برنامه فعاليت آتليه

به نام او؛ با ياد او

دانشگاه اروميه

دانشکده هنر

گروه معماري

دوره مهندسي معماري ( کارشناسي )

نيمسال اول تحصيلي 90 – 1389

درس : طرح معماري دو

استاد : مرتضي اسماعيلي

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

۱.     کلیات

 

۲.     موضوع طرح

3.      برنامه فعاليت آتليه

هر طرحي در ابتداي فرآيند طراحي ، نيازمند مطالعات پايه اي متعددي است که مجموعاً آنها را "سند مبناي طراحي" مي نامند. اين مطالعات از امکان سنجي اوليه تا بررسي خصوصيات مؤثر بر طرح را شامل شده و عموماً مسائل پيچيده و گسترده اي را تا حدود 30000 آيتم در بر مي گيرد و پس از آگاهي از آنچه مي خواهيم ، بر اساس خلاقيت هاي فردي نظام کلي طرح شکل مي گيرد.

براي درس "طراحي معماري دو" با توجه به رشد آموزشي دانشجويان تا اين مرحله و محدوديت هاي زماني موجود ؛ اين کار بصورت خلاصه شده ، محدود و در سه مرحله ي مطالعات گروهي و فردي و طراحي در طول ترم به انجام مي رسد.

•      مطالعات گروهي ( گردآوري اطلاعات و تجزيه و تحليل آنها )

در اين مرحله دانشجويان در گروه هاي 4 تا 5 نفره ، قسمتي از مطالعات کلي را به انجام رسانده و با همکاري اعضاي گروه طي سميناري جمع بندي مطالعات را به ساير دوستان شان ارائه خواهند داد .

تقسيم بندي اعضاي هر کدام از گروه ها در جلسه اول انجام مي شود و فعاليت مطالعاتي به شرح زير خواهد بود :

o        گروه 1 : مطالعات محيط تاريخي، فرهنگي و اجتماعي

شناخت محيط و خلاصه اي از پيشينه تاريخي ، جغرافياي تاريخي ، فرهنگي و اجتماعي آذربايجان و اروميه، دين و آيين، آداب و سنن، صنايع دستي، لباس، قوميت ها، موسيقي، زبان و لهجه، فرهنگ و ادبيات و ... ، تاثيرات تاريخ ، فرهنگ و ويژگي هاي اجتماعي بر شکل گيري معماري بومي در محدوده شمال غرب کشور ( اروميه يا ساير شهرهاي استان هاي همجوار ) و ...

o        گروه 2 : مطالعات محيط طبيعي و جغرافيايي

شناخت محيط طبيعي و جغرافيايي استان آذربايجان غربي و اروميه ( اقليم ، تابش، باد ، توپوگرافي ، نور ، صدا ، کيفيت خورشيد ، تعادل حرارتي ،  انرژي ، فضاي سبز و ...) ، تاثير اقليم بر شکل گيري معماري بومي و عوامل آسايش نوين در محدوده شمال غرب کشور ( اروميه يا ساير شهرهاي استان هاي همجوار ) ، بررسي  مؤلفه هاي طبيعي و جغرافيايي محدوده طرح و ...

o        گروه 3 : مطالعات محيط كالبدي

شناخت محيط کالبدي استان آذربايجان غربي ، شهر اروميه و منطقه خيابان دانشکده و رودخانه شهرچائي ، عوامل مؤثر در طراحي سايت، امکانات و محدوديت هاي زمين ، توان ها و ضعف هاي زمين ، خدمات منطقه اي ، شعاع های عملکردی ، مدارس ، دانشگاه ها و آموزشگاه ها ، طرح هاي آينده شهري منطقه ، پيش بيني جمعيتی ، برآورد کميت و کيفيت بهره برداران ، حوزه هاي عملکردي ، حوزه هاي طراحي و معيارها ، ارزيابي محدوده طراحي ، رابطه با شهر ، جهت قبله ، دسترسي ، نيروهاي سايت و ...

o        گروه 4 : مفاهيم طراحي ، ضوابط و استانداردها

شناخت اصول ، مفاهيم و الگوهاي طراحي ، مطالعات فرم و عملکرد ، استانداردهاي ملي و جهاني فضاهاي آموزشي ، دستورالعمل ها و آئين نامه هاي اجرايي ، مباني نظري فضاهاي  فضاهاي آموزشي ، ابعاد و استانداردهاي انساني ، فرآيندهاي محيط طراحي ، فضاها و عناصر طراحي ، معماري پايدار ، انرژي هاي غير فعال و ...

o        گروه 5 : بررسي و تحليل نمونه هاي داخلي و خارجي

بررسي و تحليل مصاديق و نمونه هاي موفق و ناموفق تاريخی و معاصر موجود حوزه فضاهاي آموزشي در محدوده شهر ، استان ، داخل و خارج کشور و تحليل فضا و شيوه هاي آموزشي مدارس معماري تأثيرگذار جهان بر اساس نقشه ها، تصاوير و مدارک فني و توجيهي موجود و ...

