سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره :
نمونه سوالات رشد معلم شماره مهروآبان ماه 91 کددوره : 91401018 - 16ساعت طراح سوال : قدرت اله محمودلو از شهرستان مرند
1- مشخصات وصفات افراد غیر موفق ازنظر ترمن واودن رانام ببرید. 1-نداشتن اعتماد به نفس2-ناتوانی درادامه انجام کاربه طورمنظم یانداشتن پشتکار3-بی علقگی به هدف ها4-احساس حقارت
2- معیارشناخت کودکان باهوش کدامها هستند؟ قدرت خلاقانه-استعدادرهبری وکارهای فیزیکی یامکانیکی-قدرت نویسندگی –استعدادهنری واموختن زبان خارجی وعلوم وریاضیات
3- خصوصیات کودکان باهوش ازنظر لویس ترمن:1-وضع جسمانی کودکان باهوش بهتر ازکودکان عادی است2-توانایی کودکان باهوش درتست های مربوط به قرائت وتکلم وحساب وعلوم وادبیات وهنر به کودکان متوسط بارزاست 3-توجه کودکان تیز هوش چند جانبه است درخواندن کتابها وجمع آوری مجموعه های مختلف وعلاقه به انواع سرگرمی ها وبازی ها ونمایش ها موفقیت بیشتری دارند4-درباره دانش خود کمترلاف می زنندرفتار اجتماعی سالم تری دارند
4- اثرکدامیک ازاعضای خانواده درپیشرفت کودکان تیزهوش نقش به سزایی دارند - پدر
5- علت اینکه کودکان تیزهوش ازتحصیل عقب می مانند چیست ؟ بی توجهی وبی مهری پدر-ناراحتی های داخل خانواده
6- تسریع تحصیل کودکان تیزهوش درچه سالهایی مطلوب وعملی است؟ درمراحل آموزش ابتدایی ومتوسطه وپیش دانشگاهی که از3یا4سال تجاوز نکند(جهش)
7- تسریع چیست؟ سرعت درطی مراحل آموزشی درمدتی کمتر ازدوره رسمی آموزش وپرورش
8- متداول ترین تسریع درآموزش وپرورش رانام ببرید:1-جهش2-پیشرفت سریع3-پذیرفتن دانش آموز قبل ازرسیدن به سن دبستان
9- جهش چیست ؟ گذشتن ازکلاسی به کلاس بالاتر بدون صرف یکسال تحصیلی
10- نظرات مخالف درمورد تسریع دانش آموزان:1-تسریع موجب پیدایش عدم تجانس سنی درگروه می شود وسبب منطبق نشدن کودک بامحیط می شود2-تسریع سبب می شودکودکان بعضی مهارت هارا کسب نکنند
11- گزارش کونانت درسال 1959درخصوص برنامه دبیرستان های کودکان تیزهوش : 1-اختصاص فعالیت های فوق برنامه2-برنامه درسی فشرده وبه صورت واحددرسی 3-گذاشتن دروس انتخابی واجباری 4-علوم اجتماعی به همه یکسان تعلیم داده شود5-به دانش آموزان تیز هوش دروس مقدماتی دانشگاهی تعلیم داده شود6-مستعد بودن دانش اموز درکارنامه وی منعکس شود7- به ازای هر250تا300دانش آموز یک مشاور آشنا باتست های معلوماتی وجود داشته باشد
12- در پرونده دانش آموز کدام اطلاعات نگهداری می شود-اطلاعات خانوادگی –تحصیلی-بهداشتی
13-پرونده محرمانه دانش آموز فقط درنزد چه کسی نگه داری می شود؟ مشاور یا روان شناس
14- روش های سنجش وارزشیابی را نام ببرید:تشکیل پرونده-تهیه پرسش نامه-مشاهده- نمونه برداری از رفتار- مصاحبه-کاربرد آزمونهای روانی
15-کدام روش ارزشیابی در امر تعلیم وتربیت بسیار کارآیی دارد؟ مشاهده
16- درکدام روش ارزشیابی غالبا رفتار معلمان ودانش آموزان وتعامل بین آنها مورد مشاهده قرار می گیرد – روش مشاهده
17-مشاهده برچند نوع می باشد؟ توصیفی –استنباطی
