جواب فعالیت های درس کار و فناوری هفتم
مجموعه ی بسیار دیدنی از خطاهای دید
جموعه ی بسیار دیدنی از خطاهای دید
خلاقیت دراستفاده از لامپ های سوخته
در ادامه مطلب برای مشاهده جواب ها باید عضو شوید
زندگی نامه خوارزمی
خوارزمی
متولد 198 هجري قمري برابر 192 شمسي و 813 ميلادي در خوارزم(خیوه کنونی)
متولد شد و مؤلف کتب متعدد در نجوم و رياضيات استاجداد خوارزمی احتمالاٌ
اهل خوارزم بودند ولی خودش احتمالاٌ از قطر بولی ناحیه ای نزدیک بغداد بود.
خوارزمی کارهای دیونانتوس را در رشته جبر دنبال کرد و به بسط آن پرداخت
خود نیز کتابی در این رشته نوشت. . او در كتاب ” حساب الهند“ دستگاه شمارشي
هندي را توضيح داده است.
اين كتاب
يكي از آثاري بود كه آشنايي اروپاي غربي را با دستگاه مكاني اعشاري موجب
شد. عنوان ترجمه Algorithmi de numero Indorium اصطلاح الگوريتم
(Algorithmus) را كه لاتين شده نام خوارزمي است به زبان رياضي افزود. كتاب
ديگري از خوارزمي كه مغرب زمين از طريق ترجمة لاتين با آن آشنا شد و متن
عربي آن موجود است، كتاب « حساب الجبر و المقابله » مي‌باشد. اين ترجمه‌ها
كلمه ال جبر را مترادف با تمام علم «جبر» قرار دادند كه در واقع تا ميانه
قرن نوزدهم چيزي جز علم معادلات نبود. جداول نجومي و مثلثاتي خوارزمي (با
سينوس و كتانژانت) نيز از زمرة آثار عربي او است كه بعدها به لاتين ترجمه
شد. آثار خوارزمي اهميت زيادي در تاريخ رياضيات دارد، زيرا يكي از منابع
عمده‌اي است كه از طريق آن شماره‌هاي هندي و جبر عربي به اروپاي غربي راه
گشود. از افتخارات بزرگ اين دانشمند مسلمان ايراني كه موفق به اندازه‌گيري
يك درجه از قوس نصف النهار شد، همين بس كه صفحة 379 دايره المعارف اسلام
فقط شرح كارهاي رياضي اوست و فرمولهاي جالبي را تجزيه و تحليل كرده است.
اولين بار Edgar Bath كتاب او را با عنوان Algorithmi de Numero Indorium
به لاتين ترجمه كرد و جرج سارتن George Sarton در كتاب مشهور خود يعني
تاريخ علم، نيمه اول قرن نهم رياضي را دوران خوارزمي خوانده است. در 1831،
Rosen كتاب او را به انگليسي ترجمه كرد كه متن نسخه خطي اين كتاب با شمارة
Hunt, 214 در كتابخانه اكسفورد نگهداري مي‌شود. الجبر و المقابله که به
مامون تقدیم شده کتابی است در باره ریاضیات مقدماتی و شاید نخستین کتاب
جبری باشد که به عربی نوشته شده است دانش پژوهان بر سر این که چه مقدار از
محتوای کتاب از منابع یونانی و هندی و عبری گرفته شده است اختلاف نظر دارند
معمولاٌ در حل معادلات دو عمل معمول است خوارزمی این دو را تنقیح و تدوین
کرد و از این راه به واردساختن جبر به مرحله علمی کمک شایانی انجام داد اثر
ریاضی دیگری که چندی پس از جبر نوشته شد رساله ای است مقدماتی در حساب که
ارقام هندی(یا به غلط ارقام عربی) در آن به کار رفته بود و نخستین کتابی
بود که نظام ارزش مکانی را(که آن نیز از هند بود) به نحوی اصولی و منظم شرح
می داد اثر دیگری که به مامون تقدیم شد زیج السند هند بود مه نخستین اثر
اختر شناسی عربی است که به صورت کامل بر جای مانده و شکل جداول آن از جداول
بطلمیوس تاثیر پذیرفته است. کتاب صورت الارض که اثری است در زمینه جغرافیا
اندک زمانی بعد از سال 195 – 196 نوشته شده است و تقریباٌ فهرست طولها و
عرضهای همه شهرهای بزرگ و اماکن را شامل می شود این اثر که احتمالاٌ مبتنی
بر نقشه جهان نمای مامون است(که شاید خود خوارزمی هم در تهیه آن کار کرده
بوده باشد)، به نوبه خود مبتنی بر جغرافیای بطلمیوسی بود این کتاب از بهضی
جهات دقیق تر از اثر بطلمیوس بود خاصه در قلمرو اسلام. تنها اثر دیگری که
بر جای مانده است رساله کوتاهی است در باره تقویم یهود. خوارزمی دو کتاب
نیز در باره اسطرلاب نوشت آثار علمی خوارزمی از حیث تعداد کم ولی از نفوذ
بی بدیل برخوردارند زیرا که مدخلی بر علوم یونانی و هندی فراهم آورده اند
بخشی از جبر دوبار در قرن ششم / دوازدهم به لاتینی ترجمه شد و نفوذی عمده
بر جبر قرون وسطایی داشت رساله خوارزمی در باره ارقام هندی پس از آنکه در
قرن دوازدهم به لاتینی ترجمه و منتشر شد بزرگترین تاثیر را بخشید نام
خوارزمی مترادف شد با هر کتابی که در باره حساب جدید نوشته می شد(و از
اینجا است اصطلاح جدید))الگوریتم)) به معنی قاعده محاسبه کتاب جبر و مقابله
خوارزمی که به عنوان الجبرا به لاتینی ترجمه گردید باعث شد که همین کلمه
در زبانهای اروپایی به معنای جبر به کار رود نام خوارزمی هم در ترجمه به
جای الخوارزمی به صورت الگوریتمی تصنیف گردید و الفاظ آلگوریسم و نظایر
آنها در زبانهای اروپایی که به معنی فن محاسبه ارقام یا علامات دیگر است
مشتق از آن می باشد.
