درس نامه داخلی جراحی برونر و سودارث-چاپ 12

یکی از کامل ترین و معتبرترین کتب درسی پرستاری که در تمامی آموزشگاه های پرستاری دنیا از آن استفاده می شود و حتی نسخه های از آن نیز در دانشکده های پرستاری ما در ایران توسط برخی اساتید ترجمه به فارسی شده و در اختیار دانشجویان قرار گرفته است. اینک نسخه کامل دو جلدی سال 2010 این کتاب ارزشمند که تا این لحظه آخرین نسخه ان می باشد ، رایگان آماده برای برای دانلود علاقه مندان به خصوص دانشجویان پرستاری بر روی نرسیسم قرار گرفته است.

Suzanne C. Smeltzer, Brenda Bare, Janice L. Hinkle and Kerry H. Cheever, "Brunner and Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing (Two Volume Set) Twelfth Edition"
Lip ncott Will iams & Wilk ins | 2010 | ISBN: 0781785901 | 2496 pages | PDF | 53,7 MB

درسنامه کامل دو جلدی داخلی جراحی برونر و سودارث نسخه 12 در حال حاضر در نسخه 12 (چاپ2010) ، درسنامه پرستاری داخلی جراحی(پزشکی جراحی) برونر و سودارث (سودارس/سودارص/صودارص/صودارث/صودارس/ثودارث/ثودارس/ثودارص) طراحی شده است برای کمک به پرستاران در آماده شدن برای ایفای نقش و مسئولیت خود در زمینه های داخلی جراحی(پزشکی جراحی). این کتاب پیشرو در مفاهیم فیزیولوژیکی ، پاتوفیزیولوژی، و روانی-اجتماعی آنها در رابطه با مراقبت های پرستاری مربوط است. برونر برای تمرکز قوی فرایند پرستاری و خوانایی آن شناخته شده است. این نسخه علاوه بر حفظ این نقاط قوت؛ شامل افزایش و بهبود عناصر بصری و قابلیت حمل بهتر برای دانش آموزان است.

چاپ اول کتاب پرستاری داخلی جراحی برونر و سودارث در سال 1964 بود و تحت رهبری لیلیان شولتیس برونر و دوریس اسمیت سودارث به چاپ رسید.این پیشگامی لیلیان و دوریس بود که کتاب درسی پرستاری را تبدیل به یک منبع کلاسیک کرده است. و این پزشکی جراحی پرستاری که امروزه وجود دارد راه طولانی است که از سال 1964 آمده است اما همچنان به شدت تحت تاثیر گسترش علم ، پزشکی ،جراحی و فن آوری ، و همچنین به عنوان یک بی شمار اجتماعی ، فرهنگی ،اقتصادی ، زیست محیطی و تغییرات در سراسرجهان است. پرستاران به خصوص باید مهارت های لازم را در مراحل بحرانی، تفکر و بالین و تصمیم