18-درکدام نوع ازمشاهده از هرگونه ارزشیابی واظهارنظر درمورد کیفیت خوداری می شود؟ مشاهده توصیفی
19- در این مشاهده رفتار فرد مورد نظر یادداشت ودرمورد چگونگی آن اظهار ونظر می شود – مشاهده استنباطی
20- کدام افراد برای شخصیت مشاهده کننده مناسب نیست ؟افرادمتعصب وآنهایی که ثبات عاطفی ندارند-افراد پیش داوروبی صبر وحوصله
21- خطای هاله وناجوری شناختی چیست؟یعنی ایده قبلی مشاهده کننده درمورد افرادمورد مشاهده مانع ضبط وارزشیابی دقیق مشاهده شود
22-بهترین روش ارزشیابی که می توان بادانش آموزان ارتباط برقرار کرد چیست / مصاحبه
23- درمدرسه ومراکز پزشکی وقضایی وروان درمانی بهترین روش موثرارزشیابی چیست/ روش مصاحبه
24-روشهای مصاحبه رانام ببرید؟ فردی –گروهی
25-درروش مصاحبه گروهی مصاحبه کنندگان نباید از ...نفر تجاوز کند- 5یا6 نفر
26-مزایای مصاحبه گروهی چیست – صرفه جویی دروقت
27- درکدام نوع از مصاحبه ارتباط کاملا عمیق می باشد؟ مصاحبه فردی
28- مصاحبه به چند طرح انجام می پذیرد؟ 3طرح استاندارد شده –نیمه استانداردشده- استاندارد نشده
29-درکدام نوع از مصاحبه سوالات کاملا مشخص وجواب آنها بلی یانه اکتفا می شود وکسب اطلاعات سطحی می باشد؟ استاندارد شده
30-درکدام نوع از مصاحبه سوالات کاملا مشخص وجواب آنها بلی یانه اکتفا می شود به عمق مطالب توجه میشود؟ نیمه استانداردشده
31-کدام نوع از طرق مصاحبه برای آموزشگاه مناسب است ؟ نیمه استانداردشده
32- کدام نوع از مصاحبه ها بیشتر مناسب جلسات روان درمانی ومشاوره مراجع مرکزی می باشد؟ استاندارد نشده
33- مصاحبه به چند طریق ضبط می شود؟یادداشت برداشتن-ضبط گفتار باضبط صوت-بدون ضبط بعداز مصاحبه مصاحبه شونده مطالب ذهنی خودرایادداشت بکند
34- شرایط مصاحبه کننده 11مورد مندرج درمجله
35- اولین آزمون روانی بصورت عملی راچه کسی ورچه سالی انجام داد؟ آلفرد دبینه وسیمون1905برای سنجش افراد غیرطبیعی
36-آزمونهای روانی به چند طبقه طبقه بندی می شود7طبقه هوش-شخصیت-استعداد-علاقه وگرایش-معلومات-اجتماعی-عاطفی-ادراکی وحرکتی
37- لزوم آزمونهای روانی ازچه زمانی احساس شد؟در جنگ جهانی دوم ×
38- انسان آمیزه ای است از.......و........ (غریزه وخرد)
39-درسازگاری انسان بامحیط کدام عوامل بصورت یک ترکیب عمل می کنند- آمیزه وخرد یا طبیعت وتعقل
40- هرفرد درزندگی ناپایان عمر به چند چیز نیاز دارد/ 2چیز کار- بازی
41- سببهای عقب ماندگی کودک دردرس ریاضیات چیست؟1- خوب یادنگرفتن مفاهیم مقدماتی2-اختلالات عاطفی 3-نداشتن استعدادبرای درک مفاهیم ریاضی
42-تقریباچنددرصد ازکودکان یک مدرسه بامشکل خواندن مواجه هستند ؟ 3تا30درصد کل دانش آموزان
43- کودکان در7یا8سالگی باید ازبه کاربردن اشیاء ومحسوسات برای درک مفاهیم ریاضی فارغ شده باشند. نظر پیاِژه
44-برای منظم نوشتن مفاهیم ریاضی توسط بعضی ازدانش آموزان نامرتب استفاده از کاغذشطرنجی پیشنهاد می شود
45-علما از نظر فرانسیس بیکن برچند دسته اند؟ سه دسته 1-مانند مورچه دانه ها( اطلاعات آموخته شده)را آورده وانبار می کنند .2-مانندکرم ابریشم ازلعاب شان تنیده ودرمی آورند این عالم واقعی نیست3-مثل زنبورعسل گلهاراازخارج آورده وعسل درست می کنند ( عالم واقعی است)
