جلسه دفاع از رساله دکتری سرکار خانم مريم اسدي

چکیده

پژوهش حاضر با هدف کشف و تحلیل رفتار اطلاعیابی پژوهشگران حوزههای مختلف علومدر محیط وب براساس سبکهای شناختی و ارائه الگوهای موجود انجام گردید. این پژوهش از نوع کاربردی است و در اجرای آن با توجه به ماهیت پژوهش از روش پژوهش ترکیبی استفاده شده است. جامعه پژوهش را نمونهای متشکل از 44 نفر از پژوهشگران در حوزههای مختلف علوم تشکیل دادند که براساس آزمون تحلیل سبک شناختی رایدینگ در یکی از گروههای کلامی و تصویری و جزئینگر و کلینگر جای گرفتند. دادههای این پژوهش در بخش کمی از طریق پرسشنامه، آزمون تحلیل سبک شناختی رایدینگ و وظایف جستجو؛ و در بخش کیفی مصاحبه و مشاهدهگردآوری شدند. یافتههای حاصل از مصاحبهها نشان داد که رفتار اطلاعیابی پژوهشگران در استفاده از وب نه مرحله دارد: انتخاب موضوع، شروع جستجو، تدوین عبارت جستجوی مناسب، بازیابی اطلاعات، دسترسی به اطلاعات، ارزیابی اطلاعات، انتخاب اطلاعات، مدیریت اطلاعات و توقف/تداوم جستجو. این نه مرحله چهار مقوله بزرگتر شامل رفتارهای اولیه جستجو، رفتار تدوین عبارت جستجو، رفتار پردازش اطلاعات و رفتار راهبری جستجو را تشکیل دادند. با استفاده از مقولههای اصلی شناسایی شده در مصاحبه، تحلیل رفتار اطلاعیابی پژوهشگران در تکمیل وظایف جستجو از وب انجام شد. بدین ترتیب 48 راهبرد در چهار مقوله کلی مورد شناسایی قرار گرفت. یافتهها نشان داد که از نظر توصیفی و آماری در رفتار اطلاعیابی افراد با سبک شناختی کلامی و تصویری و نیز در رفتار اطلاعیابی افراد با سبک شناختی کلینگر و جزئینگر رابطهای وجود دارد، به طوری که افراد کلامی و کلینگر از تعداد راهبردهای بیشتری نسبت به افراد تصویری و جزئینگر برای تکمیل سه وظیفه جستجو استفاده کردند و رویکرد فعالانه‌تری برای تکمیل سه وظیفه اتخاذ نموده‌اند. یافته‌های دیگر پژوهش نشان داد که از نظر توصیفی در عملکرد جستجوی افراد با سبک‌شناختی کلامی و تصویری و نیز عملکرد جستجوی افراد با سبک‌شناختی کلینگر و جزئینگرتفاوت‌هایی وجود دارد. به طوری که افراد با سبک‌شناختی کلامی و جزئینگر زمان بیشتری را نسبت به افراد دارای سبک‌شناختی تصویری و کلینگر برای تکمیل سه وظیفه صرف نموده‌اند و افراد با سبک‌شناختی تصویری و جزئینگرنسبت به افراد با سبک‌شناختی کلامی و کلینگر تعداد گره‌های بیشتری را برای تکمیل سه وظیفه بازدید نموده‌اند. بر مبنای یافته های مهم پژوهش، الگوی های مفهومی موجود رفتار اطلاعیابی پژوهشگران براساس سبکهای شناختی شناسایی شدند.

Title

An analysis of the information searching behavior of researchers in different fields of science in using web, based on cognitive styles and providing present patterns

Supervisor

Nadjla Hariri, Ph.D.

Advisor

Fatemeh Nooshinfard, Ph.D.

Yazdan Mansurian, Ph.D.

Maryam Asadi

2013

Abstract

The basic aim of the present study is to investigate the effects of cognitive styles on information searching behavior of researchers in using the Web.This study is an applied research and was chosen a mixed methods approach. Forty-four participants, including academic staff from universities and research centers were recruited for this study. The participants’ cognitive style was measured by using Riding’s Cognitive Style Analysis test. Three search tasks were designed based on Kim’s search task definitions. An individual lab session and interview were arranged and then each participant’s memos were analyzed using grounded theory methods and a content analysis.Analysis of interview data showed that there were nine stages in researchers’ information searching behavior: topic selection, start search, formulating search query, information retrieval, and access to information, information evaluation, information selection, information management, and stop/ continue. These stages located in greater four categories: search initiation behaviors, formulating search queries, search navigational behaviors, and information processing behaviors.As such, 48 strategies in identified four categories of behaviors in searching Web were determined. Results indicated that there were associations between users’ cognitive styles and information searching behavior. Two indicators (the length of time spent for the completion a task and the number of nodes visited for the completion of a task) were used for measuring the search performance. This study revealed that there was difference in search performance and cognitive styles, as verbalizers and analytic spent more time than imagers and wholist. imagers and analytic visited more nodes than verbalizers and wholist for the tasks completion. Based on the key findings, a conceptual pattern of Web searching behavior and cognitive styles was presented.

جلسه دفاع از رساله دکتری سرکار خانم مريم اسدي

مطالب مشابه :

جلسه دفاع

پایان نامه

اعلام جلسه دفاع دوستان

نمونه سوالات حل شده از DEA

شرکت در جلسه دفاع پایان نانه

نمونه پایان نامه های ارشد

مراحل انجام تصویب موضوع پایان نامه ودفاع در دوره کارشناسی ارشد و دکتری

نمونه هايي از تقديم و تشكر براي صفحه تقديم پايان نامه

جلسه دفاع از رساله دکتری سرکار خانم مريم اسدي

اطلاعیه دفاع