سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره :

نمونه سوالات رشد معلم شماره مهروآبان ماه 91 کددوره : 91401018 - 16ساعت طراح سوال : قدرت اله محمودلو از شهرستان مرند

1- مشخصات وصفات افراد غیر موفق ازنظر ترمن واودن رانام ببرید. 1-نداشتن اعتماد به نفس2-ناتوانی درادامه انجام کاربه طورمنظم یانداشتن پشتکار3-بی علقگی به هدف ها4-احساس حقارت

2- معیارشناخت کودکان باهوش کدامها هستند؟ قدرت خلاقانه-استعدادرهبری وکارهای فیزیکی یامکانیکی-قدرت نویسندگی –استعدادهنری واموختن زبان خارجی وعلوم وریاضیات

3- خصوصیات کودکان باهوش ازنظر لویس ترمن:1-وضع جسمانی کودکان باهوش بهتر ازکودکان عادی است2-توانایی کودکان باهوش درتست های مربوط به قرائت وتکلم وحساب وعلوم وادبیات وهنر به کودکان متوسط بارزاست 3-توجه کودکان تیز هوش چند جانبه است درخواندن کتابها وجمع آوری مجموعه های مختلف وعلاقه به انواع سرگرمی ها وبازی ها ونمایش ها موفقیت بیشتری دارند4-درباره دانش خود کمترلاف می زنندرفتار اجتماعی سالم تری دارند

4- اثرکدامیک ازاعضای خانواده درپیشرفت کودکان تیزهوش نقش به سزایی دارند - پدر

5- علت اینکه کودکان تیزهوش ازتحصیل عقب می مانند چیست ؟ بی توجهی وبی مهری پدر-ناراحتی های داخل خانواده

6- تسریع تحصیل کودکان تیزهوش درچه سالهایی مطلوب وعملی است؟ درمراحل آموزش ابتدایی ومتوسطه وپیش دانشگاهی که از3یا4سال تجاوز نکند(جهش)

7- تسریع چیست؟ سرعت درطی مراحل آموزشی درمدتی کمتر ازدوره رسمی آموزش وپرورش

8- متداول ترین تسریع درآموزش وپرورش رانام ببرید:1-جهش2-پیشرفت سریع3-پذیرفتن دانش آموز قبل ازرسیدن به سن دبستان

9- جهش چیست ؟ گذشتن ازکلاسی به کلاس بالاتر بدون صرف یکسال تحصیلی

10- نظرات مخالف درمورد تسریع دانش آموزان:1-تسریع موجب پیدایش عدم تجانس سنی درگروه می شود وسبب منطبق نشدن کودک بامحیط می شود2-تسریع سبب می شودکودکان بعضی مهارت هارا کسب نکنند

11- گزارش کونانت درسال 1959درخصوص برنامه دبیرستان های کودکان تیزهوش : 1-اختصاص فعالیت های فوق برنامه2-برنامه درسی فشرده وبه صورت واحددرسی 3-گذاشتن دروس انتخابی واجباری 4-علوم اجتماعی به همه یکسان تعلیم داده شود5-به دانش آموزان تیز هوش دروس مقدماتی دانشگاهی تعلیم داده شود6-مستعد بودن دانش اموز درکارنامه وی منعکس شود7- به ازای هر250تا300دانش آموز یک مشاور آشنا باتست های معلوماتی وجود داشته باشد

12- در پرونده دانش آموز کدام اطلاعات نگهداری می شود-اطلاعات خانوادگی –تحصیلی-بهداشتی

13-پرونده محرمانه دانش آموز فقط درنزد چه کسی نگه داری می شود؟ مشاور یا روان شناس

14- روش های سنجش وارزشیابی را نام ببرید:تشکیل پرونده-تهیه پرسش نامه-مشاهده- نمونه برداری از رفتار- مصاحبه-کاربرد آزمونهای روانی

15-کدام روش ارزشیابی در امر تعلیم وتربیت بسیار کارآیی دارد؟ مشاهده

16- درکدام روش ارزشیابی غالبا رفتار معلمان ودانش آموزان وتعامل بین آنها مورد مشاهده قرار می گیرد – روش مشاهده

17-مشاهده برچند نوع می باشد؟ توصیفی –استنباطی

18-درکدام نوع ازمشاهده از هرگونه ارزشیابی واظهارنظر درمورد کیفیت خوداری می شود؟ مشاهده توصیفی

19- در این مشاهده رفتار فرد مورد نظر یادداشت ودرمورد چگونگی آن اظهار ونظر می شود – مشاهده استنباطی

20- کدام افراد برای شخصیت مشاهده کننده مناسب نیست ؟افرادمتعصب وآنهایی که ثبات عاطفی ندارند-افراد پیش داوروبی صبر وحوصله

