مبارزه با بی دقتی
· اشتباه خواند صورت سوال
· محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه
· اشتباه در عدد گزینه و شماره ی گزینه
· جابه جا وارد کردن گزینه ها در یک سوال
· جا به جا وارد کردن گزینه یک سوال در سوال دیگر
این پنج اشتباه عاملان اصلی بیش از 90 درصد اشتباهات
غیر علمی داوطلبان هستند . برای تفکیک هر یک از
آن ها و دلایل وقوع شان شرحی می آوریم و در همان جا
نیز راه حل رفع آن ها را ارائه می کنیم .
• اشتباه خواندن صورت سوال :
خواندن «ندارد » به جای «دارد» . «است» به جای «نیست»،
«سانتی متر» به جای «متر» و ... هم چنین ندیدن کلمه ی
تعیین کننده «به جز گزینه ی» اصلی ترین دلیل این گونه
اشتباهات است . این بی دقتی ها که بیش تر در درس هایی
مثل ادبیات ، عربی (عین الخطا) ، شیمی و فیزیک رخ می دهد
یک فلسفه ی مهم دارد و ان سرعت بالا ، در خواندن سوال
است . برخی از داوطلبان تصور می کنند صورت سوال اهمیتی
ندارد ، به ویژه وقتی متوجه شوند سوال مذکور ، ایده ای تکراری
است و کلمه ی غلط گزینه ها، یک گزینه ی اشتباه یا متفاوت
را می خواهد . در این موارد سعی می کنند با صرفه جویی
در چند ثانیه وقت بدون توجه به ادامه ی صورت سوال
و درخواست اصلی آن که عموما در انتهای سوال می آید ،
بر حسب یک برداشت قبلی که در تست های تمرینی ایجاد
شده بین گزینه ها دنبال جواب بگردند . در بهترین حالت وقتی
چند دقیقه ای بین گزینه سه جواب درست به جای یک جواب
یافتند یک بار دیگر به صورت سوال مراجعه می کنند و در نهایت
تاسف متوجه می شوند «است» را «نیست» دیده اند یا
به کلمه ی «به جز» توجه نکرده اند . البته این یک پایان خوش
برای سوالی است که با توهم صرفه جویی در وقت به وقت
گیرترین سوال تبدیل می شود . در بسیاری موارد داوطلب
به دلیل نگرانی و استرس وقتی جواب صحیح را نمی یابد و
بین چند گزینه سر در گم می شود ، در نهایت یکی را
ارجح دانسته و علامت می زند و بی دقتی اتفاق می افتد .
در ادامه با بررسی علل بی دقتی های دیگر خواهیم دید
که بهانه ی کمبود زمان مهم ترین علت تمام بی دقتی ها
است
واین وضع برای افراد عجولی که زمان در زندگی شان
بر همه چیزغلبه دارد ، بسیار شدید تر است .
پس اولین و بهترین راه حل این است که زمان را یک کمیت کنترلی
در نظر بگیریم نه یک اهرم فشار و کم تر در حین آزمون ها و کنکور
به ساعت نگاه کنیم . مهم تر از آن ، لازم است که یاد بگیریم صورت
سوالات را چه در خانه و چه در جلسه ی آزمون کامل بخوانیم .
برای این که بدانید چنین کاری را انجام می دهید یا نه ،
باید بتوانید حین خواندن صورت سوال زیر کلمات کلید سوالات و
مساله خط بکشید . این عمل نشان می دهد ذهن شما تست
را فعالانه می خواند و می فهمد . در نهایت هم سوال یا
مساله یا همان کلمات کلیدی خلاصه می شود . این کار به طور
عمدی ، سرعت مطاله ی شما را کم تر هم می کند اما در نهایت
زمان صرف شده برای تمام سوالات یک درس به این شیوه ،
معادل زمان صرف شده برای سوالی است که درست خوانده
نشده و شما چند دقیقه ای بین گزینه های آن سردرگم هستید .
از همه مهم تر ثمره ی بی دقتی هایی است که نمره ی منفی
به ارمغان می آورد و فرد را از پذیرش در بسیار رشته ها محروم
می کند .
