طراحی آموزشی درس علوم ، پایه ی سوم ابتدایی ، موضوع درس نیرو همه جا ( 1 ).

بدون نیرو جسم به حرکت در نمی آید .موارد زیر از اثرهای نیرو است :

- نیرو سبب حرکت اجسام ساکن می شود .

- نیرو سبب متوقف کردن اجسام متحرک می شود .

- نیرو سبب تغییر شکل اجسام می شود .

- نیرو سبب تغییر جهت حرکت اجسام می شود .

فعالیت های پیشنهادی:

کارها و بازی هایی که بچه ها انجام می دهند را روی تخته نوشته سپس ازآنها می خواهیم تا مشخص کنند در کدام ها برای آن که جسمی حرکت کند آن را هل می دهند ودر کدام یک آن را می کشند و در کدام ها برای حرکت دادن جسم می توان هم آن را هل داد و هم کشید .

در آموزش صفحه 65 از بچه ها می خواهیم بازی هایی مشابه مسابقه طناب کشی ، مچ اندازی انجام بدهند یا جسم سنگینی که جابجا کردن آن مشکل است را حرکت داده عملاً نیرو را تجربه و احساس کنند .از بچه ها می خواهیم با فهرست کردن کارها یا بازی های مختلف در زندگی روزمره مشخص کنند در کدام یک از آنها جهت نیرو در راستای قائم و به سمت بالاست ودر کدام یک به سمت پایین ویا افقی است .

طراحی بازی های مختلف و اجرای آنها به صورت گروهی در کلاس توسط دانش آموزان برای تفهیم اثرهای نیرو .

ارزشیابی ملاک ها و سطوح عملکرد

دانش آموزان پس از پایان این درس باید بتوانند :

ملاک ها

سطح 1

سطح 2

سطح 3

طبقه بندی کردن نیروها و تشخیص اثرهای نیرو

نیروهای به کار رفته در بازی ها و کارهای روزمره و آشنا را فهرست کرده و طبقه بندی کنند .یک یا دو اثر نیرو را در هر کار یا بازی مشخص کنند .

مثال های متنوع از نیروهای به کار رفته را فهرست کرده و طبقه بندی نمایند و تمام اثرهای نیرو را مشخص کنند .

مثال های نا آشنا و غیر رایج از نیروهای به کار رفته در کارها را فهرست کرده و طبقه بندی کنند و تمام اثرهای نیرو را مشخص نمایند .

طراحی آموزشی درس علوم ، پایه ی سوم ابتدایی ، موضوع درس نیرو همه جا ( 1 ).

مطالب مشابه :

اولین ها دراجرای پروژه مهر 92

نظام آراستگی اداری در مدارس

گزارشی از جلسه تودیع ومعارفه مدیریت آموزش وپرورش شهرستان طارم

طراحی آموزشی درس علوم ، پایه ی سوم ابتدایی ، موضوع درس نیرو همه جا ( 1 ).

فرم ارائه پیشنهاد به شورای مدرسه

شیوه نامه اجرایی طرح یار مهربان

آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی

مدیریت آموزشی چیست ؟

مدیریت کلاس درس