21- خطای هاله وناجوری شناختی چیست؟یعنی ایده قبلی مشاهده کننده درمورد افرادمورد مشاهده مانع ضبط وارزشیابی دقیق مشاهده شود

22-بهترین روش ارزشیابی که می توان بادانش آموزان ارتباط برقرار کرد چیست / مصاحبه

23- درمدرسه ومراکز پزشکی وقضایی وروان درمانی بهترین روش موثرارزشیابی چیست/ روش مصاحبه

24-روشهای مصاحبه رانام ببرید؟ فردی –گروهی

25-درروش مصاحبه گروهی مصاحبه کنندگان نباید از ...نفر تجاوز کند- 5یا6 نفر

26-مزایای مصاحبه گروهی چیست – صرفه جویی دروقت

27- درکدام نوع از مصاحبه ارتباط کاملا عمیق می باشد؟ مصاحبه فردی

28- مصاحبه به چند طرح انجام می پذیرد؟ 3طرح استاندارد شده –نیمه استانداردشده- استاندارد نشده

29-درکدام نوع از مصاحبه سوالات کاملا مشخص وجواب آنها بلی یانه اکتفا می شود وکسب اطلاعات سطحی می باشد؟ استاندارد شده

30-درکدام نوع از مصاحبه سوالات کاملا مشخص وجواب آنها بلی یانه اکتفا می شود به عمق مطالب توجه میشود؟ نیمه استانداردشده

31-کدام نوع از طرق مصاحبه برای آموزشگاه مناسب است ؟ نیمه استانداردشده

32- کدام نوع از مصاحبه ها بیشتر مناسب جلسات روان درمانی ومشاوره مراجع مرکزی می باشد؟ استاندارد نشده

33- مصاحبه به چند طریق ضبط می شود؟یادداشت برداشتن-ضبط گفتار باضبط صوت-بدون ضبط بعداز مصاحبه مصاحبه شونده مطالب ذهنی خودرایادداشت بکند

34- شرایط مصاحبه کننده 11مورد مندرج درمجله

35- اولین آزمون روانی بصورت عملی راچه کسی ورچه سالی انجام داد؟ آلفرد دبینه وسیمون1905برای سنجش افراد غیرطبیعی

36-آزمونهای روانی به چند طبقه طبقه بندی می شود7طبقه هوش-شخصیت-استعداد-علاقه وگرایش-معلومات-اجتماعی-عاطفی-ادراکی وحرکتی

37- لزوم آزمونهای روانی ازچه زمانی احساس شد؟در جنگ جهانی دوم ×

38- انسان آمیزه ای است از.......و........ (غریزه وخرد)

39-درسازگاری انسان بامحیط کدام عوامل بصورت یک ترکیب عمل می کنند- آمیزه وخرد یا طبیعت وتعقل

40- هرفرد درزندگی ناپایان عمر به چند چیز نیاز دارد/ 2چیز کار- بازی

41- سببهای عقب ماندگی کودک دردرس ریاضیات چیست؟1- خوب یادنگرفتن مفاهیم مقدماتی2-اختلالات عاطفی 3-نداشتن استعدادبرای درک مفاهیم ریاضی

42-تقریباچنددرصد ازکودکان یک مدرسه بامشکل خواندن مواجه هستند ؟ 3تا30درصد کل دانش آموزان

43- کودکان در7یا8سالگی باید ازبه کاربردن اشیاء ومحسوسات برای درک مفاهیم ریاضی فارغ شده باشند. نظر پیاِژه

44-برای منظم نوشتن مفاهیم ریاضی توسط بعضی ازدانش آموزان نامرتب استفاده از کاغذشطرنجی پیشنهاد می شود

45-علما از نظر فرانسیس بیکن برچند دسته اند؟ سه دسته 1-مانند مورچه دانه ها( اطلاعات آموخته شده)را آورده وانبار می کنند .2-مانندکرم ابریشم ازلعاب شان تنیده ودرمی آورند این عالم واقعی نیست3-مثل زنبورعسل گلهاراازخارج آورده وعسل درست می کنند ( عالم واقعی است)

46-کدامیک درست است؟ جواب .علم مسموع اگربه مطبوع ضمیمه نشود کافی نیست

47- کدام استعدادمخصوص انسان دردرجه اول اهمیت دارد؟ استعدادعقلانی

48- پیروان وروحانیون ادیان غيراز اسلام دين راچگونه معرفی می کنند؟ حقیقتیبرضدعقلونقطةمقابلعقلوعقلرایکوجودمزاحمومانعدینمعرفیکرده اند،

49-سماع یعنی چه؟ شنیدنولوانساننمیخواهدبشنود

50- استماع یعنی چه؟ گوش فرادادن است مثلاینکهشمااینجانشسته ایدوخودراآمادهکرده ایدبرای شنیدن

51- سماع واستماع موسیقی چه حکمی دارد؟ اولی حرام نیست دومی حرام است

52-الذین یستمعُونَالقَولَ: آنانکهسخنرااستماعمی کنند.