•      مطالعات فردي

هر يک از دانشجويان علاوه بر همکاري در تحقيق در باره ي موضوعات عمومي، براي سهولت در طراحي در خصوص موارد زير به برداشت و مطالعه فردي مي پردازند :

o        مباني توجيهي طرح

تجزيه و تحليل عملکرد فضا ، روند سريع از سؤال به جواب ، ترسيم ذهنيت مجسم در قالب پرسپکتيوهاي حجمي، حصول آگاهي هاي لازم در راستاي طراحي هدفمند و اصولي فضاي آموزشي مدرسه معماري در مقياس خرد و کلان با جانمايي ذهني و در نظر گرفتن مؤلفه هاي مؤثر زمينه و بستر طرح ؛ همانند شرايط محيطي، اقليمي، اجتماعي، فرهنگي و ويژگي هاي کلي فضا ، ترسيم کروکي ، برداشتهاي محيطي و ديد و منظر عمومي فضا و ...

o        اهداف و برنامه طرح

جمع بندي شناخت وضع موجود و اطلاعات کلي طرح و تعيين نقاط مبناي طراحي (Stone -  Mile) ، تدوين ، تبيين و شرح ذهني ديدگاه مقدماتي و برنامه فيزيکي  مورد نظر طراح ، کانسپت کلي ، ايدئوگرام ، فلسفه طرح و ...

o        برنامه و عناصر طرح

لکه گذاري و تعيين محدوده ها ، ارتباطات سواره ، پياده و توقفگاه ها ، عناصر فضاهاي باز ، نيمه باز و بسته ، معماري طرح ، نظم عمومي و عملکردي ، نظم ارتباطات ، دسترسي هاي اصلي و فرعي، سبک و الگوي معماري ، فضاهاي اصلي و فرعي ، دياگرام روابط فضاها ، قلب مجموعه و نقاط فعال ، چشم اندازها ، فضاهاي فيگور و زمينه ، موسيقي فضا ، ترکيب مصالح و ...

o        راه حل ها

تدوين گزينه هاي پيشنهادي و دياگرام هاي مربوطه .

•      مرحله طراحي

در طراحي که بصورت انفرادي انجام مي شود، ايده اصلي طرح و کانسپت ذهني و حجمي با مشورت و راهنمايي استاد در فرآيند کل به جزء و برعکس ، کاملا رشد يابنده و پويا بررسي شده ، پيشرفت کرده و ارائه مي گردد.

•      توضيحات:

o        کليه سمينارها با استفاده از نرم افزار Power Point و در مدت 90 دقيقه براي هر گروه خواهد بود.

o        ارائه هاي فردي در صورت صلاحديد استاد ، بصورت موردي اعلام خواهد شد.

o        فايل Word هر سمينار جهت ارائه در بلاگ اختصاصي درس؛ پايان سمينار دريافت خواهد شد.

o        تاکيد بر جنبه ي تحليلي در سمينارها واجد ارزش است.

o        هر دانشجو موظف است که روند کليه مطالعات و ترسيمات خود را در Clear Book A3 براي ارائه در آلبوم نهايي نگهداري نمايد.

o        حضور دائم و بموقع تمامي جلسات ، در ارزشيابي کلاسي و نهايي مؤثر خواهد بود.

o        از آنجايي که اين درس تنها با کرکسيون هاي متعدد و مستمر مي تواند به نتيجه برسد و راه حل ديگري براي کسب امتياز اصلي درس وجود ندارد ، انتظار مي رود دانشجويان گرامي تکاليف و برنامه هاي خود را در موعد مقرر کرکسيون و تحويل استاد نمايند.

o        با توجه به اينکه تحويل نهايي فعاليت ها همراه با فايل کامپيوتري خواهد بود ، لازم است فعاليت هر جلسه بلافاصله آرشيو و در صورت دستي بودن اسکن و بصورت فايل کامپيوتري نگهداري شود. 

4.      خصوصیات کمی و کیفی بهره برداران

5.     مراحل اساسی طرح

6.     کلیت فضایی سایت

7.     برنامه هفتگی طرح

8.     مدارک مورد نیاز در ژوژمان نهایی

9.      معیار ارزشیابی


مطالب مشابه :


مقدمه ای بر یک ایدئوگرام معمارانه

مقدمه ای بر یک ایدئوگرام معمارانه* (بخش اول) :: همینطور که در معماری: آجر تیرآهن و ملات و




چگونگی شیت بندی طرح معماری

طرح دو معماری طراحی معماری دو ؛ در حقيقت دومين تمرين جامع فرآيند طراحي معماري است ،




برنامه فعاليت آتليه

طرح دو معماری - مدرسه هنر و معماری - برنامه فعاليت آتليه - طراحی معماری با هدف آشنایی با




معماری کلاسیک

معماری کلاسیک معماري كلاسيك موضوعي آشنا در زندگي روزمره ماست. سنت ساختمان سازي به شيوه




مدارک تحویل پروژه طراحی معماری 2

میــــــــــــــــــــــم معماری ایدئوگرام . در اين وبلاگ در كل




بلوک میار میار (نگین تبریز)

بلوک میار میار پروزه ای به وسعت 10 هکتار با ترکیبی از معماری در حد فاصل و ایدئوگرام




تحقیق هنر - آشنایی با هنرهای سنتی آشنایی با هنر نگارگری همراه با عکس

مختصری درباره ی خط و خوشنویسی در (ایدئوگرام ) شیوه معماری نوین; نکات مهم در طرح و




نگاهی به آثار و افکار و زندگی نامه معمار معاصر لازار مارکوویچ لیسیتزکی El Lissitzky

آشنایی با معماری معاصر - نگاهی به آثار و افکار و زندگی نامه معمار معاصر لازار مارکوویچ




برچسب :