ارائه شیوه های گفتاری و نوشتاری

انواع نوشته:

به اعتبار زبان و بیان: علمی ـ اداری ـ گفتاری (محاوره ای) ـ روزنامه ای ـ کودکانه ـ ادبی

به اعتبار قالب: نامه ـ داستان ـ نمایشنامه ـ فیلمنامه ـ قصه ـ گزارش ـ مقاله ـ مصاحبه

به اعتبار موضوع و محتوا: دینی ـ فلسفی ـ اجتماعی ـ ورزشی ـ اخلاقی ـ تعلیمی ـ سیاسی ـ اجتماعی ـ فرهنگی

به اعتبار طرز بیان: جد ـ طنز

به اعتبار حجم: کوتاه ـ متوسط ـ بلند

به اعتبار مخاطب: دانش آموزی ـ دانشگاهی ـ عمومی ـ کودکانه

ویژگی های نوشته علمی:

در نوشته علمی از اصطلاحات خاص یک علم استفاده می شود.

مفاهیم دقیق علمی بیان می شود.

الفاظ، دقیق، روشن و بی ابهام هستند.

از آرایه های ادبی و زیبایی های آن در نوشته علمی خبری نیست.

پیام نوشته علمی، پیامی کاملاً علمی می باشد.

ویژگی های نوشته اداری:

از اصطلاحات خاصی چون «در خواست مبنی بر نامبرده»، «به پیوست»، «جهت هر گونه اقدام» و ... استفاده می شود.

کوتاه، گویا و بدون ابهام است.

با هدفی خاص نوشته می شود.

ویژگی های نوشته گفتاری:

ارکان دستوری در نوشته گفتاری جابجا می شوند.

از زبان محاوره در آن استفاده می شود.

ساده، بی تکلف و برای تمام مردم قابل فهم است.

ویژگی های نوشته روزنامه ای:

از آرایش ها و زیبایی های ادبی خالی است.

به سرعت نوشته می شوند و از دقت کمتری برخوردارند.

طبقات مختلف جامعه آن ها را می فهمند.

ویژگی های نوشته کودکانه:

در آن از واژگان و دانش های پایه کودکان استفاده می شود.

زبان نوشته کودکانه ساده و قابل فهم است.

عبارت های دو پهلو و مبهم در آن دیده نمی شود.

صمیمی و متناسب با احساسات و عواطف کودکان هستند.

ویژگی های نوشته ادبی:

سرشار از آرایه های ادبی و زیبایی های سخن هستند.

بطور غیرمستقیم پیام را منتقل می کنند.

تأثیر گذارند و احساس و عاطفه را بر می انگیزند.

به چگونه نوشتن و زیبایی ها و آرایه ها بیشتر از پیام نوشته توجه می شود.

نمونه متن ادبی:

چه سر به زیر و فروتن ایستاده. از آن روزی که شکوفه کرد و شکوفه ها میوه شدند، هر روز سر به زیر تر و خاضع تر می شود؛ درست مثل آدم های بزرگ و میوه دار. نمی دانم کدام درست است؟ درخت ها مثل آدم هایند یا آدم ها مثل درخت ها. ولی هر کدام که درست باشد فرقی ندارد. مهم این است که هرچه بارور تر می شویم سر به زیر تر و فروتن و خاضع تر باشیم. عجبا، درخت چه درسی می دهد. خیلی از آدم ها برعکسند. همین که توانستند از درخت هستی شان میوه ای از علم یا مال یا فضیلت بدست آورند، گویی رسم جهان است که مغرور تر و متکبّر تر باشند. ولی درخت می گوید افتاده حال باش. وقتی در زندگی ثمری دادی سر به زیر کن. فروتن باش. راستی نگاهش کن، با آن همه میوه اش چه سر به زیر و فروتن ایستاده و چه درسی می دهد.

