برنامه سالانه مدارس
قويم اجرايي برنامه ها و فعاليتهاي سالانه ي
معاونان پرورشي مدارس
سال تحصيلي 89 – 1388
مقدمه :
از جمله ويژگي هاي مديران كارآمد و موفق در آموزش و پرورش نوين و پيشرو، داشتن خصوصيت دورانديشي و در نظر گرفتن عاقبت كار است .
اين ويژگي مديران باعث مي شود ،علاوه بر استفاده از تمام و امكانات موجود در مدارس از هدر رفتن و اتلاف فرصت ها و انرژي منابع مادي و انساني در آموزشگاه ها جلوگيري شود .
به عبارت صريح تر مي توان گفت : در اوضاع و احوال كنوني، مدارس كشور ما به مديراني نياز دارد كه آينده نگري از بارزترين ويژگي هاي آنان بودهو مؤثر و كارآمد بودن از جمله مهارت ها و فنون اوليه هر مدير آموزشگاهي مي باشد .
ضرورت و اهميت برنامه ريزي سالانه آموزشگاهي :
چنانچه مي دانيم نقشه كشي، طراحي و برنامه ريزي فعاليت ها وبرنامه هاي محيط و محل كار مديران از مراحل اصلي كاركرد هاي مديران مي باشد و بدون اين مرحله فعاليت هاي مديريتي معنا و مفهوم اجرايي و واقعي پيدا نمي كند .
برخي از صاحب نظران مديريت اعتقاد دارند اگر ما برنامه نداشته باشيم حتما جزء و يا بخشي از برنامه هاي ديگران برنامه هاي ديگران خواهيم بود .
اماآنچه در برنا مه ريزي و فرآيند هدف گزاري مدارس مهم و اساسي به نظر مي رسد، در نظر گرفتن هدف و فعاليتهايي است كه قابل دسترسي ، واقعي و قابل سنجش و اندازه گيري باشد .
در اهميت برنامه ريزي و طراحي اين نمايه برنامه همين بس كه ، با اجراي درست اين نمايه برنامه به اهداف ذيل نايل مي گرديم :
الف ) شناسايي و تقويت نقاط قوت و مثبت برنامه و فعاليت هاي خود.
شناسايي منابع انساني مجرب و كارآمد
شناسايي منابع مادي كارآمد و موثر
شناسايي منابع مالي قابل دسترس
به كارگيري نظرات و ديدگاه هاي ديگران براي اصلاح و رفع موانع.
انتقال تجارب مفيد به ساير مدارس
ارتباط مستمر و موثر با اولياء دانش آموزان
ارتباط مستمر و موثر با اداره متبوع و ......
و ....
ب ) شناسايي و رفع نقاط ضعف :
- منابع انساني ( تلاش براي رفع نواقص و كمبودهاي آن )
- منابع مادي و ناكافي ( بازسازي و جذب آنها )
- تنگناهاي مالي و اعتباري ( اعتباريابي )
- رفع نگرش و بينش هاي منفي دانش آموزان
- رفع نگرش و بينش هاي منفي اولياء دانش آموزان
- رفع موانع اداري و .......
