نمونه سوالات ضمن خدمت رشد آموزش ابتدایی
نمونه سوالات ضمن خدمت رشد آموزش ابتدایی
1-اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد حوزه علوم تربیتی ایران شد؟ از اواخر دهه 1360 واوایل 1960میلادی
2- اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد آموزش وپرورشایران شد؟ از دهه 70
3-کتاب ناتوانی های یادگیری اثرکیست؟اکبر فریار وفریدون رخشان
4- اختلال یادگیری چیست ؟ مشکل کودکی که از نظر هوش درحد عادی بوده اما دریک یا چند عملکرد تحصیلی دچار اختلال باشد
5-دانش آموز دارای اختلال یادگیری با چه ویزگی شناخته می شوند؟ پیشرفت پایین تر از حد متوسط وعملکرد ش درخواندن ویا نوشتن پایین تر از حد انتظار
6-چند مقایسه دردانش آموز دارای اختلال قابل شهود است ؟ مقایسه میان فردی –مقایسه درون فردی
7-رشته ی اختلالات یادگیری از چه عواملیبه وجود آمده اند –از فرضیه های پزشکی وبالینی-عوامل ارثی-محیطی –آموزشی اجتماعی –فرهنگی
8-آیا اختلالات یادگیری بیماری است ؟نه یک نوع مشکل است
9-کدام مورد صحیح می باشد ؟ جواب: اختلالات یادگیری ربطی به عقب ماندگی ذهنی نداردو با آموزش های موثر می توان در پیشگیریاختلالات یادگیری نقش به سزایی داشت
10- اختلالات یادگیری درچند گروه جای می گیرند؟ اختلالات زبان گفتاری- خواندن- زبان نوشتاری –ریاضیات
11- کدام مورد صحیح می باشد ؟ جواب : افراد دارای اختلالات یادگیری شبیه هم نیستندودر تمام عمر هم وجود دارد
12-کدام افراد می توانند درحل مشکلات اختلالات یادگیری به دانش آموزان کمک کنند؟ روان پزشکان وروان شناسان ومشاوره ها ومتخصص اختلالات یادگیری
13-نام چنددانشمند و فیزیک دان ونقاش بزرگ وافراد مشهوری که خودشان دچار اختلالات یادگیری بودند؟ انیشتن- ادیسون-گلدبر-گاسکواب- لئونار-داوینچی-بتهوون
14- واژه ی اختلالات یادگیری ازچه تاریخی به کار برده شد؟ از اواخر دهه 1950 واوایل 1960میلادی
15-چه کسی برای اولین بار اصطلاح اختلالات یادگیری درسال 1963 به کار برد؟ سامو ئل کرک متخصص بهداشت وروان
16-مغز انسان ازچند نیمکره تشکیل شده است ؟ دونیمکره راست وچپ
17-این دونیمکره به وسیله ی چه چیز به هم وصل شده است ؟ جسم پنبه ای
18-کدام دانشمند معتعقدبود که یک طرف ازمغز باید برطرف دیگر غلبه کند؟ اورتون
19- چه کسانی معتعقدبود ندکه رشدکلامی بعدازرشد غیرکلامی بوجود می آید یعنی رشد غیرکلمی زیربنای رشد کلامی است ؟ ونر-پیاژه- برونر
20- کدام دانشمند معتعقداست که یک نقص ذهنی وجوددارد که بیشترکودکان ناتوان دریادگیری باآن مواجه اند ؟ راس
21-نظریه کریشلی درخصوص کودکان ناتوان یادگیری : این کودکان ازنظرکیفیت یادگیری بادیگر کودکان تفاوتی ندارند اماازنظرکمیت متفاوت اند یعنی درفراگیری مطالب کندتر از کودکان به هنجار عمل می کنند
22-کودکان باناتوانی یادگیری درمقایسه باکودکان به هنجار دارای نشانه های بیشتری از آسیب های عصبی هستند نظز کیست ؟ نظریه ضایعات خفیف مغز از برت نر
23-نظریه چندعاملی از کیست ؟ هاستراک
24-افرادصاحب نظر درناتوانی یادگیری : ویلیام کروکشاتک-ساموئل اورتون- کاترینا دی هرش- ساموئل کرک – باربارابیتمن
