چك ليست مشاهده و ارزيابي فرايند ياددهي و يادگيري در كلاس درس

رديف

 موار ارزيابي

ضريب 

 خيلي

 خوب

( 4)

خوب

(3)

متوسط

( 2)

ضعيف

(1)

بدون

 اقدام

( 0)

 ملاحظات و

 يادداشت هاي تكميلي 

1

طرح درس ( تدوين – درستي محتوا- تدريس بر اساس آن- نمونه طرح درس هاي قبلي – ارزيابي مدير و ...)

2

2

فعاليت هاي مقدماتي (‌ارزشيابي تشخيصي – برقراري ارتباط با دانش آموزان – ايجاد انگيزه – نحوه ارتباط دادن دانسته هاي پيشين با درس جديد و ...)

2

3

فعاليت هاي ياد دهي و يادگيري ( طرح مسئله براي تفكر دانش آموزان -  حفظ پويايي و استمرار انگيزش در جريان تدريس – ايجاد فرصت براي كشف و درك مفاهيم توسط دانش آموزان – ميزان هماهنگي فعاليت ها با طرح درس نوشته شده – پيش بيني فعاليت هاي تيمي براي دانش آموزان  - ابداع و نوآوري در جريان تدريس – ايفاي نقش راهنما ،‌ تسهيل گر توسط معلم -  طرح سؤالات واگرا – تشويق تلاش ها  و موفقيت هاي دانش آموزان – توجه به تفاوت هاي فردي – ايجاد ارتباط بين آموخته ها و زندگي روزمره – شيوه بيان و حركات مطلوب توسط معلم – اعتبار علمي مطالب ارايه شده – ميزان تسلط بر محتواي درس مورد نظر و رعايت توالي منطقي در فعاليت هاي تدريس – تقويت خلاقيت و كنجكاوي دانش آموزان و ...)

3

4

ارزشيابي مستمر و تكويني – اقدام هاي مرتبط با نتايج ارزشيابي مستمر- ارزشيابي پاياني – ايجاد زمينه براي خود ارزيابي دانش آموزان – استفاده از روش هاي ارزشيابي و آزمون هاي فعال و خلاق

2

5

روش هاي فعال تدريس ( آشنايي همكار – انتخاب مناسب روش -  تدوين طرح درس بر اساس روش هاي فعال تدريس عملي با روش هاي مزبور – استفاده از روش هاي مناسب در موقعيت هاي مختلف -  گروه بندي دانش آموزان و ... )

3

6

استفاده مناسب و به موقع از وسايل آموزشي

2

7

فعاليت هاي تكميلي (‌ايجاد فرصت نتيجه گيري ار درس با بيان ساده توسط دانش آموزان -  هدايت دانش آموزان براي يافتن زمينه هاي كاربردي آموخته ها در زندگي روزمره  - ايجاد نگرش مطلوب نسبت به آموخته ها ) 

2

8

تعيين تكليف ( توجه به تفاوت هاي فردي در تعيين تكليف – استفاده از انواع تكليف تمريني، بسطي ،   خلاقيتي و گروهي و ...)

2

9

مديريت كلاس ( نحوه برخورد با سؤالات دانش آموزان – تشويق و تنبيه – كنترل نظم و انضباط د ركلاس – تقويت حس مشاركت – تقويت مهارت هاي اجتماعي – تقويت شخصيت فردي افراد – ايجاد زمينه براي شادبي و پويايي هرچه بيشتر دانش آموزاندر كلاس و ... )

2

10

طرح نكات اخلاقي ،‌تربيتي مرتبط با موضوع درس به دانش آموزان  - تلفيق موضوع با ساير دروس وايجاد ارتباط بين آموخته ها 

2

11

ميزان پاسخ گويي دانش آموزان به سؤالات طرح شده از دروس مختلف توسط مشاهده گر

2

12

دفتر نمره (  ثبت وحضور و غياب و فعاليت هاي صورت گرفته – ارزشيابي مستمر – فعاليت هاي  خارج از كلاس – آزمون هاي كوتاه  و ... )

1

                                                                                             جمع امتياز هر ستون