تقویم اجـرائی بـرنامه ها و فعالیـت های معاونین پـروشی مدارس در ماه " مهر " | ||||||
ردیف |
عنـــاوین بـــرنامه ها و فعالیـــــتها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیــــــــر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1- _
_
-
_ |
بررسی سازمان دهی عوامل زیر مجموعه پرورشی مدرسه (مربی ,تربیت بدنی , بهداشت , کتابدارو....) دریافت برنامه سالانه عوامل پرورشی مدرسه بررسی برنامه های سالانه عوامل پرورشی مدرسه به تصویب رساندن برنامه های سالانه عوامل پرورشی در شورای مدرسه ابلاغ برنامه های فوق الذکر به عوامل پرورشی مدرسه |
P
P |
P
P
|
P
P |
P
P |
معاون پرورشی و عوامل پرورشی مدرسه
معاون پرورشی |
2 _
|
تشکیل و هدایت جلسات شورای مدرسه پیرامون: مراسم باز گشایی مدرسه برنامه های هفته دفاع مق |
P
P |
|
|
|
مدیر و معاون پرورشی |
3 _
_
_
_
-
|
سازماندهی ,هدایت و نظرات بر برنامه های ذیل : مراسم آغازین فضاسازی , تجهیز و فعالیت کتابخانه مدرسه فضاسازی , تجهیز و چگونگی اقامه نماز جماعت تأسیس , تجهیز و فعالیت تفاوتی آموزشگاه چگونگی ارائه خدمات مشاوره ای به دانش آموزان چگونگی اجرای برنامه های تربیت بدنی مدرسه. چگونگی اجرای برنامه های بهداشتی مدرسه. |
P
P
P |
P
P
P
P |
P
P
P
P
P
P |
P
P
P
P |
شورای مدرسه مدیر و معاون پرورشی
|
4
1/4 |
تمهید مقدمات و فراهم کردن امکانات مالی و مادی و معنوی برای اجرای برنامه های ذیل : روز عصای سفید (تا بینایان) |
P |
P |
P
P |
P
|
معاون پرورشی و مربی بهداشت |
تقویم اجـرائی بـرنامه ها و فعالیـت های معاونین پـروشی مدارس در ماه " مهر " | ||||||
ردیف |
عنـــاوین بـــرنامه ها و فعالیـــــتها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیــــــــر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهام | |||
2/4 3/4 4/4 5/4 6/4 7/4 |
روز تربیت بدنی هفته بهداشت روان مسابقه درس های از قرآن برگزاری بازدیدها و اردوهای فصل پاییز ایام ا.... و مناسبتهای ماه مهر برگزاری هفته پیوند اولیاء و مربیان |
|
P |
P |
P
P
P
P
P |
مربی ورزش مربی بهداشت مربی پرورشی „ „ „ „
مدیر |
5 |
دریافت ,جمع بندی و ارسال گزارش فعالیتهای عوامل پرورشی مدرسه برای مسوولان و مراجع ذیربط (براساس رهنمود ها و نمرههای مربوطه ) |
|
|
|
P |
مدیر
معاون پرورشی |
à |
پیگیری و اجرای برنامه ها و فعالیتهای باقی مانده از هفته های قبل
|
|
|
|
P |
معاون پرورشی |
تقویم اجـرائی بـرنامه ها و فعالیـت های معاونین پـروشی مدارس در ماه " آبان " | ||||||
ردیف |
عنـــاوین بـــرنامه ها و فعالیـــــتها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیــــــــر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1
1/1
2/1
3/1
4/1
5/1 |
تشکیل و هدایت جلسات شورای مدرسه.برای برنامه ریزی پیگیری,اجرا و نظارت برنامه های ذیل برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی
برگزاری مراسم روز 13 آبان
برنامه های هفته کتاب و کتابخوانی
چگونگی برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری (از آغاز تا پایان مسابقات) چگونگی تشکیل و فعالیت گروه های مطالعه و تحقیق |
P
P
|
P
P |
P
|
P
P
|
معاون پرورشی شورای مدرسه مربی پرورشی „
„
„
„ |
2
1/2
2/2
_
_
_
|
تشکیل جلسات هماهنگی با عوامل پرورشی مدرسه برای انجام برنامه ها و فعالیتهای ذیل:
برگزاری برنامه های مناسب در ایام ا..و مناسبتها ماه آبان (روز بسیج دانش آموزی هفته کرامت شهادت امام صادق (ع) هفته پژوهش روز خانواده)
