آموزش وپرورش نروژ
بسم الله الرحمان الرحیم
آموزش و پرورش نروژ
تهیه کنندگان :
فاطمه شفیعی
فرانک تیموری
آموزش و پرورش نروژ
موقیعت جغرافیایی
نروژ يك كشور كوهستاني و سردسير در شمال اروپا و غرب شبه‌جزيره اسكانديناوي است و در نيمكره شمالي كنار درياي نروژ كه در همسايگي سوئد در شرق و فنلاند و روسيه در شمال‌شرقي آن واقع شده است.
روژ داراي جزيره‌هاي فراواني ميباشد كه با جنگل‌هاي انبوه از درخت پوشيده شده است. در نواحي جنوبي هوا معتدل و مرطوب و ساير نواحي سرد و يخبندان است.
در بيشتر مناطق شمالي نروژ معمولا شش ماه شب و شش ماه روز است ضمن اينكه مناطق شمالي نروژ، معمولا نه ماه در سال بارش برف و باران با خود به همراه دارد. درمناطق جنوبی شش ماه برف و یخبندان است.
تاریخ نروژ
در حدود ده قرن پيش از ميلاد مسيح، اقوام توتوني (منشعب از ژرمنها) بدين سرزمين وارد شده و در آن سكني گزيدند.
وايكينگها مهمترين اقوامي بودند كه در نروژ سكنه داشتند.
مي توان گفت تاريخ نروژ در تمام طول هزار ساله اخير بستگي فراواني به تاريخ سوئد و دانمارك داشته است.
در قرن سيزدهم نروژيها با توسعه دريانوردي بر سراسر جزاير شمال اقيانوس اطلس، تا جزيره ايسلند تسلط يافتند و مستعمرات فراواني را بدست آوردند.
با مرور زمان نروژ انحطاط يافت، تا آنجا كه در سپتامبر 1380، پس از برخوردي خونين،نروژ و تمامي نواحي تصرفي آن، به اشغال دانمارك درآمد و سلطه 434 ساله دانمارك بر اين سرزمين آغاز شد.
تسلط دانمارك بر نروژ اوائل قرن نوزدهم ميلادي باقي ماند، با اينحال نروژ در طي تمام اين سالها تا حدزيادي از استقلال داخلي برخوردار بود. بود.در بيست و هشتم مارس 1814،كنگره وين، به پاس خدماتي كه سوئد در شكست قوي ناپلئون بناپارت امپراطور فرانسه كرده بود نروژ را ، برخلاف ميل مردم آن،ضميمه خاك سوئد كرد و همراه با آن جزير ايسلند نيز كه متعلق به نروژ بود به سوئد واگذار شد. با اين ترتيب استقلال داخلي نروژ عملاٌ از بين رفت و نروژيان سر به شورش برداشتند و خواستار حكومتي مستقل شدند. سرانجام رهبران سوئد و نروژ با استقرار سلطنت دوگانه به توافق رسيدند و استقلال مسالمت آمیز این کشور حاصل شد.
روز ملی نروژ
هفدهم ماه می روز ملی نروژ است. این روز به یادبود روز هفدهم ماه می سال ١٨١٤ یعنی زمانی که نروژ قانون اساسی خود را تصویب کرد جشن گرفته می شود. معمولاً مردم در
روز ملی لباس های مخصوص می پوشند. بسیاری از افراد یک «بوناد»
یا سایر لباس های ملی دیگر بر تن می کنند. هنگام صبح مراسم رژه
کودکان برگزار می گردد. دانش آموزان در حالی که پرچم نروژ
را در دست دارند و سرود می خوانند در خیابان ها رژه می روند.
در بسیاری از مکان ها، دسته های موسیقی هماهنگ با گروه هایی
که رژه می روند مارش های نظامی می نوازند. بعداً اغلب در مدارس
، پارک ها و مراکز شهرها، سخنرانی و مراسم مشابه برگزار می گردد.
هفدهم می به عنوان روز کودکان نیز معروف است.
منابع طبیعی
نفت، گاز، مس، نیکل، سنگ آهن، روی، سرب، هیدرو انرژی (انرژی برگرفته از آب)، ماهی، الوار
مهمترين صنايع كشور عبارتند از: صنايع كاغذ، مصالح ساختماني، مهندسي، فلزي، شيميايي، چاپ و نشر،غذايي، كشتي سازي، الكتريكي، عناصر غيرفلزي، اسلحه سازي، و وسائط نقليه. سيب زميني ، چاودار،ساير غلات،چغندر قند، لبنيات، گوشت خوك و گاو، تخم مرغ و طيور، پرورش دام، جنگلداري،ماهيگيري و صيد وال نيز مهمترين محصولات كشاورزي و دامپروري آن كشور را تشكيل داده و سرانه زمين مزروعي براي هر نفر بالغ بر 2/0 هكتار ميباشد.