53- الباب به چه معناست ؟صاحبان عقل جمع لب

54-لب یعنی چه ؟مغزنهبهمعنیمخ،بلکهبهمعنیاعمّ

55-سنی ها ابتدابه چنددسته تقسیم شده اند ؟معتزله –اشاعره

56-معتزله بیشترطرفدار ....واشاعره طرفدار......جواب-عقل-تعبد.

57- وجه مشترک شیعه بامعتزله درچه بود؟برای عقل واستدلالارزشواحترامقائلبودند

58- اول کتاب کافی وبحار دررابطه باچیست؟ العقل- الجهل

59-اول کتابی که افتتاح می شود چیست - العقل- الجهل

60- خداچندحجت دارد؟ دوحجت ظاهری وباطنی-حجت ظاهری (انبیا)وحجت باطنی(عقل)

61- عقل درروایات اسلامی چیست؟ نیرووقوةتجزیهوتحلیل

62- عاقل کسی است کهازخودشفهموقدرتتجزیهوتحلیلدارد

63-اَلْحِکْمَةُضالَّةُالْمُؤْمِن: حکمت گمشده مومن است

64-حکمت چیست ؟ علمی که محتوی حقیقت باشد علمی که استجکام وپایه داشته باشدوخیال نباشد

65- خاصیت عقل ومعنای واقعی آن :1-فراگرفتن علم وآموختن 2- تجزيهوتحليل،وغَثّوسمينكردن، تشخيصخوبازبد،وريزودرشتكردن،

66-این سخن ازکیست /هرکس که عادت کرده حرفرابدوندليلقبولكند،اوازلباسآدميبيرونرفته. يعنيآدم حرف رابدون دلیل نمی پذیرد.از بوعلی سینا درکتاب اشارات

67- ......عقل راتربیت می کند –علم

68- عقل رابایدبا.....توام کرد –علم

69- به علم گفته اند عقل مسموعوبهعقلگفته اندعلممطبوع. يعنيبهعقل،علماطلاق شده وبه علم عقل

70-مطبوع یعنی فطری ومسموع یعنی اکتسابی

پایان -ادامه سوالات سایر مجلات متعاقبا به آدرس WWW.ghodratallah.blogfa.com ویا m91.ibsblog.ir طراح سوال : قدرت اله محمودلو معاون پرورشی مدارس منطقه مرند ( مدرسه شیخ الاسلام)

/**/

عنوان مجلات ضمن خدمت فرهنگیان91

عنوان مجله	عنوان دوره	کددوره	ساعت	تعدادصفحه	شماره مجله	مخاطبان
رشدآموزش ابتدایی	اختلالات یادگیری	91400513	16	24	1تا4	معلمان ابتدایی وراهنمایی
رشد معلم	شناسایی وهدایت استعدادها	91401018	16	24	اتا2	مدیران-معاونین ومعلمان کلیه مقاطع
رشد آموزش راهنمایی	سازمان یادگیرنده	91400483	16	32	1تا4	مدیران ومعاونین مدارس
رشد مدیریت مدرسه	مدیریت مدرسه محور	91401517	16	24	1تا4	مدیران ومعاونین مدارس

قسمتي از نظرات همكاران
سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره : - 24 نظر

نویسنده: همکار فرهنگیجمعه 17 آذر1391 ساعت: 20:6 با سلام، از زحمات همکار بزرگوار سپاسگزارم .
سوالات مورد استفاده قرار گرفت . وب سایت نویسنده: همکار فرهنگیجمعه 15 دی1391 ساعت: 10:39 با سلام لطفا سوالات سایر مجلات را جهت استفاده همکاران در سایت قرار دهید با تشکر نویسنده: همکار فرهنگی ازخلخالجمعه 13 بهمن1391 ساعت: 15:16 سلام
جناب آقای محمودلو خسته نباشید
بسیار زحمت کشیدید با اجازه شما و در جهت کمک به همکاران فرهنگی تعدادی از سوالات شما را در وبلاگم منتشر نمودم البته با نام خود شما وب سایت نویسنده: نوروزی پروانه-کمیجان اراکشنبه 14 بهمن1391 ساعت: 22:29 سلام جانوم
چوخ ساق اول ممنونیک بیر دونیا

نویسنده: قنبریان از بادرود - اریسمانیکشنبه 15 بهمن1391 ساعت: 17:6 آقای محمودلو دست و پنجه تون درد نکنه انشاالله موفق و پیروز باشید. نویسنده: پردیسسه شنبه 17 بهمن1391 ساعت: 18:12 رنگ وبلاگت خیلی تو چشمه چشم کور شد

