وزارت بهداشت - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
حسيني استجان، مسعود. طراحي و پياده سازي سيستم اطلاعات ايمن سازي هم كنش پذير مبتني بر مهماري سرويس گرا، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته انفورماتيك پزشكي ، به راهنمايي مريم احمدي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران، سال 90.
زمينه و هدف پژوهش: همكنش پذيري و تبادل اطلاعات مابين سيستم هاي اطلاعات ايمن سازي، يكي از فاكتوهاي ضروري براي بكارگيري سيستم هاي تصميم بار ايمن سازي است. سيستم هاي تصميم يار ايمن سازي قادرند درمانگران را از اينكه چه واكسن هايي براي كودكان مورد نياز است، آگاه سازند. در حال حاضر اطلاعات سْمت اغلب مابين سيستم هاي اطلاعات مختلفي پراكنده شده است كه از لحاظ ساختار و چه مفهومي با يكديگر سازگار نيستند.
روش پژوهش: بكارگيري معماري سرويس گرا شيوه مناسبي براي افزايش مانائي و پاسخگويي سيستم هاي اطلاعات ايمن سازي است. علاوه بر اين براي دستيابي به همكنش پذيري، استاندارد سلامت سطح هفتم به صورت گسترده در سيستم هاي اطلاعات سلامت پذيرفته شده است.
يافته هاي پژوهش: در اين پژوهش همكنش پذيري مابين دو سيستم اطلاعات ايمن سازي از طريق تبادل پيام مابين دو وب سرويس سلامت مبتني بر معماري سرويس گرا، برقرار شده است. پيامهاي مبادله شده مابين اين سيستم ها بر اساس ساختار استاندارد سلامت سطح هفتم مي باشند. در نهايت با طراحي يك سيستم تصميم يار ايمن سازي و با استفاده از نتايج حاصل از هم كنش پذيري، پيشنهادهاي مناسبي جهت ارائه واكسن به افراد ارائه شده است.
بحث و نتجه گيري: از آنجائي كه هدف اين پژوهشة پذيرش معماري سرويس گرا و استاندارد سلامت سطح هفتم جهت برقراري همكنش پذيري است، لذا مي توان آنرا به عنوان الگوي مناسبي براي پياده سازي سيستم هائي جهت تبادل اطلاعات ايمن سازي مابين مراكز ارائه ارائه دهنده خدمات سلامت در نظر گرفت. علاوه ب اين چنين بستري مي تواند نقش بسيار موثري در افزايش كيفيت تصميم گيري هاي درماني از پياده سازي سيستم هاي تصميم يار ايمن سازي داشته باشد.
علي رمضاني، الهام. بررسي رابطه بين رضايت شغلي و تعهد سازماني كاركنان بخش مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي 1388، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته مدارك پزشكي، به راهنمايي فائزه اخلاقي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران، سال 89..
مقدمه: امروزه در مديريت نيروي انساني يكي از موضوعات مورد توجه تامين نيازهاي كاركنان در جهت ايجاد انگيزه براي بالا بردن كيفيت كار آنان و بهره گيري ه چه بيشتر از نيروي انساني در سازمان مي باشد. رضايت شغلي يك سازه چندبعدي است كه شامل احساس كاركنان در مورد عناصر مختلف داخل شغلي و خارج شغلي است. كاركنان انتظار دارند كه شغلشان مجموعه اي از ويژگيها را داشته باشد و هر يك براي جنبه هايي از آن، ارزش بيشتر قايل هستند. تعهد سازماني را مي توان به طور ساده اعتقاد به ارزش ها و اهداف سازمان، احساس وفاداري به سازمان،الزام اخلاقي، تمايل قلبي و احساس نياز به ماندن در سازمان تعريف كرد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه رضايت شغلي و تعهد سازماني در بين كاركنان مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي انجام شده است.
روش بررسي: اين پژوهش به روش مقطعي و از نوع همبستگي صورت گفته كه نمونه مورد پژوهش آن كاركنان مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي مي باشند. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه بوده است كه پرسشنامه رضايت شغلي شامل 20 سوال بسته پاسخ بود كه با استفاده از طيف ليكرت از خيلي ناراضي تا خيلي راضي ضايت شغلي را مي سنجيد. براي تحليل داده ها از آمار توصيفي و تحليلي با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شده است. پرسشنامه تعهد سازماني هم شامل 24 سوال بسته پاسخ بود كه با استفاده از طيف ليكرت از كاملا موافقم تا كاملا مخالفم، تعهد سازماني كاركنان را مي سنجيد.