زبان و مذهب
مردم آن سفید پوست و از تیره های ژرمن و شمالی میباشد دین بیش از 95% مردم آن لوتری ( شاخه ای از مذهب پروتستان ) می باشد.
زبان رسمی آن نروژی و خط مورد استفاده لاتین است .
ملاحظات سياسي
ملاحظات سياسي
حكومت نروژ پادشاهي بوده و پادشاه اولاف پنجم و نخست وزير كاره ايزاكسن ويلوخ ميباشد.
قوه مقننه از يك مجلس قانونگذاري تشكيل يافته كه داراي 155 عضو انتخابي بمدت 4 سال ميباشد.
لوايح ابتدا به مجلس بزرگتر فرستاده شده و پس از تصويب به مجلس كوچكتر آورده ميشود. اگر يكي از مجالس در تصويب لايحه اي مخالفت بكند،جلسه مشترك مجلسين تشكيل شده و رأي دو سوم اكثريت تكليف لايحه را مشخص مينمايد.قانون اساسي موجود در سال 1814 تدوين شده و براساس آخرين تقسيمات كشوري، نروژ از 19 استان تشكيل گرديده كه زيرنظر فرماندار و شوراي منتخب اداره شده.
فعاليت احزاب در نروژ نسبتا آزاد بوده و احزاب مهم آن عبارتند از: حزب محافظه كار (هويره)، حزب كارگر، حزب سوسياليست چپ،حزب خلق مسيحي، حزب سيوسيال ليبرال،حزب مركزي، حزب ترقيخوا (پيشرو)، حزب خلق ليبرال و حزب كمونيست.
نروژ در سال 1905 به استقلال كامل دست يافته و روز ملي آن
هفدهم ماه مه است. در سال 1945 به عضويت سازمان ملل درآمده.
ملاحظات اقتصادی
ملاحظات اقتصادی
اقتصاد نروژ ترکیبی است از اقتصاد مبتنی بر بازار و اقتصاد دولتی.
نروژ از لحاظ منابع غیر نفتی مانند معادن، جنگل، ماهیگیری و انرژی حاصل از ذخایرآبی، غنی و از صنایعی مانند کشتی سازی برخوردار است، با این وجود درآمد حاصل از صدور نفت و گاز ٣٥ درصد صادرات کشور را تشکیل می دهد. از لحاظ میزان تولید و صدور نفت، نروژ در رتبه سوم جهانی. در حدود دو دهه دیگر ذخایر نفت نروژ به پایان می رسد و همین نکته سبب شده است که بخشی از درآمد نفت، از سوی دولت در بنیادی ذخیره گردد و این ذخایر صرف سرمایه گذاری های خارجی شود. میزان سرمایه گذاری خارجی این بنیاد در سال ٢٠٠٢ بیش از ٤٣ بیلیون دلار بود.
ملاحظات علمي
ملاحظات علمي
نرخ ثبت نام ناخالص برمبناي سطوح مختلف آموزشي طي سال 1995
. پيش دبستاني : 101درصد
. اولين سطح : 99 درصد
. دومين سطح : 117 درصد
. سومين سطح : 5/58 درصد
آموزش پايه
ساختار آموزشي
آموزش براي سنين 6 تا 16 سال اجباري مي باشد.
آموزش ابتدايي درنروژ7سال بطول مي انجامد.
آموزش متوسطه مقدماتي و آموزش متوسطه تكميلي سه سال بطول مي انجامد.
Grunnskoleمدارس مقطع دبستاني و متوسطة مقدماتي
سنین 6-9
Rnetrinnet (مرحله ابتدايي (
سنین16-13
) Mellomtrinnetمرحله تكميلي متوسطه)
سنین10-12
Ungdomstrinnet (مرحله متوسطه مقدماتي)
طول دوره تحصيلي
طول سال تحصيلي:190روز (از اواخر ماه آگوست تا نيمة ژوئن)
هفتة تحصيلي :5 روز
تعداد دروس درهرهفته :20 درس درسال اول تا 30درس طي سالهاي آخر
زمان هركلاس درس: 45 دقيقه
حداقل ساعات آموزش ساليانه:570 ساعت(براي سنين7سال)،770ساعت(براي سنين 10 سال)و855 ساعت براي مقطع متوسطه مقدماتي
حجم و اندازة كلاس و تعداد دانش آموزان
حداكثرتعداددانش آموزان هركلاس28:نفردرمقطع ابتدايي و30نفردرمقطع متوسطه مقدماتي
كلاسها مطابق با سن دانش آموزان ساماندهي میشود.