وب سایت نویسنده: ندا حسه شنبه 17 بهمن1391 ساعت: 20:14 سلام
متشکر و دستتون درد نکنه.فقط یه سوال دارم این سوال ها چقدر شبیه سوالات آزمون اصلی هستن؟ نویسنده: جمعی از فرهنگیانجمعه 20 بهمن1391 ساعت: 19:6 سلام -
از زحمات شما بسیار ممنون و متشکر هستیم نویسنده: منصور رضایی همکار فرهنگی از کرمانشاهشنبه 21 بهمن1391 ساعت: 23:49 از زحمات بیدریغ شما سپاس امیداورم همیشه پایدار بمانی اگر امکان دارد محتوای مجلات در وبلاگتان قرار دهید متشکرم. نویسنده: کریمی از کرمانشاهیکشنبه 22 بهمن1391 ساعت: 14:19 واقعا ممنون دستتون درد نکنه عالی بود نویسنده: اوایکشنبه 22 بهمن1391 ساعت: 21:12 سلام و خسته نباشید . سوالات خوبی طرح کرده بودید. نویسنده: نگارسه شنبه 24 بهمن1391 ساعت: 16:7 سلام قربان خیلی از لطف شما سپاسگزاریم نویسنده: همکار فرهنگی از زاهدانسه شنبه 24 بهمن1391 ساعت: 17:22 سلام خسته نباشید واقعا دست گلتون درد نکندخیلی خوب بود. نویسنده: حیدریچهارشنبه 25 بهمن1391 ساعت: 23:47 معلم بودن و معلم شدن و همچون شمع سوختن را بایستی از بزرگورانی چون جنابعالی یاد گرفت . خسته نباشید .

پاوه. نودشه وب سایت نویسنده: مهدی بیگیجمعه 27 بهمن1391 ساعت: 12:43 انصافا دمت گرم - زحمتت فوالعاده ارزشمنده وب سایت نویسنده: همکاراز سمنانشنبه 28 بهمن1391 ساعت: 11:32 ممنونم از زحمت بی دریغ شما. دستتون درد نكنه نویسنده: جعفرزاده ازپارس آباد(همکار)یکشنبه 29 بهمن1391 ساعت: 10:43 از تلاش وزحمت فراوانتان خیلی سپاس گذاری می نمایم چون واقعا" سوالاتتان عالی است نویسنده: همکار شما از قاينسه شنبه 1 اسفند1391 ساعت: 22:45 باسلام از لطف شما بي نهايت سپاس گز ارم . نویسنده: بیناباجیپنجشنبه 3 اسفند1391 ساعت: 21:57 باسلام ازینکه خیلی حوصله کردین واینهمه سوال رو نوشتین ممنونم وب سایت نویسنده: جمشيدسه شنبه 8 اسفند1391 ساعت: 20:16 سلام ، استاد گرامي تشكرقلبي مراقبول كن جون زحمات زيادي درموردنمونه سوالات ضمن خدمت كشيده اي يك خواهش ديگرازشما استاد گرامي دارم كه نمونه سوالات ضمن خدمت مديرمدرسه محور ماههاي مهر، آبان ، آذر ودي 92رادرسايت قراردهيد باكمال وتشكرفراوان نویسنده: باران 53سه شنبه 8 اسفند1391 ساعت: 22:49 بسیار عالی بود با تشکر از همکارمحترم وب سایت نویسنده: زینبچهارشنبه 9 اسفند1391 ساعت: 0:27 سلام
بسیار ممنون از این کار واقعا عالی
اجرتون با خدا نویسنده: قاسملو-زنجانجمعه 11 اسفند1391 ساعت: 16:20 سلام
ساقل.یاشاسین آدربایجان نویسنده: مهرابی- دامغانجمعه 11 اسفند1391 ساعت: 20:33 سلام ممنون از اینکه زحمت کشیدیدوسوال دراوردید. . تشکر.

سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره :

مطالب مشابه :

نمونه سوالات و پاسخنامه آزمون ورودی دبیرستان های استعداد درخشان و نمونه دولتی

سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری 1

استخدام بنیاد مسضفان انقلاب اسلامی، به همراه سوالات استخدامی

سوالات رایج در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری

سوالات رایج در مصاحبه شغلی

رایج ترین سوالات در مصاحبه شغلی

نمونه سوالات آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی از دوره راهنمایی به دبیرستان

سوالات متداول در مصاحبه حضوری، شغلی، اداری

سوالات ضمن خدمت مجله رشد) شناسایی و هدایت استعدادهای دانش آموزان

سوالات ضمن خدمت رشد معلم (شناسایی وهدایت استعدادها ی دانش آموزان )شماره مهرو آبان ماه 91 کددوره :