امتحان املا نوبت اول دي ماه 88

به نام خدا

نام و نام خانوادگي : امتحان املا نوبت اول دي ماه 88

سال اول

1- شكل صحيح لغات را در جاي خالي قرار دهيد . ( 5/1 )

الف- نظام شاهنشاهي واژگون و جمهوري اسلامي ايران ................... شد . ( پايه گزاري – پايه گذاري )

ب- وي براي ادامه ي تحصيل ..................... علميه ي اراك را برگزيد .( حوزه ي – حوضه ي )

ج- بسياري از دانشمندان بزرگ ما ، از روستا ........................ . ( برخاستند – برخواستند . )

د- نسيم ، مانندمادري مهربان و آداب دان به كودكان .................... حق شناسي و ادب مي آموزد .( خيش – خويش )

ه- اين .................. افتخار براي ملّت ماست . ( مايه – مايع )

و- هر گاه مي بينم زبان يا خطّ فارسي ................... شده غمگين مي شوم . ( خوار – خار )

2- هر كلمه را به هم خانواده ي خود وصل كنيد . ( 2 )

اخلاص عجيب

اعم مشابه

تحصيل عموم

خدشه خلوص

اعجاب موذي

اذيّت مزاحم

شبيه مخدوش

زحمت محصّل

آزار

3- در هر عبارت ، غلط ها را بيابيد و صحيحشان را بنويسيد . (5/5 )

الف- ادبا و عرفا و سخنوران ايراني حقايق اسلامي را با جامعه ي زيبايي شعر و نصر فارسي به نهو احسن آرايش داده اند.

ب- مهرباني ، ساده گي ، فروتني ، خوش بياني ، نظم و دقّت و سيماي جزّاب از ويژگي هاي درخشان ايشان بود .

ج- غرغه ي شكوه و اعجاذ زيبايي خلقت بودم كه ناگهان نوازش لتيف و خنكي را در لاي انگشتان پاهاي برهنه ام احساس كردم .

د- سرهاي نهال هاي جوان و بوته هاي نوزاد خيش را به نشانه ي احترام و وداء با من خم كرده بود .

ه- من به هيچ وج قبول نمي كنم حرف ها و تهليل هي كساني را كه گاهي در برخي از مطبوئات يا رسانه ها از انهراف نسل جوان سخن مي گويند .

و- دوره اي كه بزرگ تر ها هميشه با حسرت و آه از آن ياد مي كنند . در اين دوره اضطراب ها ، هيجان ها و بيم و حراس ها پديده اي آدي به شمار مي آيد .

ز- مي گويند اسكندر در اسناي سفر به شهري رسيد و از گورستان اُبور كرد . سنگ مزارها را خواند و به حير ت فرو رفت ؛ زيرا مدّت حياط صاحبان غبور كه بر روي سنگ ها هك شده بود هيچ كدام از ده سال تجاوز نمي كرد .

4- با توجه به معني ، املاي كدام گزينه ، غلط است ؟ ( 5/ )

الف- استعداد : توانايي ب- تحمّل : بردباري ج- سَلاح : درستي د- عجز : ناتواني

5- دركدام گزينه ، غلط املايي وجود دارد ؟ ( 5/ )

الف- رو به توسعه ب- بحمدالله ج- به رغم تلاش د- حقوق اجتمائي

املاي اول نوبت اول دي ماه 88 مدرسه گلستان

· استعداد هايي نظير بوعلي ، فارابي ، ابوريحان ، خيّام ، خواجه نصيرالديّن توسي ، ملاّصدرا و صدها عالم طبيعي و رياضي و مورّخ و جغرافيدان و پزشك و اديب و فيلسوف و عارف در اين بناي عظيم فرهنگ اسلامي پرورش يافتند

· بعد از حمله ي مغول كه سبب نابودي مدرسه ها و كتاب خانه ها در ايران شد ، خواجه نصيرالدين توسي ، كه خود مردي دانشمند و دانش پرور بود ، براي رفع خرابي ها و احياي مراكز علمي كوشش بسيار كرد . خواجه رشيد الدين فضل الله همداني يكي از وزيران ايراني است كه به مدرسه ها و كتاب خانه ها رونق بسياربخشيد .

· بار ديگر سرم را برگرداندم و با تكان دادن دست هايم به احساسات خاموش اما سرشار از پاكي و صفاي اين طبيعت و سبزه هاي معصوم پاسخ مي گفتم و به خالق آن ها مي انديشيدم .

· نو جوان در رؤيا سازي ها و خيال پردازي هايش در جست و جوي آينده و كشف استعدادها و آرمان هاي نهايي خويش است . اگر جلوه هاي نوجواني به درستي فهميده و شناخته شوند ، زندگي با نوجوانان كار دشواري نخواهد بود .

· ساعاتي كه در مصاحبت دوستان مي گذرد در رديف اوقات تلف شده نيست . زندگي همين لحظه هاست و از دست دادن فرصت ها جز غصّه و اندوه چيزي همراه ندارد . اين سخن زيباي نهج البلاغه يادمان باشد : « فرصت ها مثل گذشتن ابرها مي گذرند ، فرصت هاي خوب و عزيز را دريابيد .»

پيروز باشيد ؛ رضايي

امتحان املا نوبت اول دي ماه 88

مطالب مشابه :

كلاس هاي فراموش شده +دانلود فایل در قالب word

امتحان املا نوبت اول دي ماه 88

مقاله ي آموزشي - پژوهشي

زندگی نامه ی (( پدر داستان نويسی ايران ))

غذای ایرانی می تواندبهترین جاذبه گردشگری باشد.

سؤالات درس به درس ادبیّات 2(درس پنجم)

املا سال اول نوبت اول

آنچه که اولیا دانش آموزان باید بدانند

خلاصه 19رمان ايراني

تحلیلی در خصوص شیوه نگارش اسامي ايراني با حروف انگليسي