برنامه هاي آموزشي و محتواي دروس
وزارت آموزش پرورش مسؤوليت نهايي،تعيين سرفصلهاي درسي،كنترل برتوسعه و تصويب برنامه هاي آموزشي،تعيين و تصويب برنامه هاي آموزشي و سرفصلهاي آموزش و پرورش را بر عهده دارد.
برنامة آموزشي جديد،كه بيشتر برموضوعات برنامه هاي آموزشي متقاطع تأكيدمينمايد،دركل آموزش پايه مرحله بندي شده است.
برنامه هاي آموزشي اصول و ضوابط اصلي را كه معلمين دربرنامة آموزشي وفعاليتهاي آموزشي اشان بكارميگيرند،تعيين مي نمايد.بخش مركزي منابع آموزشي ، كتب درسي را به تصويب مي رساند.
اصلي ترين برنامه هاي آموزشي كل دورة Grunnskoleبردروس مذهبي، رياضيات ، مطالعات اجتماعي،هنروصنايع دستي،علوم طبيعي و موضوعات و رشته هاي محيط زيست، انگليسي، موسيقي، اقتصاد خانواده و تربيت بدني ميباشند.
آموزش پيش دبستاني
ساختار آموزشي
كودكستانها(مهد كودكها) كه تسهيلات لازم را براي كودكان تا 5 سال را فراهم مي نمايند، به دريافت شهريه مبادرت مينمايند.وزارت كودكان و امورخانواده كه عهده دارمسؤوليت نظارت برعملكرد مراكز پيش دبستاني ميباشد، با بخش نظام آموزشي مرتبط نمي باشند.
محتواي برنامه هاي آموزش پيش دبستاني در زمينه 5 موضوع زير است :
جامعه ، مذهب و اخلاق
زبان ، متن و ارتباط
موضوعات زيبا شناختي
فعاليتهاي بدني و بهداشت
طبيعت ، محيط زيست و تكنولوژي
آموزش متوسطه
آموزش مقدماتي متوسطه
ارزيابي تحصيلي
در دوره مقدماتي متوسطه دانش آموزان نمره اي از دروس اجباري مي گيرند و يك نمره كتبي نهايي نيز از سوي مسئولين كشوري داده مي شود. سه نوع ارزيابي در آموزش مقدماتي متوسطه اعمال مي شود :
. ارزيابي دانش آموز
. ارزيابي مدرسه بنياد
. ارزيابي نظام آموزش ملي
آموزش تكميلي متوسط
مقطع تكميلي متوسطه (Videregaendeskole):ازسنین19-16
برنامه هاي آموزشي مقطع تكميلي متوسطه
13مقطع شامل تحصيلات عمومي و فني و حرفه اي
ازجمله برنامه هاي آموزشي مقطع فوق:دروس علوم مذهبي،زبانهاي خارجه، تحصيلات اجتماعي، جغرافيا، تاريخ، علوم،رياضيات وتربيت بدني.
پذيرش تحصيلي
ضوابط پذيرش
كل دانش آموزان سنين16تا 19كه دورةGrunnskoleرا به اتمام رسانيده اند حق قانوني ورود به آموزش تكميلي متوسطه را دارند.
ارزيابي تحصيلي
ارزيابي مطابق با ارزيابي پيوسته و امتحانات پايان سال تحصيلي صورت مي پذيرد .
امتحانات معمولاً بطور اكتسابي برگزارشده و نمرات منظور ميشوند.پيشرفت دربين
مراحل به اجراء و عملكرد دانش آموزان مربوط ميباشد.مدارس تكميلي متوسطه،
مداركي را براي دوره هايي كه منتج به ادامه درآموزش عالي ميشود، صادر مي نمايند.هيأت آزمون ملي
مدارك فني و حرفه اي را تصويب و تأييد مينمايد.
سيستم نمره دهي
سيستم نمره دهي نظام آموزش متوسطه از صفر تا شش متغيرميباشد.
بالاترين نمره : 6
نمرة قبولي: 2
پايين ترين نمره : صفر
آموزش عالي
ساختار آموزشي
مؤسسات ارائه دهندة آموزش عالي كشور نروژبه دو بخش عمده و اساسي(بخش دانشگاهي و بخش كالج) تقسيم ميگردند.
بخش دانشگاهي
بخش دانشگاهي بردانشگاه ها وكالجهاي دانشگاهي
(VitenskapeligeHqgskoler) مشتمل مي گردد.اين مؤسسات به تحقيق و پژوهش مي پردازند و به آموزش مقاطع دانشگاهي درمقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد كه منتج به كسب مدارك آكادميك ميگردد ، مبادرت ميورزند.
