هدفهای کلی تدریس ریاضیات

شاگردان باید :

۱)بخوانند و بفهمند.

۲)ارتباط لفظی دقیقی بر قرار نمایند .

۳)ارتباط نوشتاری دقیقی با کلمات و علایم بر قرار کنند.

۴)بطور دقیق و روشن فکر کنند و با روش قیاس و استقرایی استدلال نمایند .

۵)برای رسیدن به راه حلها ی جدید از خو د انعطاف نشان داده و مطمئن باشند .

۶)قادر باشند آنچه را که آموخته اند سازمان دهند . به عنوان مثال یاد گرفته باشند که چگونه یاد بگیرند .

۷)خلاق باشند-قادر به طرح سوالات خود باشند ،راهها و علایم مورد نیاز را ابداع کنند ،بتوانند از تصورات خود استفاده نمایند .

۸)قادر باشند رویداد ها را ارزیابی کرده و دید گاههای خود را بر اساس آنها تغییر دهند .

۹)قادر باشند فرهنگ سایر ملل را محترم شمرده و به جهان و مردم آن ابراز علاقه نمایند .

۱۰)بطور بنیادی رابطه اعداد را درک کنند.

۱۱)قواعد اعمال ریاضی را بدانند و آنها را بکار گیرند .

۱۲)آشنایی با روشهای معمول ریاضی را توسعه دهند .

۱۳)فنون و روشهای ریاضی را به زندگی روزمره ارتباط داده و تعدادی از مفاهیم و مهارتهای آن رادر مسائل واقعی و تحقیقات علمی به کار گیرند.

۱۴)مفاهیم ریاضی را تشخیص داده واز معیارهای آنها مطلع شوند.

۱۵)از راه حلهای آلگوریتمی متداول استقبال نموده و آنها را در حل مسائل به کار ببرند.

۱۶)زبان مناسبی را برای تشخیص ،توصیف و طبقه بندی به کار گیرند ،و از علایم و اختصارات ریاضی استفاده کنند،تاطی آننشان دهند که ریاضی دارای زبانی با قوانین و کلمات خاص خود می باشد .

۱۷)توانایی درک داده های ریاضی در شکلهای مختلف ،از جمله تشخیص الگوهها و تناسب آنها با یکدیگر و تعمیم تجربه ها را تقویت کنند .

۱۸)ریاضی را به سایر دروس ارتباط دهند .

۱۹)توانایی کاربرد اصول ریاضی در شرایط جدید را توسعه دهند .

۲۰)مهارتهای لازم برای تشخیص اصول بدیهی و بر قراری ارتباطات بین آنها را کسب کنند .

۲۱)توانایی برقرار کردن ارتباطات منطقی در تسلسل مراحل حل مساله را توسعه دهند.

۲۲)تفکر منطقی را با مطالعه ی ریاضیات توسعه دهند.

۲۳)توانایی جمع آوری مفروضات را توسعه دهند .

۲۴)مهارتهای لازم برای استفاده از مفروضات را کسب کنند تا از این طریق بتوانند مواد و داده ها را ارزشیابی نموده و سازمان داده و نتایج را جمع آوری کنند.

۲۵)مهارتهای ذهنی لازم را جهت فرضیه سازی از داده های جمع آوری شده توسعه دهند .

۲۶)معنی و هدف یک مدل ریاضی را بفهمند.

۲۷)چهار چوب اصلی موضوع مطرح شده را تشخیص داده و مفاهیم جدا از هم را در حل مساله و تحقیق با هم تلفیق کنند.

۲۸)به ریاضیات علاقه مند بوده و نسبت به این درس گرایش مثبتی داشته باشند.

۲۹)با آمادگی کامل و اطمینان خاطر کار ریاضی را آغاز کنند .

۳۰)با علاقه کار کنند ،و روی این درس تمرکز داشته و جهت ادامه ی کارهمیشه انگیزه داشته باشند.

۳۱)علاقه به شرکت در نمایشگاه ریاضی در آنها به وجود آید .

۳۲)گرایش سازنده و خلّاق نسبت به ریاضیات پیدا کنند .

۳۳)برای معیارها و ملاکهای ریاضی ارزش قائل شوند.

۳۴)مطالعه ریاضی باعث رشد عقلانی ایشان گردد.

۳۵)از رسیدن به نتایج و راه حلهای ریاضی احساس رضایت کنند.

۳۶)پشتکار لازم را در کارهای اوّلیه ریاضی کسب کنند.

۳۷)اعتماد خود را نسبت به تجزیه و تحلیل و ارزشیابی داده های جدید تقویت کنند.

۳۸)ارتباط مستقیم و مفید ریاضی را در تجربه های روزانه خود مشاهده کرده و برای نقش ریاضی و سهم آن در مسائل جامعه ارزش قائل شوند .

۳۹)ریاضیات را به عنوان یک عامل پر هیجان و آرامش بخش تجربه کنند.

۴۰)نگرش انتقادی را در خود بر انگیزند.

۴۱)اعتقاد به اعتبار کلی ریاضی را توسعه دهند.

۴۲)نقش ریاضیدانان بزرگ و ریشه تاریخی بعضی از مفاهیم ریاضی مانند ،اندازه گیری زمان و تقویم را بدانند .

۴۳)اصول کلّی را از تجربه های اوّلیه کسب کنند و استخراج کنند تا از مسایل عینی به درک مفاهیم تجریدی دست یابند.

۴۴)از بعضی از کاربردهای جدید ریاضی مانند برنامه ریزی خطی ،تحقیق عملی ،با خبر باشند.

۴۵)مهارتهای عملی را در استفاده از ابزار و وسایل ریاضی توسعه دهند.

۴۶)توانایی بدنی خود را در رسمهای دقیق توسعه دهند .

۴۷)مهارتهای بدنی خود را در حل مسائل و دنبال کردن تحقیقات هماهنگ سازند.

هدفهای کلی تدریس ریاضیات

مطالب مشابه :

عجایب شیمی

چند نوع پیوند شیمیایی

دانلود برنامه امتحانات نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور

تغییر تاریخ حذف و اضافه پیام نور برای دومین بار در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۰-۸۹

دانلود برنامه امتحانات ترم تابستان ۱۳۹۰ کلیه رشته های دانشگاه پیام نور

سایت دانشگاههای پیام نور وسایر دانشگاهها

طریقه دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی دانشگاه پیام نور

هدفهای کلی تدریس ریاضیات

رياضيات محض و كاربردي Mathematics