ارقام هندی
که به غلط ارقام عربی نامیده می شود از طریق آثار فیبوناتچی به اروپا وارد
گردید همین ارقام انقلابی در ریاپیات به وجود آورد و هر گونه اعمال
محاسباتی را مقدور ساخت باری کتاب جبر خوارزمی قرنها در اروپا ماخذ و مرجع
دانشمندان و محققین بوده و یوهانس هیسپالنسیس و گراردوس کرموننسیس و رابرت
چستری در قرن دوازدهم هر یک از آن را به زبان لاتینی ترجمه کردند نفوذ کتاب
زیج السند چندان زیاد نبود اما نخستین اثر از این گونه بود که به صورت
ترجمه لاتینی به همت آدلاردباثی در قرن دوازدهم به غرب رسید جداول
طلیطلی(تولدویی) یکجا قرار گرفتند و به توسط ژرار کرمونایی در اواخر قرن
یازدهم به لاتینی ترجمه شدند، از مقبولیت گستره تری در غرب برخوردار شدند و
دست کم یکصد سال بسیار متداول بودند از کارهای دیگر خوارزمی تهیه اطلسی از
نقشه آسمان و زمین و همچنین اصلاح نقشه های جغرافیایی بطلمیوس بود
جغرافیای وی تا اواخر قرن نوزدهم در اروپا ناشناخته ماند، دیگر از کتب مهم
خوارزمی کتاب مفاتیح العلوم است که کتاب مهم و ارزنده ای است خوارزمی در
حدود سال 848 میلادی مطابق با 232 هجری قمری در گذشت
کارکلاسی صفحه 1۱ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان 1نوآوری وفناوری
نمونه های از محصولات فناوری طبیعی و مصنوعی
باران مصنوعی با بارورکردن ابرها
ساخت رادار از روی فناوری طبیعی مسیر یابی خفاش
ساخت تیر آهن های لانه زنبوری با الهام از شکل ساخت کندو
اصول بکار رفته شده در بارش فکری:
1- سعی کنید همه ی دانش آموزان در بحث شرکت کنند و توانایی های خود را به رخ دیگران نکشند .
2- اگر دیدگاه خاصی در خصوص بعضی دانش آموزان وجود دارد ،آن را زیاد مورد توجه قرار ندهید.
3- از نقد ایده ها و دیدگاه های دانش آموزان در هنگام بحث خودداری کنید
4- همه نظرها بجز مطالبی که حالت طنز دارند باید بیان شوند
5- تعداد ایده ها و نظرها مهم تر است تا کیفیت آنها
6- دبیران باید به دانش آموزان تقویت مثبت و انگیزه بدهند و آنها را وادار به اظهار نظر کند.
7- در تحلیل نهایی نتایج و ایده ها ، نباید مشخص شود چه ایده ای متعلق به چه دانش آموزی است .
حل جدول ۶-1 کارکلاسی کاروفناوری سال هفتم - اول متوسطه 1
بارش فکری
کارکلاسی صفحه ۵ و۶
دربارۀ یکی از موارد زیر و ایده‌های دیگر روش بارش فکری را به کار برید و نتیجه را در کادر زیر بنویسید.
1- چگونه می‌توانیم در حیاط، بازی‌های بهتری داشته باشیم؟
2- برای اینکه خودکار خود را تا پایان یافتن جوهرش، گم نکنیم، چه باید کرد؟
3- .چگونه می توان از اتلاف وقت در طول روز جلوگیری کرد؟
4- چرا وقتی دو توری ریز روی هم قرار می گیرند هاله های سیاه و سفید تشکیل می شود؟
5- چرا مهارت دوچرخه سواری حتی با گذشت چند سال از یاد انسان نمی رود؟
(نمونه ای تکمیل شده)
برای اینکه خودکار خود را تا پایان یافتن جوهرش، گم نکنیم، چه باید کرد؟
کار کلاسی-روش سوم پرورش خلاقیت
روش ها وفنون زیادی برای افزایش
خلاقیت وجود داردکه دبیران می توانند یکی ازانها را انتخاب نمایند وروش
رابرای دانش اموزان توضیح دهند واین فعالیت توسط دانش اموزان برای موضوعی
که دبیر انتخاب می نماید باتوجه به روش وفن تدریس شده انجام پذیرد.
برخی از فنون وروش موردزایش خلاقیت عبارتند از:
تجسم کردن- متضادفکرکردن -معاشرت باافرادخلاق -داستان های ناتمام -بهره جستن ازافکار دیگران -
نظر بدید دیگههههههههه
کارکلاسی صفحه 1۳ کتاب کاروفناوری پایه هفتم
بررسی سیستم در تیم ورزشی
اگر یک تیم ورزشی مانند - فوتبال - را یک سیستم بدانید، اجزای (اعضای) آن و وظایف هر یک را در جدول زیر بنویسید، سپس به پرسش‌ها پاسخ دهید.
اعضای سیستم تیم
وظیفه
کاپیتان
دادن روحیه به تیم- هماهنگ کننده بازیکنان- کمک به اجرای دستورات مربی و ...
مربی
هدایت و کنترل تیم
تماشاگران
ایجاد انگیره در تیم فوتبال
دروازبان
محافظت از دروازه
مهاجم
زدن گل به تیم مقابل
مدافع
دفاع از دروازه
هافبک
انتقال توپ از مدافعان به مهاجمان
1- چرا اگر بهترین بازیکنهای تیمها نیز جمع شوند، نمیتوان گفت بهترین تیم ورزشی تشکیل میشود؟
چون ممکن است در ارتباط بین اعضاء مناسب نباشند و با هم هماهنگ نباشند
۲- آیا بازیکنهای یک تیم میتوانند مستقل از هم کار کنند؟ چرا؟
خیر زیرا هدف تیم و هدف یک سیستم از هدف بازیکنان و اجزاء مهمتر است
۳- آیا سیستم، یک هدف مشخص دارد و همۀ اجزا باید برای رسیدن به آن هدف کمک کنند؟چرا؟
بله سیستم یک یا چند هدف مشخص دارد و همه اجزاء باید به آن کمک نمایند
۴- آیا اگر یکی از اعضای تيم ، وظیفۀ خود را به خوبی انجام ندهد تیم به هدف خود میرسد؟ چرا؟
خیر زیرا رسیدن به هدف مرهون انجام خوب وظایف توسط اعضاء می باشد
برگۀ ایده پردازی با روش بارش فکر
اعضای گروه:................................................................تاریخ: ................. ساعت:...........