ضوابط پذيرش و مدارك بخش دانشگاهي
مطابق قانون، وزارت آموزش و پرورش،تحقيق وامور كليسا اختيارتعيين ضوابط كلي مورد نياز براي سطح كيفي دانشجويان را دارد.گواهي نامه اتمام مدرسة متوسطه، اساساً اين شرط را تأمين مينمايد.اين مدارك بنابرتكميل دورة تحصيلي سه ساله درعلوم طبيعي،علوم انساني، يا دررشته هاي فني وحرفه اي و فني كه دربرگيرندة 12سال آموزش پايين ترازمقطع دانشگاهي ميباشد ،ارائه مي شود.ارزيابي تحصيلات اصلي و اساسي ممكن است به علل فقدان ظرفيت و گنجايش محدود گردد.بيشترتحصيلات شرايط ويژة خاصي را دارند كه معنايش اين است كه صلاحيت تحصيل عمومي، به تنهايي پذيرش وقبولي درهر برنامة خاص يك دانشگاه يا كالجهاي دانشگاهي ارائه شده را تضمين نمي نمايد.
بخش كالج
كالجها دربرگيرنده وارائه كننده برنامه هاي آموزشي يك تا چهارساله ميباشند كه منتج به كسب صلاحيت درآموزش،مهندسي،مديريت دولتي،تأمين اجتماعي، موسيقي،آموزش بهداشت و . . . ميگردد.
كليه مؤسسات آموزش عالي تحت نظارت و نفوذ وزارت آموزش و پرورش و امور كليسا و تحقيق ميباشند.آموزش عالي درنروژ،اساساً درمؤسسات ايالتي بويژه دردانشگاه ها،كالجهاي دانشگاهي،كالجهاي ايالتي وكالجهاي هنر ارائه ميشوند.
سال تحصيلي
شروع كلاسهاي دانشگاهي از ماه آگوست آغاز شده و تا ماه ژوئن به طول مي انجامد.
دورة تحصيلات رسمي طي 15ژوئن تا 15آكوست
زبانهاي آموزشي
نروژي ، انگليسي
ساختار آموزشی
مقاطع تحصيلي:
مقطع كارشناسي
طولمقطع كارشناسي:اساساً سه و نيم سال تحصيلي در رياضيات و علوموچهار سال تحصيلي درهنر وعلوم اجتماعي .مدارك تخصصيgskolekandidat H با طول دورة تحصيلي سه تا چهار سال ممكن است به منظور كسب مدارك . Cand Magارائه گردد.
مدرك Cand . Mag ازطريق دانشگاه ها ، كالجهاي هنروكالجهاي ايالتي و از طريق مؤسسات آموزش عالي خصوصي ديگر هم خصوصي و هم دولتي اعطاء مي شوند و مي توان در همان مفهوم نام مدرك ملي بر روي آن گذاشت.
مدارك حرفه اي از طريق تمامي دانشگاه ها . كالجهاي دانشگاهي، كالجهاي هنر و كالجهاي ايالتي و مؤسسات آموزش عالي خصوصي ديگر اعطاء ميشوند. طول دورة اين برنامه ها دو تا چهار سال يا 5 تا هفت سال ميباشد و منتج به حرفه هاي تعيين شده ميشوند.
مقطع كارشناسي ارشد
اين مقطع معمولاً از يك و نيم سال تا دو سال تحصيلي بطول مي انجامد و نياز به يك رشتة اصلي مبتني برامتحان مقطع متوسطه درهمان رشته به عنوان مدرك و مقطع Cand Mag دارد. مدرك اين مقطع كه نام رشتة تحصيلي را به دنبال دارد(Cand) Candidatusبه دانشجوي كارشناسي ارائه مي گردد.
بخش اعظم اين مقطع به انجام فعاليت تحقيقاتي مستقل به شكل و پايان نامه اختصاص دارد.
مقطع دكتري
عموماً برنامه هاي آموزشي مقطع دكتري طي3سال،بعد از تكميل و اتمام دومين مرحله مقطع دانشگاه يا پس از اتمام برنامه هاي مقطع حرفه اي ( به استثناي دكتري اقتصاد كه دوسال به طول مي انجامد )به طول مي انجامد.اساساً پاية اين برنامه هاي آموزشي،برنامه هاي تحقيقاتي مي باشند.
با تشکر ازاستاد گرامی سرکار خانم نورافشان
با تشکر از توجه شما
مطالب مشابه :
آموزش وپرورش نروژ
دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز ورودی 91 • دانشگاه فرهنگیان شهیدباهنرشیراز. AvaCode.57.
موضوع : نظام آموزش و پرورش کشور لهستان
دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز ورودی 91 • دانشگاه فرهنگیان شهیدباهنرشیراز. AvaCode.57.
برچسب :
دانشگاه فرهنگیان شهیدباهنرشیراز