بیان مسئله / زهرا خوشنویسان

1.تاثیر مُدگرایی بر زندگی جوانان 25-18سال مناطق 18,12,5شهرتهران
مشاهده کردم که تعدادی از جوانان هستند که زندگی خودشان راتحت الشعاع مُد قرار می دهندو بر این اساس دوستان و اطرافیان خود را انتخاب میکنند.ایا پدیده مدگرایی در بین جوانان تهرانی رایج تر از سایر شهرها است؟ایا بررسی این پدیده برروی دیگر جنبه های زندگی آنها می تواند موضوع تعیین کننده ای در آینده شان باشد؟آیا مد میتواند شخصیت افراد را به طور کامل تغییر دهد؟راهی برای مقابله با ان وجود دارد؟

2.تاثیر آلودگی هوا بر وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه های منطقه 11 شهر تهران
افرادی که در منطقه مرکزی و شلوغ تر و آلوده تر تهران رفت و آمد دارند خسته ترو بی حال ترند و دچار بیماری های متنوع تری هم هستند.من متوجه شده ام راندمان خودم در منزل بعد از یک روز در هوای بیرون کمتر از راندمان اقوام در شهر گیلان است.ایا پیامدهای منفی الودگی هوا خود باعث افت تحصیلی دانشجویان میشود؟

3. تاثیر اختلاف نظر دانشجویان 23-18سال دانشگاه ارشاد دماوند واحد خواهران با والدین خود
وجود اختلاف نظر در بین والدین و فرزندان باعث ایجاد تصمیمات خودسرانه فرزندان می شود. برای مثال در اقوام دیده ام که ای اختلاف باعث شده جوانان خود را سرگرم فضاهای مجازی و ارتباط با افراد خارج از خانواده کرده اند و در صدد دوری هرچه بیشتر از خانواده هستند.ایا این اختلاف نظر رامیتواند تا حدی بر طرف کرد؟وجود این اتلافات باعث از هم پاشیدگی خانواده میشود؟
4.تاثیر رابطه ی بین استرس وپیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه ارشاد دماوند ورودی 89به بعد
در یکی از دوستان خود مشاهده کردم داشتن استرس در برخی از دروس وکلاس ها مانع از پیشرفت وی در ان درس شده است.ایا میتوان استرس را از بین برد؟بهترین راه برای مقابله با استرس چیست؟ایا استرس میتواند مانع پیشرفت تحصیلی شود؟
5.تاثیرنقش متفاوت بازی های کامپیوتری و قدیمی در رشد خلاقیت کودکان 6-5سال مناطق 8,7,6 شهر تهران
امروزه در بسیاری از کودکان مشاهده میکنیم که بیشتر وقت خود را صرف بازی با رایانه کرده و دیگر سراغی از بازی های فکری و پر جنب و جوش قدیم نمیکنن و ساعت مشغول بازی های بی تحرک ولی پر هیجان رایانه ای میشوند.آیا این بازی های رایانه ای مانع رشد خلاقیت کودکان میشود؟آیا بازی های قدیمی بیشتر از بازی رایانه ای باعث رشد خلاقیت کودکان نمیشد؟
الف) تاثیر رابطه ی بین استرس وپیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه ارشاد دماوند ورودی 89به بعد
هدف:اگاهی دادن به والدین و اساتید برای کمک به کم کردن یا حتی از بین بردن استرس دانشجویان به دلیل پیشرفت تحصیلی انها و دادن اگاهی کامل نسبت به مهارت های از بین بردن استرس
ضرورت:اگر استرس دانشجویان از بین نرود مانع پیشرفت تحصیلی انها شده و بعد از مدتی باعث از بین رفتن اعتماد به نفس نزد همکلاسی ها و گوشه گیری از انها میشود.
سوال:1)آیا تعداد واحدهای انتخابی میتواند در ایجاد استرس وعدم پیشرفت تحصیلی نقش داشته باشد؟
2)آیا استرس باعث افت تحصیلی دانشجویان میشود؟
3)آیا وجود استرس را میتوانیم یکی از دلایل عدم پیشرفت تحصیلی بدانیم؟
4)آیا عدم استرس میتواند باعث افزایش راندمان تحصیلی شود؟
5)آیا سختگیری اساتید میتواند در ایجاد استرس دانشجویان نقش داشته باشد؟
ب)تاثیرنقش متفاوت بازی های کامپیوتری و قدیمی در رشد خلاقیت کودکان 6-5سال مناطق 8,7,6 شهر تهران
هدف:آگاهی به والدین که در صورت کنترل کودکان در بازی های رایانه ای میتواند مانع رشد کامل خلاقیت کودکان شوند و صرف وقت بیشتر با کودکان خود برای بازی های قدیمی که میتواند محرکی در رشد خلاقیت کودکان باشد
ضرورت :اگر بازی های رایانه ای محدود نشوند باعث عدم تحرک کافی و کاهش رشد خلاقیت کودکان شده وکودکان سراغ بازی های قدیمی که راهی برای ایجاد خلاقیت است نمیروند
سوال:1)آیا بازی رایانه ای مانع رشد خلاقیت کودکان میشود؟
2)بازی رایانه ای برای کودکان در رشد خلاقیت مفید تر است یا بازی های قدیمی؟
3)جذابیت بازی های رایانه ای میتواند باعث کناره گیری از جمع خانواده شود؟
4)بازی های قدیمی تا چه حد در رشد خلاقیت کودکان سهیم است؟
5)آیا بازی های قدیمی مانع کناه گیری کودکان ازجمع خانواده میشود؟

بیان مسئله / زهرا خوشنویسان

مطالب مشابه :

بیان مسئله / زهرا خوشنویسان

تنها زن دریانورد ایرانی (+عکس)

مجله ی دانلود