يافته ها: نتايج به دست آمده نشان مي دهد كه ميانگين رضايت شغلي در بيمارستانهاي مورد تحقيق (13.37 = 31.52) و ميانگين تعهد سازماني (16.72=72.28) مي باشد. بين رضايت شغلي و تعهد سازماني رابطه معني داري وجود دارد (0.012=P و 0.184=r). همچنين بين ضايت دروني و تعهد هنجاري (0.000=P و 0.290=r)، رضايت بيروني و تعهد هنجاري (0.01 و 0.236=r) و رضايت بيروني و تعهد عاطفي (0.010=P و 0.186=r) رابطه معني دار آماري وجود دارد، همچنين نتايج به دست آمده نشان مي دهد كه ميانگين رضايت شغلي در بين نمونه هاي مورد پژوهش متوسط و ميانگين تعهد سازماني نسبتا بالا بود. ميانگين تعهد هنجاري از تعهد عاطفي و مستمر بيشتر بود.
نتيجه گيري: رضايت شغلي و تعهد سازماني متقابلا به هم مربوطند و بر روي هم اثر مي گذارند و براي بالا بردن هر كدام از آنها مي توان با افزايش يكي از متغيرها بر روي ديگري اثر گذاشت.
كيخا، بتول. مقايسه وضعيت سواد اطلاعاتي اعضاء هيات علمي علوم پايه و علوم باليني دانشگاه علوم پزشكي زابل: 88-89، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاع رساني، به راهنمايي هما طلاچي، دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 89.
مقدمه: دگرگوني هاي شگف آموزش عالي تحت تاثير فناوري هاي اطلاعاتي، منجر به افزوده شدن وجهي جديد به منشور آموزش شده است كه توسعه ي سواد اطلاعاتي مدرسين نظام آموزش عالي از ضرويات آن است. با مطالعه نتايج حاصل از رتبه بندي آموزشي – پژوهشي دانشگاههاي مزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي و رتبه نسبتا پايين دانشگاه علوم پزشكي زابل، با كسب رتبه 39 از بين 52 دانشگاه و دانشكده وابسته به وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي از آنجا كه سواد اطلاعاتي نقش موثري در فعاليت هاي آموزشي و پژوهشي دارد. هدف اين پژوهش اين است تا دريابند كه آيا وضعيت سواد اطلاعاتي اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني دانشگاه علوم زشكي زابل در حد مناسبي است و آيا بين اعضاي هيات علمي علوم پايه با باليني از نظر سواد اطلاعاتي تفاوتي وجود دارد.
روش بررسي: روش اين پژوهش پيمايشي توصيفي – تحليلي است،كه به صورت مقايسه اي در نيمه دوم سال تحصيلي 88- 89 انجام گرفته است. يك پرسشنامه كه روايي آن را دو نفر از صاحب نظران حوزه سواد اطلاعاتي تاييد كرده اند و پايايي آن نيز با روش آزمون – آزمون مجدد محاسبه شده و 85/0=r به دست آمد، ابزار جمع آوري داده ها بوده است، جامعه اين پژوهش كليه اعضاي هيات علمي تمام وقت جغرافيايي دانشگاه علوم پزشكي زابل، در دو گروه علوم پايه 29 نفر و علوم باليني 19 نفر (مجموعا 48 نفر) را شامل شده است. كه همگي با رضايت كامل به پرسشنامه ها پاسخ داده اند. براي آناليز داده ها نسخه 16 نرم افزار SPSS و از آزمون t كاي اسكوتر، مورد استفاده قرار گرفته است.
يافته ها6/64% جامعه را مردان، و 4/35% را زنان شامل مي شوند كه از اين تعداد، رتبه علمي 1/77% مربي، و 9/22% استاديار بوده اند. بين سواد اطلاعاتي دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان شناخت منابع اطلاعاتي چاپي و الكترونيكي تفاوت معني داري وجود دارد. حال آنكه اين تفاوت از نظر ميزان استفاده از منابع اطلاعاتي چاپي و الكترونيكي در دو گروه اعضآ هيات علمي، معني دار نيست.
نتيجه گيري: با توجه به نتايج حاصل از تست فرضيه، با استفاده از آزمون t، مشخص شد كه بين دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان شناخت انواع منابع اطلاعاتي اختلاف معني داري وجود دارد در نتيجه فرضيه شماره 1 تاليف مي گردد. حال آنكه بين دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان استفاده از انواع منابع اطلاعاتي تفاوت معني داري مشاهده نشد. بنابراين فرضيه شماره 2 پژوهش رد مي گردد و دو گروه از نظر ميزان استفاده از منابع اطلاعاتي در يك سطح دارند. بدين ترتيب با توجه به نتايج حاصل از پژوهش و يافته هاي حاصل از آزمون هاي آماري، به اين نتيجه مي رسيم كه گروه علوم ضمن داشتن ميزان شناخت بالاتر از منابع اطلاعاتي نسبت به گروه علوم باليني، و نتيجه اين كه كل جامعه مورد پژوهش از نظر مهارت هاي سواد اطلاعاتي، در سطح متوسطي قرار دارند.
