مخزن وحوزه تكثير

حوزه ی تکثیر سؤالات و راهنمای تصحیح امتحا نی

تعریف

: حوزه ي تكثير مكا ني است كه از نظر جغرافيايي در جاي امن و حفا ظت شده واقع گرديدهودر آنجا ضمن رعايت شرايط كامل قرنطينه ، سؤالات و راهنماي تصحيح امتحانات نهايي و هما هنگتكثير مي گردد.

شرایط و ویژگی های حوزه ی تکثیر

-در يك واحد ساختماني سعي شود حوزه ي تكثير داراي فضاي مناسب ، در طبقات فوقاني و يادر زير زمين و دوراز رفت و آمد در نظر گرفته شود و در صورت امكان درا نتهاي طبقه ي موردنظر و بن بست قرار گيرد.

- سعي شود حوزه ي تكثير كمتر به بيرون در وپنجره داشته و مشرف به كوچه ، خيا بان و ياساختمان هاي مجاور نباشد و در غير اين صورت شيشه هاي در و پنجره از نوع مات بوده و ازقسمت بيرون با حفاظ آهني و تور سيمي ريز بافت به طوري محصور گردد كه امكان رد و بدلبرگه اي وجود نداشته باشد.

-حوزه ي تكثير بايد نسبت به محوطه ي جلو ي درب خروجي ساختمان حا لت بيروني ، اندرونيداشته باشد. به عبارت ديگر براي ورود به ا تاق تكثير ابتدا بايد وارد ا تاق مخصوص شخص رابط وسپس وارد اتاق تكثير شد .

-حوزه ي تكثير بايد داراي اتاق استراحت و پذ يرايي ، دستشويي ، توا لت ، حمام و انباري باشد به گونه اي كه درب ورود ي آن ها فقط به اتاق تكثير باز شود و به بيرون راه نداشته باشد.

-كلية درب هاي اضافي وپنجره هاي حوزه ي تكثيربايد ازقسمت داخل حوزه پلمب سربي شده باشد.

- حوزهي تكثير بايدداراي وسايل تهويه ي منا سب (هواكش) باشد كه از دو طرف بوسيله ي تورهاي فلزي ريز با فت مسدود شده باشد.

- حوزه ي تكثير بايد مجهز به سيستم حرارتي و برودتي مناسب باشد و از نظر وسايل روشنايي كامل باشد ( چراغ مهتابي دستي نيز پيش بيني شود ) .

-حوزه ي تكثير بايد داراي ژنراتور برق اضطراري آماده به كار باشد.

-حوزه ي تكثير بايد مجهز به كپسول آتش نشاني آماده باشد كه از نظر تاريخ شارژ كنترل شده و در داخل اتاق تكثير قرار گرفته باشد.

١٠

- هيچ نوع وسيله ي ارتباطي از قبيل تلفن ، تلفن همراه، بي سيم ، آيفون ، راد يو ، ضبط صوت ،تلويزيون ، رايانه و مانند آن ها نبايد در حوزه ي تكثير وجود داشته باشد.

١١

-حوزه ي تكثير بايد از نظافت مطلوبي برخوردار باشد و پس از اتمام هر نوبت تكثير توسط عوامل نظافت چي كاملا نظافت شود.

وسایل و امکا نات مورد نیاز حوزه ی تکثیر

وسايل زير از جمله وسايلي مي باشد كه مسؤولان و دست اندركاران موظفند نسبت به تهيه ي آن اقدام و در اختيار حوزه ي تكثير قرار دهند

ا لف

: وسایل و امکانات رفاهی

- قرآن ، جانماز ، مهر و سجاده

- وسايل استراحت ( تخت ، تشك ، با لش ، پتو و ملحفه ) با توجه به تعداد نفرات

- وسايل غذاخوري (بشقاب، قاشق وچنگال، كاسه، ديگ، قابلمه، ملاقه ، نمكدان ، سفره و غيره )

- وسايل چاي خوري ( سماور ، قوري ، استكان و نعلبكي ، قندان ، سيني ، قاشق چاي خوري پارچ آب و ليوان )

