ارزشیابی ازروشهای فعال تدریس
موفقیّت معلم دردستیابی به اهداف آموزشی به میزان موءثر بودن شیوه های تدریس اووجذاب بودن فعالیت های کلاسی بستگی دارد.درروشهای فعال تدریس معلم به عنوان راهنما تلاش می کندتاباتوجه به محتوای کتاب وبرنامه ی درسی زمینه ی یادگیری اثربخش راپدید آورد.
درنگاه نوین به ارزشیابی .سنجش درخدمت یادگیری قرارمی گیرد وازاصول مهم ارزشیابی :جدایی ناپذیری ارزشیابی ازفرآیند یاددهی –یادگیری واستفاده ازنتایج ارزشیابی دربهبود فرآیند یاددهی ویادگیری واصلاح برنامه ها وروشها می باشد.
ارزشیابی تکوینی درطراحی ومراحل آموزشی معلم جایگاه مخصوصی دارد وازنتایج آن درمراحل بعدی آموزش استفاده می شود.دراین نوع ارزشیابی افزایش تعداد دفعات سنجش اهمیت چندانی ندارد بلکه نحوه ی استفاده ازنتایج ارزشیابی وکاربرد آن مهم است.دراین رویکرد فرآیند ارزشیابی بافرآیند آموزش درهم تنیده می شود وازنتایج آن معلم برای طراحی برنامه های اصلاحی –جبرانی وتکمیلی استفاده می کند.
دراین نوع ارزشیابی استفاده ازپوشه ی کاروچک لیست درجهت تعامل معلم بادانش آموز-والدین-عوامل اجرایی مدرسه وهم کلاسی ها بسیار مفید است.هم چنین بابرگزاری آزمون عملکردی دانش آموزان آموخته های خودرادرحیطه های مختلف عملی می سازند ودرکاربرد آنها توانایی خود را نشان می دهند.
ارزشیابی پایانی :دراین نوع ارزشیابی معلم معمولا"آموخته های دانش آموزان رادرمدت یک دوره ارزیابی می کند.یعنی میزان آموخته ها باتوجه به اهداف آموزشی وانتظارات برنامه ی درسی ارزیابی می شود.باطراحی پرسش های تفکر برانگیزوخلاقیتی ونیزعملکردی و....به میزان تحقق اهداف آموزشی وپیشرفت فرآیند یاد دهی ویادگیری پی می برد.
نمونه سوالات تفکربرانگیزوعملکردی جهت ارزشیابی علوم تجربی دوم راهنمایی
1-روی برچسب بسیاری ازمواد دارویی وخوراکی عبارتهای زیر رامشاهده می کنید .
(درجای خشک وخنک نگهداری شود.درمعرض تابش مستقیم نور قرارنگیرد )
استنباط وبرداشت شما ازاین عبارتها چیست ؟
2-معادله ی زیررادرنظربگیرید دراین واکنش شیمیایی ماده ی الف تبدیل به ماده ی جدید ب وث ومقداری انرژی می شود . گرما + ماده ی ب +ماده ی ث اکسیژن گرما ماده ی الف
آیا می توانید برای این معادله یک مثال بزنید .
3-چرادرماهی گیری با نیزه نباید نیزه رابه جایی که ماهی دیده می شود هدف گیری کنید ؟
4-احمد عقیده دارد که درحال حاضرنفت وگاز وزغال سنگ درطبیعت درحال تشکیل شدن هستند ودرواقع اعتقاد داردکه منابع طبیعی کره ی زمین پایان نا پذیرند وقابل تجدید شدن می باشند شما دراین باره چه نظری دارید؟
5-با توجه به اینکه پلانکتون ها درهمه ی دریاهای قدیمی به فراوانی زندگی می کرده اند .چرافقط دربرخی دریاها منابع نفتی تشکیل شده است ؟
6-اندازه گیری فاصله ی کانونی یک عدسی کوژویک آینه ی کاو.
