شاخص های کتاب ریاضی دوّم ابتدایی

شاخص های کتاب ریاضی دوّم ابتدایی :

- در امتداد ریاضی پایه اوّل

- رویکرد متفاوت ( دانش آموز محور- فعالیت محور )

- توجّه به راهبردهای حل مسئله

- افزایش توانایی تحلیل دانش آموز

- بالا بردن سطح آگاهی دانش آموز

- شروع هر فصل با تصویر موضوعی

- بیان و نوشتن مفاهیم توسط دانش آموز

- تقویت فرهنگ خواندن و نوشتن دانش آموز

- ارائه معمّا

- به چالش کشاندن دانش آموز

- آشنایی با کاشی کاری و آیینه کاری

- از بچّه ها راهبرد خواسته

- مسائل باز پاسخ

- توجّه به درگیر نمودن سه گروه دانش آموز ( کلامی – تصویری – دست ورز )

کتاب ریاضی پایه دوّم دارای هشت فصل می باشد :

فصل یک : یاد آوری پایه اوّل

فصل دو : جمع و تفریق دو رقمی

فصل سه : اشکال هندسی

فصل چهار : عددهای سه رقمی

فصل پنج : اندازه گیری

فصل شش : جمع و تفریق اعداد سه رقمی

فصل هفت : مفهوم کسر و احتمال

فصل هشت : آمار و نمودارها

ساختار فصل ها :

تصویر موضوعی

درس یک

درس دو

روش حل مسئله

درس سه

درس چهار

مرور فصل

ساختار هر درس :

فعالیت

کار در کلاس

تمرین

فصل یک : یادآوری

عدد و شمارش

دسته های ده تایی

حل مسئله

جمع و تفریق

شمارش چند تا چند تا

مرور فصل

هدف کلی فصل :

یاد آوری عدد و شمارش – دسته های ده تایی – حل مسئله – جمع و تفریق – شمارش چند تا چند تا

درس یک :

هدف کلی : یاد آوری شمارش و عدد

اهداف جزئی :

شمارش از طریق ابزار ( تصاویر – چینه – انگشت و . . ) - مقایسه اعداد - نمایش های یک عدد به صورت مختلف ( فارسی و لاتین ) - سرشماری و آمار - ساعت - مربّع شگفت انگیز

درس دو :

هدف کلی : یاد آوری جدول ارزش مکانی ( دسته های یکی و ده تایی ) – ساخت عدد – الگو یابی عددی – ترتیب اعداد – آشنایی با رقم

اهداف جزئی :

نوشتن اعداد با حروف و عدد – نوشتن عدد با استفاده از رقم – یادآوری دسته های یکی و ده تایی ( به کمک جدول ، تصویر ، نمایش اعداد )

حل مسئله : راهبرد رسم شکل

درس سه :

هدف کلی : یاد آوری جمع و تفریق ( محاسبات عددی ) – تقریب زدن در ساعت

اهداف جزئی :

درک مفهوم جمع و تفریق ( با تصویر و محور اعداد – انگشت – چینه – چوب خط ) – یادآوری انتقال بر مبنای پنج – یادآوری جمع های ترکیبی – مسائل باز پاسخ – مدل سازی ( کاشی کاری و آیینه کاری )

درس چهار :

هدف کلی : الگویابی عددی

اهداف جزئی :

یادآوری الگوی عددی و هندسی – مدل سازی ( آیینه کاری – کاشی کاری ) – استفاده از رسم خط ( به عنوان یک ابزار ) – تقویت تفکر استقرایی – تقویت تفکر فضایی

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل دو : جمع و تفریق دو رقمی

جمع و تفریق ده تایی

جمع و تفریق اساسی

حل مسئله

جمع و تفریق دو عدد دو رقمی

مرور فصل

هدف کلی فصل :

جمع و تفریق ده تایی – جمع و تفریق اساسی – حل مسئله – جمع و تفریق اعداد دو رقمی

درس یک :