سازماندهی ، هدایت و نظارت بر برنامه های مشاوره ای مدرسه:
تهیه و تکمیل بانک اطلاعات تحصیلی شغلی مشاور پرونده مشاوره ای
طرح همیار مشاور
شناسایی دانش آموزان نیازمند به خدمات مشاوره ی |
P
P
P |
P
P
P |
P
P
P
P |
P
P
P
P
P
P |
معاون پرورشی
مربی پرورش
مشاور
„ |
à در مدارس که مربی پرورشی و بهداشت وجود ندارد 1-پیگیری امور به عهده معاون پرورشی است
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «آبان» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
3 |
ساماندهی و هدایت و نظارت بر برنامه های ورزشی - تشکیل انجمن ها و گروه های ورزشی - پیگیری طرح توسعه ورزش همگانی در مدرسه - تعمیر و تامین امکانات و لوازم ورزشی مدرسه - معرفی دانش آموزان مستعد به کانون های ورزشی - برگزاری مسابقات ورزشی |
ü |
ü ü |
ü
ü |
ü
ü ü
|
معاون پرورشی تربیت بدنی // // // // |
4 |
سازماندهی و هدایت و نظارت بر برنامه های بهداشتی مدرسه - پیشگیری از بیماری های واگیر و غیر واگیر - طرح سلامت دهان و دندان - پرونده های بهداشتی (واکسیناسیون) - غربالگری و پیشگیری از آسیب های اجتماعی (ایدز) |
|
|
ü
ü
ü |
ü
ü |
معاون پرورشی
مربی بهداشت // // // |
5 |
بررسی ، جمع بندی و ارسال گزارش فعالیتهای عوامل پرورشی آموزشگاه برای مسئولان و مراجع ذیربط (طبق رهنمودها و فرمهای ویژه) |
|
|
|
ü |
|
6 |
پیگیری و اجرای فعالیتها و برنامه های باقی مانده از هفته های قبل |
|
|
|
ü |
|
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «آذر» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 |
حضور فعال در جلسه ی شورای مدرسه برای طرح و تصویب و پیگیری برنامه های عوامل پرورشی |
|
|
|
|
شورای مدرسه و معاون پرورشی |
2
1/2 2/2 3/2 4/2 5/2 6/2 7/2 8/2 |
مدیریت (برنامه ریزی ، هدایت و نظارت برنامه ها و فعالیتهای ذیل) : روز جهانی معلولان برنامه های پیشگیری از رفتارهای پرخطر (ایدز) طرح ایمن سازی فضاهای ورزشی مسابقات زلزله مسابقات فرهنگی و هنری مسابقات ورزشی اجرای آزمون های مشاوره ای (ریون و...) برگزاری مسابقه ی در مسیر شکوفایی |
ü
ü |
ü ü
ü ü |
ü |
ü
ü |
مربی بهداشت
مشاور و
مراقب بهداشت
مربی پرورشی دبیر ورزش
|
3
1/3 2/3 3/3 4/3 |
تمهید مقدمات و فراهم کردن شرایط و امکانات برگزاری برنامه های زیر: تشکیل جلسات شورای دانش آموزان اجرای برنامه های ویژه محرم برگزاری نشست سیاسی (پرسش و پاسخ) برگزاری مانور زلزله |
|
ü
ü |
ü |
ü ü |
رئیس شورا مربی پرورشی معاون پرورشی |
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «آذر» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
4 1/4 2/4 3/4 |
هماهنگی با مدیریت مدرسه (عوامل ذیربط) برای : برگزاری مناسبتهای ماه (شهادت امام باقر (ع)) برگزاری برنامه های دهه ولایت روز بسیج ، شهادت آیت اله مدرس ، روز نیایش |
ü |
ü ü |
|
|
تشکل های دانش آموزی مربی و معاون پرورشی |
5
1/5 2/5 3/5 4/5
5/5 |
دریافت و ارسال فرمهای آماری مربوط به عوامل پرورشی آموزشگاه برای مسئولان ذیربط: فرم های آماری مسابقات فرهنگی و هنری فرم گزارش عملکرد امام جماعت (حق ایاب و ذهاب) فرم صورت جلسات شورای دانش آموزی فرم های مربوط به مسابقات و برنامه های ورزشی بهداشتی فرم های مربوط به مسابقات مناسبتهای ماه مانند زلزله ، دهه ولایت ، درسهایی از قرآن ، ایدرز و... |
|
ü |
ü
ü |
ü ü ü
|
معاون پرورشی
مربی پرورشی
شورای دانش آموزی
مراقب بهداشت
مربی بهداشت |
6 |
پیگیری و اجرای فعالیتهای باقی مانده از هفته های مالی قبل |
ü |
ü |
ü |
ü |
معاون پرورشی |
7 |