موادووسایل زیررادراختیاردارید:
1-عدسی کوژ 2-خط کش 3-آینه ی کاو 4-یک ورق کاغذ
الف-آزمایش هایی راطراحی کنید که بوسیله ی آنها بتوانید فاصله ی کانونی عدسی کوژوآینه ی کاورااندازه بگیرید.
ب-شکل آزمایش های خودرارسم کنید.
ج- فاصله ی کانونی هرکدام چقدربود.
د- درانجام این آزمایش ها با چه مشکلاتی مواجه شدید ومشکلات راچگونه برطرف نمودید؟
7-بررسی کنید وببینیدکه سطح تماس موادواکنش دهنده چه اثری برسرعت واکنش دارد.
موادووسایل زیر بایددراختیار شما باشد:
1-جوهرنمک 2-پودرآهن 3-براده ی آهن 4-میخ آهنی 5-لوله ی آزمایش 3عدد 6-هم زن شیشه ای
الف- آزمایشی طرح ریزی کنید که اثرسطح تماس موادواکنش دهنده برسرعت واکنش رانشان دهد.
ب- درطراحی خودبه چه چیزهایی باید توجه نمایید.
ج-آزمایش های خودراانجام داده ونتایج آنها رایادداشت نمایید.
د-براساس آزمایش های شما سطح تماس مواد واکنش دهنده چه اثری برسرعت واکنش دارد.
نمونه سوالات علوم دوم راهنمایی نوبت دوم 1- گزینه صحیح راباعلامت ضربدرمشخص کنید.1نمره A –کدام یک ازتغییرات زیریک تغییرفیزیکی می باشد؟ الف-سوختن چوب ب-ترش شدن ماست ج-خشک شدن جسم مرطوب د-فاسد شدن فیلم عکاسی B-ازبلورکدام یک ازجواهرات زیردرتولید اشعه ی لیزراستفاده می شود؟ الف-زمرد ب-یاقوت ج-الماس د-فیروزه C-کدام یک ازموادزیرپس ازجذب ازروده ی باریک به کبد نمی روند ؟ الف-قند ب-نمک ج-آمینواسید د-چربی D-ماده اولیه همیشگی تنفس چیست؟ الف-اکسیژن ب-کربن دی اکسید ج-گلوکز د-بخارآب
2- صحیح یا غلط بودن جملات زیر را با علامت (ص) و (غ) مشخص کنید.1نمره الف) موج های مکانیکی برای انتشار به محیط مادّی نیاز دارند. ( ) ب) تفاوت اصلی سنگ های آذرین بیرونی و درونی، در اندازه ی بلور کانی های آنهاست. ( ) ج) همه ی ویتامین ها در آب حل نمی شوند. ( ) د) دیواره ی کیسه های هوایی فقط یک لایه سلول های پهن دارد. ( )
3-جملات زیرراکامل کنید.1نمره -اگر ماه بین زمین وخورشیدواقع شود پدیده ی .....................رخ می دهد. - به سنگ هایی که نفت درآنهاذخیره می شود اصطلاحا" سنگ ................می گویند. - کشش زمین دردامنه های پر شیب سبب جا بجایی موادمی شود که به آن...............می گویند - درهرکلیه درحدود یک میلیون واحد تصفیه به نام ....................وجوددارد.
