بعضٍ .
و) اِنّکم لَتَشُقّونَ عَلی اَنفسِکم عَبَثًا.
ز) الاَغنیاءُ لا یَسمَحونَ لِلفُقَراءِ اَن یأتوا اِلَی الاِستقبالِ .
ح) لا یَری الغوّاصُ دَمَهُ اِلّا باللَّونِ الأسودِ .
بارم
1

4

2

اُکتُب المطلوب مِنکَ :
الف) عِبادُ الرّحمنِ الّذینَ یمشونَ علی الأرضِ هونًا. ( بالفارسیة )
ب) بَدَأَ الأطفالُ بِقِراءةِ الکُتُبِ الّتی استعاروا من المکتبةِ . (بالفارسیة)
ج) تَجعَلُ ظاهرةُ قوسِ قزحَ السَّماءَ خلّابةً . ( بالفارسیه )
د) عبادُ اللهِ الصّالحونَ ( به ارث می برند ) الأرضَ . ( بالعربیه )
ه) خَشِیَ ( المترادف ) الوَلَدُ مِن عاقبةِ أمرِهِ فَوَقَعَ عَلی قَدَمی أبیه . ( المتضادّ )
5/1
3

عَیِّن الصَّحیحَ فی التّرجمةِ :
الف) المسلمونَ کانوا قد بَلَغوا منزلةً رفیعةً فی العلومِ .
1) رسیده بودند             2) می رسیدند             3) دست یافتند
ب) حَمَلتُ والدی الّذی لَم یُشفَ مِن مَرَضِهِ .
1) شفانیافت                 2) بهبود نیافته بود          3) شفا نمی یافت
ج) اُذکروا اللهَ ذکرًا.
         1) فقط خدا را یاد کنید     2) به نیکی خدا را ذکرکنید       3) حتماً خدا را یاد کنید
د) طَلَبَ الأطفالُ من النّبیِّ (ص) اَن یشاهِدَ لَعِبَهم .
          1) خواسته ی کودکان از پیامبر، دیدن بازی آنها بود.
          2) پیامبر از کودکان خواست که بازی آنها را ببیند.
          3) کودکان از پیامبرخواستند تا بازیشان را مشاهده کند.
2
4

صَحِّحِ الأخطاءَ فی التّرجمةِ :
الف) جاءَت بِنتُ الرّحلِ وَ سَلَّمَت عَلَی النَّبیِّ (ص ) ثُمَّ راحَت نَحوَ أبیها .
پسر مرد آمد و بر پیامبر سلام کرد سپس کنار پدرش نشست.
ب) کانَ النّبیُّ (ص) یَتَلَقَّی الحقائقَ الفَخمةَ مِمَّن یَعلَم أسرارالسّماوات والأرض.
پیامبر حقایقی باشکوه را از کسی دریافت کرد که رازهای آسمان و زمین را می داند.
5/1
5

الف ) عیّن الصّحیحَ لِما اُشیر اِلیهِ بخطٍّ : (5/0)
   1) یقومُ الأولادُ باَداء واجباتهم الدراسیِّهِ ( می ایستند – اقدام می کنند – بر می خیزند )
   2) ما ذا یَنتفع الأُمراءُ بهذهِ الأعمال . ( انجام می دهند – بهره می برند – بهره می رسانند )
ب) اِملَأ الفراغین فی التعریب : (5/0)
از خدا بخواه گناه بزرگم را ببخشد.     ........ اللهَ اَن یغفِرَ ذنبی ........ .
1
6

إقرَأ النّصَّ التّالی ثُمَّ اَجِب عَن الأسئِلةِ:
قَد أثبتَت الأکتشافاتُ الحدیثةُ أنَّ الشّعاع الضوئیَّ یَتَکَوَّنُ مِن سبعةِ ألوانٍ فَاللَّونُ الأحمرُ یَختفی فی البَحرِ وَ کُلُّ لونٍ یَختَفی یُسَبِّبُ جزءًا من الظلمةِ وَآخِرُ الألوانِ هو اللّون الأرزق الّذی یختفی فی عمق 200 متر .
الف) ما هو أوّلُ لونٍ یختفی فی ظلمةِ البحرِ ؟
ب) کَم (چند) لونًا یُوجَدُ فی الشّعاع الضوئیَّ ؟
ج) اَینَ یختفی اللّونُ الأزرقُ ؟
د) اِستَخرِج جمعًا سالمًا وَاذکُر مفردَهُ ؟

2
7

عیّن الفعلَ المعتلَّ وَ نَوعَهُ، المفعول المطلق و نوعَه و المفعول فیه :
کانَ الرّسولُ (ص) یَنزَعِجُ مِمَّن یُفَرِّقُ بینَ اَولادِهِ اِنزعاجًا کثیرًا .
25/1
8

عیّن الافعال المعتلة واذکر نوعها :
تَوَقَّفَ قربَ شجرةٍ لِیَستَریحَ.