جمع آوری و ارسال گزارش فعالیتهای مربوط به عوامل پرورشی مدرسه برای مسئولان ذیربط |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «دی» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 1/1
2/1 |
مشارکت فعال در جلسه شورای مدرسه به منظور: تأمین و جذب اعتبارات و امکانات مورد نیاز برای اجرای برنامه ها و فعالیتها (مسابقات پرورشی ، بهداشتی ، ورزشی مدرسه) جلب مشارکتهای اعضای شورای مدرسه برای اجرای: برنامه های ویژه محرم بزرگداشت روز هوای پاک بررسی وضعیت بهداشت محیط برگزاری بقیه مسابقات فرهنگی ، ورزشی ، هنری ... |
ü
ü
ü
ü |
ü
ü
|
ü
ü
|
ü
ü
|
معاون پرورشی عوامل پرورشی مدرسه
مربی پرورشی مربی بهداشت مربی بهداشت مربی پرورشی |
2 1/2 2/2 3/2 4/3 |
همفکری و همکاری با عوامل پرورشی مدرسه برای برنامه های ویژه محرم بزرگداشت روز هوای پاک تکیمل فرم وضعیت بهداشت محیط برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری |
ü |
|
ü ü |
|
معاون پرورشی مربی مربی بهداشت مربی بهداشت مربی پرورشی |
3
1/3 2/3 3/3 |
دریافت فرمهای اداری از عوامل پرورشی مدرسه و ارسال به موقع آنها به اداره ... فرم و لیست های برترین های امور فرهنگی و هنری وضعیت بهداشتی محیط فرم های برترین های ورزشی و .... |
|
|
|
|
مربی پرورشی مربی بهداشت مربی ورزش |
4 |
پیگیری فعالیتهای باقی مانده (احتمالی) |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
5 |
همکاری با مدیریت آموزشگاه در برگزاری امتحانات |
|
|
|
|
معاون پرورشی |
*در مدارسی که مربی بهداشت و یا مربی پرورشی وجود ندارد پیگیری امور بر عهده معاون پرورشی است.
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «بهمن» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 |
شرکت در جلسه ستاد دهه فجر مدرسه. |
ü |
|
|
|
معاون پرورشی |
2 |
پیگیری و مشارکت در برنامه های دهه فجر. |
|
ü |
ü |
|
// |
3 |
تمهید مقدمات مدیریتی برای برگزاری جلسه پرسش و پاسخ (نشست سیاسی) |
|
|
ü |
|
مدیر ومعاون پرورشی |
4
1/4 2/4
3/4 4/4 5/4 6/4 7/4 |
مدیریت و نظارت بر اجرای برنامه ها و فعالیتهای ذیل: اعزام دانش آموزان به مسابقات فرهنگی و هنری برگزاری برنامه های ویژه مناسبتهای ماه : شهادت حضرت رقیه ، ولادت امام کاظم (ع)، اربعین حسینی ، روز هوای پاک ، رحلت پیامبر (ص) و شهادت امام رضا (ع) هدایت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان آموزش طرح همیار مشاور توسعه ورزش همگانی (همایش کوهپیمایی) برگزاری مسابقات ورزشی برگزاری مسابقات بهداشتی |
|
ü ü |
ü
ü
ü ü |
ü
ü ü
ü
|
معاون پرورشی مربی پرورشی تشکل های دانش آموزی
معاون پرورشی و مشاور // مربی ورزش // مربی بهداشت |
5 |
پیگیری و انجام فعالیتهای انجام نشده |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
6 |
تمهید و ارسال گزارش فعالیتها برای مسئولین ذیربط (طبق آیین نامه ها و فرمها) |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
*در صورت نبودن مربی پرورشی و بهداشت ، پیگیری امور مربوط به آنها به عهده معاون پرورشی می باشد
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «اسفند» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 |
مشارکت فعال در جلسه ی شورای مدرسه |
ü |
|
|
|
|
2 1/2 2/2
3/2 4/2 |
هماهنگی ، پیگیری و نظارت بر برنامه های ذیل: تشکیل جلسات شورای دانش آموزی اعزام دانش آموزان برتر فرهنگی به مسابقات فرهنگی و هنری( به مرحله دوم مسابقات) گرامیداشت روز امور تربیتی معرفی برترین های مسابقه درس هایی از قرآن |