پس ساده ترین راه حل حذف بی توجهی به نکات مستمر در صورت
تست ها ، این است که شما ابتدا در خانه و آزمون های آزمایشی
و جلسه کنکور به ساعت و زمان به اندازه ی کافی و معقول بها
دهید و هر جا که سعی دارید تستی را حل کنید با مداد زیر تمام
کلمات مهم و کلیدی سوال را خط بکشید خواهید دید که پس از
چند روز دقت شمار در مطالعی سوالت به طور چشم گیری رشد
کرده و بهبود می یابد .
• محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه :
در درس ریاضی (که در تمام گروه های آزمایشی اصلی مشترک
است ) و شیمی و فیزیک (که در دو گروه ریاضی و تجربی
مشترک است ) این نوع بی دقتی بسیار رخ می دهد . برای
رفع این مشکل دلایل زیاد و راه حلی های متفاوت و زمان
بر داریم . هر قدر که بر راه حل ها و تکنیک ها پا فشاری
کنید تعداد بی دفتی های شما (از این نوع) کاهش خواهد
یافت .
از دلایل مهم این بی دقتی ؛ ضعف در محاسبات
( به ویژه در داوطلبان گروه انسانی و تجربی ) است
که در دوران تحصیل یا از محاسبات دقیق و
طولانی صرف نظر کرده اند یا به ماشین حساب
متوسل شده اند یا بصورت چشمی حل کرده اند .
دلیل دیگر به دست نیاوردن عدد اخر در محاسبات ،
هنگام حل کردن تست ها در منزل است که باعث
می شود ضعف ها و اشتباهات خود را متوجه نشوند
. دلیل دیگر عدم توجه به کم بودن جا چک نویس در زمان
امتحان و آزمون است که باعث می شود فرد ،
همیشه محاسبات خود را در کاغذهای بزرگ و با خط
درشت بنویسد و هنگام آزمون با حل یک سوال به جای
محاسبه ی ده سوال را پر کند و صفحه را چنان کثیف
کند که صورت سوال های دیگر قابل خواندن نباشد .
بدتر از همه این ها ، کثیف نوشتن است که گاهی سبب
می شود داوطلب همان لحظه که به عقب باز می گردد
تا محاسباتش را بررسی کند و مشکل خود را بیابد ،
ابتدا و انتهای نوشته هایش مشخص نیست و مجبور
می شود همه چیز را از نو بنویسد . بالاخره همه این
اشکالات عدد نهایی محاسبات ما را مخدوش می کند
و چه بد اتفاقی است اگر این عدد به دست آمده در
یکی از گزینه ها آمده باشد .
ببینیم راه حل چیست :
اول این که ، وظیفه ی شما داوطلبان عزیز این این است
از همین لحظه به بعد دیگر در خانه از چک نویس های
بزرگ استفاده نکنید . حتما" در جایی کم محاسبات خود
را انجام دهید . مثلا یک برگه ای که در قطع همین نشریه
باشد را به 12 تا 14 مستطیل کوچک تر تقسیم کنید .
و حداقل در هر کدام از آن ها محاسبات یک مساله را انجام
دهید . از همه مهم تر این که ، سعی کنید محاسبات
شما با خط متناسب (از لحاظ درشتی آن ) باشد و محاسبات
را در حین حل تست در خانه ، کامل و با تمام ریزه کاری ها
انجام دهید . نوشته های تان منظم و پیاپی باشد به
طوری که اگر در جواب آخر خود شک کردید بتوانید در
طول چند ثانیه محاسبات قبلی خود را بررسی کرده و
اشتباهات تان رابیابید . انجام و نوشتن کوچک ترین
محاسبات حتی در حد جمع و تفریق بسیار مهم و موثر است
چرا که شما با این کار ، محاسبات دقیق را یک بار به
ذهن تان می آموزید و آن را ورزیده می کنید . ذهن هایی
که به ماشین حساب عادت کرده اند یا از محاسبه های
طولانی باز داشته شده باشند مثل یک عضله ی
خسته و ناکارآمد حتی در کوچک ترین تقسیمات و ضرب ها
هم اشتباه می کنند . پس بهتر است که ما ، آن ها را
در حل تست خانگی ورزیده کنیم . هر چه این ورزیدگی
بیش تر شود ،اشتباهات ما کم تر خواهد شد .
• محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه : در درس ریاضی
(که در تمام گروه های آزمایشی اصلی مشترک است )
و شیمی و فیزیک (که در دو گروه ریاضی و تجربی
مشترک است ) این نوع بی دقتی بسیار رخ می دهد .
برای رفع این مشکل دلایل زیاد و راه حلی های متفاوت و
زمان بر داریم . هر قدر که بر راه حل ها و تکنیک ها پا
فشاری کنید تعداد بی دفتی های شما (از این نوع)
کاهش خواهد یافت . از دلایل مهم این بی دقتی ؛
ضعف در محاسبات ( به ویژه در داوطلبان گروه انسانی و
تجربی ) است که در دوران تحصیل یا از محاسبات
دقیق و طولانی صرف نظر کرده اند یا به ماشین حساب
متوسل شده اند یا بصورت چشمی حل کرده اند . دلیل
دیگر به دست نیاوردن عدد اخر در محاسبات ، هنگام حل
کردن تست ها در منزل است که باعث می شود
ضعف ها و اشتباهات خود را متوجه نشوند . دلیل دیگر
عدم توجه به کم بودن جا چک نویس در زمان امتحان و
آزمون است که باعث می شود فرد ، همیشه محاسبات
خود را در کاغذهای بزرگ و با خط درشت بنویسد و هنگام
آزمون با حل یک سوال به جای محاسبه ی ده سوال را
پر کند و صفحه را چنان کثیف کند که صورت سوال های
دیگر قابل خواندن نباشد . بدتر از همه این ها ، کثیف
نوشتن است که گاهی سبب می شود داوطلب همان
لحظه که به عقب باز می گردد تا محاسباتش را بررسی
کند و مشکل خود را بیابد ، ابتدا و انتهای نوشته هایش
مشخص نیست و مجبور می شود همه چیز را از نو
بنویسد . بالاخره همه این اشکالات عدد نهایی محاسبات
ما را مخدوش می کند و چه بد اتفاقی است اگر این
عدد به دست آمده در یکی از گزینه ها آمده باشد .
ببینیم راه حل چیست : اول این که ، وظیفه ی شما
داوطلبان عزیز این این است از همین لحظه به بعد دیگر
در خانه از چک نویس های بزرگ استفاده نکنید . حتما"
در جایی کم محاسبات خود را انجام دهید . مثلا یک برگه ای
که در قطع همین نشریه باشد را به 12 تا 14 مستطیل
کوچک تر تقسیم کنید . و حداقل در هر کدام از آن ها
محاسبات یک مساله را انجام دهید . از همه مهم تر این
که ، سعی کنید محاسبات شما با خط متناسب
(از لحاظ درشتی آن ) باشد و محاسبات را در حین حل
تست در خانه ، کامل و با تمام ریزه کاری ها انجام دهید .
نوشته های تان منظم و پیاپی باشد به طوری که اگر
در جواب آخر خود شک کردید بتوانید در طول چند ثانیه
محاسبات قبلی خود را بررسی کرده و اشتباهات تان
رابیابید . انجام و نوشتن کوچک ترین محاسبات حتی در حد
جمع و تفریق بسیار مهم و موثر است چرا که شما با این
کار ، محاسبات دقیق را یک بار به ذهن تان می آموزید
و آن را ورزیده می کنید . ذهن هایی که به ماشین حساب
عادت کرده اند یا از محاسبه های طولانی باز داشته شده
باشند مثل یک عضله ی خسته و ناکارآمد حتی در کوچک
ترین تقسیمات و ضرب ها هم اشتباه می کنند .
اشتباه در گزینه و شماره ی گزینه:
این در مواقعی رخ می دهد عدد نهایی محاسبات شبیه
عدد گزینه هاست . یعنی عدد جواب بین 1 تا 4 است
و به ترتیب هم در گزینه ها نیامده است مثلا" عدد یک در
گزینه 3 و عدد 2 در گزینه ی یک آمده است و داوطللب
وقتی جواب که عدد یک را به دست می آورد، به اشتباه
گزینه ی یک را انتخاب کرده و علامت می زند .