1

9
الف) عیّن الصحیحَ : (75/0)
1) یَجِبُ نُساعِدُ الفقراءَ ....... الآخرین . ( مُساعدةً – مُساعدةَ – ساعِدًا )
2) یَتَوَقَّفُ النبیُّ لحظةً ....... هُم ( عِندَ – صباحَ – نحوَ )
3) قُولُوا ....... سَدیدًا . ( قَولَ – قائلًا – قَولًا )
ب) صَحِّح الأخطاءَ : (1)
1) الیومُ اَکمَلتُ لکم دینَکُم تکمیلًا .
2) اِستَسلَمَ الأبُ اِستِسلامًا العُبّادِ و لَم یَنهَی وَلَدَهُ .
75/1
10

إملا الفراغاتِ بالکلماتِ المناسبة :
الف) .......... أصدِقائی مُعَلِّمهُم کلَّ یومٍ . ( المضارع مِن « رأی   »)
ب) .......... اُختی آیاتٍ مِن القرآن الکریم ( ماضی من « تَلا   »)
ج) لماذا .......... وَ تُخلِفُ الوعدَ . ( مضارع مِن « وَعَدَ »)
د) قال اَبی: .......... خطیئَتی ( الامر مِن «عفا   »)
1
11

الف) لِلاِعرابِ و التّحلیل الصّرفیّ(ترکیب و تجزیه) : حَیّاهُم تحیّةً طیّبةً .
حَیّا: فعل ماض، للغائب، مزید ثلاثی من باب تفعّل، متعدّ، معرب، مضاعف / فعل و فاعله «هم» الضمیرالبارز، مرفوع محلا
تحیّة: فعل مضارع، مفرد مؤنث، مشتق، منصرف، نکره / مفعول مطلق تأکیدی و منصوب محلا
ب) لِلتَّشکیل ( حرکه گذاری ) :
فَقَد استَخدَمَ القرآنُ الأدلّة المتنوّعة لِتشمل جَمیعَ الفئات.

                                                                                       وَفَّقَکن ا...
3

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»


نظرات (0) آزمون عربی (3) ریاضی و تجربی نویسنده : سالک مراد - ساعت ۱۱:٥٢ ‎ق.ظ روز ۱۳٩۱/۱۱/٢ نمونه سوالات عربی
                                                               بنام خدا                                                                                                                                                 برگه ی سؤالات                                 دبیرستان نمونه دولتی فخریه                     ساعت امتحان: 8 صبح
نام طراح:سالک مراد                          نوبت اول سالتحصیلی 92- 91                    تاریخ :   04/10/91                           نام ماده امتحانی: عربی (3)                              ناحیه 2 تبریز                            زمان:   90 دقیقه                                                             نام و نام خانوادگی:..................         رشته تحصیلی: ریاضی و تجربی                    تعداد صفحات: 3
ردیف

تَرجِم العباراتِ التّالیة إلی الفارسیةِ:
الف) اللهُ أهلٌ أن یَجودَ عَلَیَّ بِفَضل سَعَتِهِ.
ب) إن أبغَضَکُم أحَدٌ فَأخبِرونا.
ج) لا یَری الغَوّاصُ دَمَهُ إلّا باللّونِ الأسودِ.
د) یَغوصُ الإنسانُ فِی البَحربِواسطةِ المُعَدّاتِ الحَدیثةِ.
ه) إحذرمِن هذاالعَملِ وإلّا تَنالُکَ عُقوبَتی.
و) أنطَقَنا اللهُ بِالهُدی وألهَمَنا التّقوی.
  ز) محمّدٌ عَبدُالسَّلامِ قامَ بِأبحاثٍ مُهمَّةٍ فی قَرائنِ المادّةِ.
ح) إنَّ القران أخبَرَعَن ظاهِرةِ ظلمَةِ البَحرإخباراً عجیباً.
بارم
1