46-کدامیک درست است؟ جواب .علم مسموع اگربه مطبوع ضمیمه نشود کافی نیست
47- کدام استعدادمخصوص انسان دردرجه اول اهمیت دارد؟ استعدادعقلانی
48- پیروان وروحانیون ادیان غيراز اسلام دين راچگونه معرفی می کنند؟ حقیقتیبرضدعقلونقطةمقابلعقلوعقلرایکوجودمزاحمومانعدینمعرفیکرده اند،
49-سماع یعنی چه؟ شنیدنولوانساننمیخواهدبشنود
50- استماع یعنی چه؟ گوش فرادادن است مثلاینکهشمااینجانشسته ایدوخودراآمادهکرده ایدبرای شنیدن
51- سماع واستماع موسیقی چه حکمی دارد؟ اولی حرام نیست دومی حرام است
52-الذین یستمعُونَالقَولَ: آنانکهسخنرااستماعمی کنند.
53- الباب به چه معناست ؟صاحبان عقل جمع لب
54-لب یعنی چه ؟مغزنهبهمعنیمخ،بلکهبهمعنیاعمّ
55-سنی ها ابتدابه چنددسته تقسیم شده اند ؟معتزله –اشاعره
56-معتزله بیشترطرفدار ....واشاعره طرفدار......جواب-عقل-تعبد.
57- وجه مشترک شیعه بامعتزله درچه بود؟برای عقل واستدلالارزشواحترامقائلبودند
58- اول کتاب کافی وبحار دررابطه باچیست؟ العقل- الجهل
59-اول کتابی که افتتاح می شود چیست - العقل- الجهل
60- خداچندحجت دارد؟ دوحجت ظاهری وباطنی-حجت ظاهری (انبیا)وحجت باطنی(عقل)
61- عقل درروایات اسلامی چیست؟ نیرووقوةتجزیهوتحلیل
62- عاقل کسی است کهازخودشفهموقدرتتجزیهوتحلیلدارد
63-اَلْحِکْمَةُضالَّةُالْمُؤْمِن: حکمت گمشده مومن است
64-حکمت چیست ؟ علمی که محتوی حقیقت باشد علمی که استجکام وپایه داشته باشدوخیال نباشد
65- خاصیت عقل ومعنای واقعی آن :1-فراگرفتن علم وآموختن 2- تجزيهوتحليل،وغَثّوسمينكردن، تشخيصخوبازبد،وريزودرشتكردن،
66-این سخن ازکیست /هرکس که عادت کرده حرفرابدوندليلقبولكند،اوازلباسآدميبيرونرفته. يعنيآدم حرف رابدون دلیل نمی پذیرد.از بوعلی سینا درکتاب اشارات
67- ......عقل راتربیت می کند –علم
68- عقل رابایدبا.....توام کرد –علم
69- به علم گفته اند عقل مسموعوبهعقلگفته اندعلممطبوع. يعنيبهعقل،علماطلاق شده وبه علم عقل
70-مطبوع یعنی فطری ومسموع یعنی اکتسابی
پایان -ادامه سوالات سایر
مجلات متعاقبا به آدرس WWW.ghodratallah.blogfa.com
ویا m91.ibsblog.ir طراح
سوال :
قدرت اله محمودلو
معاون پرورشی مدارس منطقه مرند ( مدرسه شیخ الاسلام)
/**/
عنوان مجلات ضمن خدمت فرهنگیان91
عنوان مجله |
عنوان دوره |
کددوره |
ساعت |
تعدادصفحه |
شماره مجله |
مخاطبان |
رشدآموزش ابتدایی |
اختلالات یادگیری |
91400513 |
16 |
24 |
1تا4 |
معلمان ابتدایی وراهنمایی |
رشد معلم |
شناسایی وهدایت استعدادها |
91401018 |
16 |
24 |
اتا2 |
مدیران-معاونین ومعلمان کلیه مقاطع |
رشد آموزش راهنمایی |
سازمان یادگیرنده |
91400483 |
16 |
32 |
1تا4 |
مدیران ومعاونین مدارس |
رشد مدیریت مدرسه |
مدیریت مدرسه محور |
91401517 |
16 |
24 |
1تا4 |
مدیران ومعاونین مدارس |
|
|
|
|
|
|
|
قسمتي از نظرات همكاران سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره : - 24 نظر |
نویسنده: همکار فرهنگیجمعه 17 آذر1391 ساعت: 20:6 با سلام، از زحمات همکار بزرگوار سپاسگزارم .