25-اولین تعریف ناتوانی یادگیری از : ساموئل کرک 1962
26- کودکان بامشکلات ویژه یادگیری LDبه چه کودکانی اطلاق می شود؟به کودکانی که از هوش متوسط یابالاتر برخوردار باشد به دلیل آسیب شدید مغزی ومشکلات عاطفی –اجتماعی قادر به بهره گیری کامل ازامکانات آموزشی نباشد ودریک یاچند ماده درسی ضعیف باشد
26-کدامیک صحیح نمی باشد . دانش آموزان مرزی (دیرآموز) همان دانش آموزان گروه LD هستند
27- علائم مشخصه دانش آموزان LD:11مورد مندرج درمجله آبان 91 صفحه 44
28-اختلالات یادگیری تقریبا چنددرصد از دانش آموزان ابتدایی راشامل می شود؟10الی15درصد
29-نظر هامیل وبارتل1381: هر3کودک مبتلا حدود 2نفربه آموزش های جبرانی درریاضیات نیاز دارند
30-علائم مشکل یادگیری ویژه چیست ؟ تاخیر درسخن گفتن- نارسایی دربیان خواسته ها- ناشیگری – سازمان دهی ضعیف- تمرکز ضعیف- فقدان خویشتن داری- سوع تغذیه
31-از عوامل شخصیتی کدام عامل بیشتر در بروز اختلالات یادگیری موثر است ؟ خجالتی بودن- پایین بودن عزت نفس
32-چه عوامل جسمی خطر ابتلا به مشکلات یادگیری رابالامی برد؟ وزن بسیار پایین به هنگام تولد-نارسی شدید کودکان
33- نظز کالوگروکالسون : 85تا90درصد اختلالات یادگیری به اختلالات خواندن مربوط است
34-ویژگیهای عمومی کودکان اختلال یادگیری :24بند مندرج درمجله آبان صفحه 47
سوالات رشد آموزش ابتدایی آذرماه 91
35-هیپرلکسیچیست ؟ برخی از کودکان هستند که می توانند واژه هارابخوانند اما مفهوم آنهارانمی فهمند
36-پیش نیازهای خواندن رانام ببرید:گوش دادن وادراک شنیداری وحافظه شنیداری- خوب دیدن وادراک بینایی وحافظه بینایی- ترکیب ادراک بینایی وشنیداریهماهنگی حرکات چشم -کلمات وجملات
37-منظوراز ادراک شنیداری چیست ؟ درک ومعنی بخشیدن به اطلاعات شنیده شده
38- منظوراز حافظهشنیداری چیست؟ به ذهن سپردن موارد شنیده شده
39 منظوراز ادراک بینایی چیست؟درک ومعنی بخشیدن به اطلاعات دیده شده
40- منظوراز حافظه بینایی چیست؟به ذهن سپردن موارد وموضوعات دیده شده
41- منظورازترکیبادراک بینایی و شنیداری چیست؟ تطبیق علائم نوشتاری باواژه های زبان
42-فرآیند تدریس خواندن به چند بخش تقسیم می شود؟ 1-تشخیص کلمه2-درک مطلب
۱- کودکانی که در ..................... ضعیف اند ،گاه تصورات نادرست و نارسایی هم در تن آگاهی و نقش اندام ها دارند . فهم زبان فهم عدد درک مطلب خواندن
2-راهبردی است که به کمک آن می توان واژه ها و اطلاعات را به گونه ای تنظیم کرد که فهم و یادگیری آنها آسانتر شود . شبکه های واژه ها معنی دادن به واژه ها معنی دادن به مفاهیم معنی دادن به کلمات
3- اختلالات یادگیری تا...... پایان دوره کودکی ادامه دارد . پایان دوره نوجوانی ادامه دارد . پایان عمر ادامه دارد . فقط مربوط به دوره خاصی از رشد مرتبط است .
4- با توجه به تعاریف گوناگون از اختلالات یادگیری میتوان گفت دانش آموزی اختلال یادگیری یادگیری دارد که: الف)تنها در یک یا چند ماده درسی مشکل داشته باشد نه همه دروس. ب) از نظر هوشی در حد متوسط یا بالا باشد. ج) از نظر عاطفی وسازگاری مشکل نداشته باشد. د) همه موارد صحیح است.