ü
|
ü
ü ü
|
ü |
ü
|
معاون پرورشی و مربی معاون و مربی معاون و مدیر و مربی پرورشی |
3 |
برنامه ریزی و ساماندهی برنامه های اردویی و بازدید فصل بهار |
|
|
ü |
|
مدیر ، معاون و مربی پرورشی |
4 |
مساعدت با مدیریت مدرسه برای شناسایی و کمک به دانش آموزان بی بضاعت |
ü |
ü |
|
|
شورای مدرسه و معاون پرورشی |
5 |
همکاری ، هماهنگی با مدیریت و عوامل پرورشی مدرسه برای هرچه بهتر برگزار شدن برنامه ها و فعالیتهای مربوط به مناسبتهای ماه: روز احسان و نیکوکاری ، اخلاق و مهرورزی ، روز درختکاری ، سید جمال |
|
ü |
ü |
ü |
شورای مدرسه معاون پرورشی و مربی پرورشی تشکل های دانش آموزی |
6 |
تهیه و ارسال گزارش فعالیتهای ماه جاری برای مسئولان ذیربط (طبق آئین نامه ها و فرمها) |
|
|
|
ü |
مدیر و معاون پرورشی |
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «فروردین» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 |
مشارکت فعال و هماهنگی در جلسه شورای مدرسه |
|
|
ü |
ü |
مدیر ومعاون پرورشی |
2 1/2 2/2 |
همکاری و هماهنگی برای انجام برنامه های ذیل: تشکیل جلسات دانش آموزی تشکیل جلسات ستاد مقام معلم مدرسه |
|
ü |
ü |
ü ü |
مربی و رئیس شورا مدیر ومعاون پرورشی |
3 |
هماهنگی برای اعزام دانش آموزان برتر مسابقات فرهنگی و هنری به مراحل بعدی |
|
|
ü |
ü |
معاون و مربی پرورشی |
4 |
پیگیری و تمهید مقدمات برنامه های اردویی و بازدیدها |
|
P |
|
P |
معاون و مربی پرورشی |
5
1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 6/5 |
هماهنگی و همکاری با عوامل پرورشی مدرسه برای برگزاری و انجام برنامه های مناسبتهای ذیل: روز جهانی بهداشت + هفته سلامت هفته معرفی مشاغل هفته دندان پزشکی برکزاری روز مروج سلامت مراسم ولادت حضرت امام حسین (ع) مسابقات ورزشی |
|
ü ü |
ü ü |
ü |
معاون و مربیان تربیت بدنی ، بهداشت و پرورشی |
6 |
دریافت ، جمع بندی و ارسال گزارش عملکرد و فعالیتهای عوامل پرورشی برای مسئولان ذیربط (طبق مقررات) |
|
|
|
ü |
معاون و عوامل پرورشی مدرسه |
تقویم اجرائی برنامه ها و فعالیت های معاونین پرورشی مدارس در ماه «اردیبهشت» | ||||||
ردیف |
عناوین برنامه ها و فعالیت ها |
مناسب ترین زمان اقدام |
هماهنگ کننده و پیگیر (اقدام کننده) | |||
هفته اول |
هفته دوم |
هفته سوم |
هفته چهارم | |||
1 |
مشارکت فعال در جلسه ی شورای مدرسه |
ü |
|
|
|
معاون پرورشی |
2 |
پیگیری ، هماهنگی و همکاری با مدیریت مدرسه برای برگزاری مراسم هفته معلم |
|
ü |
ü |
|
شورای مدرسه ، تشکل ها و مربی |
3 |
پیگیری تهیه (خرید) جوایز و هدایای دانش آموزان برتر فرهنگی و هنری و ورزشی ..... |
ü |
ü |
|
|
معاون پرورشی |
4 |
همکاری با عوامل پرورشی مدرسه برای برگزاری مراسم اهداء هدایای برترین های آموزشگاه در طول سال تحصیلی |
|
ü |
|
|
معاون پرورشی |
5 |
تمهید مقدمات لازم برای برگزاری جلسه ی پرسش و پاسخ (نشست سیاسی) |
|
|
ü |
|
معاون پرورشی |
6 |
تکیمل و ارسال فرم گزارش فعالیت امام جماعت مدرسه به اداره |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
7 |
مدیریت بر اجرای مناسبتهای ماه جاری : روز جهانی هلال احمر روز جهانی موزه و میراث فرهنگی هفته مشاغل |
|
ü
ü |
ü |
|
معاون پرورشی |
8 |
دریافت و جمع بندی و ارسال گزارش فعالیتهای عوامل پرورشی برای مسئولان ذیربط (برابر مقررات) |
|
|
|
ü |
معاون پرورشی |
مقدمه:
از جمله ويژگي هاي مديران كارآمد و موفق در آموزش و پرورش نوين و پيشرو، داشتن خصوصيت دورانديشي و در نظر گرفتن عاقبت كار است .