موضوع: برای اینکه خودکار خود را تا پایان یافتن جوهرش، گم نکنیم، چه باید کرد
ایده های ارائه شده:
1- به خودکار یک نخ بسته و به کیف متصل کنیم.
2- روی خودکار اسم خود را بنویسیم.
3- یک جای خودکاری ثابت درست کنیم.
4- یک فرستنده به خودکار وصل کنیم.
۵-................................................
حل جدول ۵-1 کارکلاسی کاروفناوری سال هفتم - اول متوسطه 1
ارتباط اجباری برای پرورش خلاقیت
کارکلاسی صفحه ۵
چرخ
خوشمزه
بال
پرنده
صندلی
صندلی چرخ دار- ویلچر- چرخ . فلک- صندلی به شکل چرخ- صندلی چرخ دار
شیرینی خوشمزه به شکل صندلی
صندلی بالدار- بالی به شکل صندلی- صندلی به نرمی بال قو
صندلی پرنده - پرنده ای به شکل صندلی –صندلی به شکل پرنده
کتاب
کتابی به شکل چرخ- قفسه کتاب چرخان- کتابی در مورد چرخ-
کتابی درمورد خوشمزه بودن غذا ها، شیرینی خوشمزه به شکل کتاب
کتاب در مورد بال- کتابی به شکل بال-
کتابی به شکل پرنده –کتابی در مورد پرنده- پرنده کتاب خوان
کفش
کفش چرخ دار- اسکیت- کفشی با رنگ آمیزی یک چرخ
شکلاتی خوشمزه به شکل کفش- کفش خوشمزه
کفش بالدار- کفشی به رنگ بال طاووس- بالی پوشیدنی همانند کفش
کفش پرنده- کفش با بالهای یک پرنده- کفشی به شکل پرنده
گل
گل آفتابگردان- چرخی به شکل گل- چرخی با بوی گل ها- چرخی با رنگ آمیزی گل ها
شیرینی به شکل گل- شیرنی خوشمزه به رنگ گل- گل خوشمزه
بالی به شکل گل- گلی به شکل بال – بالی با بوی گل- بالی به جنس گل
گلی پرنده- پرنده به شکل گل- پرنده ای برای گل- پرنده ای با بوی گل
نیمکت
نیمکت چرخ دار- نیمکت دایره ای-
شیرینی خوشمزه به شکل نیمکت- نیمکتی خوشمزه
نیمکتی به شکل گل- نیمکتی با بوی گل- گلی به شکل نیمکت – نیمکتی به اندازه گل
نیمکت پرنده- نیمکتی به شکل پرنده- پرنده ای به اندازه نیمکت
سوالات موجود در متن کتاب کار وفناوری هفتم پودمان اول
1-اختراع یا آفرینش را تعریف کنید؟ص2
پاسخ:نتیجه
فکر وایده افراد است که روش یا چیزی را برای اولین بار به وجود می آورد یا
می آفریند،برای اینکه یک کار دشوار را آسان و یا یک مسئله را حل کند.
2-نوآوری را تعریف کنید؟ص2
پاسخ:اختراعی که به تولید رسیده باشد.
3-روش های گوناگونی که از طریق آنها می توان مخترع و نو آور خوبی بود را نام ببرید؟ص2
پاسخ:ایده گرفتن از آفرینش،بررسی روش کار وسایل کار پیرامون خود،بررسی زندگی مخترعان،افزایش قدرت خلاقیت،یادگرفتن روش طراحی وساخت
4-از روشهای پرورش خلاقیت دو مورد را نام ببرید؟ص4
پاسخ:ارتباط اجباری و بارش فکری
5-فناوری چیست؟ص9
پاسخ:به کاربرد عملی دانش در یک موضوع فناوری می گویند
6-انواع فناوری از نظر پیچیدگی به چند دسته تقسیم می شوند؟ نام ببرید.ص10
پاسخ:فناوری از نظر پیچیدگی به سطح ساده،متوسط و پیشرفته تقسیم بندی می شوند.
7-محصول فناوری را تعریف کنید؟ص10
پاسخ:به ابزار،روش ها و وسایلی که انسانها می سازند محصول فناوری می گویند
8-سیستم را تعریف کنید؟ص11
پاسخ:سیستم مجموعه ای است است که اجزای آن با هم در ارتباط اند وبوسیله فرایندهایی ورودی ها رو به خروجی ها تبدیل می کنند.
کارکلاسی صفحه 10 کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان 1نوآوری وفناوری
با بررسی شکل و راهنمایی دبیر به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:
۱ - دانۀ چه گیاهی در شکل نشان داده‌شده است؟
گیاه بابا آدم یا زردان تصویر این گیاه در ابتدای قسمت فناوری و نوآوری آورده شده است.
۲ - چه محصول فناوری مصنوعی از روی این دانه ساخته‌شده است؟
چسب خود چسب یا چسب نر و ماده یا ولکرو
۳ - کاربرد محصول فناوری نشان داده‌شده چیست؟
در لباس ها و وسایل مختلف ورزشی پزشکی، کفش ها،فشارسنج و...............
کارکلاسی صفحه 10 کتاب کاروفناوری پایه هفتم
بیان چند راه حل برای پیشرفت کشور
برای پیشرفت کشور در بخش فناوری ، راه حلهایی را ارائه دهید و درجدول زير بنويسيد.
راه حل
نمونه
1
فناوری هوا و فضا
2
فناوری هسته ای
3
فناوری نانو تکنولوژی
در این کارکلاسی دانش آموزان باید به صورت آزاد و بدون راهنمایی نظرات خود را بنویسند
ایران در سال 1404 باید در منطقه در بخش فناوری رتبۀ اول را داشته باشد،من به سهم خود کمک میکنم کشورم به این رتبه برسد.