5- کدام یک از موارد زیر مربوط به پیش نیازهای یادگیری اولیه ریاضیات نمی باشد؟ الف) طبقه بندی کردن ب) تناظر یک به یک ج) ردیف کردن ونگه داری د) درک روابط فضایی
6- ازنظر کالوگروکالسون 90 درصدازاختلالات یادگیری به اختلالات..........مربوط است. ریاضی خواندن نوشتاری گفتاری
7- این نتیجه پژوهشی از کیست؟ " دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری ،مشکلات حادی در نوشتن،کاربرد زبان نوشتاری دارند". گربروریف 1994 آدلمان وفوگل 1991 لرنر1384 الف وب
8- عامل «RH» ازكدام علل اختلال يادگيري مي باشد؟ عوامل ژنتيكي عوامل ارثي آسيب هاي ارثي آسيب هاي مغزي
9- سیستم دهی" در تقسیم بندی های فری داس یعنی: یادگیری سیستم عدد خوانی یادگیری عدد نویسی از ده به بعد وبر مبنای ده دهی یادگیری روابط الف وب
10- پیش از تصمیم گیری در باره آموزش فنون حساب : معلم باید علاوه بر موضوع حساب خود کودک را نیز بشناسد. معلم باید از روش های تدریس ریاضی اطلاع یابد معلم باید در هر حال به وظیفه اش عمل کرده،وبه تدریس خود «
11-كپي كردن درست ارقام وبه خاطر سپردن آنها » جزوكدام مهارت هاي كودك است؟ مهارت هاي رياضي مهارت هاي زباني مهارت هاي ادراكي مهارت هاي مربوط به توجه
12- مهارت هاي پيش نياز كه كودك براي كسب يادگيري نياز دارد كدامند؟ توجه حافظه ادراك همه موارد
13-کدام یک از موارد زیر جزء مشکلات ادراک دیداری به شمار می رود؟ - دراین اختلال ممکن است یک مربع،مربع به نظر نرسد. در این اختلال ارتباط عصب ها ضعیف است . ناتوانی در ادراک دیداری شکل هندسی به صورت یک کل وواحد الف وج
14-معلمي كه در كلاس درس ازلغت نامه استفاده مي كند چه راهبردي رابه كاربرده است؟ معني دادن به واژه هاومفاهيم گسترش گنجينه ي واژگان فعال كردن دانش پيشين موارد الف و ب «
15-راس»(1976) می نویسد:«به نظر می رسد یک نقص ذهنی وجود دارد که بیشتر کودکان ............................با آن مواجه اند و آن ناتوانی در تمرکز وسایر موارد است. اختلال در یادگیری اختلال در شنیداری اختلال در نوشتاری ناتوان در یادگیری
16- بنا بر تحقیقی" کودکانی که دراوایل کودکی زمانی طولانی متحمل سوء تغذیه شده باشند ممکن است دچار اختلالات یادگیری شوند" این نتیجه تحقیقی از کیست؟ ساراسون 1990 کاپلان 1379 بارتل 1381 کابات زین1995 17- عوامل ارثي در كداميك از موارد زير بيشتر از ديگر اختلالات گزارش شده است؟ اختلالات شنيداري اختلال خواندن الف و ب اختلالات ديداري 18- مفهوم .................. از اوایل دهه ی 1960 میلادی، وارد حوزه علوم تربیتی شد . اختلال در درک مطلب اختلال در ریاضی اختلال رفتاری اختلال یادگیری
19- کدام گزینه صحیح می باشد گاهی کودک که نقیصه شدید در حافظه دارد نمیتواند نظام اعداد مقدماتی را درک کند گاهی کودک که نقیصه شدید در حافظه دارد میتواند نظام اعداد مقدماتی را درک کنداما قادر به یادآوری نوع رابطه نیست گاهی کودک که نقیصه شدید در حافظه دارد نمیتواند نظام اعداد مقدماتی را درک کنداما قادربه یادآوری نوع رابطه است
2۰ در كتابهاي پايه به چه نكاتي توجه شده است؟ ايجاد آمادگي ويادگيري با بازيهاي كودكانه ايجادآمادگي وتدريس واژگان تشخيص واژه ها ودرك ولذت بردن از خواندن موارد ب و ج
نمونه سوالات 2 منبع: کتاب اختلالات یادگیری - زیر جوابهای درست خط کشیده شده است
1. عوامل اختلال خواندن از نظر ورنون عدم آمادگی برای خواندن معلولیتهای جسمی مانند اشکالات دیداری و شنوایی نیروی زیستی ناکافی همه موارد
2. بکار بردن کلماتی چون کودن؛کم ذهن؛عقب مانده و امثال آن به دانش اموزان از عوامل .... می باشد. اختلال خواندن اختلال شنیداری اختلال گفتاری همه موارد
3. ازویژگیهای کودکان دارای اختلال خواندن نمی باشد تمایل به خواندن ندارند در تمرکز مشکل دارند رشد اجتماعی کافی دارند کلمه به کلمه می خوانند