نشاطي ثاني، صديقه. تحليل محتوي مقالات نشريات علمي پژوهشي فارسي و لاتين دانشكدهها و مجامع علمي داروسازي ايران: 1388-1381. پاياننامه كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاعرساني پزشكي، به راهنمايي محمدرضا عليبيگ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، سال 90.
هدف: تحلیل محتوای مقالات نشریات علمی پژوهشی فارسی و لاتین دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران در طی سالهای 1388-1381 می باشد.
روش بررسی: نمونه گیری از سالهای ابتدایی و میانی و انتهایی این مقالات انجام و سالهای 1381 و 1385 و 1388 این مقالات انتخاب و به بررسی و تحلیل محتوای مقالات نشریات مربوط به این سالها پرداخته شد جهت انجام این امر از مشاهده و چک لیستی که شامل 40 گزینه بود استفاده گردید. برای مشخص شدن میزان انطباق کلید واژه های فارسی از اصطلاحنامه پزشکی فارسی و کلید واژه های لاتین از مش استفاده شد.
یافته های پژوهش: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش مشخص شد که بیشترین مقالات در سال 1388 یا 168 مقاله و کمترین مقاله مربوط به سال 1381 یا 63 مقاله می باشد این تعداد در سال 1385 تعداد 153 مقاله است. در بین نشریات، متعلق به دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران مجله گیاهان دارویی متعلق به جهاد دانشگاهی تهران با داشتن 87 مقاله، 59 مقاله فارسی و 28 مقاله انگلیسی از نقطه نظر داشتن بیشترین مقالات منتشر شده جایگاه نخست را به خود اختصاص داده است و دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با داشتن 12 مقاله انگلیسی در جایگاه هفتم قرار دارند. هیچ کدام از نشریات علمی پژوهشی دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران به صورت ماهانه منتشر نشده استو بیشترین دوره انتشار مقالات به صورت فصلنامه با 359 مقاله ، 150 مقاله فارسی و 209 مقاله انگلیسی می باشد مقالاتی که به صورت دو فصلنامه منتشر شده اند تنها 25 مقاله می باشد از بین 384 مقاله بررسی شده 301 مقاله، یعنی تعداد 115 مقاله فارسی و 186 مقاله انگلیسی به مقالات انگلیسی استناد داشته اند که بیشترین میزان استناد به مقالات انگلیسی و کمترین میزان استنادها به پایان نامه و سمینار انگلیسی با 2 مقاله فارسی و 2 مقاله انگلیسی است. بیشترین استناد به مقالات فارسی در بین استنادات به منابع فارسی است. بیشترین استناد به مقالات فارسی را مقالات فارسی با 48 مقاله داشته اند از بین 384 مقاله بررسی شده 335 مقاله فارسی 101 مقاله فارسی و 234 مقاله انگلیسی دارای چکیده انگلیسی بودند و تعداد 49 مقاله فارسی فاقد چکیده انگلیسی بودند. از بین 384 مقاله بررسی شده 303 مقاله ، 100 مقاله فارسی و 203 مقاله انگلیسی مربوط به رده داروشناسی (QV) و در حوزه تخصصی داروسازی منتشر شده است کمترین مقالات منتشر شده در رده کودکان (WS) تنها با یک مقاله فارسی می باشد نتایج تحقیق نشان می دهد که رشته های دیگر در موضوعات داروسازی منتشر شده کمترین نفوذ را دارند.
نتیجه گیری: اولویت های پژوهشی دانشکده های داروسازی پیرامون مسائل نانو تکنولوژی و بیوتکنولوژی و گیاهان دارویی و داروسازی است که با توجه به نتایج این تحقیق به غیر از دو مبحث بیوتکنولوژی و نانو تکنولوژی (که در مقالات نشریات علمی – پژوهشی داروسازی مورد توجه قرار نگرفته است) در بیشتر موارد محتوای این مقالات با اولویت های دیگر پژوهشی دانشکده های داروسازی همسانی و تطابق زیادی دارد.
امان الهی، علیرضا. ارزیابی چکیده های کار آزمائی های بالینی تصادفی کنترل شده پژوهشگران دانشگاه های علوم پزشکی ایران و تهران نمایه شده در Pubmed با استفاده از چک لیست CONSORT، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، به راهنمایی هما طلاچی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، سال 90.