- وسايل ميوه خوري ( كارد ، چنگال و بشقاب )

- مواد پاك كننده ( صابون ، شامپو ، پودر شوينده ، مايع ظرف شويي ، اسكاچ )

- وسايل نظافت وتنظيف ( جارو ، تي ، خاك انداز ، سطل ، بادكش ( تلمبه) دستشويي ،

دستمال كاغذي ، تنظيف ، آينه ، حوله و خمير د ندان

)

- مفروش نمودن كف اتاق تكثير به موكت مناسب و يا هر وسيله ي د يگري

- يخچال و اجاق گاز سالم و مناسب

١٠

- جعبه ي كمك هاي اوليه حاوي لوازم و داروهاي مورد نياز

١١

- روپوش مخصوص كار و دستكش لاستيكي به تعداد عوامل تكثير

١٢

- دمپايي يا روفرشي به تعداد كافي جهت استفاده عوامل حوزه

: وسایل و امکا نات کار

- دستگاه تكثير سالم و مناسب به تناسب حجم كار

- ماشين تايپ فارسي و لا تين

- ميز مناسب به تعداد مورد نياز به منظور قراردادن دستگاه هاي مورد نظر بر روي آن

- صند لي به تعداد لازم

- ميز بزرگ ( مانند ميز نهار خوري چند نفره ) جهت انجام كار هاي تحريري ، بسته بندي ،

لفاف ، چسب و مهر و

…………

- كمد مناسب يا صندوق نسوز جهت نگهداري سؤالات امتحاني

- ميز تحرير مخصوصكار مسؤول تكثير

- ماشين برش كاغذ

- ماشين دوخت ( در صورت امكان برقي ) به تعداد مورد نياز و با توجه به حجم كار

١٠

- ماشين پانچ ( كاغذ سوراخ كن )

١١

- ماشين شماره زني

١٢

- قيچي ، كاتر ( تيغ موكت بُري )

١٣

-خط كش

١٤

- پايه ي چسب نواري

١٥

- استامپ

١٦

- مهر مخصوص حوزه ي تكثير جهت مهر نمودن پاكت هاي سؤال

١٧

- به تعداد مورد نياز ساك دستي يا كيسه برزنتي مخصوص انتقال پاكت هاي محتوي

سؤالات امتحاني به حوزه هاي برگزاري امتحانات

١٨

- يك دستگاه خودرو مناسب ( اتومبيل ) در زمان برگزاري امتحانات و كارِ حوزه ي تكثير

جهت موارد ضروري و اضطراري

١٩

- تابلو ي اعلانات جهت نصب به ديوارِ اتاق تكثير به منظور ا لصاق برنامه ي امتحانات ،

اطلاعات آماري و ساير دستورها و بخشنامه هاي ضروري

٢٠

- تقويم و ساعت ديواري – ساعت زنگ دار

٢١

- منگنه كش

: وسایل و مواد مصرفی اتاق تکثیر

– كاغذ تكثير از نوع مرغوب

- مركب ، پودرومُستر دستگاه هاي تكثير

- پنبه

-الكل

- پاكت بزرگ ويژه سؤالات

- پاكت كوچك و متوسط

-سوزن ماشين دوخت

-چسب نواري

-سوزن ته گرد

١٠

- كليپس ( گيرهي كاغذ )

١١

- ماژيك در انواع مختلف

١٢

- چسب مايع

١٣

-خود كار در رنگ هاي مختلف

١٤

- مداد

١٥

- مداد پاك كن

١٦

- مداد تراش

١٧

- لاك غلط گير ( سفيد ، مومي استنسيل )

١٨

-خود نويس

١٩

- دفتر حاوي صورت جلسات كار حوزه ي تكثير

٢٠

- دفتر حاوي صورت جلسات تحويل پاكت هاي سؤال

٢١

- لوازم يدكي ماشين هاي تكثير

٢٢

- روان نويس مشكي

٢٣

- جوهر خود نويس مشكي و آبي

٢٤

- زونكن و كارتن

٢٥

- جوهر استامپ

٢٦

- كاربن

عوامل حوزه ی تکثیر

تعریف

: عوامل حوزه ي تكثير به افرادي گفته مي شود كه با ابلاغ رسمي رئيس سازمان / مدير /رئيس آموزش و پرورش شهرستان / منطقه / ناحيه در تكثير سؤالات امتحانات نهايي وهماهنگ در چارچوب وظايف تعيين شده انجام وظيفه مي نمايند.