گیری و همچنین در مشاوره و همکاری با دیگر اعضای از چند رشته ای تیم مراقبت بهداشتی فراگیرند. همراه با چالش هایی است که پرستاران امروز مقابله با ، فرصت های زیادی برای ارائه ماهر ، دلسوز وجود داردمراقبتهای پرستاری در انواع مراکز مراقبت های بهداشتی ،بیماران در مراحل مختلف بیماری ، و برای بیماران در سراسر زنجیره سن. در همان زمان ، قابل توجهی وجود دارد. فرصت برای ترویج فعالیت های ارتقای سلامت برای افراد و گروه ها ، این بخشی جدایی ناپذیر ازارائه مراقبت های پرستاری است. این نسخه از کتاب ادامه سنت لیلیان و دوریس است: پرستاری داخلی جراحی طراحی شده است برای کمک به پرستارانی که خود را برای گرفتن نقش و مسئولیت در بهداشت و سیستم پیچیده درمانی آماده می کنند. هدف از کتاب درسی این است که برای متعادل کردن توجه به هنر و علم در پزشکی پرستاری. این کتاب درسی بر فیزیولوژی، پاتوفیزیولوژی و روانی اجتماعی مفاهیم آنها به مراقبت های پرستاری مربوط است ، و تاکید بر روی یکپارچه سازی قرار می گیرد. انواع مفاهیم از رشته های دیگر مانند:تغذیه ، فارماکولوژی ، و علم پیری شناسی. مطالب مرتبط به مراقبت های بهداشتی از افراد معلول ، پژوهشی پرستاری، یافته ها ، ملاحظات اخلاقی ، و یافته های مبتنی بر شواهد عمل شده است تا به گسترش به ارائه فرصت ها برای پرستار به پالایش مهارت های تصمیم گیری بالینی. سازماندهی نسخه 12 بر این اساس است که؛به 16 واحد سازماندهی شده است. واحدهای 1 تا 4 پوشش دادن مفاهیم اصلی مربوط به پرستاری داخلی جراحی تمرینی. واحد 5-16 بحث در مورد شرایط بهداشت بزرگسالان که بیشتر در جیطه درمان پزشکی جراحی است. هر واحد پوشش شرایط بهداشت بزرگسالان در به صورت زیر ساختار ، جهت تسهیل درک : • فصل اول بررسی و ارزیابی را پوشش می دهد، که شامل: بررسی آناتومی نرمال و فیزیولوژی سیستم بدن که مورد بحث قرار گرفته است. • پس از آن فصل در مدیریت واحد پوشش از اختلالات خاص. پاتوفیزیولوژی ، بالینی ،تظاهرات ، ارزیابی و یافته های تشخیصی ، پزشکی مدیریت و مدیریت پرستاری ارائه شده است. ویژه "فرآیند پرستاری بخش ، ارائه برای شرایط انتخاب شده ، روشن ساختن و گسترش نقش پرستار در مراقبت از بیماران مبتلا به این شرایط است.