4-با توجه به توضیحات داده شده کلمه مناسب را انتخاب کنید.5/0نمره - به انعقاد خون کمک می کند.{پلاکت ها-گلبول قرمز-گلبول سفید} - کوچک ترین اجتماع سلول هاکه بطورهماهنگ عمل مشخصی را انجام می دهند.{اندام- بافت- دستگاه}
5-اگرماده ی ناشناخته ای دراختیارشماقرارداده شود.چه اقداماتی برای شناسایی آن انجام می دهیدوچه نکات ایمنی رادرضمن شناسایی بایدرعایت کنید؟1نمره
6- باطراحی یک آزمایش چگونگی تشکیل تصویرزنده برروی دیواریاپرده راشرح دهید.؟1نمره
7- فاصله ی بین پنج قله ی متوالی یک موج 28 سانتیمترمی باشد طول موج راحساب کنید؟75/0نمره
8-تفاوت های گرما ودما رابنویسید ؟75/0نمره
9- جنس هسته ی زمین رابیشتر کدام فلزات تشکیل می دهند؟5/0نمره
10- کانی های اولیه چگونه تشکیل می شوند؟1نمره
11- به نظرشمااستفاده ازنفت برای تولید انرژی مناسب تراست یابرای تولید محصولات اولیه ی صنایع مختلف؟1نمره
12- تفاوت های سلول گیاهی با سلول جانوری رابنویسید؟5/1نمره
13- دریک تحقیق آزمایشگاهی قسمتی ازدستگاه گوارش یک خرگوش آزمایشگاهی برداشته شد.باوجودتغذیه خرگوش پس ازمدت کوتاهی مرد به نظرشمادلیل مرگ خرگوش چه بوده است1نمره
14- صفرا از کجا ترشح می شود و چه عملی را انجام می دهد؟1نمره
15- بیماری با گروه خونی+ Aنیازبه خون دارد ازکدام گروه ها می تواند خون دریافت نماید ؟1نمره
16- دو مورد از وظایف لنف را نام ببرید.؟1نمره
موفق باشید.علیمرادی |
چند نمونه چک لیست جهت ارزشیابی تکوینی دروس مختلف علوم تجربی معرفی می شود:
چک لیست علوم تجربی مدرسه نمونه دولتی اشراق کلاس :
آزمایش یا فعالیت ص : تاریخ : | |||||
گروه |
ملاک های ارزیابی
اسامی دانش آموزان
|
دقت در
اندازه گیری وانجام آزمایش |
دقت در
مشاهده ی
نتایج آزمون ها |
انضبا ط وهمکاری گروهی رعایت نکات ایمنی |
امتیاز |
1 |
1- 2- 3- 4- 5- 6- |
|
|
|
|
2 |
1- 2- 3- 4- 5- 6-
|
|
|
|
|
دبیر: اسحق علیمرادی
چک لیست علوم تجربی مدرسه نمونه دولتی اشراق کلاس :
فعالیت مطالعه ی میکروسکوپی ص : تاریخ : | |||||
گروه |
ملاک های ارزیابی
اسامی دانش آموزان
|
دقت در
تنظیم میکروسکوپ |
دقت در
مشاهده ی نمونه وطراحی |
انضباط وهمکاری گروهی رعایت نکات ایمنی |
امتیاز |
1 |
1- 2- 3- 4- 5- 6- |
|
|
|
|
2 |
1- 2- 3- 4- 5- 6-
|
|
|
|
|
دبیر: اسحق علیمرادی
چک لیست علوم تجربی مدرسه نمونه دولتی اشراق کلاس :
فعالیت مقایسه کنید ص : تاریخ : | |||||
گروه |
ملاک های ارزیابی
اسامی دانش آموزان
|
توجه به
تفاوت ها
وشباهت ها |
استنباط
ونتیجه
گیری |
انضبا ط
وفعال بودن
درگروه |
امتیاز |
1 |
1- 2- 3- 4- 5- 6- |
|
|
|
|
2 |
1- 2- 3- 4- 5- 6-
|
|
|
|
|
دبیر: اسحق علیمرادی
مطالب مشابه :
مشاهده تصاوير كره زمين به صورت زنده (از ماهواره ناسا)
بیا حالشو ببر - مشاهده تصاوير كره زمين به صورت زنده (از ماهواره ناسا) - اين يه وبلاگه كه صاحبش
مشاهیر جغرافیای ایران و جهان
ادریسی کره ای آسمانی و مشجعی از دنیای پایگاه داده های علوم زمین کشور تصویرزنده
ارزشیابی ازروشهای فعال تدریس
منابع طبیعی کره ی زمین پایان نا تشکیل تصویرزنده برروی ی زمین رابیشتر
برچسب :
تصویرزنده کره زمین