4. در کدام گامها به شکل تخصصی تری موضوع یادگیری دنبال می شود؟ گام اول گام دوم گام چهارم و گامهای بعدی موارد الف -ب
5. سوالاتی مانند مشکل کودک شما در حال حاضر چیست ؟مربوط به کدام مشکل کودک می باشد: مشکل رفتاری کودک مشکل آمادگی تحصیلی مشکل خودپنداری کودک همه موارد
6. برای درمان مشکلات خواندن تمرینهایی را درباره …....انجام مي دهيم. شنیدن و تلفظ کردن شنیدن خواندن خواندن و گوش کردن
7. در تلفظ کلماتی چون کربیت –کبریت-دیفار-دیوار به کدام حس دانش آموز باید توجه کنیم؟ حس گفتاری حس شنیداری موارد الف -ب حس بویائی
8. مهم ترین نشانه ها عبارتند از: ویرگول علامت پرسش علامت پرانتز همه موارد
9. درک کلمه ها و پاراگرافها فراخوانی رشته رویدادها و پی گیری دستورالعملها مربوط به درک... است. تحلیلی خواندن انتقادی لفظی عبارتی
10. مواردی چون نصیحت؛سرزنش؛تنبیه؛مقایسه از طرف آموزگاران در مورد کودکانی انجام می گیرد که ... هستند. بیش فعالند کم توجه دیرآموز موارد الف -ب
11. در املاء کلماتی چون بنده گان- ؛تجربها-می گوفت ؛غلط نوشتن این کلمات مربوط به ... است. تمیز دیداری ناکافی بودن دقت مشکلات آموزشی کم بودن حافظه دیداری
12. کدام مورد ازعلتهای نامرتب نویسی بیش از حد نمی باشد؟ نبودن آزادی حرکت حرکت بیش از حد کنترل دست محکم گرفتن قلم قطر بیش از حد قلم
13. علت مهم نارسانویسی چیست؟ عدم هماهنگی چشم و دست هماهنگی کلی بدن کم تحرک بودن در دست گرفتن مداد به صورت مناسب
14. علت اصلی غلط نوشتن کلماتی چون هیله؛اسحاب؛ستل مربوط به ... مي باشد. ضعف آموزشی ضعف حافظه دیداری ضعف شنوایی همه موارد
15. طول مدت حافظه کوتاه مدت چند ثانیه است؟ 20ثانیه 15 ثانیه 30 ثانیه 28 ثانیه
16. کودکان LD چه نوع کودکانی هستند؟ عقب ماندگان ذهنی ناتوانی های یادگیری دارای اختلال یادگیری همه موارد
17. در مورد نوشتن واژه های خواهر؛خواب و امثال آن به چه روشی عمل می کنیم؟ داستان گوئی شعر استفاده از مقوا تمرین و تکرار
18. معلم به هنگام گفتن دیکته نباید: از صدای معمولی استفاده کند ادای کلمات باتلفظ بسیار غلیظ کلمه باشد به تفاوتهای فردی دانش آموزان توجه کند هر واژه را فقط یک بار بگوید
19. کودکی که به جای توپ می نویسد توت ممکن است به علت: بی توجهی باشد تمییز دیداری باشد
کم دقتی باشد همه موارد
20. علائم اختلالات یادگیری کودکان عبارتند از: بی قرار بودن بی توجه بودن پرتحرک بودن همه موارد
21. اولین قدم برای درمان اختلال یادگیری ریاضی: طبیعی بودن کودک است فاقد عقب ماندگی ذهنی است از لحاظ روانی عادی نیست موارد الف -ب
22. چه عاملي باعث كاهش نمره درس رياضي مي شود؟ عدم توجه به علامتها عدم توجه كافي عدم دقت به ستونها جا انداختن اعداد
23. انواع توجه كدام يك از موارد زير است؟ توجه فعال توجه فعال يا انتخابي توجه انفعالي موارد الف-ب
24. معيار تشخيص DSMIIIچه مي باشد؟ اختلال نارسائي توجه و تحرك بيش از حد بي توجهي بي اختياري تحرك بيش از حد
25. كدام يك از موارد زيراز موارد عدم توجه نمي باشد؟ به آساني گيج مي شود فعاليتهاي بازي براي او مشكل است غالبا قبل از فكر كردن عمل مي كند غالبا به مطالب گوش فرا نمي دهد
26. كودك در كدام سن به جنبه ظاهري و حسي اشيا توجه دارد؟ 3 تا 6 ساله 1 تا 5 ساله 3 تا 7 ساله 3تا 5 ساله
27. زمان مناسب براي تمرينات چه موقع مي باشد؟ پيش از خوابيدن پيش از خوابيدن يا صبح زود صبح زود ظهر
28. كودك در چند سالگي به توان ذهني مي رسد؟ 5 سالگي 8 سالگي 6 سالگي 7 سالگي