سوالات مورد استفاده قرار گرفت . وب سایت نویسنده: همکار فرهنگیجمعه 15 دی1391 ساعت: 10:39 با سلام لطفا سوالات سایر مجلات را جهت استفاده همکاران در سایت قرار دهید با تشکر نویسنده: همکار فرهنگی ازخلخالجمعه 13 بهمن1391 ساعت: 15:16 سلام
جناب آقای محمودلو خسته نباشید
بسیار زحمت کشیدید با اجازه شما و در جهت کمک به همکاران فرهنگی تعدادی از سوالات شما را در وبلاگم منتشر نمودم البته با نام خود شما وب سایت نویسنده: نوروزی پروانه-کمیجان اراکشنبه 14 بهمن1391 ساعت: 22:29 سلام جانوم
چوخ ساق اول ممنونیک بیر دونیا
نویسنده: قنبریان از بادرود - اریسمانیکشنبه 15 بهمن1391 ساعت: 17:6 آقای محمودلو دست و پنجه تون درد نکنه انشاالله موفق و پیروز باشید. نویسنده: پردیسسه شنبه 17 بهمن1391 ساعت: 18:12 رنگ وبلاگت خیلی تو چشمه چشم کور شد وب سایت نویسنده: ندا حسه شنبه 17 بهمن1391 ساعت: 20:14 سلام
متشکر و دستتون درد نکنه.فقط یه سوال دارم این سوال ها چقدر شبیه سوالات آزمون اصلی هستن؟ نویسنده: جمعی از فرهنگیانجمعه 20 بهمن1391 ساعت: 19:6 سلام -
از زحمات شما بسیار ممنون و متشکر هستیم نویسنده: منصور رضایی همکار فرهنگی از کرمانشاهشنبه 21 بهمن1391 ساعت: 23:49 از زحمات بیدریغ شما سپاس امیداورم همیشه پایدار بمانی اگر امکان دارد محتوای مجلات در وبلاگتان قرار دهید متشکرم. نویسنده: کریمی از کرمانشاهیکشنبه 22 بهمن1391 ساعت: 14:19 واقعا ممنون دستتون درد نکنه عالی بود نویسنده: اوایکشنبه 22 بهمن1391 ساعت: 21:12 سلام و خسته نباشید . سوالات خوبی طرح کرده بودید. نویسنده: نگارسه شنبه 24 بهمن1391 ساعت: 16:7 سلام قربان خیلی از لطف شما سپاسگزاریم نویسنده: همکار فرهنگی از زاهدانسه شنبه 24 بهمن1391 ساعت: 17:22 سلام خسته نباشید واقعا دست گلتون درد نکندخیلی خوب بود. نویسنده: حیدریچهارشنبه 25 بهمن1391 ساعت: 23:47 معلم بودن و معلم شدن و همچون شمع سوختن را بایستی از بزرگورانی چون جنابعالی یاد گرفت . خسته نباشید .
