دستور العمل مدارس پژوهش محور

رهبر معظم انقلاب اسلامی:

فضاي عمومي کشور بايستي فضاي ترويج، توليد، گسترشوتحقيقعلموپرورش عالمومحقق باشد.

مقدمه

نقش اثر گذار پژوهش در عمل، در آموزش و پرورش به خوبی هویداست. معلمان و مدیران مدرسه ی ما می توانند به نحو شایسته ای از پژوهش هایی که در عمل و به شکل مشارکتی اجرا می شود سود ببرند و فعالیت های حرفه ای خود را تقویت و روز آمد کنند. آن ها می توانند پژوهش های در عمل خود را با این پرسش ها آغاز کنند:

- ما چه کارهایی می کنیم و چگونه آن ها را انجام می دهیم؟ {بررسی هدف ها و رویه ها}

- تا چه اندازه به هدف های حرفه ای خود می رسیم؟ چقدر از کارآیی برخور داریم؟

- یا می توانیم برخوردار باشیم؟ {ارزش یابی اثر بخش و تعیین میزان کارآیی ها}

- چه کارهایی را باید انجام دهیم؟ چگونه می توانیم آن ها را انجام دهیم؟ {برنامه ریزی فعالیت ها و تعیین استراتژی ها}

اگر بتوانیم این گونه جوشش های فکری و ذهنی را در متن تجربه هایی که در حرفه ی معلمی حاکم اند جای بدهیم، بی تردید موجبات تقویت و تحکیم زندگی حرفه مندانه ی جامعه ی آموزش و پرورش را فراهم آورده ایم. چون ادعای بیهوده ای نیست اگر بگوییم نسل آینده نسلی خواهد بود که به پژوهش های در عمل گرایش پیدا خواهد کرد.هم اکنون، شاهد این حقیقت هستیم که در آستانه ی قرن بیست و یکم، تمایل به پژوهش در عمل بیشتر شده است. این تمایل عام به نتیجه ای نخواهد رسید ، اگر در جامعه ی آموزش و پرورش از آن استقبال شایان به عمل نیاید.جامعه ی آموزش و پرورش، نیاز وافری به وجود محقق معلمان یا معلمان پژوهنده ای دارد که در درون و در بطن وظایف حرفه ای خود، سعی کنند نحوه ی فعالیت های کاری خودشان را به یک، یا چند، نظریه بکشانند، نظریه ها را در عمل بازبینی کنند و در پایان آن را بر عمل آگاهانه تبدیل سازند.

مدارس پژوهش محور چه مدارسی هستند ؟

مدارس پژوهش محور در واقع نگاه به مدرسه به عنوان موجودي زنده ، و سازماني هوشيار و دايما در حال يادگيري و رشد است . در مدارس پژوهش محور هيچ عنصري بي نياز از يادگيري و پژوهش تلقي نمي شود . همه عناصر معلم ، دانش آموز ، مدير ، مشاور و ساير كاركنان پژوهش و يادگيري را وظيفه خود مي دانند و در اين زمِينه بطور جدی احساس نياز می کنند . مدارس پژوهش محور محل اتصال و تلاقی انواع گوناگونی از پژوهش آموزشي براي پيشبرد اندیشه پژوهش و يادگيري براي همه است . مدرسه پژوهش محور ،فضايي ايجاد می کند تا در آن پژوهش ، خلاقيت و نوآوری براي حل مسايل تشويق شود . اين موضوع باعث مي شود كه مدرسه تبديل به يك" كارخانه فكر"شود. در چنين فضايي اصل " ما مي توانيم " مورد تشويق قرار مي گيرد . در این مدرسه ، همواره جريان خروشاني از پژوهش، نوآوري‌ها و فرايندهاي جديد براي توسعه يادگيري، به چشم مي‌خورد.