امکانات ویژگی های تمرین و محور پرستاران نقش های مختلف فرض هنگام مراقبت برای بیماران است. بسیاری از ویژگی های این کتاب شده اند برای کمک به پرستاران در انجام این نقش های متنوع. پرستار به عنوان پزشک یکی از نقش های اصلی از پرستار است که به ارائه مراقبت جامع به بیماران و خانواده های آنها ، هر دو به طور مستقل و از طریق همکاری با متخصصان مراقبت سلامت دیگر. بسیاری از ویژگی ها طراحی شده برای کمک به دانش آموزان با تمرین های بالینی است. پرستاری بخش فرآیند است. فرایند پرستاری اساس است. برای همه عمل پرستاری. بخش های ویژه در سراسر متن ، با توجه به چارچوب فرآیند پرستاری سازمان ، مسئولیت پرستار در مراقبت از بیماران مبتلا به انتخاب اختلالات است. مفاهیم از NANDA ، NIC ، و NOC. هر واحد آغاز می شود با مطالعه مورد و نمودار ارائه نمونه هایی از NANDA ، NIC ، و اصطلاحات NOC مرتبط مورد مطالعه است. نقشه مفهوم ، که ارائه نمایندگی تصویری NANDA ، NIC ، و NOC جدول برای هر مورد مطالعه ، بر روی وب سایت همراه به وجود این کتاب در [url]thepoint.lww.com/Smeltzer12e[/url] این ویژگی معرفی دانش آموز به NIC و زبان و طبقه بندی NOC و آنها را به ارمغان می آورد به زندگی در قالب گرافیکی است. نمودار ارزیابی. این نمودار کمک به تمرکز توجه دانش آموز بر روی اطلاعات است که باید به عنوان جمع آوری شده بخشی از مرحله ارزیابی از فرایند پرستاری.نمودار فاکتور خطر است. این نمودار رسم دانشجویی توجه به عواملی که می تواند سلامت را مختل کند. راهنمای نمودار. این نمودار بررسی پرستاری کلید مداخلات و دلایل منطقی برای آن دسته از مداخلات ، برای موقعیت های خاص مراقبت از بیمار. نمودار و جداول فارماکولوژی. داروشناسی نمودارها و جداول به یاد دانش آموز از ملاحظات مهم نسبت به داروهای تجویز و نظارت دارو درمانی. تصویر ، موسیقی و پرستاری. این بخش ویژه ارائه راهنمایی مختصر برای تمرین بالینی و هشدارهای پرچم قرمز برای کمک به دانشجویان جهت اجتناب از اشتباهات رایج. مراقبتهای ویژه. این بخش ویژه پرستاری برجستهملاحظات فرایند برای بیمار بدحال است.Gerontologic ملاحظات. در ایالات متحده ،بزرگسالان مسن تر بخش به سرعت در حال رشد را تشکیل می جمعیت. این آیکون به سرفصل ها ، نمودارها به کار روند ، و جداول به عنوان مناسب برای برجسته کردن اطلاعاتی که مربوط به طور خاص برای مراقبت از بیمار بزرگسال مسن تر است. ژنتیک در نمودار تمرین پرستاری. این نمودارخلاصه و برجسته کردن نقش دارد که ژنتیک بازی دربسیاری از اختلالات است. فیزیولوژی / چهره پاتوفیزیولوژی. این تصاویر و الگوریتم های کمک به دانش آموزان به درک فیزیولوژی طبیعی و پاتوفیزیولوژی. پرستار به عنوان مربی آموزش بهداشت مسئولیت اصلی از پرستاری حرفه ای. مراقبت پرستاری در جهت کمک به حفظ ، و بازگرداندن سلامت ، پیشگیری از بیماری و کمک به بیماران و خانواده ها خود را سازگار به اثرات باقی مانده از بیماری. تدریس ، در قالب آموزش بیمار و ارتقاء سلامت ، مرکزی به همه از این فعالیت های پرستاری است. نمودار آموزش بیمار. این نمودار کمک می کند پرستار به آماده سازی بیمار و خانواده برای روش ، کمک به آنها با