1)زبان و بیان: ادبی 2) قالب: مقاله 3)موضوع و محتوا: تعلیمی 4)طرز بیان: جد 5)حجم: کوتاه 6)مخاطب: عمومی

نمونه متن علمی:

هوا مخلوطی از اجزاء و عناصر بسیار ریز و غیر قابل دیدن است. وقتی نفس می کشیم این اجزاء ریز داخل بینی ما می شود و در مایعی که درون بینی ما است حل می شود و بوی آن را حس می کنیم. اعصاب بینی را تحریک می کند و پیامی به مغز می رساند و اگر قبلاً این بو را حس کرده باشیم آن را خواهیم شناخت و اگر نه مغز آن را مثل صفحه موسیقی ثبت و ضبط می کند. به همین دلیل وقتی بینی ما خشک است بو ها را کمتر حس می کنیم.

1)زبان و بیان: علمی 2) قالب: مقاله 3)موضوع و محتوا: تعلیمی 4)طرز بیان: جد 5)حجم: کوتاه 6)مخاطب: عمومی

نمونه متن ادبی:

سیاهی شب سنگین شده، سکوتی ترسناک همه جا را گرفته بود، هوا همچون نگاه وحشتناک غارها حرکتی نداشت، صحرا خاموش بود و سیاه و سایه مرگ و نیستی به هر طرف چیره. نهر فرات در دل سیاهی از میان نخلستان های انبوه می گذشت و یکنواخت به طرف نشیب های در تاریکی فرو رفته سرازیر می شد. صدای غمگینش در میان نخل ها می پیچید و آهسته از گوش ها می افتاد.

1)زبان و بیان: ادبی 2) قالب: داستان 3)موضوع و محتوا: دینی 4)طرز بیان: جد 5)حجم: کوتاه 6)مخاطب: عمومی

نمونه متن محاوره ای:

فقط کله ها را می دید. کله ها از دور از ته بازار می آمدند و از کنارش رد می شدند. تا چشم کار می کرد کله بود. همه جور کله ای. طاس، پر مو، کم مو، بی کلاه، با کلاه و ... . گاه کله ای پیش می آمد، دستی بالا می آمد و سکه ای می گذاشت کف دست پدر. پدر می جنبید. قد بلندی داشت. از جلو دکان ها رد می شدند.

1)زبان و بیان: محاوره ای 2) قالب: داستان 3)موضوع و محتوا: اجتماعی 4)طرز بیان: طنز 5)حجم: کوتاه 6)مخاطب: عمومی

نمونه متن اداری:

در پی درخواست شماره 258 مورخ 17/7/85 آقای ... دانش آموز سال اول دبیرستان مبنی بر انتقال پرونده نامبرده به آن اداره، به پیوست مدارک تحصیلی وی در 28 برگ جهت هر گونه اقدام ارسال می شود. خواهشمند است پس از دریافت، اعلامِ وصول فرمایید.

1)زبان و بیان: اداری 2) قالب: نامه 3)موضوع و محتوا: 4)طرز بیان: جد 5)حجم: کوتاه 6)مخاطب: خاص

مشخصات یک نویسنده خوب:

1ـ روشنی و وسعت اندیشه 2ـ قدرت تخیل 3ـ دقت و باریک بینی 4ـ ابتکار و نوآوری 5ـ آشنایی با ادبیات و تسلط بر زبان 6ـ واقع بین و حقیقت گرا 7ـ آگاهی و تسلط کافی به موضوع 8ـ شیوایی و رسایی کلام 9ـ به کار گرفتن آرایه های سخن در حد معقول 10ـ اجتناب از آوردن زبان محاوره مگر هنگام نقل قول در داستان ها و نمایشنامه ها.

مشخصات یک نوشته خوب:

الف) از جهت محتوا و پیام: نوشته باید پاسخگوی نیاز معنوی و اعتقادی مردم باشد و خواننده را نسبت به مسئولیت خویش در برابر خدا و خلق آگاه سازد. آگاهی و رشد دینی ـ اجتماعی ـ سیاسی مردم را بالا ببرد.