29. كدام يك از موارد زير از اختلالات مهارتهاي تحصيلي مي باشد اختلال در مهارتهاي تحصيلي مربوط به رشد در نوشتن اختلال مربوط به رشد در تلفظ زبان بياني ساير اختلالات مربوط به رشد اختلال در تلفظ حروف و كلمات 30. از موارد زير كدام يك مانع تمركز نمي باشد؟ عوامل دروني مخل تمركز اعم از جسمي و رواني عوامل بيروني مخل تمركز تمرين كافي تمرين ناكافي و عدم پرورش استعداد
نمونه سوالات جوابدار
1-اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد حوزه علوم تربیتی ایران شد؟ از اواخر دهه 1360 شمسي ومفهوم اين اختلالات از چه تاريخي وارد حوزه علوم تربيتي شد ازاوايل دهه 1960ميلادي
2- اختلالات یادگیری ازچه تاریخی وارد آموزش وپرورش ایران شد؟ از دهه 70 3-کتاب ناتوانی های یادگیری اثرکیست؟اکبر فریار وفریدون رخشان
4- اختلال یادگیری چیست ؟ مشکل کودکی که از نظر هوش درحد عادی بوده اما دریک یا چند عملکرد تحصیلی دچار اختلال باشد 5-دانش آموز دارای اختلال یادگیری با چه ویزگی شناخته می شوند؟ پیشرفت پایین تر از حد متوسط وعملکرد ش درخواندن ویا نوشتن پایین تر از حد انتظار
6-چند مقایسه دردانش آموز دارای اختلال قابل شهود است ؟ مقایسه میان فردی –مقایسه درون فردی
7-رشته ی اختلالات یادگیری از چه عواملی به وجود آمده اند –از فرضیه های پزشکی وبالینی -عوامل ارثی-محیطی –آموزشی اجتماعی –فرهنگی
8-آیا اختلالات یادگیری بیماری است ؟نه یک نوع مشکل است 9-کدام مورد صحیح می باشد ؟ جواب : اختلالات یادگیری ربطی به عقب ماندگی ذهنی نداردو با آموزش های موثر می توان در پیشگیری اختلالات یادگیری نقش به سزایی داشت
10- اختلالات یادگیری درچند گروه جای می گیرند؟ اختلالات زبان گفتاری- خواندن- زبان نوشتاری –ریاضیات
11- کدام مورد صحیح می باشد ؟ جواب : افراد دارای اختلالات یادگیری شبیه هم نیستندودر تمام عمر هم وجود دارد
12-کدام افراد می توانند درحل مشکلات اختلالات یادگیری به دانش آموزان کمک کنند؟ روان پزشکان وروان شناسان ومشاوره ها ومتخصص اختلالات یادگیری
13-نام چنددانشمند و فیزیک دان ونقاش بزرگ وافراد مشهوری که خودشان دچار اختلالات یادگیری بودند؟ انیشتن- ادیسون-گلدبر-گاسکواب- لئونار-داوینچی-بتهوون
14- واژه ی اختلالات یادگیری ازچه تاریخی به کار برده شد؟ از اواخر دهه 1950 واوایل 1960میلادی 15-چه کسی برای اولین بار اصطلاح اختلالات یادگیری درسال 1963 به کار برد؟ سامو ئل کرک متخصص بهداشت وروان 16-مغز انسان ازچند نیمکره تشکیل شده است ؟ دونیمکره راست وچپ
17-این دونیمکره به وسیله ی چه چیز به هم وصل شده است ؟ جسم پنبه ای
18-کدام دانشمند معتعقدبود که یک طرف ازمغز باید برطرف دیگر غلبه کند؟ اورتون
19- چه کسانی معتعقدبود ندکه رشدکلامی بعدازرشد غیرکلامی بوجود می آید یعنی رشد غیرکلمی زیربنای رشد کلامی است ؟ ونر-پیاژه- برونر
20- کدام دانشمند معتعقداست که یک نقص ذهنی وجوددارد که بیشترکودکان ناتوان دریادگیری باآن مواجه اند ؟ راس
21-نظریه کریشلی درخصوص کودکان ناتوان یادگیری : این کودکان ازنظرکیفیت یادگیری بادیگر کودکان تفاوتی ندارند اماازنظرکمیت متفاوت اند یعنی درفراگیری مطالب کندتر از کودکان به هنجار عمل می کنند
22-کودکان باناتوانی یادگیری درمقایسه باکودکان به هنجار دارای نشانه های بیشتری از آسیب های عصبی هستند نظز کیست ؟ نظریه ضایعات خفیف مغز از برت نر
23-نظریه چندعاملی از کیست ؟ هاستراک 24-افرادصاحب نظر درناتوانی یادگیری : ویلیام کروکشاتک-ساموئل اورتون- کاترینا دی هرش- ساموئل کرک – باربارابیتمن
25-اولین تعریف ناتوانی یادگیری از : ساموئل کرک 1962 26- کودکان بامشکلات ویژه یادگیری LDبه چه کودکانی اطلاق می شود؟به کودکانی که از هوش متوسط یابالاتر برخوردار باشد به دلیل آسیب شدید مغزی ومشکلات عاطفی –اجتماعی قادر به بهره گیری کامل ازامکانات آموزشی نباشد ودریک یاچند ماده درسی ضعیف باشد 26-کدامیک صحیح نمی باشد . دانش آموزان مرزی (دیرآموز) همان دانش آموزان گروه LD هستند