این مشکل یک راه حل ساده دارد، یک مکث چند ثانیه ای
روی سوال . باید ذهن خودتان را در تست زنی در منزل
شرطی کنید . هر گاه عدد جواب مساله 1 تا 4 شد آن
را تکرار نکنید و با یک سکوت و مکث چند ثانیه ای عدد
را در گزینه ها و شمارهی گزینه را ( طبق عادت ) تکرار کند
تا وقتی که گزینه را پاسخ برگ علامت بزند.
· اشتباه خواند صورت سوال
· محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه
· اشتباه در عدد گزینه و شماره ی گزینه
· جابه جا وارد کردن گزینه ها در یک سوال
· جا به جا وارد کردن گزینه یک سوال در سوال دیگر
این پنج اشتباه عاملان اصلی بیش از 90 درصد اشتباهات
غیر علمی داوطلبان هستند . برای تفکیک هر یک از
آن ها و دلایل وقوع شان شرحی می آوریم و در همان جا
نیز راه حل رفع آن ها را ارائه می کنیم .
• اشتباه خواندن صورت سوال :
خواندن «ندارد » به جای «دارد» . «است» به جای «نیست»،
«سانتی متر» به جای «متر» و ... هم چنین ندیدن کلمه ی
تعیین کننده «به جز گزینه ی» اصلی ترین دلیل این گونه
اشتباهات است . این بی دقتی ها که بیش تر در درس هایی
مثل ادبیات ، عربی (عین الخطا) ، شیمی و فیزیک رخ می دهد
یک فلسفه ی مهم دارد و ان سرعت بالا ، در خواندن سوال
است . برخی از داوطلبان تصور می کنند صورت سوال اهمیتی
ندارد ، به ویژه وقتی متوجه شوند سوال مذکور ، ایده ای تکراری
است و کلمه ی غلط گزینه ها، یک گزینه ی اشتباه یا متفاوت
را می خواهد . در این موارد سعی می کنند با صرفه جویی
در چند ثانیه وقت بدون توجه به ادامه ی صورت سوال
و درخواست اصلی آن که عموما در انتهای سوال می آید ،
بر حسب یک برداشت قبلی که در تست های تمرینی ایجاد
شده بین گزینه ها دنبال جواب بگردند . در بهترین حالت وقتی
چند دقیقه ای بین گزینه سه جواب درست به جای یک جواب
یافتند یک بار دیگر به صورت سوال مراجعه می کنند و در نهایت
تاسف متوجه می شوند «است» را «نیست» دیده اند یا
به کلمه ی «به جز» توجه نکرده اند . البته این یک پایان خوش
برای سوالی است که با توهم صرفه جویی در وقت به وقت
گیرترین سوال تبدیل می شود . در بسیاری موارد داوطلب
به دلیل نگرانی و استرس وقتی جواب صحیح را نمی یابد و
بین چند گزینه سر در گم می شود ، در نهایت یکی را
ارجح دانسته و علامت می زند و بی دقتی اتفاق می افتد .
در ادامه با بررسی علل بی دقتی های دیگر خواهیم دید
که بهانه ی کمبود زمان مهم ترین علت تمام بی دقتی ها
است
واین وضع برای افراد عجولی که زمان در زندگی شان
بر همه چیزغلبه دارد ، بسیار شدید تر است .
پس اولین و بهترین راه حل این است که زمان را یک کمیت کنترلی در نظر بگیریم نه یک اهرم فشار و کم تر در حین آزمون ها و کنکور به ساعت نگاه کنیم . مهم تر از آن ، لازم است که یاد بگیریم صورت سوالات را چه در خانه و چه در جلسه ی آزمون کامل بخوانیم . برای این که بدانید چنین کاری را انجام می دهید یا نه ، باید بتوانید حین خواندن صورت سوال زیر کلمات کلید سوالات و مساله خط بکشید . این عمل نشان می دهد ذهن شما تست را فعالانه می خواند و می فهمد . در نهایت هم سوال یا مساله یا همان کلمات کلیدی خلاصه می شود . این کار به طور عمدی ، سرعت مطاله ی شما را کم تر هم می کند اما در نهایت زمان صرف شده برای تمام سوالات یک درس به این شیوه ، معادل زمان صرف شده برای سوالی است که درست خوانده نشده و شما چند دقیقه ای بین گزینه های آن سردرگم هستید . از همه مهم تر ثمره ی بی دقتی هایی است که نمره ی منفی به ارمغان می آورد و فرد را از پذیرش در بسیار رشته ها محروم می کند .