ب) از جهت نگارش و آیین درست نویسی: 1ـ ساده باشد 2ـ عفت قلم و پاکی فکر 3ـ وحدت موضوع 4ـ استفاده بجا و مناسب از آرایه های ادبی 5ـ نقل صحیح و به موقع سخن دیگران 6ـ اختصار 7ـ پرهیز از مقدمه چینی و قلم فرسایی بی مورد و بی اعتبار 8ـ پرهیز از واژه های دشوار و بی گانه 9ـ املای صحیح کلمات 10ـ رعایت نکات دستوری 11ـ رعایت قواعد نشانه گذاری 12ـ خوانا بودن خط 13ـ نظم و ترتیب و نظافت داشتن. آوردن هر یک از مطالب در یک بند جدا 14ـ موزون بودن سخن نوشته 15ـ توجه به مخاطب داشتن

بازنویسی و بازگردانی نوشته: باز گردانی: امروزی کردن شعر یا نثر. مقصود از امروزی کردن نوشته های قدیم آن است که محتوا و پیام آن ها را به زبانی ساده و قابل فهم مطرح کنیم. پس نباید تلخیص یا شرح یا به تفسیر نوشته پرداخته شود. هدف از بازگردانی تبدیل زبان کهن به زبان معیار امروزی است.

بازنویسی: گسترش یک حکایت یا داستان به شیوه های گوناگون و با حفظ محتوا و پیام به سلیقه خود می باشد.

بازآفرینی: اگر نویسنده ای با الهام از داستانی، اثری تازه با محتوا و پیامی نو به کمک ذوق و هنر خود بیافریند و تجربیات و برداشت هایش را در قالب اثر تازه ای ارائه بدهد، بازآفرینی گفته می شود.

شعر:

شبی دود خلق آتشی برفروخت شنیدم که بغداد نیمی بسوخت

یکی شکر گفت اندر آن خاک و دود که دکان ما را گزندی نبود

جهان دیده ای گفتش ای بوالهوس تو را خود غم خویشتن بود و بس

پسندی که شهری بسوزد به نار اگرچه سَرایت بُوَدْ بر کنار

بازگردانی:

شبی در بغداد آتشی برافروخته شد و نیمی از شهر در آتش سوخت.

در آن اوضاع و احوال و در میان خاک و دود یکی از بازاریان خدا را شکر می کرد که به دکانش آسیبی نرسیده است.

مرد جهان دیده ای به او گفت ای هوسباز خودخواه، آیا تنها در فکر خودت هستی.

آیا راضی هستی که شهری در آتش بسوزد اما به خانه تو آسیبی نرسد؟

نثر:

عابدی را پادشاهی طلب کرد. عابد اندیشید که دارویی بخورم تا ضعیف شوم مگر اعتقادی که دارد در حق من زیادت کند. آورده اند که داروی قاتل بود، بخورد و بمرد.

بازگردانی:

پادشاهی عابدی را نزد خود فراخواند. عابد با خود اندیشید که بهتر است دارویی بخورم تا لاغر شوم، شاید شاه ارادت بیشتری به من پیدا کند. از قضا آن دارو کشنده بود و عابد آن را خورد و مرد.

شعر:

حاتم ملک سلیمان است علم جمله عالم صورت و جان است علم

باز گردانی:

علم حاتم ملک سلیمان است، تمام جهان صورت و علم جان است.

شعر:

شنیدم که در تنگنایی شتر بیفتاد و بشکست صندوق در

اگر هوشمندی به معنی گرای که معنی بماند نه صورت به جای

من از گرت همواره باید کامکاری ز مور آموز رسم بردباری

دوباره پلک دلم می پرد نشانه چیست؟ شنیده ام که می آید کسی به مهمانی

باز گردانی:

شنیدم که شتری در تنگنایی افتاد و صندوق در (مروارید) که بار وی بود شکست.