اين ويژگي مديران باعث مي شود ،علاوه بر استفاده از تمام و امكانات موجود در مدارس از هدر رفتن و اتلاف فرصت ها و انرژي منابع مادي و انساني در آموزشگاه ها جلوگيري شود .
به عبارت صريح تر مي توان گفت : در اوضاع و احوال كنوني، مدارس كشور ما به مديراني نياز دارد كه آينده نگري از بارزترين ويژگي هاي آنان بودهو مؤثر و كارآمد بودن از جمله مهارت ها و فنون اوليه هر مدير آموزشگاهي مي باشد .
ضرورت و اهميت برنامه ريزي سالانه آموزشگاهي :
چنانچه مي دانيم نقشه كشي، طراحي و برنامه ريزي فعاليت ها وبرنامه هاي محيط و محل كار مديران از مراحل اصلي كاركرد هاي مديران مي باشد و بدون اين مرحله فعاليت هاي مديريتي معنا و مفهوم اجرايي و واقعي پيدا نمي كند .
برخي از صاحب نظران مديريت اعتقاد دارند اگر ما برنامه نداشته باشيم حتما جزء و يا بخشي از برنامه هاي ديگران برنامه هاي ديگران خواهيم بود .
اماآنچه در برنا مه ريزي و فرآيند هدف گزاري مدارس مهم و اساسي به نظر مي رسد، در نظر گرفتن هدف و فعاليتهايي است كه قابل دسترسي ، واقعي و قابل سنجش و اندازه گيري باشد .
در اهميت برنامه ريزي و طراحي اين نمايه برنامه همين بس كه ، با اجراي درست اين نمايه برنامه به اهداف ذيل نايل مي گرديم :
الف ) شناسايي و تقويت نقاط قوت و مثبت برنامه و فعاليت هاي خود.
شناسايي منابع انساني مجرب و كارآمد
شناسايي منابع مادي كارآمد و موثر
شناسايي منابع مالي قابل دسترس
به كارگيري نظرات و ديدگاه هاي ديگران براي اصلاح و رفع موانع.
انتقال تجارب مفيد به ساير مدارس
ارتباط مستمر و موثر با اولياء دانش آموزان
ارتباط مستمر و موثر با اداره متبوع و ......
و ....
ب ) شناسايي و رفع نقاط ضعف :
- منابع انساني ( تلاش براي رفع نواقص و كمبودهاي آن )
- منابع مادي و ناكافي ( بازسازي و جذب آنها )
- تنگناهاي مالي و اعتباري ( اعتباريابي )
- رفع نگرش و بينش هاي منفي دانش آموزان
- رفع نگرش و بينش هاي منفي اولياء دانش آموزان
- رفع موانع اداري و .......
مطالب مشابه :
برنامه سالانه
تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه : تقویم اجرایی شامل فعالیت های منظمی است که در همه
یک نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی
مدیریتی - آموزشــــی - یک نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی - رجبعلی قربان نیای درگاه
برنامه سالانه مدارس
وب سایت آموزشی وپرورشی صفرعلی کشوری احمد - برنامه سالانه مدارس - کشکول جامع فرهنگی ,مذهبی
نمونه برنامه سالانه برای مدیران مدارس
آموزش ابتدایی - نمونه برنامه سالانه برای مدیران مدارس - آموزش ابتدایی رشد(شبکه ملی مدارس)
تقویم اجرایی و برنامه سالانه
تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه های منظمی است که در همه مدارس همسان بطور
برنامه سالانه
ابتدایی رادریابیم - برنامه سالانه - آموزشی تربیتی جدول تقويم اجرايي فعاليت هاي مربيان و
برچسب :
برنامه سالانه مدارس