درک وضعیت بیمار و آنها توضیح دهید که چگونه برای مراقبت از خود را پس از ترخیص فراهم از تسهیلات مراقبت های بهداشتی. صفحه اصلی چک لیست مراقبت. این چک لیست نقاط بررسی است که باید به عنوان بخشی از آموزش بیمار تحت پوشش قبل از ترخیص از مرکز بهداشت و درمان. نمودار ارتقاء بهداشت و درمان. این نمودار بررسی مهم نکاتی که پرستار باید با بیمار مورد بحث برای جلوگیری از مشکلات سلامتی شایع از در حال توسعه است. پرستار به عنوان مدافع بیمار؛ پرستاران برای بیماران با حفظ حقوق خود (از جمله دفاع از حقوق مرتبط به مراقبت های بهداشتی) و کمک به بیماران و خانواده های آنان برای تصمیم گیری آگاهانه در مورد مراقبت های بهداشتی. اخلاق و نمودار مسائل مرتبط. این نمودار ارائه سناریو ، شرح معضلات پتانسیل اخلاقی است که می تواند به عنوان یک نتیجه از سناریو بوجود می آیند ، و یک لیست سوال در مورد سناریو برای تحریک فکر و بحث و گفتگو. پرستار به عنوان پژوهشگر؛ پرستاران شناسایی مشکلات بالقوه تحقیق و پرسش برای افزایش دانش پرستاران و بهبود مراقبت از بیمار است. استفاده و ارزیابی یافته های پژوهشی در عمل پرستاری ضروری است برای پیشبرد علم پرستاری.پروفایل پرستاری پژوهشی. این نمودار شناسایی مفاهیم و برنامه های کاربردی از یافته های پژوهش پرستاری برای عمل پرستاری. شواهد بر اساس تمرین (EBP) سوالات. این آیکون به نظر می رسد آینده به تمرین تفکر انتقادی را که مشوق دانش آموز به فکر کردن در مورد پایه شواهد برای مداخلات پرستاری خاص. یک مکمل مجلات ارائه می دهد دانشجویان آزاد دسترسی آنلاین به بیش از 70 مقالات مجلات که مربوط به سوالات عمل مبتنی بر شواهد در متن. ویژگی های آموزش به بیمار هر یک از درسها را شبیه فصلی از آغاز می شود با یک لیست از اهداف آموزشی است. این به دانش آموز یک مرور کلی از فصل و کمک به خواندن خود و یا او را به تمرکز. واژه نامه ها. واژه نامه های ارائه شده در ابتدای هر یک از فصل اجازه دانش آموز بررسی کلمات و واژگان قبل از خواندن فصل ، و همچنین به عنوان یک ابزار مرجع مفید در هنگام خواندن. ورزش های تفکر انتقادی. این سؤال ، که به نظر می رسد در پایان هر فصل ، ترویج تفکر انتقادی به چالش کشیدن دانش آموز به استفاده از دانش کتاب درسی به سناریوهای بالینی. مراجع و برگزیدهای است. لیستی از مراجع فعلی ذکر شده در پایان هر فصل داده می شود. منابع است. فهرست منابع در پایان هر فصل هدایت خواننده را به منابع اطلاعات بیشتر ، وب سایت سایت ها ، آژانس ها ، و مواد آموزش بیمار. یک بسته جامع برای آموزش و یادگیری بیشتر برای تسهیل تدریس و یادگیری ، با دقت طراحی شده بسته های جانبی و فرعی در دسترس است. علاوه بر معمول منابع چاپی ، ما را خوشحال و برای ارائه ابزار های چند رسانه ای که در رابطه با متن توسعه یافته شده اند. منابع برای دانش آموزان DVD به همراه کتاب پرستاری داخلی جراحی.
این DVD شامل :
• بیش از 700 سؤال پژوهش سازمان یافته توسط واحد
• 3500 NCLEX سبک متقابل انضباطی
• مفاهیم در عمل ™ انیمیشن
• پرستاری در عمل ™ فیلم ها
• بالینی شبیه سازی
• اسپانیایی انگلیسی Audioglossary
• مونوگراف های دارو
• سایر ابزارهای آموزشی