4

   2

أُکتبِ المَطلوبَ لِلکلماتِ الّتی اُشیرَإلَیها بِخطٍّ:
الف) قـبَّلَ الأبُ إبنهُ وَإعتَذرَمِنهُ ( بِالفارسیةِ )
   ب) أفرادُ الاُسرةِ مشهورون بِالمُثابَرةِ فِی الأعمالِ. ( بالفارسیة )
   ج) إنّنا نَأکُلُ مِن أموالِکُم شَیئاً بِدَفعِ الثَّمَنِ. ( بالفارسیة )
    د) أقبَلُ هَدایاکُم ولکن أحسَبُها مِن ( مالیات ) کُم. ( بالعربیة )
    ه) نری فِی الآیةِ شُمولاً أکبَرَ. ( مرادفها و مضادّها )
5/1

3

عَیِّنِ الصّحیحَ فی ترجَمةِ العباراتِ:
   الف) کنّا نَستقبِلُ ملوکنا فی الماضِی.
1- استقبال کرده بودیم.                 2- استقبال می کردیم.                  3- استقبال می کنیم.
    ب) لَم یُفرِّق رسولُ اللهِ ( ص ) بینَ البنینَ والبناتِ.
    1- فرق نمی گذاشت.                   2- فرق نگذاشت.                       3- فرق نمی گذارد.
   ج) أنزَلَ اللهُ إلیکم ذِکراً.
    1- قطعاً خداوند ذکری برشما نازل می کند.
    2- خداوند ذکری بر شما نازل کرد.
    3- حتماً خداوند قران را برشما فرو فرستاد.
   د) فَاصبِر صَبراً جَمیلاً.
    1- صبری نیکو پیشه کن.        2- به نیکی صبر کن.          3- حتماً صبر زیبایی داشته باش.
2
4

صحّحِ الأخطاءَ فی التّرجمةِ:
الف) یستطیعُ الإنسانُ بهما أن یَکتبَ فَیَصِلَ إلی أهدافهِ.
انسان به وسیله ی آن توانست بنویسد پس به هدفش برسد.
  ب) ألقرانُ یُخاطِبُ جَمیعَ النّاسِ بثقافاتِهم المُختلفةِ.
قران همه ی مردم را با تمدن های مختلف مورد خطاب قرارداد.
5/1
5

الف) إنتخبِ الجواب الصّحیحَ:
1) لِماذا تَمنَعُنا أن نهدیَ وَقَد تَعَوَّدنا بِهذا؟ ( هدایت کنیم – اهدا کنیم – تکریم کنیم )
2) ماذا یَنتفِعُ ألأمراءُ بِهذهِ الأعمال؟ ( انجام می دهند - بهره می برند – بهره می رسانند )
ب) أکملِ الفَراغَینِ فی التَّعریب:
فرزند بر روی پاهای پدرش افتاد.      ....... الولَدُ عَلی ....... أبیهِ.
1
6

إقرإ النّصًّ التّالی و أجب عنِ الأسئلةِ:
إنَّ قطبَ الدّینِ الشّیرازیَّ إکتشَفَ سبَبَ حدوثِ ظاهرَةِ قوس قُزح الّذی هُوَ إنکسارُ ضَوءِ الشّمس فی قطراتِ الماءِ الموجودةِ فی الجوِّ عندَ نزولِ الأمطار. کانَ أحدُ علماءِ الرّوم إعتقَدَ بِما إکتشفَ الشّیرازیُّ و لکنَّهُم سَجَنوهُ مَدی حیاتهِ و بعدَ مَوتِهِ أحرقوا جُثتهُ.
الف) مَتی یَحدُثُ ظاهرةُ «قوس قُزح»؟
ب) لماذا یَحدثُ ظاهرة«قوس قزح»؟
ج) ماذا فَعَلَ الرّومیّونَ بِعالِمهم؟
د) إستَخرِج مِنَ النَصِّ جَمعاً لِلتّکسیرِوَاذکُرمُفردَهُ؟
2
7

عیِّنِ الأفعال المعتلّة واذکُرنوعَها:
طلبَ الأمیرُمِن عُلماءٍ أن یصِفوا لَهُ دَواءً یُفیدُ لِشفائهِ.
1
8

إملأ الفراغاتِ بِالکلماتِ المناسبةِ :
الف) ....... التّلمیذاتُ إلی المدارسِ معَ صدیقاتِهنَّ ( الماضی مِن سارَ   )
  ب) ....... الأمرَیا صدیقی ( الأمرمِن نَسِیَ    )
  ج) إنّا نَحنُ ....... الأرضَ ( مضارع مِن وَرِثَ    )
د) لِماذا ....... یا أولادی. ( مضارع مِن بَکَیَ   )
1
9

عَیّنِ الفعل المعتلَّ ونوعَهُ، المفعول المطلقَ ونوعَهُ والمفول فیه:
تُب مِن ذنوبِکَ توبَة لا عودَةَ بَعدَها.
25/1
10