در این پژوهش، پژوهشگر با بیان اینکه چکیده ها حاوی اطلاعات اصلی و مهم مقاله هستند که خواننده را به محتوای اطلاعاتی مقاله راهنمائی می کنند، بر تأکید بیش از پیش به ساختار و محتوای اطلاعاتی چکیده مقالات، با افزایش انتشار مجلات اشاره میکند. و هدف پژوهش را ارزیابی چکیده مقالات کارآزمائی های بالینی تصادفی کنترل شده نمایه شده در Pubmed پرداخته است. همچنین پژوهشگر تأکید میکند که کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده، به عنوان بهترین نوع از مطالعات مداخله ای در جهت درمان بیماران شناخته می شود که با هدف ایجاد مداخله روی انسان انجام می گیرد. این پژوهش از نوع پیمایشی توصیفی (مقطعی) و جامعه پژوهش شامل 314 مقاله از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده با وابستگی سازمانی به دانشگاه علوم پزشکی تهران (249) و دانشگاه علوم پزشکی ایران سابق (65)، است که در Pubmed که از لحاظ پایان سال 2010 نمایه شده بودند. در پژوهش حاضر هشت مورد از موارد خاص موجود در چک لیست Consort که از لحاظ روششناسی انجام و گزارش کارآزمایی های بالینی تصادفی کنترل شده، مدنظر ارزیابان کیفیت مقالات است، موردبررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که از میان طراحی نوع کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده، کارآزمایی بالینی با شاهدهای موازی نسبت به سایر طراحی ها بیشتر مورداستفاده قرار گرفته است. از لحاظ کاربرد، نوع مداخله در مطالعات، دارو با 68% بیشتر از سایر مداخلات استفاده شده و میزان استفاده از این نوع طراحی در حوزه های موضوعی علوم بالینی و علوم پایه، در حوزه موضوعی زنان و زایمان و روان پزشکی نسبت به سایر حوزه های موضوعی بیشتر بوده است. از لحاظ زمان انتشار چکیده مقالات نمایه شده در PubMed، بیشترین مقالات مربوط به سال 2008 بودهاند. نتایج این پژوهش، کیفیت گزارش روش شناسی در مقالات کارآزمای بالینی تصادفی کنترل شده را در حد مناسبی ارزیابی نمی کند.
بذرافشان، اعظم. ارزشیابی دروندادهای برنامه آموزشی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در سال 1389. پاياننامه كارشناسي ارشد علم اطلاعات و دانش شناسي، به راهنمايي شهرام صدقي. دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، ارزيابي دروندادهاي آموزشي برنامه آموزشي کارشناسي ارشد کتابداري و اطلاع رساني پزشكي براساس الگوي سيپ در دانشگاه هاي علوم پزشکي در کشور است. روش اين پژوهش، مطالعه تلفیقی از نوع کاربردی است که با ترکیب روش های کمی و کیفی و انجام مصاحبه های نیمه ساختار یافته به ارزشیابی دروندادهای برنامه درسی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی مي پردازد و براي تحلیل یافته های حاصل از مصاحبه از نرم افزار نويوو استفاده شده است. یافته های پژوهش بيانگر آن است كه مهمترین ویژگی برنامه درسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی روز آمد نبودن سرفصل دروس است و نیاز مبرم به تجدید نظر در محتوا و سرفصل دروس است، همچنین این برنامه منطبق با سرفصل دروس دروه کارشناسی نیست و نمی تواند پاسخگوی نیازهای حرفه ای دانش آموختگان باشد. همچنین در این پژوهش، دروندادهای آموزشی 5 گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی نیز مورد مقایسه قرار گرفته است و بر این اساس، بیشترین میزان استفاده از فضاهای آموزشی مربوط به علوم پزشکی تبریز (193 مترمربع) و پس از آن علوم پزشکی اصفهان (178 مترمربع) است. همچنین از بین گروه های آموزشی مورد بررسی، علوم پزشکی تبریز با 24/2 مترمربع و علوم پزشکی اصفهان با 17/8 مترمربع بیشترین سرانه فضای آموزشی به ازای هر دانشجو و عضو هیاًت علمی را به خود اختصاص داده اند. کمترین سرانه آموزشی مربوط به علوم پزشکی تهران با 2/8 مترمربع فضای آموزشی به ازای هر دانشجو و عضو هیاًت علمی است. همچنین بیشترین میزان فضاهای تحقیقاتی مربوط به علوم پزشکی تبریز (1002 مترمربع) و کرمان (751 مترمربع) است. بر این اساس، دانشگاه های علوم پزشکی تبریز با 125/3 مترمربع و علوم پزشکی کرمان با 57/8 مترمربع بیشترین میزان سرانه تحقیقاتی را نیز به خود اختصاص داده اند و کمترین میزان سرانه فضاهای تحقیقاتی مربوط به دانشگاه علوم پزشکی تهران با 4/5 مترمربع فضا به ازای هر عضو هیاًت علمی و دانشجو است. همچنین دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با میانگین 22 درصد استفاده از توان اعضای هیاًت علمی، بیشترین میزان استفاده را از اعضای هیاًت علمی را داشته است و کمترین میزان استفاده از توان اعضای هیاًت علمی مربوط به دانشگاه علوم پزشکی تهران با 8 درصد است. نتايج حاصل از يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه برنامه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی از نظر دروندادهای آموزشی دارای محدودیت های بسیاری است. روزآمد نبودن برنامه درسی، عدم استفاده مطلوب از فضاهای آموزشی و تحقیقاتی و کمبود نیروی متخصص هیاًت علمی از مهمترین مشکلات برنامه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی در کشور است.
