روش مقایسه ای یا بدیعه پردازی
روش مقایسه ای یا بدیعه پردازی:
هدف این الگوافزایش تفکر خلاق در فرد و گروه می باشد هنگام اسثفاده از این الگو ناچاریم عمدا تفکر منطقی را کنار بگذاریم و قدری در دنیای خیال سیر کنیم فراموش نکنیم خلاقیت در دنیای امروزه حرف اول را میزند و تفاوت آدم ها در استفاده از همین نیروی عظیم خدادادی است .در این الگو خلاقیت با استفاده از شبیه سازی و انواع قیاس به جریانی آگاهانه تبدیل می شود.مقایسه ی یک مفهوم با یک مفهوم دیگرو شبیه کردن آن با موضوعات آشنا برای بیان واقعیت های موجود مراحل اصلی الگوی بدیعه پردازی است که بنیانگذار آن ویلیام گوردون است.
مراحل اجرای الگوی تدریس مقایسه ای:
موضوع مورد نظر:ماشین ساده (اهرم )
1-توصیف اولیه
در این مرحله موضوع مورد نظر توسط معلم و دانش آموزان با توجه به شرایط توصیف می شود.
مثلا:یکی از ماشینهای ساده ای که خوانده اید را توصیف کنید.
2-قیاس مستقیم:
در این قیاس دو موجود یا دو مفهوم با یکدیگر مقایسه می شوند
در این مرحله موضوع یا مفهوم مورد نظر توسط دانش آموزان به یک شئ یا موجود یا... تشبیه می شود.برای اینکار به بچه ها فرصت بدهید.سپس قیاسهای بچه ها را روی تابلو بنویسید و در پایان از آنها بخواهید بهترین قیاس را با ذکر دلیل انتخاب کنند
مثلا:بچه ها اهرم به نظر شما شبیه چه چیزی است؟"
3-قیاس شخصی:
در این نوع قیاس دانش آموز خود را به داخل یک شئ یا موجود و یا یک فضای جدید انتقال می دهد،آنگاه آن را توصیف می کند که چه احساسی دارد.
مثلا: اگر شما یک اهرم بودید چه می کردید؟ چگونه به دیگران کمک می کردید؟
4- قیاس تضاد:
در این نوع قیاس ،قیاس های مستقیم و شخصی که در مرحله قبل بیان شد بررسی و سپس قیاسهایی که بیشترین تضاد را باهم دارند انتخاب می شوند آنها را روی تابلو بنویسید و از بچه ها بخواهید آنها که بیشترین تضاد را در رابطه با مفهوم دارند را انتخاب کنند.
مثلا: این کلمات ممکن است کلماتی مثل مهربان و زورگو که هردو در مورد اهرم ممکن است به کار رفته باشند باشد.
5-توصیف خلاق:
در این مرحله از بهترین قیاس ها و تجربه های به دست آمده استفاده شده وموضوع مورد نظر دوباره ولی این بار به صورت خلاق توصیف می شود.
مثلا: چگونه میتوانید از یک موجود مهربان ولی زورگو برای توصیف اهرم استفاده کنید؟
مطالب مشابه :
شمارش جمله در زبان فارسی
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
جشنواره جابر بن حیان
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
راه تشخیص صفت از مضاف الیه
زنگ تفریحی است از معلمی که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و
الگوی تدریس اعضای تیم
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
کتاب های پایه ششم ابتدایی
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
روش مقایسه ای یا بدیعه پردازی
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
ماجراهای ضمن خدمت
که از یادآوری خاطرات خوش مدرسه دوگانه به درگاه یگانه گزارده و به رسم قدردانی دوستان و
برچسب :
سامانه سرویس دهی به مشترکین نجف آباد