الف )عیّنِ الأخطأء:
1- هُم یُصدِّقونَ کلامی ....... ( تصدیقاً – مُصدّقاً – کثیراً )
2- یُحاسَب النّاسُ فی یومِ القیامةِ ....... ( حساباً – محاسبة – محاسباً )
3- وَ قد آتیناکَ مِن .......نا ذکراً ( لَدُن – عِندَ – بینَ )
ب) صحّحِ الأخطاءَ:
1- لا تخَف یا صغیرتی منَ الطّبیبِ أبدٌ.
2- أنتِ تَعفونَ عفواً الرّاحمینَ عمّن أساءَ إلیکَ.

75/1
11

الف) صَحِّح الأخطاءَ فی الإعراب والتّحلیل الصّرفی:
إنَّ الشّعاع الضّوئیَّ یَتَکَوَّنُ مِن سَبعَةِ ألوان.
یَتَکَوَّنُ: فعل مضارع، معتل مثال، متعدٍّ، معرب/ فعلٌ مِن الأفعالِ النّاقصةِ واسمُهُ ضمیرهُوالمستتر.
ألوانٍ: اسم، مثنی، معرفه، معرب، ممنوع مِن الصّرف/ مضافٌ الیه و مجروربِالفتحةِ.
ب) شکِّل الکلمات الّتی أُشیرُإلیها بِخطٍ:
لَم ینسَ الطالب أن یکتب واجباته المدرسیّة.

                                                                                               وَفَّقَکن ا...
3

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»



نظرات (1) آزمون عربی (1) نویسنده : سالک مراد - ساعت ٥:٤۳ ‎ب.ظ روز ۱۳٩۱/٩/۱٩ نمونه سوالات عربی

                                                              بنام خدا                                ساعت شروع امتحان:10 صبح                                                                             کلاس: اول....                              سازمان ملی استعدادهای درخشان                 شماره صندلی :
نام طراح:سالک مراد                      دبیرستان فرزانگان شماره 2تبریز                تاریخ: 10/03/90                            نام ماده درسی: عربی(1)                  نوبت دوم سالتحصیلی 90-89                   زمان:   90 دقیقه                                                             نام و نام خانوادگی:..................                 ناحیه 4 تبریز                            رشته تحصیلی:اول عمومی
ردیف

ترجمِ اِلی الفارسیةِ بعباراتٍ مألوفةٍ:
الف) رّبَّنا أفرغ عَلَینا صَبراً وَثَبِّت أقدامَنا.
ب) أقبَلَ سعیدٌ وَ المُدیرُ مَنَحَهُ جائزة .
ج) أنتَ شابٌّ وَ لَکَ رَغَباتْ الشَّبابِ .
د) إنَّ أرضی واسعة فَإیّایَ فَاعبُدونِ.
ه) أطلُبوا الدّیکَ یَؤَدِّن لِصَلاةِ الصُّبحِ.
و) مَن عَذُبَ لِسانُهُ کَثُرَ إخوانُهُ.
بارم
1

3

2

اَجب ما طُلِبَ مِنکَ:      شَدَّ (بالفارسیة):                         باران (بالعربیة):
                            النَّعیم(المضادة):                        الاُسوَة (المرادفة):
1

3

عَینِ التَّرجمةَ الصّحیحةَ :
الف) ما الفائدَة فی ثَروَةٍ وّراءَها لَعنَةالنّاسِ؟
1-      ثروتی که پشت سرش نفرین مردم باشدٰ، سودی ندارد.
2-      سود ثروتی که لعن مردم را به دنبال دارد، چیست؟
     3- ثروتی که پشت سرش نفرین مردم باشد، چه سودی دارد؟
ب) أخبِرنا عَن سِرِّ تَعلیقِ اللَّحمِ.
     1- از راز آویختن گوشت به ما خبر بده.
     2- در مورد راز آویخته شدن گوشت خبر دادیم.
     3- ما را از سرّ فاسد شدن گوشت آگاه کن.
ج) ......... مفیدٌ لِتَطهیرِ الفَمِ مِن الجَراثیمِ.
     1- الرّطبُ                     2- العَسَلَ                         3- البَصَلُ
5/1
4

صَحِّحِ الاَخطاءَ فی التّرجمةِ :
1) سَیَجعَلُ اللّهُ بَعدَ عُسرٍ یُسراً. خداوند با سختی، آسانی قرار می دهد.