تفرجي، رقيه. رتبه بندي وبسايت هاي دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور بر اساس شاخص هاي وب سنجي. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي شهرام صدقي. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.هدف اين پژوهش، بررسي رتبه بندي وبسايت هاي دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور بر اساس شاخص هاي وب سنجي است. روش پژوهش، روش پيمايشي توصيفي است. يافته هاي بدست آمده از پژوهش نشان مي دهد كه تعداد صفحات نمايه شده دانشگاه علوم پزشكي تهران در هر سه موتور جستجو بالاترين ميزان را دارد؛ دانشگاه هاي علوم پزشكي دزفول، جيرفت و ياسوج به لحاظ اين شاخص وضعيت مناسبي نداشته و رتبه هاي آخر را دارند؛ دانشگاه علوم پزشكي تهران از نظر تعداد پيوندهاي خارجي رتبه 13 را كسب كرده است؛ دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان در صدر دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور قرار دارد؛ دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي و اصفهان تقريبا در هر سه شاخص (تعداد صفحات، قابليت ديد و فايل هاي پربار) بهتر از ساير دانشگاه ها عمل كرده است؛ دانشگاه هاي علوم پزشكي دزفول و جيرفت اكثراً در هر سه شاخص وضعيت نامناسبي داشته اند. نتايج بدست آمده از پژوهش بيانگر آن است كه تعداد صفحات منتشر شده در وبسايت دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور به زبان فارسي در حد مطلوب است ولي محتواي منتشر شده به زبان انگليسي با نگاه بين المللي كم است. تعداد پيوندهاي صورت گرفته در سطح بين المللي و مؤسسات اطلاعاتي كم است و در اكثر وبسايت ها از فايل هاي داك و پي. دي. اِف. استفاده شده است و از بقيه انواع فرمت هاي فايلي كمتر و يا اصلاً استفاده نشده است كه اين مسئله در ميزان نمايه شدن وبسايت ها در اكثر موتورهاي جستجو به ويژه گوگل مي تواند مؤثر باشد.
شيباني، ماندانا. رتبه بندي وبسايت هاي دانشكده هاي داروسازي ايران با استفاده از ضريب تأثيرگذار وب. پايان نامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي رقيه اسكروچي. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، شناسايي و رتبه بندي وب سايت هاي دانشكده هاي داروسازي ايران با استفاده از ضريب تأثيرگذار وب است. روش به كار رفته در پژوهش، روش وب سنجي است. براي گردآوري داده ها از موتورهاي كاوش گوگل، ياهو و الكسا استفاده شده است. يافته هاي بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه وب سايت دانشكده داروسازي مشهد با ضريب تأثيرگذار كل 66 /9در موتور ياهو و ضريب 94 /44در موتور گوگل داراي رتبه اول است و وب سايت دانشكده داروسازي زنجان با ضريب تأثير كل 05 /0در موتور ياهو و ضريب 067 /0در موتور گوگل كمترين ضريب تأثيرگذار كل را دارد. در موتوركاوش الكسا دانشكده داروسازي شيراز با تعداد 2675 پيوند بيروني داراي بيشترين پيوند بيروني و دانشكده داروسازي اصفهان با 35 پيوند بيروني داراي كمترين پيوند است. از نظر رتبه ترافيك وب سايت ها در ايران كه نشان دهنده رتبه برترين وبسايت هاي ايراني در موتور كاوش الكسا است دانشكده داروسازي تهران رتبه اول و دانشكده رنجان رتبه آخر را دارد. با معيارهاي بدست آمده از ارزيابي 10 وبسايت دانشكده هاي داروسازي برتر جهان، دانشكده هاي شيراز و مشهد رتبه متوسط (بين 70 درصد-40 درصد) و دانشكده هاي تهران، شهيد بهشتي، دانشگاه آزاد تهران، اصفهان، اهواز، تبريز، ساري، زنجان، كرمان، كرمانشاه و كيش رتبه ضعيف (كمتر از 40 درصد) را دارند كه نشانگر ضعف وب سايت هاي دانشكده هاي داروسازي كشور است. نتايج بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه با توجه به اينكه اكثر وب سايت ها از ضريب تأثير كمي برخوردار هستند. عواملي چون كم و زياد بودن تعداد صفحات نمايه سازي شده، بودن انبوه اطلاعات در وب سايت ها، پيوندهاي مرتبط به ديگر سايت ها و تغيير در الگوريتم هاي موتورهاي كاوش مختلف بر ضريب تأثير آنها، تاأثيرگذار بوده و به همين دليل تفاوت در ضرايب تأثير دانشكده ها زياد است.