27- علائم مشخصه دانش آموزان LD: 11مورد مندرج درمجله آبان 91 صفحه 44 28-اختلالات یادگیری تقریبا چنددرصد از دانش آموزان ابتدایی راشامل می شود؟10الی15درصد 29-نظر هامیل وبارتل1381: هر3کودک مبتلا حدود 2نفربه آموزش های جبرانی درریاضیات نیاز دارند
30-علائم مشکل یادگیری ویژه چیست ؟ تاخیر درسخن گفتن- نارسایی دربیان خواسته ها- ناشیگری – سازمان دهی ضعیف- تمرکز ضعیف- فقدان خویشتن داری- سوع تغذیه
31-از عوامل شخصیتی کدام عامل بیشتر در بروز اختلالات یادگیری موثر است ؟ خجالتی بودن- پایین بودن عزت نفس 32-چه عوامل جسمی خطر ابتلا به مشکلات یادگیری رابالامی برد؟ وزن بسیار پایین به هنگام تولد-نارسی شدید کودکان
33- نظز کالوگروکالسون : 85تا90درصد اختلالات یادگیری به اختلالات خواندن مربوط است 34-ویژگیهای عمومی کودکان اختلال یادگیری : 24بند مندرج درمجله آبان صفحه 47
سوالات رشد آموزش ابتدایی آذرماه 91
35-هیپرلکسی چیست ؟ برخی از کودکان هستند که می توانند واژه هارابخوانند اما مفهوم آنهارانمی فهمند 36-پیش نیازهای خواندن رانام ببرید:گوش دادن وادراک شنیداری وحافظه شنیداری- خوب دیدن وادراک بینایی وحافظه بینایی- ترکیب ادراک بینایی وشنیداری هماهنگی حرکات چشم -کلمات وجملات
37-منظوراز ادراک شنیداری چیست ؟ درک ومعنی بخشیدن به اطلاعات شنیده شده
38- منظوراز حافظه شنیداری چیست؟ به ذهن سپردن موارد شنیده شده 39 منظوراز ادراک بینایی چیست؟درک ومعنی بخشیدن به اطلاعات دیده شده
40- منظوراز حافظه بینایی چیست؟به ذهن سپردن موارد وموضوعات دیده شده
41- منظورازترکیب ادراک بینایی و شنیداری چیست؟ تطبیق علائم نوشتاری باواژه های زبان
42-فرآیند تدریس خواندن به چند بخش تقسیم می شود؟ 1-تشخیص کلمه2-درک مطلب
43-سطح پایین ترخواندن یعنی چه ؟ عدم مهارت درتشخیص کلمات
44-صداها باحروف یاباترکیب حروف نوشتاری انطباق داده می شود مربوط به کدام واژه می باشد؟ آواشناسی
45-راهبردهای تشخیص واژه هارانام ببرید: آواشناسی-واژه های دیداری- نشانه های متنی-تحلیل ساختاری
46-درک مطلب چیست ؟ توانایی دریافت معنی از متن چاپی است
47-راه بردهای بهبود درک مطلب رانام ببرید : استفاده از مجموعه کتابهای پایه-فعال کردن دانش پیشین-معنی دادن به واژه هاومفاهیم –کسترش گنجینه واژه گانی
48-از طریق روش.....شکل های گوناگون یادگیری به یکدیگر پیوند داده می شود-روش تجربه زبان
49-هرچه واژه ها......باشد درک مفاهیم نیز دشوارتر می شود- انتزاعی تر 50-راهبردی است که به کمک آن می توان فهم ویادگیری واژه ها واطلاعات راآسانتر کرد- شبکه ی واژه ای
51-کدام شیوه برای ایجاد درک ومهارتهای زبانیبسیار مفید است ؟ شیوه ی بسته
52-ایده ی بسته ی گشتالت: یعنی تمایل به کامل کردن وبه صورت کل درآوردن ساختاری نیمه تمام ازطریق پرکردن جای خالی
53-درمتنی که برای پرکردن جای خالی به دانش آموز میدهید باید چندکلمه نوشته ویک کلمه حذف شود؟ 7تا10کلمه 54-کدام عوامل دربروز اختلالت یادگیری موثر است ؟ 1- عوامل ژنتیکی 2- آسیب های مغزی3-عوامل محیطی وآموزشی
55- وجود اختلالات یادگیری دردوقلوهای هم سان نسبت به دوقلوهای ناهمسان ..... است – بیشتر 56-نقش عوامل ارثی درکدام اختلالات یادگیری بیشتراست – اختلال خواندن
57- ناتوانی درخواندن مربوط ژن های کروموزوم شماره .......و..... است – 6و15
58-آسیب های مغزی دراثر چه عواملی به وجود می آید ؟ضربه- تصادف- سقوط-تب شدید باتشنج-آسیب های حین تولد( نرسیدن اکسیژن-نارسی نوزاد-وزن کم –زایمان سخت وطولانی-ابتلای مادر به سرخجه- عامل RH ) 59-کدام عوامل محیطی وآموزشی بر اختلالات یادگیری تاثیر بیشتری دارند؟ شرایط اقتصادی-اجتماعی- -ضعف-سو تغذیه-عدم رعایت بهداشتی –مصرف موادمخدر والدین-بی سوادی والدین و...