2) دینُنا لایَسمَحُ لَنا بالسّجودِ إلّا لِلّهِ الَّذی خَلَقَنا.
دین اجازه ی سجده به ما جزبرای خدا کسی که ما را آفرید، نداده است.

3) رَفَضَت بومَة الموصلِ: وَلَدُکِ لایَقدرُ دَفعَ مَهرِ بِنتی.
گفت جغد موصل: فرزندم قادر به پرداخت مهر دخترت نیست.

2
5

إقرَإ النّصَّ التّالی ثُمَّ اَجِب عَن الأسئِلةِ:
قالّ الحسین (ع) : اِنّی طالبٌ اِصلاحَ اُمّةٍ أفسَدَتها الطاغیةُ. قالَ الحُرُ: نَحنُ عَطشیٰ یا ابنَ بنتِ المصطفیٰ.
فَأمَرَ الإمامُ: وَزِّعوا الماءَ علیهم و علینا بالتَّساوی. ثُمَّ یُصَلّی الحُرّ وَ رِجالَهُ خَلفَ سِبطِ الرّسولِ(ص).

1) ماذا أمَرَ الإمامُ؟
2) مَن أفسَدَ الاُمّة؟
3) ما قالَ الحُرُّ؟
4) مَن سِبط الرَّسولِ(ص)؟
5) هَل یُصَلِّی الحُرُّ وَحیداً؟

5/2
6

الف) إملأ الفراغینِ فِی التّعریب:
تنبلی نکن(مذکر) قطعا راه سربلندی دشوار است.    ............... فَإنَّ طَریقَ العِزِّ ..............

ب) إنتَخِب الجَوابَ الصَّحیحَ لِما اُشیرَ إلیهِ بِخَطٍّ:
     1- یا صانِعَ کُلِ مصنُوعٍ. ( آفریننده، پوشاننده، سازنده )
     2- أحذیةٌ أنیقَةٌ . ( شیک، بادوام، با ارزش )

1
7

اَکمِل الفراغَ :
   1) .............. الفُرصَةَ فی حَیاتِکم. ( أمرِ إغتَنَمَ لِلمُخاطَبینَ )
   2) أنَا اُحبُّ .............. الآخرینَ. ( مصدر ساعدَ )
   3) أحسِنی إلی ........... وَ المَساکینَ . ( الفُقراءِ ، الفُقراءَ، الفُقراءُ )
   4) لا ............ الأحرارُ لِلظُّلمِ . ( مضارع إستَسلَمَ )
   5) هیَ .......... هدایا إلی امِّها . ( أرسَلتِ، تُرسِلینَ ، أرسَلَت )
25/1
8
اَکمل الجدولَ :
ماضی
مضارع
منفی مضارع
امر
نهی


لاتَشکُرینَ



1
9
اُکتُب المطلوب :
1) اسم فاعل مِن « اِندَرَسَ » : .......          2) اسم مبالغه مِن « صَبَرَ » : .......
3) مؤنث « أَفضَل » : ..........                4) مفرد « العباد » : .........
5) اسم مفعول مِن « ظَلَمَ »: ........            6) جمع « حَسَنَة » : ........
7) أحسَن الکتاب به معنی : .............        8) خَبیر به معنی : ............
2
10
اَکمل الفراغَ :
1) امر « نَزَلَ » من باب افعال للمخاطب : ................
2) ماضی « قبل » من باب تفعّل للمخاطبینَ : .............
3) مضارع « جلس » من باب مفاعلة للمتکلم وحده : ............
5/1
11
عیّن الافعالَ المزیدةَ :
تَدرُسونَ – تَُخبرِینَ – نَجَحتُم – تَتَنَزَّلُ – عَلِّمی .

75/0
12
عَیّن نوعَ المشتَقّاتِ :
المَطبَخ :                           الصّافیة:                                     الخضراء:

75/0
13
اَکمِل االفراغَ :
1) اِنّا .......... عَلیکَ القرآنَ . ( نَزَّلنا – نَزَّلَ – نَزَّلتُ )
2) اللهم .......... القائلُ وَقولُکَ حقٌ ( انتَ – هُوَ – کَ )
3) الدُّنیا ......... بِالشّرورِ والمعاصی ( مَملوءٌ – مَملوء ةٌ – مَملء ةً )
4) ............ الغزالُ وَ رَفَعَ رَأسَهَُ بِافتخارٍ. ( ابتَسَمَت – تبتَسِمُ – اِبتَسَمَ )
1
14
عینِّ المبتدأ و الخبر و الفاعل و الجار و المجرور فی العبارة التّالیة:
فی یومٍ من الایامِ قالَ اَحَدُ الصحابةِ : رسولُ اللهِ حزینٌ .
1
15

لِلتّحلیل الصّرفی : نَجَحَ الطّالبُ
نَجَحَ :      1- .......       2-   .......            3- .........                   4- ...........
الطّالبُ : 1- .........       2-   .......            3- .........                    4- ..........

