مخزن وحوزه تكثير
حوزه ی تکثیر سؤالات و راهنمای تصحیح امتحا نی
تعریف
: حوزه ي تكثير مكا ني است كه از نظر جغرافيايي در جاي امن و حفا ظت شده واقع گرديدهودر آنجا ضمن رعايت شرايط كامل قرنطينه ، سؤالات و راهنماي تصحيح امتحانات نهايي و هما هنگتكثير مي گردد.شرایط و ویژگی های حوزه ی تکثیر
:١
-در يك واحد ساختماني سعي شود حوزه ي تكثير داراي فضاي مناسب ، در طبقات فوقاني و يادر زير زمين و دوراز رفت و آمد در نظر گرفته شود و در صورت امكان درا نتهاي طبقه ي موردنظر و بن بست قرار گيرد.٢
- سعي شود حوزه ي تكثير كمتر به بيرون در وپنجره داشته و مشرف به كوچه ، خيا بان و ياساختمان هاي مجاور نباشد و در غير اين صورت شيشه هاي در و پنجره از نوع مات بوده و ازقسمت بيرون با حفاظ آهني و تور سيمي ريز بافت به طوري محصور گردد كه امكان رد و بدلبرگه اي وجود نداشته باشد.٣
-حوزه ي تكثير بايد نسبت به محوطه ي جلو ي درب خروجي ساختمان حا لت بيروني ، اندرونيداشته باشد. به عبارت ديگر براي ورود به ا تاق تكثير ابتدا بايد وارد ا تاق مخصوص شخص رابط وسپس وارد اتاق تكثير شد .٤
-حوزه ي تكثير بايد داراي اتاق استراحت و پذ يرايي ، دستشويي ، توا لت ، حمام و انباري باشد به گونه اي كه درب ورود ي آن ها فقط به اتاق تكثير باز شود و به بيرون راه نداشته باشد.٥
-كلية درب هاي اضافي وپنجره هاي حوزه ي تكثيربايد ازقسمت داخل حوزه پلمب سربي شده باشد.٦
- حوزهي تكثير بايدداراي وسايل تهويه ي منا سب (هواكش) باشد كه از دو طرف بوسيله ي تورهاي فلزي ريز با فت مسدود شده باشد.٧
- حوزه ي تكثير بايد مجهز به سيستم حرارتي و برودتي مناسب باشد و از نظر وسايل روشنايي كامل باشد ( چراغ مهتابي دستي نيز پيش بيني شود ) .٨
-حوزه ي تكثير بايد داراي ژنراتور برق اضطراري آماده به كار باشد.٩
-حوزه ي تكثير بايد مجهز به كپسول آتش نشاني آماده باشد كه از نظر تاريخ شارژ كنترل شده و در داخل اتاق تكثير قرار گرفته باشد.١٠
- هيچ نوع وسيله ي ارتباطي از قبيل تلفن ، تلفن همراه، بي سيم ، آيفون ، راد يو ، ضبط صوت ،تلويزيون ، رايانه و مانند آن ها نبايد در حوزه ي تكثير وجود داشته باشد.١١
-حوزه ي تكثير بايد از نظافت مطلوبي برخوردار باشد و پس از اتمام هر نوبت تكثير توسط عوامل نظافت چي كاملا نظافت شود.وسایل و امکا نات مورد نیاز حوزه ی تکثیر
وسايل زير از جمله وسايلي مي باشد كه مسؤولان و دست اندركاران موظفند نسبت به تهيه ي آن اقدام و در اختيار حوزه ي تكثير قرار دهند
.ا لف
: وسایل و امکانات رفاهی١
- قرآن ، جانماز ، مهر و سجاده٢
- وسايل استراحت ( تخت ، تشك ، با لش ، پتو و ملحفه ) با توجه به تعداد نفرات٣
- وسايل غذاخوري (بشقاب، قاشق وچنگال، كاسه، ديگ، قابلمه، ملاقه ، نمكدان ، سفره و غيره )٤
- وسايل چاي خوري ( سماور ، قوري ، استكان و نعلبكي ، قندان ، سيني ، قاشق چاي خوري پارچ آب و ليوان )٥
- وسايل ميوه خوري ( كارد ، چنگال و بشقاب )٦
- مواد پاك كننده ( صابون ، شامپو ، پودر شوينده ، مايع ظرف شويي ، اسكاچ )٧