منابع برای مدرسان دی وی دی شامل موارد زیر است :
• کاملا مورد تجدید نظر قرار گرفته و تقویت ژنراتور آزمون ،حاوی بیش از 2،000 سبک به NCLEX
• برنامه های درسی نمونه برای یک ، دو ، و سه ترمدوره
• استراتژی برای تدریس موثر
• پاورپوینت ™ سخنرانی ، یادداشت های سخنرانی های هدایت شونده ، و prelecture آزمونها
• بانک عکس

Now in its 12th edition, Brunner and Suddarth's Textbook of Medical-Surgical Nursing is designed to assist nurses in preparing for their roles and responsibilities in the medical-surgical setting. This leading textbook focuses on physiological, pathophysiological, and psychosocial concepts as they relate to nursing care. Brunner is known for its strong Nursing Process focus and its readability. This edition retains these strengths and incorporates enhanced visual appeal and better portability for students.
The first edition of Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing was published in 1964 under the leadership of Lillian Sholtis Brunner and Doris Smith Suddarth. Lillian and Doris pioneered a medical-surgical nursing textbook that has become a classic. Medical-surgical nursing has come a long way since 1964 but continues to be strongly influenced by the expansion of science, medicine, surgery, and technology, as well as a myriad of social, cultural, economic, and environmental changes throughout the world. Nurses must be particularly skilled in critical thinking and clinical decision-making as well as in consulting and collaborating with other members of the multidisciplinary health care team. Along with the challenges that today’s nurses confront, there are many opportunities to provide skilled, compassionate nursing care in a variety of health care settings, for patients in the various stages of illness, and for patients across the age continuum. At the same time, there are significant opportunities for fostering health promotion activities for individuals and groups; this is an integral part of providing nursing care. Continuing the tradition of Lillian’s and Doris’s first edition, this 12th edition of Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing is designed to assist nurses in preparing for their roles and responsibilities within the complex health care delivery system. A goal of the textbook is to provide balanced attention to the art and science of adult medical-surgical nursing. The textbook focuses on physiologic, pathophysiologic, and psychosocial concepts as they relate to nursing care, and emphasis is placed on integrating a variety of concepts from other disciplines such as nutrition, pharmacology, and gerontology. Content relative to health care needs of people with disabilities, nursing research findings, ethical considerations, and evidence-based practice has been expanded to provide opportunities for the nurse to refine clinical decision-making skills. Organization Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing, 12th edition, is organized into 16 units. Units 1 through 4 cover core concepts related to medical-surgical nursing practice. Units 5 through 16 discuss adult health conditions that are treated medically or surgically. Each unit covering adult health conditions is structured in the following way, to facilitate understanding:
• The first chapter in the unit covers assessment and includes a review of normal anatomy and physiology of the body system being discussed.
• The subsequent chapters in the unit cover management of specific disorders. Pathophysiology, clinical manifestations, assessment and diagnostic findings, medical management, and nursing management are presented. Special “Nursing Process” sections, provided for selected conditions, clarify and expand on the nurse’s role in caring for patients with these conditions.
Features
Practice-Oriented Features Nurses assume many different roles when caring for patients. Many of the features in this textbook have been developed to help nurses fulfill these varied roles. The Nurse as Practitioner One of the central roles of the nurse is to provide holistic care to patients and their families, both independently and through collaboration with other health care professionals. Many features in Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing are designed to assist students with clinical practice. Nursing Process sections. The nursing process is the basis for all nursing practice. Special sections throughout the text, organized according to the nursing process framework, clarify the nurse’s responsibilities in caring for patients with selected disorders. Plans of Nursing Care. These plans, provided for selected disorders, illustrate how the nursing process is applied to meet the person’s health care and nursing needs. Applying Concepts from NANDA, NIC, and NOC. Each unit begins with a case study and a chart presenting examples of NANDA, NIC, and NOC terminologies related to the case study. Concept maps, which provide a visual representation of the NANDA, NIC, and NOC chart for each case study, are found on the accompanying Web site to this book at thepoint.lww.com/Smeltzer12e. This feature introduces the student to the NIC and NOC language and classifications and brings them to life in graphic form. Assessment charts. These charts help to focus the student’s attention on data that should be collected as part of the assessment step of the nursing process. Risk Factor charts. These charts draw the student’s attention to factors that can impair health. Guidelines charts. These charts review key nursing interventions, and the rationales for those interventions,