اگر عاقل و فهمیده ای، به معنی روی بیاور (توجه کن) زیرا که معنی به جای می ماند (معنویت) نه ظاهر و صورت.

من از خاری که روی دیوار روییده بود فهمیدم که انسان فرومایه با مقام و موقعیت کسی نمی گردد و اعتبار پیدا نمی کند.

اگر خواهان موفقیت همیشگی هستی همچون مورچه در کارها بردبار باش.

بار دیگر دلم پریشان شده است و خبر می دهد، نشانه چیست؟ نشانه آمدن یک مهمان است.

شعر:

تا چند زمین نهاد بودن سیلی خور خاک و باد بودن

چون باد دویدن از پی خاک مشغول شدن به خار و خاشاک

تا چند چو یخ فسرده بودن در آب چو موش مرده بودن

گردن چه نهی به هر قفایی راضی چه شوی به هر جفایی

چون شیر به خود سپه شکن باش فرزند خصال خویشتن باش

افسرده مباش اگر نه سنگی رهوارتر آی اگر نه لنگی

بازگردانی:

تا کی مانند خاک پست و ذلیل خواهی بود و تا کی گرفتار سختی های روزگار خواهی بود؟

تا کی به دنبال پدیده های بی ارزش دنیا خواهی بود و خود را به وابستگی های پست دنیوی مشغول مینمایی و سرگرم آن هستی؟

تا کی مانند یخ بی روح و بی تحرک خواهی بود و نسبت به امور خودت بی تفاوتی و مانند یک موش مرده در آب می باشی؟

چرا به هر گونه ذلت و خواری راضی می شوی و هر ستمی را می پذیری؟

مانند شیر به تنهایی لشکری را از بین ببر (یعنی به خودت متکی باش) و به نیکی ها و ارزش های خود توجه کن.

هرگز غمگین و افسرده مباش اگر سنگ نیستی (یعنی در یک جا قرار نگیر) پس حرکت کن و فعال باش زیرا در غیر این صورت همچون انسان لنگی درمانده می شوی.

شعر:

نازک آرای تن ساق گلی که به جانش کشتی

و به جان دادمش آب ای دریغا به برم می شکند

بازگردانی:

افسوس که اندیشه و افکار شاعرانه ام که آن را همچون تن ساق گل نازک آرایی پرورش داده ام اینک در برابر چشمانم میشکند.

حکایت زیر را بازنویسی کنید و نامی مناسب برای آن انتخاب کنید.

حکایت:

آن یکی نحوی به کشتی در نشست رو به کشتی بان نهاد و آن خود پرست

گفت هیچ از نحو خواندی؟ گفت: لا گفت نیم عمر تو شد در فنا

دل شکسته گشت کشتی بان ز تاب لیک آن دم کرد خامش از جواب

باد، کشتی را به گردابی فکند گفت کشتی بان بدان نحوی بلند

هیچ دانی شنا کردن؟ بگو گفت نی ای خوش جواب خوب رو

گفت کل عمرت ای نحوی فناست زان که کشتی غرق این گرداب هاست

عنوان

یک دانشمند علم نحو در کشتی نشست و با غرور و تکبر به کشتی بان گفت: آیا از علم نحو چیزی خوانده ای (بلدی)؟ آن کشتی بان گفت: نه. دانشمند گفت پس نصف عمرت بیهوده سپری شده است (تلف شده است). کشتی بان از درد این سخن ناراحت شد اما در آن لحظه جوابی نداد. باد کشتی را به امواج و گرداب دشواری گرفتار کرد. در آن لحظه کشتی بان به دانشمند علم نحو گفت: آیا می توانی در این دریا شنا کنی؟ دانشمند گفت: ای زیبا روی خوش جواب، خیر. کشتی بان گفت: ای دانشمند علم نحوی، کل عمرت به فنا و نابودی سپری شده، زیرا که کشتی در این امواج غرق می شود.