- وسايل نظافت وتنظيف ( جارو ، تي ، خاك انداز ، سطل ، بادكش ( تلمبه) دستشويي ،دستمال كاغذي ، تنظيف ، آينه ، حوله و خمير د ندان
)٨
- مفروش نمودن كف اتاق تكثير به موكت مناسب و يا هر وسيله ي د يگري٩
- يخچال و اجاق گاز سالم و مناسب١٠
- جعبه ي كمك هاي اوليه حاوي لوازم و داروهاي مورد نياز١١
- روپوش مخصوص كار و دستكش لاستيكي به تعداد عوامل تكثير١٢
- دمپايي يا روفرشي به تعداد كافي جهت استفاده عوامل حوزهب
: وسایل و امکا نات کار١
- دستگاه تكثير سالم و مناسب به تناسب حجم كار٢
- ماشين تايپ فارسي و لا تين٣
- ميز مناسب به تعداد مورد نياز به منظور قراردادن دستگاه هاي مورد نظر بر روي آن٤
- صند لي به تعداد لازم٥
- ميز بزرگ ( مانند ميز نهار خوري چند نفره ) جهت انجام كار هاي تحريري ، بسته بندي ،لفاف ، چسب و مهر و
…………٦
- كمد مناسب يا صندوق نسوز جهت نگهداري سؤالات امتحاني٧
- ميز تحرير مخصوصكار مسؤول تكثير٨
- ماشين برش كاغذ٩
- ماشين دوخت ( در صورت امكان برقي ) به تعداد مورد نياز و با توجه به حجم كار١٠
- ماشين پانچ ( كاغذ سوراخ كن )١١
- ماشين شماره زني١٢
- قيچي ، كاتر ( تيغ موكت بُري )١٣
-خط كش١٤
- پايه ي چسب نواري١٥
- استامپ١٦
- مهر مخصوص حوزه ي تكثير جهت مهر نمودن پاكت هاي سؤال١٧
- به تعداد مورد نياز ساك دستي يا كيسه برزنتي مخصوص انتقال پاكت هاي محتويسؤالات امتحاني به حوزه هاي برگزاري امتحانات
١٨
- يك دستگاه خودرو مناسب ( اتومبيل ) در زمان برگزاري امتحانات و كارِ حوزه ي تكثيرجهت موارد ضروري و اضطراري
١٩
- تابلو ي اعلانات جهت نصب به ديوارِ اتاق تكثير به منظور ا لصاق برنامه ي امتحانات ،اطلاعات آماري و ساير دستورها و بخشنامه هاي ضروري
٢٠
- تقويم و ساعت ديواري – ساعت زنگ دار٢١
- منگنه كشج
: وسایل و مواد مصرفی اتاق تکثیر١
– كاغذ تكثير از نوع مرغوب٢
- مركب ، پودرومُستر دستگاه هاي تكثير٣
- پنبه٤
-الكل٥
- پاكت بزرگ ويژه سؤالات١
- پاكت كوچك و متوسط٧
-سوزن ماشين دوخت٨
-چسب نواري٩
-سوزن ته گرد١٠
- كليپس ( گيرهي كاغذ )١١
- ماژيك در انواع مختلف١٢
- چسب مايع١٣
-خود كار در رنگ هاي مختلف١٤
- مداد١٥
- مداد پاك كن١٦
- مداد تراش١٧
- لاك غلط گير ( سفيد ، مومي استنسيل )١٨
-خود نويس١٩
- دفتر حاوي صورت جلسات كار حوزه ي تكثير٢٠
- دفتر حاوي صورت جلسات تحويل پاكت هاي سؤال٢١
- لوازم يدكي ماشين هاي تكثير٢٢
- روان نويس مشكي٢٣
- جوهر خود نويس مشكي و آبي٢٤
- زونكن و كارتن٢٥
- جوهر استامپ٢٦
- كاربنعوامل حوزه ی تکثیر
تعریف
: عوامل حوزه ي تكثير به افرادي گفته مي شود كه با ابلاغ رسمي رئيس سازمان / مدير /رئيس آموزش و پرورش شهرستان / منطقه / ناحيه در تكثير سؤالات امتحانات نهايي وهماهنگ در چارچوب وظايف تعيين شده انجام وظيفه مي نمايند.رئیس حوزه ی تکثیر
تعریف