کاردر کلاس صفحه ۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم - اول متوسطه 1
تعیین چند فناوری برای یادسپاری
برای آسان شدن یاد سپاریِ پنج کلمۀ «زنبور، یک، نوآوری، گیاه، دانه» سه فناوری بنویسید.
شماره فناوری
توضیح آن
1
استفاده از فناوری سر واژه نویسی: واژه زندگی
ز: زنبور ن: نوآوری د: دانه گ: گیاه ی: یک
2
نوشتن یک جمله یا داستان کوتاه:
یک زنبور با نوآوری دانه یک گیاه را به شکل کندو در آورد.
3
استفاده از یک نقاشی و تصویر
واب پرسش صفحه ۱۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم
به پرسش‌های زیر که در باره تفکر سیستمی است پاسخ دهید:
1- آیا در کارهایی که به صورت گروهی انجام می‌دهم باید با دیگران هماهنگ باشم؟
بله - هماهنگی شرط لازم برای اجرای کارگروهی است
2- آیا کارهایم را باید در زمان معینی تمام کنم؟
بله - در برنامه ریزی باید زمان پایان کار یا پروژه تعیین شود
3- اگر من کارم را درست انجام ندهم آیا کار دیگران خراب میشود؟
بله درکارگروهی کار همه ی اعضاء به هم وابسته است و درست کارنکردن یکی برکاردیگران تاثیر دارد
4- چگونه می‌توانم با کمک دیگران به اهداف مشترک برسم؟
با همکاری - تعامل - و انجام وظیفه به نحو احسن
کارکلاسی صفحه 1۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم
بررسی پنکه از دیدگاه سیستم
با کمک دوستان خود در مورد پنکه به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:
1.اگر اجزای یک سیستم (این وسیله ) باهم ارتباط نداشته باشند این وسیله کار می‌کند؟
خیر- اگر یک اجزآء یک سیستم با هم ارتباط نداشته باشند اصلا آن مجموعه سیستم نیست و این وسیله کار نمی کند.
2. چرا نمیتوان پروانۀ این وسیله را، بدون تغییر دادن دیگر اجزا، بزرگتر ساخت؟
چون اندازه یک پروانه به اندازه دیگر اجزاء و قدرت تولید باد توسط پنکه بستگی دارد. اگر پروانه بزرگتر باشد باید دیگر قسمت های نیز به تغییر کنند.
3. فرایندهایی را که در این وسیله می‌توانید شناسایی کنید در زیر بنویسید.
تبدیل انرژی الکتریکی به انرژی دورانی – تبدیل انرژی دورانی به انرژی حرکت باد.
کارکلاسی صفحه 1۳ کتاب کاروفناوری پایه هفتم
بررسی چند سیستم در بدن انسان
در گروه خود، دستگاهها و زیر سیستمهای بدن انسان را در جدول ۹ - ۱ بنویسید.
دستگاههای بدن
کاربرد دستگاه
اجزا
ورودی
خروجی
بینایی
رساندن پیام های تصویری به مغز
عصب های بینایی- شبکیه- مردمک- ماهیچه های چشم- عنبیه- ...
نور اجسام- دریافت پیام از مغز- مواد غذایی و اکسیژن
ارسال اطلاعات و پیام ها به مغز
خون رسانی
رساندن اکسیژن و مواد غذایی به بخش های مختلف بدن
سرخ رگ –سیاه رگ –قلب- خون- مویرگ - ..
اکسیژن, مواد غذایی- مواد زائد- ...
انتقال مواد زائد از سلول ها- انتقال اکسیژن و مواد غذایی به سلول ها- ...
شنوایی
رساندن پیام صوتی به مغز
گوش خارجی- پرده گوش- عصب - حلزون- ...
اکسیژن, مواد غذایی- امواج صوتی
ارسال پیام های الکتریکی صدا به مغز
بارش فکری صفحه ۱۶ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات و ارتباطات
درباره آموزش الکترونیکی گفت وگو کنید.
آموزش الکترونیکی چیست؟
آموزش الکترونیکی آموزشی است که در آن از رایانه و تجهیزات مربوط به آن و................. استفاده شود.
همچنین دبیر مربوطه نیز باید با نحوه استفاده از این تجهیزات آشنا باشد. برای این آموزش باید از رایانه و نرم افزار های آموزشی وخط اینترنت
استفاده کرد. در آموزش الکترونیکی می توان از فیلم - نرم افزار - اسلاید
و............... نیز بهره گرفت . ازسایر تجهیزات نیز می توان در این آموزش
استفاده کرد مانند:
تخته هوشمند - ویدئو پروژکتور - انواع رایانه دبیر ودانش آموز - نرم افزار های آموزشی و...........
کارکلاسی صفحه 1۶ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات و ارتباطات
ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات وکاربرد آنها
ردیف
ابزارها
کاربرد ابزار
امکاناتی که می توان به این ابزار اضافه کرد
۱
تلفن همراه
مکالمه در همه جا
نصب ارتفاع سنج - فشارسنج - میکروسکپ
۲
تبلت و لپ تاپ
مکالمه - اینترنت و....
نصب دوربین دید در شب - چک بدن انسان و.......
۳
تلوزیون هوشمند
نمایش - اینترنت - شبکه
اتصال به چاپگر ارتباط با ماهواره وشبکه و..........
۴
میز هوشمند الکترونیکی
سهولت در کاربا رایانه
ورود به دنیای مجازی - بازی سه بعدی - تاشونده
۵
ویدئو کنفرانس - شبکه
جلسه -کنفرانس مجازی
اتصال به ماهواره - اینترنت - چی پی اس و.........
کارکلاسی صفحه 1۸ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات و ارتباطات
تاثیرات فناوری اطلاعات وارتباطات
جاهای خالی را با هم اندیشی در گروه پركنيد.