مقاله نویسی:

مقاله در لغت به معنی گفتن است و در اصطلاح نوشته ایست که درباره موضوعی خاص می باشد و شامل انواع گسترده ای از نوشته های علمی، ادبی، تحقیقی، مذهبی، اقتصادی و ... است.

انواع مقاله:

مقالات علمی و تحقیقی: این گونه مقالات برای بیان یا ارزیابی یک حقیقت علمی و بر اساس آزمایش، تجربه و یا تحقیق هستند. در این گونه مقالات احساسات جایی ندارد و سخن بر پایه منطق و استدلال استوار است.

مقالات سیاسی اجتماعی: اینگونه مقالات زمینه گسترده ای دارد و هر گونه اجتماعی به خاطر دشواری ها موضوعات و نظریات مختلف مطرح می شود. در مطالعات اجتماعی، مطالعه و تجربه و آمارگیری و مشاهده، کم و بیش مورد استفاده قرار می گیرد.

مقالات ادبی: این نوع مقالات به دو دسته تقسیم می شوند: 1ـ مقاله هایی که در باره یک شاعر یا یک جریان ادبی و مانند این ها باشد. 2ـ نوشته های ادبی که به وصف تخیلی یک منظره یا پدیده می پردازد.

مقالات دینی، عرفانی، فلسفی: مواد این گونه مقالات تنها از راه مطالعه و تحقیق در کتاب های مهم فراهم می شود.

مقاله انتقادی: در چنین مقالاتی، یک نوشته یا کتاب ارزیابی می شود و خوبی یا بدی و کمال یا نقص آن بدون غرض شخصی و تنها با توجه به واقعیات و جمله ها و مطالب آن نوشته مطرح و بررسی می شود.

از نظر محتوا و هدف و روش، مقاله ها نیز با هم فرق دارند. مثلاً در نوشته های طنز هدف اصلی انتقاد است ولی این انتقاد آمیخته با شوخی و مسخره است. در نوشته های تحقیق و علمی، اساس کار بر پایه‎ی منطق و برهان استوار است. در نوشته های توصیفی و تشریحی، نویسنده توانا صحنه ها را آن چنان شرح می دد که خواننده یا شنونده می تواند آن صحنه را در ذهن خود به روشنی ترسیم کند.

طرز تهیه مواد مقاله:

برای تهیه یک مقاله تحقیقی ابتدا باید با توجه به تخصص و علاقه ی خود موضوعی را انتخاب می کنیم که تازگی داشته باشد یعنی کسی درباره ی آن تا کنون تحقیق نکرده باشد و یا تحقیق کافی به عمل نیامده باشد. پس از اطمینان از این موضوع که با مراجعه به کتاب های فهرست مقالات انجام می گیرد تحقیق خود را آغاز می کنیم. بدین صورت که فهرستی از کتاب ها و مجله های موجود را که می تواند در موضوع مورد نظر سودمند باشد فراهم می کنیم. آن گاه با دقت در آن کتاب ها، منابع دسته اول (اصلی) را بر می گزینیم و سپس با دقت تمام به بررسی و خواندن آن منابع می پردازیم و مطالب مورد نظر را یادداشت می کنیم و در هر مورد نشانی دقیق آن منبع را در پایان هر مطلب می نویسیم.

طرح مقاله:

پس از این که تحقیق ما پایان یافت و مواد مورد نیاز مقاله فراهم شد نوبت به تنظیم مطالب و نوشتن مقاله می رسد. طرح کلی یک مقاله معمولاً سه بخش است:

الف) مقدمه: در مقدمه هدف از نوشتن مقاله و روش تحقیق برای فراهم آوردن مطالب شرح داده می شود. همچنین منابع مورد استفاده معرفی می شود.