نوذر، سمانه. بررسي مؤلفه هاي محاسبه سنجش سرانه مطالعه و ارائه راهنما براي محاسبه سرانه مطالعه در ايران. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلا عرسانی پزشكي، به راهنمايي رقيه اسكروچي. داشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، شناسايي مؤلفه هاي مؤثر در سنجش سرانه مطالعه با بررسي متون و استفاده از نظرات خبرگان، براي ارائه مؤلفه هاي نهايي سنجش سرانه مطالعه در ايران است. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه است. نتايج بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه علاوه بر مطالعه انواع منابع چاپي (درسي و غيردرسي)، جزوه، بروشور، اعلاميه، نقشه، سند (چاپي، خطي و ...)، بريده جرايد، اسلايد، شفاف برگه، ريزفيلم، ريزبرگه، كره جغرافيايي، بازديد از وبگاه ويكي، بازديد از وب نوشت (وبلاگ)، قصه گويي (عضوي از خانواده- پرستار- مربي) براي كودك، داستان خواني (عضوي از خانواده- پرستار- مربي) براي كودك، كتاب خواني گروهي (قرآن خواني، شاهنامه خواني و ...)، رجوع موردي به لغت نامه ها و به طور كلي منابع مرجع، كتاب هاي الكترونيكي (اي بوك) در قالب لوح فشرده (سي دي)، لوح ويدئوئي ديجيتال(دي. وي. دي)، فايل هاي اينترنتي و فايل هاي تلفن همراه، چك كردن پست هاي الكترونيكي با محتواي نوشتاري علمي، ادبي، هنري، فرهنگي، گوش دادن به برنامه هاي مستند راديو/ فايل صوتي (بجز تفريحي و سرگرمي)، تماشاي برنامه هاي مستند تلويزيون/ ماهواره و فايل هاي صوتي- تصويري( بجز تفريحي و سرگرمي) مي توانند به عنوان مؤلفه هاي سنجش سرانه مطالعه قرار گيرند.
بنائي، غزاله. بررسي سطوح شاهد محوري و موضوعات هسته پاياننامه ها و رساله هاي پرستاري دانشگاه هاي علوم پزشكي تيپ 1 ايران 1389-1370. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي محمدرضا علي بيگ. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، مشخص نمودن سطح شاهد محوري و موضوعات هسته پاياننامه ها و رساله هاي پرستاري دانشكده هاي پرستاري و مامايي دانشگاه هاي علوم پزشكي تيپ 1 كشور در يك دوره بيست ساله است. روش به كار رفته در پژوهش، روش توصيفي كاربردي است. يافته هاي بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه بيشترين تعداد پاياننامه هاي كارشناسي ارشد (7 /60درصد) و رساله هاي دكترا (6 /92درصد) در سطح شاهد محوري 1 و 5 در مقطع كارشناسي ارشد و 1 /4و 5 در مقطع دكترا پژوهشي مشاهده نشده است. كمترين تعداد پاياننامه ها (9 /1درصد) مربوط به سطح 4 است و فقط (4 /7درصد) از رسالهها در سطوح 2 و 3 قراردارند. در تمامي گروه هاي آموزشي نيز بيشترين تعداد پاياننامه ها مربوط به سطح شاهد محوري 6 است. طيف وسيعي از پاياننامه ها و رساله ها در سال هاي مورد بررسي در سطح شاهد محوري 6 بوده اما از 1389-1384 به سطوح 2 و 3 گرايش يافته است. يافته ها حاكي از آن است كه بيشتر پاياننامه ها و رساله ها در زمان مورد بررسي و در تمامي گروه هاي آموزشي و در اكثر دانشكده ها در سطوح پايين هرم شواهد قرار دارند و بيشتر تعداد موضوعات پاياننامه ها و رساله ها محدود به موضوعات خاصي بوده و تحقيقات كمتري در ساير موضوعات است .