۱ - کاربرد در آموزش ومدرسه هوشمند
۲ - کاربرد در پزشکی
۳ - کاربرد در مسافرت و تهیه بلیط و رزرو
۴ - کاربرد در فرستادن نامه - ایمیل
۵ - کاربرد در تجارت الکترونیکی
جواب پرسش صفحه ۱۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات وارتباطات
پرسش: تصور کنید فناوری اطلاعات و ارتباطات از زندگی امروزۀ ما خارج شود به نظر شما چه دگرگونی هایی در زندگی ما ایجاد خواهد شد؟
جواب: اگر فناوری اطلاعات و ارتباطات از
زندگی ماخارج شود زندگی بسیار کند و خسته کننده می شود کارهای روزمره -
ارتباطات - ارسال نامه - تبادل افکار - خرید - تجارت
و...................بسیاری از کارهای دیگری که نیاز به سرعت و دقت دارند
انجام پذیر نخواهند بود وجامعه عقب می ماند امروزه یکی از معیارهای رشد وپیشرفت جوامع رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آن جامعه می باشد.
کارکلاسی صفحه 1۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات و ارتباطات
تاثیرات استفاده ازفناوری اطلاعات وارتباطات در زندگی
درگروه خود جدول ۲-۲ را کامل کنید.
ردیف
ابزار فناوری اطلاعات و ارتباطات
تاثیرات استفاده از این ابزار در زندگی
1
رایانه – لپ تاپ – تبلت
افزایش سرعت ودقت درکارهای مختلف
2
تلفن همراه
ارتباط راحت وسریع در هر مکان
3
خود پرداز بانک
خدمات بانکی آسان وسریع
4
اینترنت
ایمیل – جستجو – دانلود- آپلود- تجارت
کارکلاسی صفحه ۲۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۲ فناوری اطلاعات و ارتباطات
در شكل مقابل جاهای خالی را با عبارات مناسب پر كنید.
چگونگی نشستن درست هنگام كار با رايانه
هنگام نشستن روی صندلی باید از صندلی مخصوص استفاده کرد و فاصله چشم از مانیتور بین ۵۰ تا ۶۰ سانتیمترباشد.
ارتفاع صندلی را باید متناسب با قد افراد تنظیم کرد و درهنگام نشستن بایدکمر وپشت را به پشتی صندلی چسباند.
زاویه مچ دست - زانو - وکمر همواره باید ۹۰ درجه باشد.
هنگام کار با دست مچ ها را آزاد نگهدارید وبه آنها فشار نیاورید.
هر یک ساعت کار با رایانه مدت ۱۵ دقیقه استراحت و به فاصله دور نگاه کنید
کارکلاسی صفحه ۲۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - تعیین محدود یتهای پرسش به روش بارش فكری
در گروه خود، محدودیتهای این پرسش را تعیین کنید و در جدول ۱-۳ بنویسید.
عنوان
محدودیت
حداکثرمسافت سفر
۵۰۰ کیلومتر
حداکثر هزینه
نفری ۱۰۰۰۰ تومان
زمان اردو
چهار روز
سیستم حمل ونقل در دسترس
مینی بوس
کارکلاسی صفحه ۳۰ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - تعیین جزئیات اطلاعات (بارش مغزی)
در گروه خود، جزئیات اطلاعات مورد نظر را تعیین کنید و در جدول ۲-۳ بنویسید.
موضوع
جزئیات
مکان های علمی
پارکهای فناوری، کارخانه تولیدی، دانشگاه،
مکان های تاریخی
آثارباستانی،پل ها،موزه ها،اماکن تاریخی وقدیمی
مشاهیر
دانشمند، شاعر، نو یسند، کارآفر ین، ورزشکار، سیاستمدار و ...
مکان های تفریحی
شهربازی - استخر - پارک ها - دریاچه ها - رودخانه ها - چشمه ها و.....
استان های هم جوار
با توجه به محل اقامت تعیین می شود
مکان های مذهبی
مساجد - زیارت گاه ها - تکایا - امامزاده ها - ............
امکانات مسافرتی
هتل - رستوران - مسافرخانه - کمپ
ارکلاسی صفحه ۳۱ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - بررسی شبکه ها ودلایل نیاز به آنها
در گروه خود،شبکه ها ودلایل نیاز به آنها را بررسی کنید و در جدول ۴-۳ بنویسید.
شبکه
نیازها
تلفن
ارتباط کلامی وشنیداری
نامه - کتاب - روزنامه
ارتباط نوشتاری
تلوزیون
ارتباط صوتی وتصویری
ابنترنت
ارتباط کلامی - نوشتاری - صوتی - تصویری - شنیداری و...
کارکلاسی صفحه ۳۱ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - تعیین منابع جمع آوری اطلاعات
در گروه خود، منابع جمع آوری اطلاعات مورد نظر را تعیین کنید و در جدول ۳-۳ بنویسید.
روش
منابع
اینترنت
سایت سازمان میراث فرهنگی و گردشگری - سایت های جستجوگر
اطلاعات کتابخانه ای
کتاب – مقاله – کتاب های الکترونیکی – پایا نامه ها
مصاحبه با افراد آگاه
افراد باتجربه - افرادبومی - متخصصین - صاحبنظران محققین
تحقیق
استفاده از روش های مختلف تحقیق کردن
کارکلاسی صفحه ۳۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - موتورهای جستجو و ویژگی های آن ها
با دوستان گروه خود در مورد موتورهای جست و جو و ویژگیهای آنها صحبت کنید.
و در جدول ۵-۳ بنویسید.
مطالب مشابه: کاروفناوری هفتم, مطالب کاروفناوری, کاروفناوری کلاله, کارکلاسی هفتم, پودمان ۳ جستجوی اطلاعات
موتور جستجوگر
ویژگی ها
google.com
موتور جستجوی عمومی با قابلیت جستجوی همه چیز
Wikipedia.org
موتور جستجوگر مطالب علمی واطلاعات عمومی
Askme.com
موتور جستجو با قابلیت سوال و جواب
yahoo.com
موتور جستجو گر اخبار و رویدادهای جدید
parsijoo.ir
موتور جستجوی ایرانی وفارسی
کارکلاسی صفحه ۳۳ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - مرورگرهای وب و ویژگی های آن ها
در گروه خود، مرورگرهای صفحات وب رایج و ویژگیهای آنها را بررسی کنید.
