عربي سال دوم درس 5

علامت صيغه مثناي مخاطب وعلامت صيغه ي
جمع مذکر مخاطب و جمع مؤنث مخاطب

هدف :

۱– آشنايي با علامت صيغه مثناي مخاطب
۲– آشنايي با علامت صيغه ي جمع مذکر مخاطب و جمع مؤنث مخاطب
۳– آشنايي با سه ضمير که براي هر يک از اين فعلها به کار مي رود.

ترجمه درس پنجم نامه کجاست

در روزي از روزها
نامه مهم رئيس را گم کرد...

کجاست ... ؟! کجاست نامه .... ؟!
.... در کيف ... ؟!

روي ميز ... ؟!
در اتاق آقاي رحيمي و آقاي ابراهيمي
آيا شما نامه رئيس را داده ايد؟
نه ... نه ...
ديروز شما دو نفر آن نامه را گرفتيد. حتماً در اتاقتان است.
نه ... نه....
نزديک در اتاق
آيا شما نامه رئيس را ديده ايد؟
تو فراموش کردي.
نه ... نه ....
اما شما دو نفر نامه را گرفتيد.
در اتاق بزرگ
اي دوستان ! آيا نامه رئيس را ديديد ؟
نه ...
نه ....
آيا نامه رئيس را ديديد اي خانمها؟!
نه ...
آيا يک بار ديگر فراموش کردي
خداي من نامه کجاست ؟!

بسيار خسته شد سپس به اتاقش بازگشت و نشست روي صندلي.
کجاست ... ؟! نامه کجاست ؟!
ناگهان
نگاه کرد ... پس (با دقت) نگاه کرد.
و با تعجب فرياد زد .
ها ! اين، آن نامه است !

قواعد:

۱.«تما» علامت صيغه مثناي مخاطب (مذکر و مؤنث) . ضمير آن «أَنْتما»
۲. تم = علامت صيغه جمع مذکر مخاطب . ضمير آن «أَنْتمْ»
۳. تن = علامت صيغه جمع مؤنث مخاطب . ضمير آن «أَنْتنَّ»

۳– اين سه ضمير علاوه بر اينکه براي اين سه صيغه به کار مي رود از لحاظ آهنگ ظاهري نيز مثل هم است.
أَنْتما – کتبتما
أَنْتم – کتبتم
أَنْتن – کَتَبْتنّ

تمرين درس پنجم
1- با توجه به متن درس، جواب درست را مشخص کنيد:

الف) السُيِدُ الْجَليليُّ رَجلُ منَظّم.
۱ – صيحح
۲ – غلط

ب ) السِّيدالرّحيميُّ فَقَدَ الرّسالة .
۱ – صيحح
۲ – غلط

ج) السّيِّداتُ وَجَدْنَ الرّسالة الْمَفقودةَ.
۱ – صيحح
۲ – غلط

د) هَلْ وَجَدَ السِّّيدُ الْجَليليّ الرِّسالة في غرفةِ أصدقائه ؟
۱ – نعم
۲ – لا

ه) هَلْ کانت الرّسالة مهمَّة ؟
۱ – نعم
۲ – لا

ي ) هَلْ فَقَدَ السَّيِد الإبراهيميُّ الرّسالة ؟
۱ – نعم
۲ – لا

۲– با توجه به شماره صيغه هاي داده شده جمله مناسب را انتخاب کنيد.

۱.أنْتُما
۲.أنْتُمْ
۳.أنْتُنََّ

الف ) .... دَخَلَتا في دينِ الله.
ب ) .... ترکتُنَّ عبادة الطاغوت.
ج) .... شَکَرْتُما ربِّ الْعالمين.
د) ... .... عَجَبْتُمْ مِنْ کَلامِ مُعلَّم.
ه) .... خَرَجْتُنَّ مِن المدرسة.
ي ) ... أَخَذَتا الْکتاب.

۳– با استفاده از کلماتي که داده شده جاي خالي را پر کنيد.