اطلسي، رشا. بررسي ويژگي هاي علمي و عملي كتابداران باليني با تأكيد بر فعاليت آنان در فرايند پزشكي مبتني بر شواهد. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي هما طلاچي. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، بررسي ويژگي هاي علمي و عملي كتابداران باليني با تأكيد بر فعاليت آنان در فرايند پزشكي مبتني بر شواهد است. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه و بررسي جامع منابع و متون و بررسي مقالات در پايگاه هاي اطلاعاتي معتبر است. يافته هاي بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه فعاليت عمده كتابداران باليني جستجوي اطلاعات و پاسخگويي به سؤالات باليني و ارزيابي و تركيب منابع است. نقش اين كتابداران در فرايند پزشكي مبتني بر شواهد به صورت مستقيم و به طور عمده با جستجوي شواهد و به طور غير مستقيم از طريق همكاري در توليد شواهد است. از جمله توانايي هاي اصلي مورد انتظار از اين كتابداران جستجوي اطلاعات و شواهد دانش زمين هاي پزشكي و مهارت هاي ارتباطي است. پايگاه عمده مورد استفاده در كتابداران باليني پايگاه كوكران است و شواهد معتبر مورد استفاده نيز آزمايش هاي كنترل شده تصادفي و مرورهاي نظاممند است. مشكل عمده اجراي برنامه كتابداران باليني مسائل مالي و پذيرش نقش آنها توسط تيم پزشكي است. نتايج بدست آمده از پژوهش نشان ميدهد كه كتابداران باليني و متخصصان اطلاعاتي داراي دانش و مهارت هاي تخصصي و وسيعي در حوزه فعاليت خود هستند و از اين رو نقش مهمي در تأمين نيازهاي اطلاعاتي اعضاي تيم پزشكي و بهبود عملكرد باليني آنان دارند.
پاشازاده، فريبا. ارزيابي كيفي وب سايت هاي كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور ايران با استفاده از روش "وِب. كيو. اي. اِم.". پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي محمدرضا علي بيگ. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، ارزيابي كيفي وب سايت هاي كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي علوم پزشكي ايران با استفاده از روش وِب. كيو. اي. اِم. است. روش به كار رفته در اين پژوهش، روش پيمايشي توصيفي و از طريق سياهه وارسي است. يافته هاي بدست آمده از ارزيابي وب سايت هاي مورد مطالعه با استفاده از معيارهاي چهارگانه روش وب. كيو. اي. اِم. نشان مي دهد كه وب سايت هاي مورد بررسي در كل از لحاظ معيار اصلي "قابليت اطمينان" در حد بسيار مطلوب (با ميانگين 82 /0)، از لحاظ معيار اصلي "كارائي" در حد مطلوب (با ميانگين 64 /0) و از لحاظ معيارهاي اصلي "قابليت استفاده" و "قابليت عملكرد (اجرائي)" در حد متوسط ( به ترتيب با ميانگين 52 /0و 50 /0) هستند. جمع بندي نهائي يافته ها بر حسب چهار معيار اصلي مورد بررسي در اين پژوهش، نشان مي دهد كه نيمي از وب سايت هاي مورد بررسي در وضعيت مطلوب و نيم ديگر در وضعيت متوسط است. نتايج بدست آمده پس از ارزيابي يكايك معيارهاي شاخص هاي اصلي، با توجه به ميانگين امتيازات بدست آمده براي چهار معيار اصلي نشانگر آن است كه وب سايت هاي مورد پژوهش از نظر معيارهاي اصلي "قابليت عملكرد" و "قابليت استفاده" داراي نقاط ضعف بيشتري هستند و در مورد دو معيار اصلي "قابليت اطمينان" و "كارائي" با اينكه ميانگين امتيازات وضعيت بهتري دارد ولي برخي از وبسايتهای جامعه پژوهش از نظر اين دو معيار اصلي در وضعيت بسيار مطلوب قرار دارند.
عبدالهي، ليلا. استفاده اعضاي هيأت علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران از ابزارهاي مديريت اطلاعات شخصي. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشكي، به راهنمايي شهرام صدقي. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، بررسي ميزان آشنايي و استفاده اعضاي هيأت علمي از ابزارها و روش هاي مديريت اطلاعات شخصي است. روش به كار رفته در اين پژوهش، روش كمي- كيفي و از نوع كاربردي است. ابزار گردآوري داده ها مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته است. و براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار تحليل داده هاي كيفي نويوو استفاده شده است. يافته هاي بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه 37 درصد از افراد شركت كننده در مصاحبه از ابزارهايي براي سازماندهي و نگهداري اطلاعات شخصي استفاده مي كنند و يا روش هاي منحصر به فردي براي بازيابي اطلاعات دارند. بيشترين روش هاي مورد استفاده در سازماندهي اطلاعات، روش هاي طبقه بندي اطلاعات به ترتيب بر اساس موضوع، نام فايل، تاريخ، نوع فايل و كمترين روش مورد استفاده بر اساس حجم فايل است. بيشترين ابزار مورد استفاده براي نگهداري اطلاعات شخصي بعد از رايانه شخصي به ترتيب فلش، هارد اِكسترنال، تقويم، پست الكترونيكي، سي دي و كمترين ابزار مورد استفاده بوك مارك و ديسكت است و بيش از نيمي از افراد شركت كننده در مصاحبه (4 /60درصد) اطلاعات شخصي خود را بر اساس موضوع بازيابي ميكنند. نتايج بدست آمده از پژوهش نشانگر آن است كه جامعه اين پژوهش به دليل عدم استفاده از روش هاي مناسب جهت سازماندهي اطلاعات خود در بازيابي اطلاعات شخصي خود دچار مشكل هستند.