رئیس حوزه ی تکثیر

تعریف

: رئيس حوزه ي تكثير فردي است كه به پيشنهاد كارشناس مسؤول سنجش و ارزشيابي تحصيلي / كارشناس سنجش و ارزشيابي تحصيلي ، تأييد و با ابلاغ رئيس سازمان/ مدير / رئيس اداره ي آموزش و پرورش از بين معلمان و كاركنان متعهد و مجرب رسمي شاغل در آموزش و پرورش به اين سمت تعيين مي شود و براساس وظايف ذيل، زير نظر رئيس سازمان /مدير اداره ي آموزش وپرورش مربوط انجام وظيفه مي نمايد.

شرح وظایف

- شرح وظايف خود و ساير عوامل حوزه ي تكثير را مطالعه نموده و از شرايط و وسايل مورد نياز اتاق تكثير آگاهي كامل حاصل نمايد.

- ازمحل حوز هي تكثيربازديد به عمل آورده و دقت نمايد تا وضعيت و شرايط و ملزومات مصرفي وغيرمصرفي حوز هي تكثيرمطابق با شيوه نامه ي مربوط بوده وهمه ي وسايل وامكانات رفاهي آماده باشدوهرگونه كمبوديا نارسايي رابا مشورت با مسؤولان مربوط دراسرع وقت برطرف نمايد.

- به تناسب گسترش حوزه هاي اجرا و آمار شركت كنندگان ، نسبت به انتخاب ساير عوامل حوزه ي تكثيرو پيشنهاد ومعرفي آنان از طريق كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي به مدير / رئيس آموزش و پرورش محل جهت تأييد و صدور ابلاغ طبق جدول زير اقدام نمايد.

جدول عوامل حوزه ي تكثير و درجه بندي آن

درجه

از ١ تا ٥٠٠٠نفرشركت كننده

درجه

2از ٥٠٠١ تا١٠٠٠٠ نفرشركت كننده

درجه

از ١٠٠٠١ تا١٥٠٠٠ نفرشركت كننده

توضيح

: حوزه ي تكثير طبق آمار جدول فوق ، براساس حداقل عوامل پيش بيني گرديده كه رئيس حوزه ي تكثير با توجه به حجم كار حوزه مي تواند نسبت به افزايش تعداد متصدي تكثيراقدام نمايد.

- هماهنگي لازم با كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي جهت حفاظت از حوزه ي تكثير از طريق حراست آموزش و پرورش

- قبل از آغاز كار تكثير ، جلسه اي با شركت كليه ي عوامل اجرايي حوزهي تكثير در محل حوزه تشكيل دهد و ضمن تقسيم كار بين اعضا ، وظايف آنان را تعيين و دستور كار هر يك را

به طور دقيق تشريح نمايد و مقررات كلي حوزه ي تكثير را از جميع جهات به آگاهي آنان برساند

-6

کليه ی عوامل تکثیر ا ز ابتدای کار تکثير تا پایان آن و حداقل نيم ساعت پس از شروع امتحان درس و یا دروسی که سؤال آن تکثير شده است در اتاق تکثير ، قرنطينه بوده و به هيچ وجهنبايد از آنجا خارج شوند و چنانچه شخص و يااشخاصی با هر مقام و مسؤوليتی که باشند درزمان تکثير سؤالات وارد اتاق تکثير شوند حق خروج از اتاق تکثير را تا پایان قرنطينه ندارند.