هدف کلی : جمع و تفریق دو رقمی

اهداف جزئی :

آمادگی برای جمع و تفریق دو رقمی از راه تصویر خوانی – انواع جمع و تفریق دو رقمی از راه مفهومی ( گسـترده نویسی – از راه شکل – خـلاصه نویسی – یـادآوری جـمع های ده تایی و پنج تایی )

درس دو :

هدف کلی : جمع و تفریق اساسی

اهداف جزئی :

یادآوری جمع و تفریق های اساسی نوع دوم – یادآوری راه های مختلف جمع و تفریق –

آموزش جمع های دو قلو ( دو عدد مثل هم ) – یادآوری تفریق با مفهوم برگشت رو به عقب

حل مسئله : جدول نظام دار

درس سه :

هدف کلی : جمع و تفریق دو رقمی بدون انتقال – آموزش دقیقه و ساعت دقیق

اهداف جزئی :

استفاده از گسترده نویسی در جمع و تفریق – جمع دو عدد دو رقمی با کمک شکل و ارزش مکانی – آمادگی برای مفهوم تقریب ( گرد کردن )

درس چهار :

هدف کلی : جمع و تفریق دو رقمی با انتقال – افزایش قدرت تخمین زدن

اهداف جزئی :

جمع و تفریق دو رقمی با انتقال ( با استفاده از جدول ارزش مکانی – کشیدن شکل – محور اعداد - جمع های مضرب ده ) – تقریب زدن ( قطع کردن )

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل سه : اشکال هندسی

یادآوری اشکال هندسی

روابط بین اشکال هندسی

حل مسئله

تقارن دو نیمه ای

تقارن چهار قسمتی

مرور فصل

هدف کلی فصل :

یاد آوری اشکال هندسی – روابط بین اشکال هندسی – حل مسئله – تقارن دو نیمه ای و چهار قسمتی

درس یک :

هدف کلی : یادآوری اشکال هندسی

اهداف جزئی :

مقایسه اشکال هندسی – شناخت ضلع و گوشه – کاربرد شابلون – اشکال هندسی در ساعت – آشنایی با مدل سازی ( کاشی کاری و آیینه کاری ) – شناسایی اشکال هندسی پیرامون – یادآوری تقارن افقی و عمودی

درس دو :

هدف کلی : مدل سازی از طریق روابط بین اشکال هندسی

اهداف جزئی :

تقویت مهارت کار با قیچی – مهارت ارتباط بین اشکال ( مدل سازی ) – معرفی تانگرام – تقویت مهارت تصویر سازی

حل مسئله : راهبرد الگویابی

درس سه :

هدف کلی : تقارن دو نیمه ای

اهداف جزئی :

یادآوری تقارن – معرفی خط تقارن – حدسیه سازی – مدل سازی ( کاشی کاری – آیینه کاری ) – معرفی نیم در ساعت - استفاده از ابزار ( خط کش و شابلون )

درس چهار :

هدف کلی : یادآوری تقارن بر اساس تقارن افقی و عمودی

اهداف جزئی :

تقارن چهار قسمتی – معرفی ربع از طریق ساعت – پوشاندن سطح و مدل سازی – حدسیه سازی

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل چهار : عددهای سه رقمی

معرفی پول

معرفی اعداد سه رقمی

حل مسئله

عددهای سه رقمی تقریبی

آمادگی برای جمع و تفریق سه رقمی

مرور فصل

هدف کلی فصل :

معرفی پول – معرفی اعداد سه رقمی – حل مسئله – عددهای سه رقمی تقریبی – آمادگی برای جمع و تفریق سه رقمی

درس یک :

هدف کلی : معرفی اعداد سه رقمی با استفاده از پول

اهداف جزئی :

یادآوری اعداد دو رقمی – مهارت تبدیل ریال به تومان ( تبدیل سکه های یک ریالی به سکه های ده ریالی ) یادآوری ساعت با دقیقه و ساعت اصلی