: رئيس حوزه ي تكثير فردي است كه به پيشنهاد كارشناس مسؤول سنجش و ارزشيابي تحصيلي / كارشناس سنجش و ارزشيابي تحصيلي ، تأييد و با ابلاغ رئيس سازمان/ مدير / رئيس اداره ي آموزش و پرورش از بين معلمان و كاركنان متعهد و مجرب رسمي شاغل در آموزش و پرورش به اين سمت تعيين مي شود و براساس وظايف ذيل، زير نظر رئيس سازمان /مدير اداره ي آموزش وپرورش مربوط انجام وظيفه مي نمايد.شرح وظایف
:١
- شرح وظايف خود و ساير عوامل حوزه ي تكثير را مطالعه نموده و از شرايط و وسايل مورد نياز اتاق تكثير آگاهي كامل حاصل نمايد.٢
- ازمحل حوز هي تكثيربازديد به عمل آورده و دقت نمايد تا وضعيت و شرايط و ملزومات مصرفي وغيرمصرفي حوز هي تكثيرمطابق با شيوه نامه ي مربوط بوده وهمه ي وسايل وامكانات رفاهي آماده باشدوهرگونه كمبوديا نارسايي رابا مشورت با مسؤولان مربوط دراسرع وقت برطرف نمايد.٣
- به تناسب گسترش حوزه هاي اجرا و آمار شركت كنندگان ، نسبت به انتخاب ساير عوامل حوزه ي تكثيرو پيشنهاد ومعرفي آنان از طريق كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي به مدير / رئيس آموزش و پرورش محل جهت تأييد و صدور ابلاغ طبق جدول زير اقدام نمايد.جدول عوامل حوزه ي تكثير و درجه بندي آن
درجه
1از ١ تا ٥٠٠٠نفرشركت كننده
درجه
2از ٥٠٠١ تا١٠٠٠٠ نفرشركت كنندهدرجه
3از ١٠٠٠١ تا١٥٠٠٠ نفرشركت كننده
توضيح
: حوزه ي تكثير طبق آمار جدول فوق ، براساس حداقل عوامل پيش بيني گرديده كه رئيس حوزه ي تكثير با توجه به حجم كار حوزه مي تواند نسبت به افزايش تعداد متصدي تكثيراقدام نمايد.٤
- هماهنگي لازم با كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي جهت حفاظت از حوزه ي تكثير از طريق حراست آموزش و پرورش٥
- قبل از آغاز كار تكثير ، جلسه اي با شركت كليه ي عوامل اجرايي حوزهي تكثير در محل حوزه تشكيل دهد و ضمن تقسيم كار بين اعضا ، وظايف آنان را تعيين و دستور كار هر يك رابه طور دقيق تشريح نمايد و مقررات كلي حوزه ي تكثير را از جميع جهات به آگاهي آنان برساند
.-6
کليه ی عوامل تکثیر ا ز ابتدای کار تکثير تا پایان آن و حداقل نيم ساعت پس از شروع امتحان درس و یا دروسی که سؤال آن تکثير شده است در اتاق تکثير ، قرنطينه بوده و به هيچ وجهنبايد از آنجا خارج شوند و چنانچه شخص و يااشخاصی با هر مقام و مسؤوليتی که باشند درزمان تکثير سؤالات وارد اتاق تکثير شوند حق خروج از اتاق تکثير را تا پایان قرنطينه ندارند.٧
-كليه ي افرادي كه از حوزه ي تكثير بازديد مي نمايند بايد داراي ابلاغ رسمي باشند به استثناي رئيس سازمان و معاون آموزش و پرورش نظري و مهارتي استان و عوامل كارشناسي سنجش وارزشيابي تحصيلي دوره ي متوسطه دراستان ، مدير/ رئيس آموزش و پرورش ، معاون آموزش وپرورش نظري و مهارتي و كارشناسي سنجش و ارزشيابي تحصيلي در شهرستان /منطقه /ناحيه .تبصره
: بازديد كنندگان از حوزه ي تكثير در زمان قرنطينه نبايد هيچ گونه وسايل ارتباطي به همراهداشته باشند .٨
- رئيس حوزه ي تكثير در كليه ي مراحل كار تكثير ، بسته بندي و تحويل و تحول پاكت سؤالات ، براجراي دقيق وصحيح وظايف سايرعوامل حوز هي تكثير نظارت كامل نمايد تا كليه ي شيوه نامه ها ،ضوابط و معيارهاي اعلام شده ، به طور دقيق و مرحله به مرحله به مورد اجرا گذاشته شود.٩