for specific patient care situations Pharmacology charts and tables. Pharmacology charts and tables remind the student of important considerations relative to administering medications and monitoring drug therapy. Nursing Alerts. These special sections offer brief tips for clinical practice and red-flag warnings to help students avoid common mistakes. Critical Care.These special sections highlight n ursing process considerations for the critically ill patient. Gerontologic Considerations. In the United States, older adults comprise the fastest-growing segment of the population. This icon is applied to headings, charts, and tables as appropriate to highlight information that pertains specifically to the care of the older adult patient.PP RR EE FF AA CC EE viii Preface Genetics in Nursing Practice charts. These charts summarize and highlight the role that genetics play in
many disorders. Physiology/Pathophysiology figures. These illustrations and algorithms help students to understand normal physiologicئand pathophysiologic processes.
The Nurse as Educator Health education is a primary responsibility of the nursing profession. Nursing care is directed toward promoting, maintaining, and restoring health; preventing illness; and helping patients and families adapt to the residual effects of illness. Teaching, in the form of patient education and health promotion, is central to all of these nursing activities. Patient Education charts. These charts help the nurse to prepare the patient and family for procedures,
assist them with understanding the patient’s condition, and explain to them how to provide for self-care after discharge from the health care facility. Home Care checklists. These checklists review points that should be covered as part of patient education prior to discharge from the health care facility. Health Promotion charts. These charts review important point that the nurse should discuss with the patient to prevent common health problems from developing. The Nurse as Patient AdvocateئNurses advocate for patients by protecting their rights(including the right to health care) and assisting patients and their families to make informed decisions about health care.
Ethics and Related Issues charts. These charts present a scenario, a description of potential ethical dilemmas
that could arise as a result of the scenario, and a list of questions about the scenario to stimulate thought and discussion The Nurse as Researcher Nurses identify potential research problems and questions to increase nursing knowledge and improve patient care. Use and evaluation of research findings in nursing practice are essential to further the science of nursing. Nursing Research Profiles. These charts identify the implications and applications of nursing research findings for nursing practice. Evidence-Based Practice (EBP) questions. This icon appears next to critical thinking exercises that encourage the student to think about the evidence base for specific nursing interventions. A journals supplement offers students free online access to over 70 journal articles that relate to the evidence-based practice questions in the text. Pedagogical Features Learning Objectives. Each chapter begins with a list of learning objectives. These give the student an overview of the chapter and help to focus his or her reading. Glossaries. Glossaries provided at the beginning of each chapter let the student review vocabulary words before reading the chapter, and also serve as a useful reference tool while reading.
Critical Thinking Exercises. These questions, which appear at the end of each chapter, foster critical thinking by challenging the student to apply textbook knowledge to clinical scenarios. References and Selected Readings. A list of current references cited is given at the end of each chapter. Resources. A resource list at the end of each chapter directs the reader to sources of additional information, Web sites, agencies, and patient education materials. A Comprehensive Package for Teaching and Learning To further facilitate teaching and learning, a carefully designed ancillary package is available. In addition to the usual print resources, we are pleased to present multimedia tools
that have been developed in conjunction with the text. Resources for Students Interactive DVD-ROM. Packaged with the textbook at no additional charge, this DVD helps students test
their knowledge and enhance their understanding of medical-surgical nursing. This DVD includes:
• More than 700 study questions organized by unit
• 3,500 NCLEX-style cross-disciplinary questions
• Concepts in Action™Animations
• Nursing in Action™ Videos
• Clinical Simulations
• Spanish-English Audioglossary
• Drug Monographs
• Other Learning Tools
Study Guide to Accompany Smeltzer, Bare, Hinkle & Cheever: Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical- Surgical Nursing, 12th edition. Available at student bookstores or atwww.LWW.com, this study guide presents a variety of exercises to reinforce the textbook content and enhance learning. Handbook to Accompany Smeltzer, Bare, Hinkle & Cheever: Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical- Surgical Nursing, 12th edition. Available at student bookstores or at http://www.LWW.com, this clinical reference presents need-to-know information on nearly 200 commonly encountered disorders in an easy-to-use alphabetized outline format.
Resources for Instructors
Instructor’s Resource DVD-ROM. The instructor’s resource DVD contains the following items:
• A thoroughly revised and augmented test generator, containing more than 2,000 NCLEX-style questions
• Sample syllabi for one-, two-, and three-semester courses
• Strategies for effective teaching
• PowerPoint™ lectures, guided lecture notes, and prelecture
quizzes
• An image bank

Download - 53.7MB

امانت داري و اخلاق مداري
استفاده از اين مطلب فقط با ذکر منبع "سایت پرستاران مشهد" مجاز است.

درس نامه داخلی جراحی برونر و سودارث-چاپ 12

مطالب مشابه :

درس نامه داخلی جراحی برونر و سودارث-چاپ 12

کتاب تکست جراحی-پزشکی پرستاری برونر سودارث

دانلود كتابهاي پزشكي الكترونيك(2)

منابع ترجمه شده ی پیشنهادی برای آزمون کارشناسی ارشد پرستاری

معرفی رشته های کارشناسی ارشد پرستاری +منابع

ارشد پرستاری

منابع آزمون کارشناسی ارشد پرستاری

آزمون کارشناسی ارشد پرستاری مراقبتهای ویژه