تهمتن، ايمان. بررسي كاربرد رايانه هاي جيبي و تلفن هاي هوشمند توسط اينترن ها و رزيدنت ها در بيمارستان هاي حضرت رسول اكرم (ص) و امام خميني (ره): يك مطالعه كيفي. پاياننامه كارشناسي ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، به راهنمايي شهرام صدقي. دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 1390.
هدف اين پژوهش، بررسي كاربردهاي رايانه هاي جيبي و تلفن هاي هوشمند در حوزه پزشكي، عوامل مؤثر بر استفاده و عدم استفاده اينترن ها و رزيدنت ها از اين ابزارها، مزايا و معايب استفاده از رايانه هاي جيبي و تلفن هاي هوشمند است. روش به كار رفته در اين پژوهش، روش كيفي است و ابزار گردآوري داده ها مصاحبه نيمه ساختار يافته است و براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار نويوو استفاده شده است. يافته ها نشان مي دهند كه اينترن ها و رزيدنت ها در امور روزمره بيشتر جهت جستجوي وب، مديريت اطلاعات شخصي و ارتباطات از رايانه جيبي و تلفن هوشمند استفاده مي كنند. مهمترين كاربردهاي تخصصي اين ابزارها در ميان جامعه پژوهش شامل جستجو در پايگاه هاي اطلاعاتي پزشكي و منابع مرجع دارويي، مطالعه متون الكترونيكي و جستجوي وب است. از عوامل مؤثر بر پذيرش و استفاده از اين ابزارها توسط اينترن ها و رزيدنت ها، مفيد بودن، عوامل آموزشي، عوامل سازماني، عوامل اجتماعي و سهولت استفاده است. از مهمترين دلايل عدم استفاده از رايانه هاي جيبي و تلفن هاي هوشمند عدم آموزش، عدم آشنايي با قابليت هاي اين فناوري و قيمت بالاي اين ابزارها است. از مهمترين مزاياي اين ابزارها شامل دسترسي فوري و آسان به اطلاعات، ارتقا كيفيت درمان، ذخيرهسازي حجم زياد اطلاعات و كاهش خطاهاي پزشكي است و مشكلات و موانع استفاده نيز شامل مشكلات سخت افزاري و نرم افزاري است.
مطالب مشابه :
پاسخ هاي شفاف دكتر منصوري به سوالاتي پيرامون انفصال دانشگاه علوم پزشكي ايران
اینجا کنار هم جمع شدیم که در کنار امور دانشگاه علوم پزشكي تهران و مالي دست و پنجه
راه و رسم مراقبت از بيمار سرطاني
پرستاران دانشگاه علوم امور مالي و قانوني علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران
امضاي تفاهم نامه بودجه رفاهي دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 88
رفاهي دانشگاه علوم پزشکي تهران ابلاغ به امور مالي دانشگاه علوم پزشكي
وزارت بهداشت - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
دانشگاه علوم پزشكي تهران مسائل مالي و پذيرش ها در امور روزمره
نمونه صورتهای مالی دانشگاه علوم پزشکی به همراه توضیحات
نمونه صورتهای مالی دانشگاه علوم مالي سراسر دانشگاه ها و دانشكده هاي علوم پزشكي
بررسي نيازهاي بخش بهداشت و درمان در راستاي اصلاح نظام عمليات حسابداري وتقويت ساختار مالي دانشگاهها
ودانشگاه علوم پزشكي تهران امور مالي بعنوان ساختار مالي دانشگاه راه
قوانين متناقض اجازه پرداخت كامل فوق العاده شغل كاركنان را نمي‌دهد
جمعي از پرسنل و پرستاران دانشگاه علوم پزشكي تهران در تماس با خبرنگار اجتماعي فارس اعلام
کتابخانه سیار
كتابداران دانشگاه علوم پزشكي هاي تهران، در با گزارش امور مالي و خط سير
برچسب :
امور مالي دانشگاه علوم پزشكي تهران