- درفرصت هاي مشخصومقتضي سؤالات مورد نياز جلسات امتحاني را درحضورمعاون آموزش وپرورش نظري ومهارتي ، مسؤول مخزن و كارشناس حراست طي صورت جلسه ي مربوط تحويل گرفته و با مراقبت هاي حفاظتي لازم ، بلافاصله آن ها را به حوزه ي تكثير انتقال دهد و در جاي امن كه از قبل تعيين شده است قراردهد و مقدمات كار حوزه تكثير را فراهم نمايد.توضيح
: پس از تحويل گرفتن سؤال يا راهنماي تصحيح از مخزن و قبل از انتقال به حوزه ي تكثيرصورت جلسه ي پشت پاكت را تأييد نمايد.١٠
- فهرست آمار شركت كنندگان ، برنامه ي امتحانات ، تعداد و مشخصات حوزه هاي اجرا و نام رؤساي مربوط را از قبل آماده نموده و به صورت واضح و مشخصدر اتاق تكثيردر جاي مناسب نصب نمايد.١ ١
- با توجه به حجم كار تكثير و رعايت كامل مقررات ، كار تكثير را شروع كند. - قبل ازفرارسيدن زمان تكثيرهردرس، تعدادعوامل موردنيازبراي تكثيرآن درس رامشخصنمايد. -وسايل كار را قبل از شروع قرنطينه ، از هر نظر كنترل نمايد و در دسترس قرار دهد.-- پس از ورود خود وعوامل به اتاق تكثير درِ اتاق را از داخل به طريقي مطمئن ببندد، به طوري كه ارتباط كليه ي عوامل حاضر در اتاق تكثير تا پايان كار ، با خارج از اتاق قطع گردد.
- صحت چسب، مهرو منگن هي پاكت سؤالات امتحاني راكه ازمخزن دريافت داشته به رؤيت كليه ي عوامل حاضر در اتاق تكثير رسانده و صورت جلسه ي مربوط را تنظيم نمايد .نمون برگ شماره ٦ - پاكت سؤال يا راهنماي تصحيح را با مراقبت هاي ويژه به طريقي باز نمايد كه :
الف
: چسب، مهر و منگنه ي آن صحيح و سالم باقي بماند و به هيچ وجه امحا نشود.ب
: ازمحل تعيين شده برروي پاكت اقدام ب هبرش نموده وسؤال ازمحل بريده شده خارمطالب مشابه :
آيين نامه اجرايي مدارس(2)
سنجش آموزش و پرورش اصفهان ماده 56- سعی شودبراساس ضوابط ومعیارهای آموزش وپرورش درهرمدرسه
نگرش سیستمی قرآن به آموزش و پرورش
آموزشگاه طلوع اصفهان - نگرش سیستمی قرآن به آموزش و پرورش - آموزش وپرورش وعلوم تربیتی
24 انتصاب در سازمان آموزش و پرورش اصفهان
از سوي براتی رييس سازمان آموزش وپرورش استان اصفهان ۳ معاون سازمان ، ۲ کارشناس مسئول سازمان
نحوه ادامه تحصيل دانش آموزان راهنمايي
سنجش آموزش و پرورش اصفهان - نحوه ادامه تحصيل دانش آموزان راهنمايي - همراه با سنجش
حوزه اجرا
سنجش آموزش و پرورش اصفهان بين كاركنان رسمي شاغل در آموزش وپرورش كه واجد شرايط لازم
مخزن وحوزه تكثير
سنجش آموزش و پرورش اصفهان زير نظر رئيس سازمان /مدير اداره ي آموزش وپرورش مربوط انجام
اصفهان
آموزش کلاس پنجم دبستان - اصفهان اداره کل آموزش وپرورش استان
هنرستانهای آموزش وپرورش ناحیه 5 اصفهان
مشاوران ناحیه 5/پنج اصفهان - هنرستانهای آموزش وپرورش ناحیه 5 اصفهان - راهنمایی ومشاوره
انتصاب 5 رئیس جدید آموزش و پرورش در استان اصفهان
آموزش و پرورش ايران - انتصاب 5 رئیس جدید آموزش و پرورش در استان اصفهان - - آموزش و پرورش ايران
برچسب :
اموزش وپرورش اصفهان