درس دو :

هدف کلی : تبدیل نمایش های مختلف به هم دیگر

اهداف جزئی :

معرفی عددهای سه رقمی ( نمایش سکه ای – تصویری – چرتکه ای – جدول ارزش مکانی ) – تبدیل نمایش های مختلف یک عدد به هم دیگر – یادآوری الگویابی ده تایی و صدتایی ( عدد به سکه – سکه به عدد و سکه به سکه )

حل مسئله : حذف حالت های نامطلوب

درس سه :

هدف کلی : بیان عدد به صورت تقریب ( شکل – جدول – چرتکه – محور )

اهداف جزئی :

حرکت رو به جلو و رو به عقب – استدلال عددی – ساخت اعداد سه رقمی

درس چهار :

هدف کلی : آمادگی برای جمع و تفریق سه رقمی از چپ به راست – تبدیل اعداد سه رقمی به اعداد کوچک تر

اهداف جزئی :

محاسبات جمع و تفریق سه رقمی – استفاده از جدول اعداد به عنوان یک ابزار – یادآوری جمع های یک رقمی – رسیدن به عملیات ذهنی

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل پنج : اندازه گیری

اندازه گیری طول

اندازه گیری دقیق تر

حل مسئله

واحد سانتی متر

واحد میلی متر

مرور فصل

هدف کلی فصل :

اندازه گیری طول – حل مسئله – معرفی واحد سانتی متر و میلی متر

درس یک :

هدف کلی : اندازه گیری با واحدهای غیر استاندارد

اهداف جزئی :

اندازه گیری تقریبی اشیا با ابزارهای مختلف – یادآوری ربع ( نگاهی دیگر به ربع ) – یاآوری بین و واحدهای کامل ( آمادگی برای زاویه )

درس دو :

هدف کلی : معرفی اندازه گیری دقیق تر

اهداف جزئی : ایجاد مهارت تقریب زدن ( آمادگی بری کسر و مخلوط ) – ایجاد آمادگی برای اندازه گیری دقیق تر

حل مسئله : راهبرد حدس و آزمایش

درس سه :

هدف کلی : معرفی واحد سانتی متر

اهداف جزئی :

از واحدهای غیر استاندارد به واحدهای استاندارد رسیدن – معرفی واحدهای استاندارد اندازه گیری – مهارت حدسیه سازی – عقربه ی ساعت به عنوان یک ابزار استاندارد – معرفی پهنا و درازا – معرفی متر خیاطی و خط کش – آمادگی برای میلی متر

درس چهار :

هدف کلی : معرفی میلی متر

اهداف جزئی : تبدیل واحدها به یک دیگر ( سانتی متر به میلی متر و بر عکس ) – آمادگی برای اعداد کسری و مخلوط

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل شش : جمع و تفریق اعداد سه رقمی

مقایسه اعداد

جمع و تفریق های اعداد سه رقمی

حل مسئله

جمع در جدول ارزش مکانی

تفریق در جدول ارزش مکانی

مرور فصل

هدف کلی فصل :

مقایسه اعداد – جمع و تفریق اعداد سه رقمی – حل مسئله – جمع و تفریق در جدول ارزش مکانی

درس یک :

هدف کلی : مقایسه اعداد دو و سه رقمی

اهداف جزئی :

استدلال کردن – مقایسه اعداد دو وسه رقمی از راه های مختلف – نگاه دقیق تر به اعداد دو و سه رقمی – رسیدن به استدلال عددی

درس دو :

هدف کلی : جمع و تفریق های سه رقمی

اهداف جزئی :

گسترده نویسی عددهای سه رقمی ( به کمک شکل – نمایش عددی – جدول ، جهت رفتن به جلو و عقب ) – جمع و تفریق ذهنی و تقریبی

حل مسئله : راهبرد ساده کردن مسئله

درس سه :