اهداف مدارس پژوهش محور

ü ارتقاء فرهنگ تحقیقات و پژوهش بین معلمان و دانش آموزان

ü مشارکت حداکثری معلمان و دانش آموزان در کارهای پژوهشی

ü پرورش دانش آموزان با روحیه خلاقانه پژوهشی

ویژه گی های مدارس پژوهش محور

ü مجهز به امکانات و تجهیرات تحقیقاتی شامل : کتابخانه ، اتاق سایت ، اینترنت

ü کادر آموزشی و مدیریتی مجرب

ü ارتباط با سایر مراکز پژوهشی شهر

ü قرار دادن طرح های پژوهشی در برنامه هفتگی دانش آموزان

ماموریت های مدارس پژوهش محور

پژوهش در آموزش و پرورش در صدد مطالعه و حل مسايل آموزشي و تربیتی است . بنابر اين پژوهش در آموزش و پرورش يك فعاليت كاربردي و ماموريت گراست از اين رو نتايج آن بايد بطور مشخص در سطح مدرسه تاثير گذار باشند. به اين ترتيب پژوهش در آموزش و پرورش تنها زماني به اهداف و ماموريتهاي خود نايل خواهد شد كه نتايج آن در مدرسه و كلاس درس و در مسير بهبود فعاليتهاي آموزشي – پرورشي و يادگيري بكارگرفته شود. بينش بدون عمل، رويايي بيش نيست و عمل بدون بينش تنها هدر دادن زمان است . بينش با عمل است که مي تواند جهان را تغيير دهد. پژوهش براي تاثير بر آموزش و پرورش، باید با عمل تربيتي – آموزشي در مدرسه پيوند بخورد! تحرك در مدرسه است كه مي تواند آموزش و پرورش را به اهداف عالی خود برساند .

وظايف و اختيارات مدارس پژوهش محور

ü برگزاری جلسات ماهانه شورای تحقیقات مدرسه و تنظیم صورتجلسات و ارسال به کمیته پژوهش اداره

ü شرکت مدیران مدارس پژوهش محور در جلسات ماهانه کمیته پژوهش اداره آموزش پرورش آمل

ü داوری آثار اقدام پژوهی

ü برگزاری دوره برای مدرسان اقدام پژوهی

ü برگزاری دوره برای همکاران اقدام پژوه

ü بررسی طرح‌های پژوهشی مدارس و پژوهشكده ها و نظارت بر كیفیت و حسن اجرای آنها

ü ارزیابی نتایج فعالیت‌های علمی، پژوهشی و انتشارات پژوهشی مدارس دیگر

ü بررسی و پیشنهاد نیازهای تجهیزاتی، انتشاراتی، اطلاعاتی و علمی مدارس به رییس اداره

ü نظارت روی تألیف و ترجمه كتاب و مقاله و نحوه انتشار نتایج فعالیت‌های علمی صاحبان آثار پژوهشی

ü ارائه خدمات آموزشی و پژوهشی به مدارس دیگر

ü تشکيل گردهمايی های علمی در سطح آموزشگاه منطقه ای و شهرستانی

ü همکاري در باره اعتبارات مورد نياز واحدهاي پژوهشي و پروژه هاي پژوهشي در مدارس

ü معرفی همکاران پژوهش گر به کمیته پژوهش شهرستان

شورای پژوهش و تحقیقات مدرسه

به منظور انسجام و هماهنگی هر چه بیشتر در روند اجرای کارهای مدارس پژوهش محور به صورت ماهانه، جلسات شورای پژوهش و تحقیقات در پایگاه های پژوهشی برگزار می گردد.انتظار میرود با پیگیری مستمر این جلسات و تنظیم صورتجلسات و ارسال آن به واحد پژوهش و تحقیقات اداره آموزش و پرورش آمل شاهد عملیاتی شدن اهداف مورد نظر در این پایگاه ها باشیم.

اعضای شورای پژوهش و تحقیقات مدرسه

1	رئیس شورا	مدیر مدرسه
2	دبیر شورا	رابط پژوهش
3	اعضای شورای	معاونین مدرسه ، نماینده معلمان ، نماینده دانش آموزان

کارشناسی پژوهش و تحقیقات آمل

دستور العمل مدارس پژوهش محور

مطالب مشابه :

شیوه آموزش محور چیست؟ انتخاب آموزش محور یا پژوهش محور در ارشد

دستور العمل مدارس پژوهش محور

هفته‌ی پژوهش و آموزش و پرورش

فرایند آموزشی پژوهش­محورِ مهارت­آفرینِ اشتغال­زا ؛رویکرد بالنده­ی مدرسین و الگوی سرآمدیِ دانشگاه فنی

تدریس پژوهش محور

تدریس پژوهش محور

فرایند آموزشی پژوهشمحورِ مهارتآفرینِ اشتغالزا ؛رویکرد بالندهی مدرسین و الگوی سرآمدیِ دانشگاه فنی