و در جدول ۶-۳ بنویسید.
نام مروگر اینترنتی
ویژگی ها
IE (Internet Explorer)
مرورگر معروف و اصلی شرکت مایکروسافت
Mozilla Firefox
مرورگر رایگان – سریع – دارای دانلودر
Apple Safari
مرورگر پیش فرض سیستم عامل مکینتاش
google chrome
مرورگر رایگان – متن باز - سریع وابسته یه شرکت گوگل
Opera
مرورگری رایگان – سریع – کوچک
Rockmelt
مرورگر جستجو در شبکه های اجتماعی
کارکلاسی صفحه ۳۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی - جمع آوری اطلاعات در مورد مشاهیر استان خراسان رضوی
در گروه برای جمع آوری اطلاعات درمورد مشاهیر استان خراسان رضوی چند واژه کلیدی را بررسی کنید.
و در جدول ۹-۳ بنویسید.
نام واژه یا عبارت
ویژگی ها
فردوسی
نامناسب - این واژه برای جستجو مناسب نیست
ابوالقاسم فردوسی
متوسط - این واژه نسبت به واژه قبلی مناسب تر است
"ابوالقاسم فردوسی"
مناسب - صفحاتی که این واژه را داشته باشند لیست می شوند
کارکلاسی صفحه ۴۰ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی در گروه برای جمع آوری اطلاعات درمورد مشاهیر استان خود چند کلید واژه را بررسی کنید.
کلیدواژه
ویژگی ها
سعدی
نامناسب - این واژه برای جستجو مناسب نیست
سعدی شیرازی
متوسط - این واژه نسبت به واژه قبلی مناسب تر است
"سعدی"شیرازی
مناسب - صفحاتی که این واژه را داشته باشند لیست می شوند
سعدی"شیرازی"
مناسب - صفحاتی که این واژه را داشته باشند لیست می شوند
"سعدی"+"شیرازی"
بسیارمناسب – دراین جستجو سریعاَ به نتیجه موردنظر می رسیم
کارکلاسی صفحه ۴۱ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی درگروه برای جمع آوری اطلاعات درمورد آثارباستانی استان فارس چند واژه را بررسی کنید.
عبارت مورد جستجو
ویژگی ها
"آثارباستانی استان فارس"
بسیارمناسب - این واژه برای جستجو بسیارمناسب است
آثارباستانی"استان فارس"
نامناسب - این واژه ها جستجوی دقیقی را نمایش نمی دهند
"استان فارس"+"آثارباستانی"
مناسب - صفحاتی که این واژه ها را داشته باشند لیست می شوند
کارکلاسی صفحه ۴۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۳ جستجو و جمع آوری اطلاعات
كار كلاسی درگروه خودکلیدواژه مناسب برای جمع آوری اطلاعات درباره مکانهای مذهبی وزیارتی استان خراسان رضوی پیشنهاد دهید.
کلیدواژه
ویژگی
مکانهای مذهبی وزیارتی خراسان رضوی
معمولی ومتوسط
مکانهای مذهبی وزیارتی +خراسان رضوی
مناسب
مکانهای مذهبی وزیارتی "خراسان رضوی"
مناسب
مکانهای مذهبی وزیارتی +"خراسان رضوی"
خیلی مناسب
"مکانهای مذهبی وزیارتی" +"خراسان رضوی"
بسیارمناسب
ارش فکری صفحه ۵۱ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۴ مستندسازی
درباره مزایای دیگرمستندسازی گفت و گو کنید.
آسان کردن ارائه گزارش چگونگی اجرای پروژه،کار و .........................
آسان کردن توسعه ی پروژه،کار و ......................
ایجاد کردن یک سند کاری برای مراجعات بعدی خود ودیگران
ساختن و ایجاداسناد مستندسازی به صورت های متنی - کتبی - رسانه ای - فیلم - و...............
سهولت در انتقال به دیگران
سهولت در تغییر و ویرایش مستندات در صورت بروز عیب و ایراد
آسانی قرار دادن آنها در اختیار دیگران وسهولت اشتراک گداری
جواب پرسش صفحه ۶۹ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
آیا تاکنون به دلبستگی ها، توانایی ها و مهارت های خود در زمینۀ کار آیندۀ خود اندیشیده اید؟
جواب : هرکسی باید ابتدا استعدادها و توانایی های خود
را پیدا کند سپس ببیند به چه چیزهای مثبتی علاقمند است سپس راه و مسیر و
هدف خود را ترسیم کند و برای رسیدن به آن تلاش کند و از اساتید و صاحب
نظران کمک بگیرد.
من هم باید با شناخت کامل خود برای آینده خود هدف یا هدفهایی در نظر بگیرم و از همین الان برای رسیدن به آنها تلاش کنم
کارکلاسی صفحه ۷۰ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: شناسایی مشاغل
درگروه خودچند شغل را شناسایی کنید سپس جدول ۲-۵ را برای این شغل ها پر کنید
ردیف
عنوان شغل
حوزه ها
صنعت
خدمات
کشاورزی
1
تراشکار
*
2
باغبان
*
3
رفته گر شهرداری
*
4
آتش نشان
*
5
مکانیک - جوشکار
*
6
شالیکار – چایکار - زارع
*
کارکلاسی صفحه ۷۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: شما تاکنون کدام گزینۀ زیر را برای خرید کالاها و خدمات مورد نیاز خود به کار برده اید؟
دربارۀ چگونگی کاربرد هر یک از گزینه های زیر در گروه خود گفت و گو کنید.
من تا کنون از روش های خرید نقدی وخرید با کارت بانکی توسط دستگاه کارت خوان استفاده کرده ام.
روش های خرید متنوع هستند که تصاویر نمونه ی بالا روش های متداول فعلی را نشان می دهد.
از چپ به راست
۱ - روش خرید با چک که ممکن است خرید انجام شود و به جای پول چک مدت دار یا به روز داده شود.
۲ - روش خرید با کارت های بانکی در عابربانک - دستگاه کارت خوان - پایانه فروش یا ...................
۳ - روش خرید از طریق ارسال ایمیل - پیامک و.............................