هدف کلی : جمع در جدول ارزش مکانی ( سه رقمی ) – آموزش تکنیک انتقال در جمع از سمت راست )

اهداف جزئی :

آموزش انتقال در جمع سه رقمی – توانایی تشخیص ارزش سکه ها – نوشتن عبارت ریاضی در خارج از جدول

درس چهار :

هدف کلی : تفریق در جدول ارزش مکانی ( سه رقمی )

اهداف جزئی :

تفریق با استفاده از سکه – جدول – مکعب های کویزنر – تصویر – تقویت باز کردن دسته ها و تبدیل دسته های بزرگ تر به دسته های کوچک تر ( از سکه به عدد – از جدول به عدد – از تصویر به عدد )

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل هفت : مفهوم کسر ها و احتمال

قسمتی از یک واحد

نمایش کسرها

حل مسئله

مفهوم احتمال

احتمال و کسر

مرور فصل

هدف کلی فصل :

قسمتی از یک واحد – نمایش کسر – حل مسئله – مفهوم احتمال – احتمال و کسر

درس یک :

هدف کلی : قسمتی از یک واحد

اهداف جزئی :

استفاده از واحدهای اندازه گیری برای ارائه مفهوم کسر – ایجاد آمادگی برای مفهوم مخلوط – مفهوم کسر از طریق قسمتی از یک واحد

درس دو :

هدف کلی : آمادگی برای کسرها

اهداف جزئی : مفهوم کسر ( با دست ورزی – کلامی – بصری ) – کسر از طریق قسمت کردن – توانایی رسم شکل با خط کش و بدون خط کش _ آمادگی برای مفهوم قطر در اشکال هندسی

حل مسئله : راهبرد آسان سازی مسئله از طریق اعداد روند و کوچک تر

درس سه :

هدف کلی : تدریس مفهوم احتمال ( از طریق بازی و سرگرمی )

اهداف جزئی :

آموزش احتمال از طریق بازی – مقایسه دو جامعه آماری ( مهارت آزمایش و خطا )

درس چهار :

هدف کلی : آموزش احتمال و کسر

اهداف جزئی :

تلفیق احتمال با کسر از طریق بازی

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

فصل هشت : آمار و نمودارها

سرشماری

نمودار ستونی

حل مسئله

نمودار تصویری

نمودار دایره ای

مرور فصل

هدف کلی فصل :

سرشماری – حل مسئله – نمودارهای ستونی ، تصویری و دایره ای

درس یک :

هدف کلی : یادآوری سرشماری

اهداف جزئی :

به دست آوردن فراوانی جامعه ی آماری خود

درس دو :

هدف کلی : معرفی نمودار ستونی

اهداف جزئی :

تبدیل داده ها به نمودار ستونی – آمادگی برای ضرب – آشنایی با اعداد زوج و فرد ( در قالب الگویابی )

حل مسئله : راهبرد روش نمادین

درس سه :

هدف کلی : آشنایی با نمودار تصویری

اهداف جزئی :

یادآوری تقریب – نمایش داده ها به صورت نمودار تصویری

درس چهار :

هدف کلی : معرفی نمودار دایره ای

اهداف جزئی :

نمایش داده ها به صورت نمودار دایره ای

مرور فصل : هدف کلی : تبدیل تفکر ریاضی به نوشته

اهداف جزئی :

صحیح نویسی از درک منطقی ریاضی – تلفیق دروس – افزایش قوه کلامی – افزایش گنجینه لغات

شاخص های کتاب ریاضی دوّم ابتدایی

مطالب مشابه :

کاشی

ارتباط طولی کتاب اول وکتاب دوم ریاضی جدیدالتالیف

تانگرام -ریاضی دوم

اطلاعات عمومی کاشی و سرامیک

آماده سازی برای کاشی کاری ( ریاضی دوم ابتدایی)

شاخص های کتاب ریاضی دوّم ابتدایی