آموزش گام به گام جمله نویسی و انشا- بخش سوم –مرحله ی نیمه مجسم

فعالیت2:جمله نویسی برای تصاویرپیچیده

- نوع فعالیت: انفرادی-گروهی

- رسانه: یک یاچند تصویر پیچیده مانند تصاویرنگاره های کلاس اول یاتصویر یک منظره،یک یا چند نفر که مشغول انجام کاری هستند(بازی ،کاشتن درخت ،مطالعه ی کتاب و...)

- شرح فعالیت:

1) نشان دادن تصویر به دانش آموزان یادادن تصویربه هرگروه

2) مشاهده ی دقیق آن تصاویراز سوی آن ها.

3) نوشتن چند جمله در مورد هر تصویر.

توصیه :پس از اطمینان از فهم دستور فعالیت و انجام یک نمونه کارشفاهی ،بخواهید تادر باره ی آن چه در تصویر می بینند یا از آن می فهمند،چند جمله بنویسند.(ویژگی های ظاهری ،کار یا فعالیتی که در تصویر انجام می شودو...) پس از نوشتن جمله ،باتوجه به وقت کلاس ،چند نفر جمله های خود را بخوانند و در هر میز یا گروه ،همه جمله ی خود را برای هم بخوانند.این کار موجب می شود تا با اندیشه و تجربیات دیگران نیز آشنا شوند و اظلاعات آن ها افزایش یابد.

فعالیت3:جمله نویسی برای تصاویرمرتبط باهم (داستان تصویری)

- نوع فعالیت: انفرادی-گروهی

- رسانه: یک یاچند تصویر مرتبط مانند تصاویرببین و بگو درکلاس اول یاتصویرهای یک داستان مصور که در مجلات وجود داردویاتصاویر مربوط به مراحل رشد یک گیاه )

- شرح فعالیت:

1) نشان دادن تصویر هابه دانش آموزان یادادن تصویرهابه هرگروه

2) مشاهده ی دقیق آن تصاویراز سوی آن ها.

3) نوشتن یک یاچند جمله در موردهریک از آن ها.

4) ایجاد ارتباط بین جملات هر تصویر برای نوشتن و به وجود آوردن یک داستان.

توجه :مهم ترین کار آماده ساز ی کلاس برای نوشتن وترغیب دانش آموزان به انجام فعالیت های نوشتاری است .ممکن است برخی در ابتدا از نوشتن هراس داشته باشند یا کم و ناقص بنویسند.رهنمودهای شما،تجربیات ویاری هم کلاسی ها وتشویق آن ها در رفع مشکل موثر است.

برای ایجاد ارتباط وانسجام بین جمله های هر تصویرونوشتن داستان ،لازم است در فرصتی مناسب نمونه هایی از نوشته ی دانش آموزان خوانده یا روی تابلو نوشته شودونکته های لازم به کمک آن ها بیان گردد.

ان شاءا...دربخش بعدی ادامه ی فعالیت های نوشتاری در مرحله ی نیمه مجسم ارائه خواهد شد.مشتاقانه منتظر دریافت ابتکارات و رهنمودهای شما عزیزان هستم .موفق باشید.

آموزش گام به گام جمله نویسی و انشا- بخش سوم –مرحله ی نیمه مجسم

مطالب مشابه :

آموزش گام به گام جمله نویسی و انشا- بخش سوم –مرحله ی نیمه مجسم

دقیقه و درنگ:نکاتی در باره ی اهمیت و چگونگی آموزش بند نویسی در پایه ی سوم

تبریک نخستین روزآموزش در سال 94

سخنی با شما

راهنمای آموزش املا-بخش چهارم: مراحل آموزش املا، تفاوت وجه آزموني و آموزشي املا

آمادگی برای شرکت در آزمون مدارس تیزهوشان ونمونه- برای ششمی ها(2)

فارسی را پاس می داریم(کارنمای دانش آموزان ادب دوست )3

راهنمای آموزش املا-بخش سوم:نقد و بررسی انواع متن املا

آزمون فارسی ششم(مرور و جمع بندی تا درس 5)

پرسش ها ورهنمودها(شیوه های تقویت مهارت ترکیب نشانه هاوخواندن بخش ها )