پس ساده ترین راه حل حذف بی توجهی به نکات مستمر در صورت تست ها ، این است که شما ابتدا در خانه و آزمون های آزمایشی و جلسه کنکور به ساعت و زمان به اندازه ی کافی و معقول بها دهید و هر جا که سعی دارید تستی را حل کنید با مداد زیر تمام کلمات مهم و کلیدی سوال را خط بکشید خواهید دید که پس از چند روز دقت شمار در مطالعی سوالت به طور چشم گیری رشد کرده و بهبود می یابد .
• محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه :
در درس ریاضی (که در تمام گروه های آزمایشی اصلی مشترک
است ) و شیمی و فیزیک (که در دو گروه ریاضی و تجربی
مشترک است ) این نوع بی دقتی بسیار رخ می دهد . برای
رفع این مشکل دلایل زیاد و راه حلی های متفاوت و زمان
بر داریم . هر قدر که بر راه حل ها و تکنیک ها پا فشاری
کنید تعداد بی دفتی های شما (از این نوع) کاهش خواهد
یافت .
از دلایل مهم این بی دقتی ؛ ضعف در محاسبات
( به ویژه در داوطلبان گروه انسانی و تجربی ) است
که در دوران تحصیل یا از محاسبات دقیق و
طولانی صرف نظر کرده اند یا به ماشین حساب
متوسل شده اند یا بصورت چشمی حل کرده اند .
دلیل دیگر به دست نیاوردن عدد اخر در محاسبات ،
هنگام حل کردن تست ها در منزل است که باعث
می شود ضعف ها و اشتباهات خود را متوجه نشوند
. دلیل دیگر عدم توجه به کم بودن جا چک نویس در زمان
امتحان و آزمون است که باعث می شود فرد ،
همیشه محاسبات خود را در کاغذهای بزرگ و با خط
درشت بنویسد و هنگام آزمون با حل یک سوال به جای
محاسبه ی ده سوال را پر کند و صفحه را چنان کثیف
کند که صورت سوال های دیگر قابل خواندن نباشد .
بدتر از همه این ها ، کثیف نوشتن است که گاهی سبب
می شود داوطلب همان لحظه که به عقب باز می گردد
تا محاسباتش را بررسی کند و مشکل خود را بیابد ،
ابتدا و انتهای نوشته هایش مشخص نیست و مجبور
می شود همه چیز را از نو بنویسد . بالاخره همه این
اشکالات عدد نهایی محاسبات ما را مخدوش می کند
و چه بد اتفاقی است اگر این عدد به دست آمده در
یکی از گزینه ها آمده باشد .
ببینیم راه حل چیست :
اول این که ، وظیفه ی شما داوطلبان عزیز این این است
از همین لحظه به بعد دیگر در خانه از چک نویس های
بزرگ استفاده نکنید . حتما" در جایی کم محاسبات خود
را انجام دهید . مثلا یک برگه ای که در قطع همین نشریه
باشد را به 12 تا 14 مستطیل کوچک تر تقسیم کنید .
و حداقل در هر کدام از آن ها محاسبات یک مساله را انجام
دهید . از همه مهم تر این که ، سعی کنید محاسبات
شما با خط متناسب (از لحاظ درشتی آن ) باشد و محاسبات
را در حین حل تست در خانه ، کامل و با تمام ریزه کاری ها
انجام دهید . نوشته های تان منظم و پیاپی باشد به
طوری که اگر در جواب آخر خود شک کردید بتوانید در
طول چند ثانیه محاسبات قبلی خود را بررسی کرده و
اشتباهات تان رابیابید . انجام و نوشتن کوچک ترین
محاسبات حتی در حد جمع و تفریق بسیار مهم و موثر است
چرا که شما با این کار ، محاسبات دقیق را یک بار به
ذهن تان می آموزید و آن را ورزیده می کنید . ذهن هایی
که به ماشین حساب عادت کرده اند یا از محاسبه های
طولانی باز داشته شده باشند مثل یک عضله ی
خسته و ناکارآمد حتی در کوچک ترین تقسیمات و ضرب ها
هم اشتباه می کنند . پس بهتر است که ما ، آن ها را
در حل تست خانگی ورزیده کنیم . هر چه این ورزیدگی
بیش تر شود ،اشتباهات ما کم تر خواهد شد .