ب) مطالب اصلی یا متن مقاله: متن مقاله در حقیقت بخش اصلی آن است و به همین دلیل باید: 1ـ چون جای تنظیم مطالب بسیار مهم است، مطلب بصورتی منطقی باید تنظیم شود. 2ـ مطالب مقاله متناسب با تنوع مقاله به فصل های جداگانه تقسیم شوند. 3ـ نویسنده باید احساس آزادی و استقلال داشته باشد. 4ـ مطالب در بیشتر مقاله ها باید با استدلال درست طرح شود. مخصوصاً در مقالات علمی. 5ـ هر جا که به نظریه دیگران استناد می شود، چنان چه عین سخن کسی نقل شود باید جملات نقل قول در گیومه قرار گیرند. به همین جهت نویسنده در پایان هر نقل قولی باید شماره ای بگذارد و در پاورقی مقاله یا صفحه و یا در پایان مقاله با همان شماره مرجع یا منبع را معرفی کند. یعنی ابتدا نام خانوادگی و نام کوچک نویسنده، سپس نام کتاب، شماره چاپ کتاب، محل چاپ، شماره و سال چاپ و صفحه قید شود. 6ـ در مقاله باید اصول اخلاقی کاملاً رعایت شود و اگر بخواهیم نظریه‎ی کسی را رد کنیم باید با استدلال و اثبات علمی همراه باشد. 7ـ برای روشن ساختن مطالب هر جا که لازم باشد، مثال ها و شواهدی روشن بیان می شود. 8ـ در یک مقاله تحقیق باید تمام مطالبی که در گستره موضوع می گنجد، مورد توجه قرار گیرد. 9ـ رعایت علامت گذاری در تمامی جمله ها لازم است.

ج) نتیجه: پس از تنظیم مطالب متن مقاله و نوشتن آن ها، زمان نتیجه گیری فرا می رسد. برای نتیجه یک مقاله نیازی به عنوان مشخص نیست بلکه می توان بصورت طبیعی در پایان مطالب به نتیجه گیری پرداخت.

قسمت های مختلف یک مقاله:

1ـ عنوان 2ـ فهرست 3ـ مقدمه 4ـ متن 5ـ نتیجه 6ـ منابع و مآخذ.

مراحل تهیه یک مقاله:

1ـ انتخاب موضوع 2ـ مطالعه دقیق موضوع 3ـ تفکر درباره موضوع 4ـ جمع آوری اطلاعات 5ـ طرح مقاله 6ـ یادداشت برداری 7ـ تنظیم یادداشت ها 8ـ نوشتن یادداشت ها 9ـ بازخوانی و اصلاح مقاله 10ـ پاک نویس کردن 11ـ ذکر منابع و مآخذ.

معمولاً حجم مقاله بین 500 تا 5000 کلمه است.

موارد استفاده از اعداد و ارقام:

1ـ اعداد طبیعی که در وسط اجزای آن «و» نمی آید با حروف نوشته می شوند. مانند: یازده ـ دویست ـ میلیون

2ـ اعداد طبیعی که در وسط بخش آن «و» قرار می گیرد با رقم نوشته می شوند. مانند: 22 ـ 137

3ـ عددی که در آغاز جمله واقع شده باشد با حرف و بقیه اعداد جمله با رقم نوشته می شوند. مانند: هشت کتاب و 3 قلم و 4 دفتر به او تحویل دادم.

4ـ اعداد زیر با حروف نوشته می شوند:

الف) اعداد ترتیبی مثل: 11 ـ 15 ـ 80

ب) قرن ها و سده ها و دهه ها بصورت عدد ترتیبی و با حروف نوشته می شوند. مانند: قرن پانزدهم میلادی ـ دهه بیستم محرم

ج) شماره ی راه ها، خیابان ها و کوچه ها بصورت عدد ترتیبی و با حروف نوشته می شوند. مانند: خیابان سوم ـ کوچه پنجم

د) بعضی از اعداد را برای جلوگیری از اشتباه و همچنین عدم دخل و تصرف باید با حروف نوشت. مانند: تاریخ چک بانک ها و اسناد رسمی دولتی