1

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»
                                                                                            نمره به عدد:
                                                                                            نمره به حروف:

نظرات (0) آزمون عربی (2 ) ریاضی و تجربی نویسنده : سالک مراد - ساعت ٧:٥۳ ‎ب.ظ روز ۱۳٩۱/٩/۱۸ نمونه سوالات عربی

بنام خدا                                                                دبیرستان نمونه دولتی فخریه                                ساعت امتحان: 8 صبح
نام طراح:سالک مراد                                             نوبت دوم سالتحصیلی 91- 90                              تاریخ :22/3/91
نام ماده امتحانی:عربی(2)                                                   ناحیه 2تبریز                                            زمان: 90 دقیقه
نام و نام خانوادگی:.............                                رشته تحصیلی: ریاضی و تجربی                             شماره صندلی :
ردیف
به فارسی روان ترجمه کنید:
الف) اللّهمَّ أقبِلْ عَلَیَّ إذا ناجَیتُکَ.
ب) القرآنُ دُستورٌ لِحَیاتِنا الیَومیَّةِ.
ج) لَیسَ مَن یَقطَعُ طُرقًابَطَلًا.
د) لاتَحسَبِ المَجدَ تَمرًا أنتَ آکِلُهُ.
ه) لی خُطَّةٌ لایُدرِکُها أحَدٌ.
و) تَأمَّلْ قَبلَ أن تَبدأبِالعَمَلِ.
بارم
1

3

   2
کلمات خواسته شده رابنویسید:
الف) ألجأ إلی (بالفارسیة) (            ) جوانمرد: بالعربیّة(             )                                                               ب)یُقَرِّبُ: لِلمتضادّ (             )        الرّاحة: لِلمترادف (             )
1

