نمونه فرم های ارزشیابی توصیفی

ملاک های ارزیابی مدیر از پوشه کار

ردیف

ملاک ها

خیلی خوب

خوب

قابل قبول

ضعف دارد 

ضعف جدی دارد

1

استمرار منطقی شواهد رعایت شده .

2

بر روی شواهد جمع آوری شده تاریخ درج شده

3

ارزیابی ماهانه معلم از کار دانش آموز موجود است

4

ارزیابی فصلی اولیاءاز کار دانش آموز موجود است .

5

بر روی شواهد جمع آوری شدهنظرها وباز خورد های توصیفی معلم درج شده

6

ارزیابی ماهانه دانش آموزوجود دارد 

7

شواهد لازم در زمینه آزمون های دانش آموز موجود است

8

شواهد لازم در زمینهتکالیف دانش آموز موجود است

9

شواهد لازم در زمینهتولیدات دانش آموز موجود است

10

شواهد لازم در زمینه سایر مارد دانش آموز موجود است

11

ظا هر ونوع پوشه کار مناسب محتوااست

ملاک های ارزیابی معلم از پوشه کار

ردیف

ملاک ها

خیلی خوب

خوب

قابل قبول

ضعف دارد 

ضعف جدی دارد

1

استمرار منطقی شواهد رعایت شده .

2

بر روی شواهد جمع آوری شده تاریخ درج شده

3

ارزیابی ماهانه معلم از کار دانش آموز موجود است

4

ارزیابی فصلی اولیاءاز کار دانش آموز موجود است .

5

بر روی شواهد جمع آوری شدهنظرها وباز خورد های توصیفی معلم درج شده

6

ارزیابی ماهانه دانش آموزوجود دارد 

7

شواهد لازم در زمینه آزمون های دانش آموز موجود است

8

شواهد لازم در زمینهتکالیف دانش آموز موجود است

9

شواهد لازم در زمینهتولیدات دانش آموز موجود است

10

شواهد لازم در زمینه سایر مارد دانش آموز موجود است

11

ظا هر ونوع پوشه کار مناسب محتوااست

نمون برگ پیش رفت دانش آموز

نام درس

فرایند تلاش وپیشرفت دانش آموز

بخوانیم وبنویسیم

قرآن

ریاضی

علوم

هنر

تربیت بدنی

استعداد وتوانمندی ویژه

نام ونام خانوادگی معلم :

                       /    /             امضاء وتاریخ

نمون برگ ارزیابی والدین از پوشه کار

پاییز

زمستان

بهار

1

بهترین نمونه کار های  فرزندم

2

درس وزمینه هایی که در آننها پیشرفت داشته اند

3

درسها وزمینه هایی که در آن ها نیاز به تلا ش بیشتری دارد

4

توصیه ها

5

امضاءو تاریخ

/  /

/  /

/  /

ردیف

نمونه کار یاسند

تاریخ

ملاک های انتخاب

ارزیابی

خ-خ

خ

ق-ق

ض

ض-ج

1

/   /

2

/   /

3

/   /

4

/   /

5

/   /

6

/   /

7

/   /

8

/   /

9

/   /

10

/   /

11

/   /

12

/   /

13

/   /

14

/   /

15

/   /

16

/   /

17

/   /

18

/   /

19

/   /