• محاسبات غلط و کشف اشتباه گزینه : در درس ریاضی
(که در تمام گروه های آزمایشی اصلی مشترک است )
و شیمی و فیزیک (که در دو گروه ریاضی و تجربی
مشترک است ) این نوع بی دقتی بسیار رخ می دهد .
برای رفع این مشکل دلایل زیاد و راه حلی های متفاوت و
زمان بر داریم . هر قدر که بر راه حل ها و تکنیک ها پا
فشاری کنید تعداد بی دفتی های شما (از این نوع)
کاهش خواهد یافت . از دلایل مهم این بی دقتی ؛
ضعف در محاسبات ( به ویژه در داوطلبان گروه انسانی و
تجربی ) است که در دوران تحصیل یا از محاسبات
دقیق و طولانی صرف نظر کرده اند یا به ماشین حساب
متوسل شده اند یا بصورت چشمی حل کرده اند . دلیل
دیگر به دست نیاوردن عدد اخر در محاسبات ، هنگام حل
کردن تست ها در منزل است که باعث می شود
ضعف ها و اشتباهات خود را متوجه نشوند . دلیل دیگر
عدم توجه به کم بودن جا چک نویس در زمان امتحان و
آزمون است که باعث می شود فرد ، همیشه محاسبات
خود را در کاغذهای بزرگ و با خط درشت بنویسد و هنگام
آزمون با حل یک سوال به جای محاسبه ی ده سوال را
پر کند و صفحه را چنان کثیف کند که صورت سوال های
دیگر قابل خواندن نباشد . بدتر از همه این ها ، کثیف
نوشتن است که گاهی سبب می شود داوطلب همان
لحظه که به عقب باز می گردد تا محاسباتش را بررسی
کند و مشکل خود را بیابد ، ابتدا و انتهای نوشته هایش
مشخص نیست و مجبور می شود همه چیز را از نو
بنویسد . بالاخره همه این اشکالات عدد نهایی محاسبات
ما را مخدوش می کند و چه بد اتفاقی است اگر این
عدد به دست آمده در یکی از گزینه ها آمده باشد .
ببینیم راه حل چیست : اول این که ، وظیفه ی شما
داوطلبان عزیز این این است از همین لحظه به بعد دیگر
در خانه از چک نویس های بزرگ استفاده نکنید . حتما"
در جایی کم محاسبات خود را انجام دهید . مثلا یک برگه ای
که در قطع همین نشریه باشد را به 12 تا 14 مستطیل
کوچک تر تقسیم کنید . و حداقل در هر کدام از آن ها
محاسبات یک مساله را انجام دهید . از همه مهم تر این
که ، سعی کنید محاسبات شما با خط متناسب
(از لحاظ درشتی آن ) باشد و محاسبات را در حین حل
تست در خانه ، کامل و با تمام ریزه کاری ها انجام دهید .
نوشته های تان منظم و پیاپی باشد به طوری که اگر
در جواب آخر خود شک کردید بتوانید در طول چند ثانیه
محاسبات قبلی خود را بررسی کرده و اشتباهات تان
رابیابید . انجام و نوشتن کوچک ترین محاسبات حتی در حد
جمع و تفریق بسیار مهم و موثر است چرا که شما با این
کار ، محاسبات دقیق را یک بار به ذهن تان می آموزید
و آن را ورزیده می کنید . ذهن هایی که به ماشین حساب
عادت کرده اند یا از محاسبه های طولانی باز داشته شده
باشند مثل یک عضله ی خسته و ناکارآمد حتی در کوچک
ترین ت
مطالب مشابه :
اشتباهات متداول در انتخاب رشته دانشگاه آزاد
در دفترچه ی ثبت نام در مقابل هر رشته، دو تخمین صحیح نمره (تراز) های گزینه دو
تراز چيست؟
در هر دو آزمون شما نمره 14 یكی از گزینه های بتوانند ازنمره ی تراز در تخمین
مبارزه با بی دقتی
خصوصي هدايت تحصيلي تراز 7000 رتبه دو آزمون گزینه دو ۱۷ و ایرانی تخمین
برچسب :
تخمین تراز گزینه دو