3
گزینه ی صحیح را برای کلمات زیر خط دار مشخص کنید:
الف) لَیتَ المسلمینَ یَستَیقِظونَ مِن نَومِ الغَفلةِ.
1- بیدار می شوند            2-بیدار شوند                  3-بیدار می شدند
ب) المسلمون کانوا إکتسبوا مکانة علمیّة رفیعة فی الماضی.
1- کسب کرده بودند         2- کسب میکردند          3 - کسب کرده اند
ج) المؤمنون لَن یَکذبوا مِن أجلِ زَخارفِ الدّنیا.
1- دروغ نمی گویند         2- دروغ نخواهند گفت       3- دروغ نگفته اند
5/1
4
خطاها را در ترجمه تصحیح کنید:
الف) فَأرةٌ تَتَکلَّمُ فی المَخزنِ معَ اُختها المریضةِ. موش در انبار با خواهر خود صحبت می کند.                                                                                                                                                                                        ب)لَم یُؤَسَّسْ هذا المسجدُ إلّا لِاکْتِسابِ الثَّوابِ. آن مسجد رابرای کسب ثواب تأسیس نمی کند.
ج) سَبَبُ مَرِّ الجبالِ کَالسَّحابِ دَوَرانُ الأرضِ. علّت ثابت بودن کوه مانند ابر، حرکت زمین است.
2
5
الف) گزینه ی صحیح را برای کلمات زیر خط دار مشخص کنید:
1- أصبَحوا فی دیارهم جاثمینَ. ( زمین گیر ـ منزوی – خوار)
2- الصَّدیقُ أن یَعتَبِرَ شَینَکَ شَینَهُ.( خوبی - مال - بدی )
ب) جاهای خالی را در تعریب کامل کنید:   رعایت اصول اخلاقی، مهم است. رِعایةُ الاصولِ ........ ........
1
6
متن زیر را بخوانید و به سؤالات به صورت عربی پاسخ دهید:
کانَ الفارابیُّ أحدَالعُلماءِالمسلمین فی ایرانَ. فَهُوَکانَ یَسهَرُاللَّیلَ لِلمطالعةِ وماکان فی بیته مصباحٌ. فَیَذهبُ إلی خارج البیتِ لِیُطالعَ فی ضَوءِ قندیلِ الحُرّاسِ.إنَّهُ کان ناجحًا لِاجتهاده فی العملِ وأصبحَ مِن أشهرِعُلماءِ عَصره.
الف) مَن کان یَعیشُ فی ایرانَ مِن بینِ العلماءِ المسلمین ؟
ب) متی کان الفارابیّ یُطالعُ ؟
ج) کیف کان یُطالعُ ؟
د) لماذا کان یذهبُ إلی خارج البیتِ للمطالعةِ ؟
ه) ما کان سببَ نَجاحِ الفارابیّ ؟
و) أعرِبْ ما اُشیرَ إلیه بخطٍّ (ترکیب کنید)؟
3
7
الف) نوع معارف را بنویسید: کَأنَّ إرضاءَ الناسِ غایةُ لا تُدرکُ.
ب) جمله زیر را به مجهول تبدیل کنید. أحْضَرَ اللِّصُّ قِطعةً مِنَ القُطنِ .
ج) اسم و خبر نواسخ را مشخص کنید: قانونُ الجاذبیَّةِ کَأنَّهُ کان معروفًاعندَ هؤلاءِ العلماءِ.
25/2
8
اعراب افعال مضارع و علامت اعرابشان را بنویسید:
1) هم یَتَعَلّمون اللّغةَ العربیّةَ لِکَی یَفهموالُغةً حیّةً.                  2)لاتَحزَنْ إنّ اللّهَ مَعَنا.
5/1
9
گزینه ی صحیح را مشخص کنید:
1- مَن یَنظُرْ إلی حَیاةِ النّملةِ یُشاهدْعَجائبَ ........ (کثیرةٍ - کثیرةً - کثیرًا)
2- مَلَأ رجلٌ بدویٌّ ........ مِن الماءَ.(خُفّاهُ- خُفَّیْنِهِ - خُفَّیْه)
3- لِیُنفِقْ ........ سَعَةٍ مِن سَعَتِهِ.(ذی -ذو - ذا)
4- ........ إلی الخَیرِ کَفاعِلِهِ.(الداعِیُ -الداعٍ – الدّاعِی)
5- مَن طَلَبَ العُلی ........ اللَّیالیَ.(سَهِرْ-سَهِرَ- یَسهَرُ)
6- الیَومَ قَرَأنا ........ صفحاتٍ مِن الدّرسِ........ (خمسةَ / الرابعِ - خمسُ/ الرابعةِ - خَمسَ/ الرابعِ)
7- اللّهُ یَرزقُ مَن یَشاءُ بِغَیرِحسابٍ.(مرفوع محلًا- منصوب محلًا‌- منصوب تقدیرًا)
8- نَموتُ کَأشجارِ زیتوننا فی ........ (الجلیلِ – الجلیلَ – الجلیلُ )
9- لا ........ بینی وَبینَ الآخرین فی بیت المالِ.( فرقًا – الفرقَ – فرقَ)
5/2
10
خطاها را در ترکیب و تجزیه کلمات داده شده، تصحیح کنید:        لا تُعاشِرْ مَن یَفخَرُ بِنَفسِهِ .
تُعاشِرْ: فعل مضارع،للمخاطب، مزید ثلاثی مِن باب تفاعل، مبنیّ للمجهول/ فعلٌ مجزومٌ بالاعراب الفرعی
مَن : اسم استفهام، نکره،جامد، مبنی عّلّی السکون / فاعل و مرفوع محلاً
75/1
11
حرکه گذاری کنید:                  قالَت : اُعِزّائی ! راقِبوا حرکات صاحب المزرعةِ .
5/0

«ارزش هرکس به قدر همّت اوست. حضرت علی (ع)»                                                                     من الله التوفیقُ
نظرات (1) آزمون عربی (1) پیش دانشگاهی دی ماه 1390 نویسنده : سالک مراد - ساعت ۱:٤٧ ‎ب.ظ روز ۱۳٩٠/۱۱/٢۱ نمونه سوالات عربی

بسمه تعالی                                              دبیرستان فاطمه الزهراء(س)                      شماره صندلی:
نام ونام خانوادگی: .................                            ناحیه 2 تبریز                                 مدت آزمون : 90 دقیقه
ماده امتحانی: عربی (4)                       نیمسال اول سال تحصیلی 91-90                 تعداد صفحات: 2
نام طراح: سالک مراد                            رشته تحصیلی : علوم انسانی                     تاریخ آزمون: 17/10/90
ردیف