پاوه. نودشه وب سایت نویسنده: مهدی بیگیجمعه 27 بهمن1391 ساعت: 12:43 انصافا دمت گرم - زحمتت فوالعاده ارزشمنده وب سایت نویسنده: همکاراز سمنانشنبه 28 بهمن1391 ساعت: 11:32 ممنونم از زحمت بی دریغ شما. دستتون درد نكنه نویسنده: جعفرزاده ازپارس آباد(همکار)یکشنبه 29 بهمن1391 ساعت: 10:43 از تلاش وزحمت فراوانتان خیلی سپاس گذاری می نمایم چون واقعا" سوالاتتان عالی است نویسنده: همکار شما از قاينسه شنبه 1 اسفند1391 ساعت: 22:45 باسلام از لطف شما بي نهايت سپاس گز ارم . نویسنده: بیناباجیپنجشنبه 3 اسفند1391 ساعت: 21:57 باسلام ازینکه خیلی حوصله کردین واینهمه سوال رو نوشتین ممنونم وب سایت نویسنده: جمشيدسه شنبه 8 اسفند1391 ساعت: 20:16 سلام ، استاد گرامي تشكرقلبي مراقبول كن جون زحمات زيادي درموردنمونه سوالات ضمن خدمت كشيده اي يك خواهش ديگرازشما استاد گرامي دارم كه نمونه سوالات ضمن خدمت مديرمدرسه محور ماههاي مهر، آبان ، آذر ودي 92رادرسايت قراردهيد باكمال وتشكرفراوان نویسنده: باران 53سه شنبه 8 اسفند1391 ساعت: 22:49 بسیار عالی بود با تشکر از همکارمحترم وب سایت نویسنده: زینبچهارشنبه 9 اسفند1391 ساعت: 0:27 سلام
بسیار ممنون از این کار واقعا عالی
اجرتون با خدا نویسنده: قاسملو-زنجانجمعه 11 اسفند1391 ساعت: 16:20 سلام
ساقل.یاشاسین آدربایجان نویسنده: مهرابی- دامغانجمعه 11 اسفند1391 ساعت: 20:33 سلام ممنون از اینکه زحمت کشیدیدوسوال دراوردید. . تشکر.
مطالب مشابه :
نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون ورودی دبیرستان های استعداد درخشان و نمونه دولتی
مشاور مدرسه راه زندگی موفق - نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون ورودی دبیرستان های استعداد
سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری 1
دانشجوی علم اطلاعات و دانش شناسي - سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری 1 - Student in
استخدام بنیاد مسضفان انقلاب اسلامی، به همراه سوالات استخدامی
سوالات آزمون استخدامی، سوالات عناوین شغلی و رشته ۲۰ سوال) و استعدادهای ویژه
سوالات رایج در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری
کتابخانه عمومی شهید نیازی بخش گرمادوز - سوالات رایج در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری -
سوالات رایج در مصاحبه شغلی
مدیریت منابع انسانی - سوالات رایج در مصاحبه شغلی - موضوعات مربوط به مدیریت منابع انسانی شامل
رایج ترین سوالات در مصاحبه شغلی
پنگان - رایج ترین سوالات در مصاحبه شغلی - مدیریت بازاریابی - محصول، قیمت، توزیع، ترفیع و تشویق
نمونه سوالات آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی از دوره راهنمایی به دبیرستان
مشاور مدرسه راه زندگی موفق - نمونه سوالات آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی از دوره راهنمایی به
سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری
مدیر سرا - مسلم نوذری نودژ - سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری - مجموعه مدیریت
سوالات ضمن خدمت مجله رشد) شناسایی و هدایت استعدادهای دانش آموزان
تجربیات مدون دبیران و کارمندان - سوالات ضمن خدمت مجله رشد) شناسایی و هدایت استعدادهای دانش
سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره :
دوره های ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان مرند - سوالات ضمن خدمت رشد معلم بروشور های شغلی.
برچسب :
سوالات استعدادهای شغلی