60-اصطلاح ADHD همان .......است اختلال بیش فعالی 61-کودکان ......دراکثر زمینه های تحصیلی ضعف عمومی دارند وبادریافت آموزش های ویژه ضعف آنها برطرف نمی شود. دیرآموز یامرزی
62- کودکان دارای اختلال .....هیچ رغبتی به امورتحصیلی و استفاده از آموزش ندارند وبی انگیزه اند – هیجانی ورفتاری
63-ناتوانی یادگیری به چند گروه طبقه بندی می شود؟1-ناتوانی یادگیری تحولی2- ناتوانی یادگیری تحصیلی
64- ناتوانی یادگیری تحولی همان مهارتهای ..... است- پیش نیاز مانند حافظه وادراک کودک 65- ناتوانی یادگیری تحصیلی مشکلاتی که کودکان درسن دبستان آنهارا تجربه می کند مانند.... ناتوانی( خواندن- ریاضی – محاسبه کردن – وناتوانی غیرکلامی)
66- مهارتهای نوشتاری رانام ببرید:1-انشا یاتوانایی خلق عقاید وبیان آنها درساختاردستوری-2-هجی کردن یا توانایی استفاده از حروف 3- دست خط
67-هدف اکثردرمانهای نوشتاری چیست ؟ اصلاح کاستی های مورد مشاهده درکلمه بندی نوشتاری
68-طرحی گسترده ازفعالیتهای آموزشی که به منظور رفع ضعف های موجود درزمینه های خاص تحصیلی طراحی می شود ...... نام دارد – طرح آموزش انفرادی IEP 69-IEPبه صورت برنامه .....ساله ویا برای ....ترم خاص طرح می شود. یک –یک
70- برای درمان نارسانویسی ووارونه نویسی وقرینه نویسی ارجاع به کدام کتاب مفید است؟ کتاب درمان اختلالات دیکته نویسی از دکترمصطفی تبریزی
71- غلط های زیر درمتن املا دانش آموزی پیداشد مربوط به کدام نوع اختلال حافظه می باشد؟ الف-هیله به جای حیله( حافظه ی دیداری ) ب- صب به جای صبح ( حساسیت شنیداری) ج- اصحابه به جای اصحاب ( آموزشی) د- کردش به جای گردش ( دقت) و-جانه به جای خانه ( تمیز دیداری- دقت) جواب ها درداخل پرانتز نوشته شده اند
72-دیس کاکولیا چیست ؟ ناتوانی یادگیری درحیطه ی فهم حساب واختلال درمفهوم ویادگیری کمی
73-طبقdsn-iv تخریب در چندگروه از مهارتهای ریاضی صورت می گیرد 4گروه: مهارتهای زبانی- ادراکی-ریاضی-ومهارتهای مربوط به توجه
74-شمارش اشیاء ونام بردن مفاهیم ریاضی وکپی کردن درست ارقام به ترتیب مربوط به کدام مهارتهای ریاضی می باشد ریاضی-زبانی-توجه
75-اختلال درریاضیات درچند درصد دانش آموزان دبستانی که عقب مانده ی ذهنی نیستند وجوددارد ؟ 6درصد
76-اختلال درریاضیات ممکن است در...... بیشتر از .......باشد . دخترها- پسرها
77-درصورتی که کودک بهره هوش بالاتری داشته باشد ممکن است اختلال ریاضی تا کلاسهای .... مشخص نشود . سوم وچهارم
78-عوامل علی اختلال درمهارتهای ریاضی رانام ببرید: 1-فقدان آمادگی یادگیری2—آموزش ضعیف3-پافشاری نابجا4-علاقه وانگیزش5-حافظه
79- بسیاری ازمهارتهای مهم حساب از اختلال ...... تاثیر می پذیرد. حافظه
80-یادگیری ریاضیات فرآیندی است که کودکان باید قبل از رفتن به مرحله بعد مهارتهای مربوط به مرحله پایین تررایاد بگیرند نظر کیست پیاژه 81- پیش نیازهای یادگیری اولیه ی ریاضیات شامل ....و...و...و... می باشد. فهم تناظریک به یک –طبقه بندی –ردیف کردن –نگه داری ذهنی
81- پیش نیازهای یادگیری اولیه ی ریاضیات شامل ....و...و...و... می باشد. فهم تناظریک به یک –طبقه بندی –ردیف کردن –نگه داری ذهنی
82-یادگیری کودکان خردسال عموما از چه طریقی است ؟ بازی با اشیامانند ظروف وجعبه ها 83-بازی های خردسالان بیشتر به رشد...و...و... کمک می کند.حس فضا-توالی – ترتیب