۴ - روش خرید اینترنتی از فروشگاه های مجازی در فضای اینترنت و بصورت آنلاین.
۵ - روش خرید نقدی که بسیار متداول است.
۶ - روش خرید با چک پول با مبالغ بالا که حجم پول جابه جا شده را کم می کند.
۷ - روش خرید از دستگاه های کارت خوان در مراکز فروش.
کارکلاسی صفحه ۷۳ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: خرید اینترنتی
مزایا و معایب خرید اینترنتی را در گروه خود مشخص کنید.
مزایا و معایب خرید اینترنتی را در گروه خود مشخص کنید
مزایا
معایب
نمی توان پیش از خرید کالا ها را از نزدیک بررسی کرد
*
در وقت صرفه جویی می شود
*
تنوع محصولات زیاد است
*
مشتریان برای واریز پول اعتماد ندارند
*
در انرژی صرفه جویی می شود
*
مشتری هنگام تحویل ممکن است در محل نباشد
*
کارکلاسی صفحه ۷۳ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: خرید اینترنتی
مزایا و معایب خرید اینترنتی را در گروه خود مشخص کنید.
مزایا و معایب خرید اینترنتی را در گروه خود مشخص کنید
مزایا
معایب
نمی توان پیش از خرید کالا ها را از نزدیک بررسی کرد
*
در وقت صرفه جویی می شود
*
تنوع محصولات زیاد است
*
مشتریان برای واریز پول اعتماد ندارند
*
در انرژی صرفه جویی می شود
*
مشتری هنگام تحویل ممکن است در محل نباشد
*
کارکلاسی صفحه ۷۵ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: پیشنهادبرای بسته بندی
پدر
مهرداد هر سال گردو می چیند، آن ها را می شکند و برای فروش آماده می کند.
او امسال تصمیم دارد که گردوها را بسته بندی کند، سپس بفروشد. پیشنهاد شما
برای بسته بندی گردوها و تبلیغات برای فروش چیست؟
جواب :
او باید بسته های شیک و متنوع برای انواع گردو با کیفیت های مختلف بسازد و
همچنین تبلیغات این محصول را روی بسته ها درج کند با این کار فروش
محصولاتش بیشتر شده و در دراز مدت می تواند باعث معروف شدن کار وکسبش شود وهمچنین عاملی می شود برای توسعه ی کار و کسبش.
کارکلاسی صفحه ۷۵ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: بررسی عوامل موثر در افزایش فروش یا ارائه خدمات
در گروه خود بررسی کنید که هر کدام از موارد زیر چگونه باعث افزایش فروش کالا یا خدمت می شود.
۱- کیفیت مناسب : هرچه کیفیت کالا یا خدمت بالاتر باشد فروش و تقاضای بیشتری دارد.
۲- معرفی کالا : تبلیغات زیاد و متنوع و همه گیر در شناخت مشتریان تاثیر دارد و فروش را بالا می برد.
۳- زمان نحوه ارائه کالا و خدمات
: اگر زمان فروش محصول مناسب باشد و نحوه ی ارائه کالا یا خدمت مناسب و در
شاْن مشتریان باشد می تواند باعث افزایش فروش و استقبال بیش تر مشتریان
شوذ.
۴- قیمت مناسب : برای جذب مشتری قیمت مناسب بیشترین اثر را در فروش دارد.
۵- خلاقیت در بسته بندی : بسته بندی زیبا و شکیل می تواند در جذب مشتریان خصوصاٌ کودکان موثر باشد.
۶- تشخیصص نیاز مردم : اگر
فروشنده بر اساس نیاز های مردم کالا ها یا خدمات را ارائه کند و بازاریابی
مناسبی داشته باشد می تواند در فروش بیش تر محصول خود موفق شود.
کارکلاسی صفحه ۷۸ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: طرح کسب وکار
نمونه یک طرح کسب وکار
نام طرح : پرورش گل وگیاهان زینتی
هدف از ایجاد کسب وکار: ايجاد كار و به دست آوردن درآمدحلال از راه توليد و عرضۀ گل و گیاه زینتی در همه ی فصول سال
مزيت هاي رقابتي: با پرورش گیاهان بسیار زیبا و کم یاب سعی می کنیم که در کارمان بی رقیب باشیم و درآمد بسیار خوبی کسب کنیم
وضعيت بازار: مردم کشور عزیزم به گل ها و گیاهان زیبا و آپارتمانی علاقه زیادی دارند و می دانم که در آینده محصولات من از تقاضایزیادی برخوردار خواهد بود
میزان اشتغال زایی طرح: ۳ نفر
مشتريان: همه ی افراد جامعه - کودکان - خانم های خانه دار و همه ی علاقمندان به گل و گیاه
ظرفيت توليد: ۱۰۰۰گل و گیاه در سال
مدت زمان پيش بيني شده براي را ه اندازی كار: 1هفته
مواد و ابزار لازم - بذر انواع گل - گلدان - خاک - کود - گلخانه - اتصالات آبیاری - آبپاش - ابزار کارباغبانی
کارکلاسی صفحه ۷۸ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۵ کسب وکار
كار كلاسی: طرح کسب وکار
نمونه یک طرح کسب وکار
نام طرح : طراحی و دوخت لباس
هدف از ایجاد کسب وکار: ايجاد كار و به دست آوردن درآمدحلال از راه طراحی و دوخت انواع لباس برای کودکان و خردسالان.
مزيت هاي رقابتي: با طراحی های جدید و ایجاد الگوهای تازه مناسب فرهنگ ایرانی می توانم از سایر رقبا پیش بیفتم.
وضعيت بازار: خوشبختانه بازار فروش این نوع لباس همیشه داغ و پرفروش است به شرط ارائه ی لباس جدید - نو - شیک و متناسب باسلیقه ایرانی
میزان اشتغال زایی طرح: ۵ نفر
مشتريان: همه ی افرادی که برای کودکان خرید می نمایند
ظرفيت توليد: دوخت و طراحی ۱۰۰ دست لباس کودک
مدت زمان پيش بيني شده براي را ه اندازی كار: 1ماه
مواد و ابزار لازم - چرخ خیاطی - انواع پارچه - لوازم خیاطی - فضای کار - و..........................