1- عبارات زیر را به فارسی روان ترجمه کنید :
الف) ربِّ ابنِ لی عِندکَ بَیتاً فی الجَنَّةِ.
ب) کثیراً ما یخطَأُ النّاسُ فی التَّفریقِ بَینَ التَّکبُّرِ وَعُلُوِّالهِمَّةِ.
  ج) لا ینالُ العُلی اِلّا فَتی شَرُفَت خِلالُهُ.
د) مَن ضاقَ صَدرُهُ اِتَّسَعَ لِسانُهُ.
   ه) اِن تَتَجَنَّب الشَّرَّ فَهُوَ خَیرٌ لَکَ.
و) اِنّی اُغیرُ عَلَی المَزارعِ آکلاً اَثمارَها.
بارم
1

3

2

الف) کلمات خواسته شده را بنویسید: (75/0)
الصِّحَة ( المترادف ): .........    التَّحیة ( الجمع ): .........   الظّالمینَ ( المتضاد ) : ب) جاهای خالی را با ترجمه مناسب کامل کنید. ( 5/0)
    النّاجِحُ یتَقَدَّمُ اِلَی الأمامِ خُطوَةً فی غَیرِ خَوفٍ وَ مَلَلٍ.
شخص موفق رو به جلو ............. بدون ترس و ..............

ج) ترجمه ی صحیح کلمه ی خط دار را مشخص کنید. (5/0)
    1- تَأخُذُ مِن نِعاجِها الصّوفَ لِتُواصِلَ الحیاة . ( شیر – ماست – پشم )
    2- اِنَّهُ وَجَدَ التَّواضُعَ اَلیقَ بِعَظَمَةِ نَفسِهِ . ( لایق – لایق تر – لایق گردانید)

75/1
3
پس از خواندن متن به سؤالات داده شده به عربی پاسخ دهید:
اَقبَلَ الذِّئبُ وَما کانَ لِلحِمارِ بِکفاحِ الذِّئبِ حیلةٌ. فَفَکَّرَ فی نفسِهِ فَتَعارَجَ.دَخَلَ الذِّئبُ وَ خاطَبَهُ: اَی داءٍ ؟
أرِنی رِجلَکَ حتّی اَشفِیکَ. الذّئبُ تَقَدَّمَ لِیفحَصَ رِجلَ الحِمارِ. فَرَکَلَهُ الحمارُ حتّی اَن یموتَ. الذّئبُ وَ هُوَ
فی حالةِ النَّزعِ : هکذا عقبی الغرورِ . الحمارُ حَمِدَ اللهَ عَلی عَقلٍ نَجاهُ.
1- ما کانَ حِیلةُ الحِمارِ لِنَجاتِهِ ؟
  2- ما عَمِلَ الحِمارُ بَعدَ قُربِ الذِّئبِ ؟
  3- هَل استَطاعَ الذِّئبُ اَن یأکُلَ الحِمارَ ؟
4- بِماذا نَجَا الحِمارُ ؟
  5- یک کلمه مشتق از متن پیدا کرده و نوع آن را بنویسید ؟

5/2
4
جملات فارسی را به عربی برگردانید .
    1- مؤمنان رستگار شدند.
    2- فرصت را غنیمت شمارید.
    3- تلخی دنیا شیرینی آخرت است.

5/1
5
اغلاط موجود در ترجمه را تصحیح کنید.
قالَت الاَعرابُ: آمَنّا قُل لَم تُؤمِنُوا وَ لکِن قُولُوا أسلَمنا وَ لَمّا یدخُلِ الایمانُ فی قُلوبِکُم.
اعراب می گویند: ایمان آوردیم بگو ایمان نمی آورید امّا بگویید اسلام آوردید و هنوز ایمان در دلتان وارد
نشده است.
1
6

الف) گزینه ی صحیح را برای جای خالی انتخاب کنید. (1)
    1-   .......... کُتُبٌ قَیمَةٌ. ( هذِهِ – هؤلاءِ – هذا )
    2- الرُّحَماءُ هُم ............ الضُّعفاءِ. ( مُساعِدونَ – مُساعِدو – مُساعِدی )
    3-  مَا استَطاعَ العَدوُّ اَن یحَقَّقَ هَدَ

نمونه سؤالات عربی نوبت اول و دوم مقطع متوسطه

مطالب مشابه :

نتیجه آزمون دبیرستان های نمونه دولتی سال 1390 آذر بایجان شرقی/ تبریز و سایر شهرستانها

اعلام نتایج مدارس نمونه دولتی سال 1390 - دبیرستان آ شرقی

عملکرد سه ماهه اول سالتحصیلی گروه علوم اجتماعی

نمونه سؤالات عربی نوبت اول و دوم مقطع متوسطه

فهرست بناهای غیر مجاز جهت انجام پروژه

لیست بناهای غیر مجاز جهت موضوع پروژه