84- .....مهارتی است که ازنظرتحول عصبی –حرکتی وادراکی بیش از اشاره کردن وشمارش اشیا صورت می گیرد .لمس فیزیکی اشیا
85- اضطراب ریاضی واکنشی هیجانی نسبت به ریاضیات است که باعث می شود افراد درمواجه با مسایل ریاضی مات بماند وخشک شان بزند نظر ..... می باشد.اسلاوین-1991 86- اضطراب درریاضی ممکن است ریشه در...و...داشته باشد . ترساز ناکامی – ازدست دادن اعتماد به نفس
87- میانگین ضریب اجتماعی یک دسته کودکان دیسکالکولیا پایین تر ازمیانگین ضریب هوش کلامی آنهاست نظریه کیست جانسون ومیکلباست 1967 88-نظریه ی چلفانت وشفه لین : بررسی حیطه های زیریندرتعیین وارزیابی هم بستگی های بین قوای روانی وعصبی وناتوانی های یادگیری درتفکر کمی مفید است
89-فری داس به اهمیت ........کودک درگذشته تاکید می کند. وارسی دقیق پیش آموخته های کمی
90- فری داس توجه به کدام مراحل رادرتشخیص رشد مفاهیم کمی کودک توصیه می کند؟1- چیدن ومرتب کردن2-تناسب ومفاهیم نسبت3-سنجیده وجفت کردن4-شمارش5-توجه به امتیاز کمی6-عملیات7-سیستم ده دهی و.. 91-اولین ابزار ارتباطی چیست ؟ واژه 92-پیشرفته ترین وپیچیده ترین دستاوردنظام زبان چیست ؟ نوشتن 93- درسلسله مراتب مهارتهای زبانی ....درآخرین مرحله قرار دارد. نوشتن
94- سلسله مراتب مهارتهای زبانی رانام ببرید : 1- گوش دادن( دریافت زبان شفاهی)2- سخن گفتن( بیان زبان شفاهی) 3-خواندن ( دریافت زبان نوشتاری)نوشتن ( بیان زبان نوشتاری) 95- کدامیک صحیح می باشد جواب مهارتهای دریافتی مقدم برمهارتهای بیانی است وگوش دادن مقدمه سخن گفتن وخواندن مقدمه ی نوشتن است
96-تبحر درزبان نوشتاری مستلزم داشتن چیست . مهارتهای پایه ای کافی درزبان شفاهی
97-مشکلات عمده درزمینه ی نوشتن به چنددسته تقسیم می گردد؟ 3دسته 1- نارسانویسی بادست خط بد2-اختلال دراملا نویسی3- اختلال در انشا نویسی
98-ملموس ترین صورت مهارت های ارتباطی چیست ؟دست نوشته یاخط 99- عمل نوشتن مستلزم ....و..... است . مهارتهای دیداری- حرکتی
100- اشکال دردرست نویسی به چه صورتی بروز می کند ؟ نارسا نویسی
101-از متخصصانی که برای نوشتن نقش اساسی قائلند . نراقی ونادری
مطالب مشابه :
موضوعات تجربیات مدون فرهنگیان
محیط آموزشی تجربیات مدون مدیریت کلاس و فعالیت های آموزشی تجربیات مدون علاقمند
تجربیات مدون آموزشی
سامانه جامع مدیریت و برای تهیه تجربیات مدون آموزشی ، اقدام پژوهی، تجربیات مدون
نمونه تجربیات مدون شده
معاونت توسعه مدیریت ریاست نمونه تجربیات مدون شده . آموزشی. تجربیات
تجربیات مدون شغلی
مدیریت واحد آموزشی در افزایش راندمان آموزشی و تربیتی آموزش و تجربیات مدون
: نحوه مستندسازی تجربیات دررتبه شغلی
تجربیات مدون شده جهت اخذرتبه: تشکیل کارگاه آموزشی مدیریت کلاس درس رشته
نمونه سوالات بررسی ، تحلیل و روش تدریس « قرآن» ابتدایی
تجربیات مدون سامانه جامع مدیریت و قرائت آیاتی از قرآن کامل با استفاده از نوار آموزشی.
نمونه سوالات آداب و اسرار نماز با جواب
تجربیات مدون آموزشی. سامانه جامع مدیریت کلیه فرهنگیان و کارمندان برای تهیه تجربیات
نمونه سوالات ضمن خدمت رشد آموزش ابتدایی
تجربیات مدون دبیران و کارمندان تجربیات مدون آموزشی. سامانه جامع مدیریت و یادگیری
دانلود نمونه سوال دوره ضمن خدمت قانون رسیدگی به تخلفات اداری
تجربیات مدون دبیران و کارمندان تجربیات مدون آموزشی. به استناد ماده 96 مدیریت خدمات
برچسب :
تجربیات مدون مدیریت آموزشی