کارکلاسی صفحه ۸۲ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۶ نقشه کشی
كار كلاسی: بررسی و کاربرد چند نقشه
در گروه خود نام چند شغل و نقشه هایی که در این مشاغل به کار برده می شوند بررسی کنید و در جدول ۱-۶ بنویسید
ردیف
نام شغل
نام یا نوع نقشه
کاربرد
1
طراح لباس - خیاط
الگو
شناسایی روش برش پارچه
2
نجار
نقشه صنعتی
ساخت مصنوعات چوبی
3
تکنسین برق- برق کار
نقشه مدارات برق
اتصالات برق – طراحی تابلوهای برق و....
4
مهندس عمران
نقشه ساختمانی
ساخت بنا – طراحی ساختمان
کارکلاسی صفحه ۸۷ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۶ نقشه کشی
كار كلاسی: شناسایی اجزای هندسی در یک شکل
در شکل ۱۸-۶ هرکدام از قطعات از قطعات از چند مکعب و منشور تشکیل شده اند؟ تعداد اجزای هر قطعه را در برابر شماره ی آن بنویسید.
با توجه به الگوها:
شکل ۱ --- ۶ مکعب
شکل ۲ -- ۵ مکعب
شکل ۳ ---۵ مکعب
شکل ۴ --- ۴ منشور یا ۶ منشور
شکل ۵ --- ۳ منشور یا ۵ منشور
شکل ۶ --- ۵ منشور
شکل ۷ --- ۵ منشور
شکل ۸ --- ۵ منشور
کارکلاسی صفحه ۹۰ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۶ نقشه کشی
كار كلاسی: کشیدن نمای روبرو
درشکل زیر در بخش شطرنجی،نمای رو به رو قطعه ی زیر را بکشید.
اگر از نمای روبرو به جسم بالا نگاه کنیم تصویری مانند تصویر سمت چپ دیده می شود
رکلاسی صفحه ۹۰ کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان ۶ نقشه کشی
كار كلاسی: کشیدن نمای روبرو
درشکل زیر در بخش شطرنجی،نمای رو به رو قطعه ی زیر را بکشید.
اگر از نمای روبرو به جسم بالا نگاه کنیم تصویری مانند تصویر سمت راست دیده می شود
نظر بدید دیگههههههههه
مطالب مشابه :
جدول شرح در متن
جدول های شرح در متن رو میشناسید جدول هایی که سوال هاش در خود جدوله هر کی جدول حل میکنه ، میدونه یکی از جالب ترین جدول هاست شایدم راحت ترینش البته راحتیش
مصاحبه با عباس رفیعی ؛ آقای جدول هرمزگان
حل جدول علاوه بر اینکه قسمتی از اوقات خالی افراد را پُر می کند بر معلومات و ... طرح جدول شرح در متن به سبب آن که خانه هائی که شرحش در آن نوشته می شود خانه سیاه آن
مبادی العربیه
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA /* Style Definitions */ table. MsoNormalTable ... ترجمه، شرح متن، حلّ تمرين و حرکت گذاري. «مبادئ العربيّه» جلد 4.
آیین نامه مرخصی ها
متن کامل قانون جرائم رایانه ای · قوانين ومقررات - جمهوری ... حل تستهای ریاضی با ماشین حساب · فرهنگ لغت آنلاین ... راهنمای حل جدول رضا آقازاده کلیبر · آخرین زمین لرزه ها
نقد و تحلیل پودمان 1 کتاب هفتم
جدول ، تصاویر و متون پراکنده مربوط به یک موضوع واحد در کنار هم و منسجم آورده ... شرح متن با عنوان همخوانی ندارد. ... برای مثال : در ستون راه حل شماره ردیف درج شده است.
گزارش کارگاههای برگزار شده توسط گروههای آموزشی شهرستان تایباد
4 ژانويه 2013 ... بحث وگفتگو درباره ی نحوه ی تکمیل جدول مواد درسی وساعات کار هفتگی دوره ابتدایی ... شرح عملکرد دانش آموز به صورت مختصر وتوصیفی. ریاضی. 25/8 ... l پیام قرآنی –آداب خواندن قرآن-حل تمرینات (رعایت قواعدوقف –حروف ناخوانا-اتصالات) ... نوشتن املا به تنهایی بعد از خواندن یک متن و نوشتن آنچه از آن متن در ذهن دارد .
جواب فعالیت های درس کار و فناوری هفتم
كتاب ديگري از خوارزمي كه مغرب زمين از طريق ترجمة لاتين با آن آشنا شد و متن عربي آن موجود ... دايره المعارف اسلام فقط شرح كارهاي رياضي اوست و فرمولهاي جالبي را تجزيه و تحليل كرده است. ... حل جدول ۶-1 کارکلاسی کاروفناوری سال هفتم - اول متوسطه 1
با رای دیوان عدالت اداری؛ وضعیت نقل‌و انتقال فرهنگیان مشخص شد
19 ژانويه 2015 ... راهنمای حل جدول رضاآقازاده کلیبر .... شد و پس از بحث و بررسی، با اکثریت آراء مبادرت به صدور رای شماره ۱۵۳۲ کرد که متن آن به شرح زیر است:
متن کتاب :: شرح مراتب طهارت نفس 1 :: استاد صمدی آملی ـ بخش 29
علامه ذوالفنون حسن زاده آملی - متن کتاب :: شرح مراتب طهارت نفس 1 :: استاد صمدی آملی ـ بخش 29 - ... اين جدول وجودي به خاطر اتصال با تجلي جمعي با حق مطلق مرتبط است که «يک فروغ رخ ساقي است که بر جام ... مريضي ما را شفا دهد و مشکلات مارا حل کند.
تایپ عبارت کسری با متن فارسی در Word
در ورد 2007 به بالا مشکل تایپ عبارتهای کسری با متن فارسی تقریباً حل شده است و کافیست ... بر روی خطوط عمودی دو بار کلیک کنید تا عرض جدول با متن فیت شود.
برچسب :
حل جدول شرح در متن