‍ژاپني ها چگونه زبان انگليسي را به بچه هاي خود آموزش مي دهند.

با آنكه ژاپن پیرترین جمعیت جهان را دارد، اما یادگیرندگان زبان انگلیسی در آن، جوان تر از همیشه اند.امروزه آموزش زبان انگلیسی به خردسالان پیش دبستانی، در ژاپن مد روز شده است. پدران و مادران ژاپنی که از روند اصلاحات آموزشی در کشورشان دل خوشی ندارند، کودکان خود را پیش از آنكه راه رفتن یاد بگیرند، به آموختن زبان انگلیسی وا می دارند. « بنس » که عهده دار مدارس زنجیره ای زبان انگلیسی و تولید بر اساس آخرین بررسی سازمان مواد آموزشی در ژاپن است، ١۴ درصد خانوارهایی که کودك خردسال پیش دبستانی دارند، کودکان خود را به کلاس های انگلیسی می فرستند. ٢١ درصد کودکان پنج ساله ژاپنی هم در حال آموختن زبان انگلیسی اند. گفتنی است این میزان در سال ٢٠٠٠ فقط ۶درصد بوده است و در کل کشور فقط ١۴٠ مدرسه آموزش انگلیسی دائر بوده است. از آنجا که مقام های آموزش وپرورش ژاپن و معلمان این کشور در مقابل درخواست مردم در خصوص افزایش حجم آموزش زبان انگلیسی در مدارس ابتدایی و کودکستان ها ایستادگی می کنند، پدران و مادران ژاپنی ناچارند کودکان خود را برای یادگیری زبان انگلیسی به کلاس های خصوصی بفرستند. برخی از پدران و مادران ژاپنی، یادگیری زبان انگلیسی را برای کودکان خود ضروری می دانند و معتقدند که فرزندانشان در صورت دانستن زبان انگلیسی در آینده، بخت ورود به دانشگاه های معتبر و درجه یك و ورود به حرفه های پزشكی، وکالت یا مشاغل سطح بالای دولتی را خواهند داشت. اما به نظر می رسد که افزایش شمار مدارس خصوصی و کلاس های آموزش زبان انگلیسی بیشتر برای رفع نیاز پدران و مادرانی است که سودایی بیش از موفقیت تحصیلی فرزندانشان در سر می پرورانند. یوکاری تومیناگا، زن خانه دار سی و شش ساله ژاپنی است که پسرش ماناتو را به تازگی در کلاس های انگلیسی که یكی از همسایه های نیوزیلندی آنان به راه انداخته نام نویسی کرده است. او درباره آموزش زبان انگلیسی در مدارس می گوید: ژاپنی ها چند سال در مدرسه انگلیسی می خوانند، اما نمی توانند به خوبی به این زبان صحبت کنند، بنابراین من نمی خواهم وقتی پسرم بزرگ شود، همین مشكل را داشته باشد. پسرم در کلاس انگلیسی فقط انگلیسی یاد نمی گیرد، بلكه با سایر مردمان و فرهنگ ها هم آشنا می شود و این برایش خیلی جالب است. مسلماً من هم دوست دارم پسرم در آینده در یك دانشگاه خوب درس بخواند. اما دانستن زبان انگلیسی در بزرگسالی، فرصت های زیادی در اختیارش قرار می دهد. وزارت آموزش وپرورش ژاپن در سال ٢٠٠٢ به مدارس ابتدایی اجازه داد که در بخشی از کلاس های دروس جامع خود، فعالیت های آموزشی مبتنی بر زبان انگلیسی را بگنجاند. اکنون این برنامه در بیش از نوددرصد از ٢٢۴٨١ مدرسه ابتدایی ژاپن، اجرا می شود اما این برنامه که فقط شامل دیدارهای گاهگاهی با انگلیسی زبانان است، از نظر بسیاری از دانش آموزان ناکافی است. پیشنهاد وزیر آموزش وپرورش ژاپن در خصوص اجباری کردن آموزش زبان انگلیسی در مدارس ابتدایی، مورد پسند بسیاری از مردم قرار گرفت اما آموزگاران و دستگاه اداری آموزش وپرورش، روی خوشی به این پیشنهاد نشان نداد. بر اساس نظرسنجی های دولت ژاپن، در حالی که بیش از ٧٠ درصد پدران و مادران با این پیشنهاد موافقند، فقط ٣۶ درصد معلمان نسبت به آن نظر مساعد دارند. پروفسور کازوکوناکاجیما- استاد آموزش دوزبانه دانشگاه مطالعات خارجی ناگویا- در این باره می گوید: دعوت کردن از یك معلم خارجی برای حضور در مدرسه (چند بار در طول سال) کار درستی است اما موجب پیشرفت مهارت های زبانی شاگردان نمی شود. رشد آموزش زبان انگلیسی در کودکستان ها و مراکز پیش دبستانی ژاپن، این بحث را به میان آورده که کودکان خردسال قادرند زبان خارجی را همزمان با مسلط شدن بر زبان مادری شان فرا گیرند. پروفسور ناکاجیما نیز با این موضوع موافق است، اما می گوید: ما می توانیم در سنین خردسالی به کودکان خود انگلیسی یاد بدهیم اما تكلیف ما با نظام آموزشی چیست؟ نظام آموزشی ژاپن به گونه ای است که امكان قرارگرفتن کودکان در محیط یادگیری زبان انگلیسی را فراهم نمی کند. این استاد در ادامه می افزاید: توجه صرف به آموزش زبان انگلیسی کار اشتباهی است. زبان باید در تمامی فعالیت های مدرسه مانند نقاشی، آوازخواندن و غیره گنجانده شود. کودکان بعداً لغت ها و عبارت ها را فرامی گیرند. یادگیری زبان انگلیسی برای کودکان تفاوتی با یادگیری زبان مادری شان (ژاپنی) ندارد. یوچی ایشی زوکا- یكی از مسئولان بخش آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش وپرورش ژاپن- می گوید: مراکز آموزش پیش دبستانی دولت مجازن د برنامه هایی برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان، ترتیب دهند اما فقط تا حد معینی اجازه آموزش زبان انگلیسی را دارند. او در ادامه می گوید: ما با آموزش زبان انگلیسی مخالف نیستیم. به ویژه در برخی از بخش های کشور که ارتباط مردم با خارجی ها زیادتر است، دانستن زبان انگلیسی ضروری به نظر می رسد. شماری از مردم اصرار دارند که زبان انگلیسی در دوره پیش دبستانی هم باید جزو درس های اصلی باشد اما چون درس زبان انگلیسی جزو درس های دوره ابتدایی ژاپن نیست، بنابراین وقفه ای شش ساله بین یادگیری زبان در دوره پیش دبستانی و ازسرگیری آن در دوره راهنمایی به وجود می آید. از این گذشته، مدارس ابتدایی هم درخواست گنجاندن آموزش زبان انگلیسی در برنامه درسی را به ما اعلام نكرده اند. با این حال اگر قرار شود زبان انگلیسی جزو برنامه درسی دوره پیش دبستانی باشد، خود من با آن مخالفم زیرا معتقدم که این امر بر توانایی کودکان برای یادگیری زبان ژاپنی و سایر دروس، تأثیر خواهد گذاشت. کودکان در درجه اول باید بر زبان مادری شان تسلط پیدا کنند و بعد از آن بقیه درس ها از جمله انگلیسی را فراگیرند. این اعتقاد که کودکان توانایی یادگیری دو زبان را به طور همزمان ندارند، از نظر بسیاری از پدران و مادران ژاپنی مردود شمرده می شود. برای مثال، تومی ناگا- مادر جوان ژاپنی - با یادآوری زمانی خطاب کرده می گوید: کودك من فقط چند کلمه « مامی » که کودك دو سال و نیمه اش او را انگلیسی بلد است. من و شوهرم در خانه به زبان ژاپنی صحبت می کنیم. بنابراین من اصلاً نگران این نیستم که آموزش زبان انگلیسی به فراگیری زبان مادری اش لطمه بزند.

‍ژاپني ها چگونه زبان انگليسي را به بچه هاي خود آموزش مي دهند.

مطالب مشابه :

رشته های بدون کنکور کارشناسی پیوسته دانشگاه آزاد در استان بوشهر

تاسیس دانشکده پزشکی در واحد دانشگاه آزاد بوشهر

لیست رشته های بدون کنکور دانشگاه ازاد استان بوشهر در نیمسال دوم سال 92

سرفصل دروس تمامی مقاطع تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی بصورت فایلهای PDF

راهنمای دروس دانشجویان رشته کارشناسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین - پیشوا

‍ژاپني ها چگونه زبان انگليسي را به بچه هاي خود آموزش مي دهند.

بدرقه رسمی کاروان فرهنگی ، ورزشی " دلوار" برای حضور در رقابتهای پارالمپیک لندن

دانش آموز خارکی به مسابقات ریاضی جهاني واترلو كانادا دعوت شد!!!!

نمونه سوال امتحانی مالیه عمومی دانشگاه آزاد اسلامی