-كليه ي افرادي كه از حوزه ي تكثير بازديد مي نمايند بايد داراي ابلاغ رسمي باشند به استثناي رئيس سازمان و معاون آموزش و پرورش نظري و مهارتي استان و عوامل كارشناسي سنجش وارزشيابي تحصيلي دوره ي متوسطه دراستان ، مدير/ رئيس آموزش و پرورش ، معاون آموزش وپرورش نظري و مهارتي و كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي در شهرستان /منطقه /ناحيه .

تبصره

: بازديد كنندگان از حوزه ي تكثير در زمان قرنطينه نبايد هيچ گونه وسايل ارتباطي به همراهداشته باشند .

- رئيس حوزه ي تكثير در كليه ي مراحل كار تكثير ، بسته بندي و تحويل و تحول پاكت سؤالات ، براجراي دقيق وصحيح وظايف سايرعوامل حوز هي تكثير نظارت كامل نمايد تا كليه ي شيوه نامه ها ،ضوابط و معيارهاي اعلام شده ، به طور دقيق و مرحله به مرحله به مورد اجرا گذاشته شود.

- درفرصت هاي مشخصومقتضي سؤالات مورد نياز جلسات امتحاني را درحضورمعاون آموزش وپرورش نظري ومهارتي ، مسؤول مخزن و كارشناس حراست طي صورت جلسه ي مربوط تحويل گرفته و با مراقبت هاي حفاظتي لازم ، بلافاصله آن ها را به حوزه ي تكثير انتقال دهد و در جاي امن كه از قبل تعيين شده است قراردهد و مقدمات كار حوزه تكثير را فراهم نمايد.

توضيح

: پس از تحويل گرفتن سؤال يا راهنماي تصحيح از مخزن و قبل از انتقال به حوزه ي تكثيرصورت جلسه ي پشت پاكت را تأييد نمايد.

١٠

- فهرست آمار شركت كنندگان ، برنامه ي امتحانات ، تعداد و مشخصات حوزه هاي اجرا و نام رؤساي مربوط را از قبل آماده نموده و به صورت واضح و مشخصدر اتاق تكثيردر جاي مناسب نصب نمايد.

١ ١

- با توجه به حجم كار تكثير و رعايت كامل مقررات ، كار تكثير را شروع كند. - قبل ازفرارسيدن زمان تكثيرهردرس، تعدادعوامل موردنيازبراي تكثيرآن درس رامشخصنمايد. -وسايل كار را قبل از شروع قرنطينه ، از هر نظر كنترل نمايد و در دسترس قرار دهد.

-- پس از ورود خود وعوامل به اتاق تكثير درِ اتاق را از داخل به طريقي مطمئن ببندد، به طوري كه ارتباط كليه ي عوامل حاضر در اتاق تكثير تا پايان كار ، با خارج از اتاق قطع گردد.

- صحت چسب، مهرو منگن هي پاكت سؤالات امتحاني راكه ازمخزن دريافت داشته به رؤيت كليه ي عوامل حاضر در اتاق تكثير رسانده و صورت جلسه ي مربوط را تنظيم نمايد .

نمون برگ شماره ٦ - پاكت سؤال يا راهنماي تصحيح را با مراقبت هاي ويژه به طريقي باز نمايد كه :

الف

: چسب، مهر و منگنه ي آن صحيح و سالم باقي بماند و به هيچ وجه امحا نشود.

: ازمحل تعيين شده برروي پاكت اقدام ب هبرش نموده وسؤال ازمحل بريده شده خار

مخزن وحوزه تكثير

مطالب مشابه :

آيين نامه اجرايي مدارس(2)

نگرش سیستمی قرآن به آموزش و پرورش

24 انتصاب در سازمان آموزش و پرورش اصفهان

نحوه ادامه تحصيل دانش آموزان راهنمايي

حوزه اجرا

مخزن وحوزه تكثير

اصفهان

هنرستانهای آموزش وپرورش ناحیه 5 اصفهان

انتصاب 5 رئیس جدید آموزش و پرورش در استان اصفهان