5ـ اعداد زیر با رقم نوشته می شوند:

الف) شماره شناسنامه ـ تاریخ تولد ـ صفحه کتاب ـ شماره تلفن ـ شماره منزل ـ شماره ماشین

ب) شماره ساختمان و بلوک ساختمانی با عدد اصلی و رقمی نوشته می شود. مانند: ساختمان 188 بلوک 10

ج) شماره ای که با نشانه ی اختصاری همراه است. مانند: ج12 ص 175

شیوه نوشتن بعضی از اعداد

الف) تاریخ تولد و مرگ اشخاص به ترتیب از راست به چپ نوشته می شود. مانند: فردوسی(329 ـ 411 هـ . ق)

ب) برای نشان دادن شماره های پی در پی شماره آغاز در سمت راست و شماره آخر پس از خط فاصله و در سمت چپ نوشته می شود. مانند: ص25 ـ 36

ج) تقویم روز و ماه و سال را به دو طریق می توان نوشت: 1) 15/آبان ماه 1385 2)15/9/1385

د) در متن های علمی ساعت و دقیقه با عدد نوشته می شود و دقیقه و ساعت با «و» از یکدیگر جدا می شوند.

مانند: 20 و 9 یا ساعت 9 و 20 دقیقه

ه) برای نشان دادن کسر اعشاری از ممیز و کسر متعارفی از خط افقی استفاده می شود. مانند: 2/2 یا

و) نشانه های درصد و در هزار بدین صورت نوشته می شوند: درصد: 25% ـ درهزار: 25.%

روش تحقیق و پژوهش علمی

تحقیق در لغت به معنی وارسی کردن، کشف حقیقت، جستجو به عمق و باطن چیزی رسیدن و در اصطلاح عبارت است از کشف حقیقتی مجهول که با روش خاصی از طریق تأمل و جستجو درباره ی مطلبی به دست می آید.

تحقیق از جهتی دو گونه است:

1ـ تحقیقِ ابتکاری که مستلزم نوجویی و کشف حقیقتی است که بر دیگران مجهول است.

2ـ تحقیق تفصیلی یا تأکیدی که در این زمینه محقق به جستجوی شواهد و دلایل برای تفصیل و تأیید امری می پردازد.

در هر تحقیق یک یا چند خصلت از ویژگی های زیر دیده می شود:

1ـ تحلیل: جستجو در اجزای یک کل، و توصیف روابط متقابل آن اجزا با یکدیگر را تحلیل می گویند.

2ـ مقایسه: بررسی ویژگی های مشترک و وجوه شباهت یا افتراق یک موضوع را مقایسه می گویند.

3ـ تعریف: به دست دادن تعریف کامل و جامع از طریق توضیحات، و برشمردن ویژگی های یک شیء یا پدیده را تعریف گویند.

4ـ توصیف: معرفی و بسط یک امر از طریق برشمردن ویژگی ها، جوانب و حدود یک موضوع را توصیف گویند.

5ـ نقد و داوری: سنجیدن ارزش و معیار یک موضوع و کوشش به منظور صدور حکم و ارزش گزاری درباره ی آن را نقد و داوری می گویند.

6ـ استشهاد: به دست دادن نمونه های مشابه برای تأیید و اثبات یک موضوع به منظور توضیح بیشتر را استشهاد گویند.

7ـ اثبات: حکم به درستی یا نادرستی یک امر از طریق برهان منطقی و استدلال عقلی اثبات نامیده می شود.

مراحل تحقیق:

1ـ انتخاب موضوع: این مورد به زمینه تخصصی پژوهشگر مربوط است و لازم است موضوعی جدید و شایسته‏ی پژوهش خود را انتخاب کند.

2ـ شناسائی منابع و مآخذ (کتاب شناسی): در این مرحله محقق با در نظر گرفتن موضوع تحقیق خود با کتاب ها، رساله ها، مجلات، نشریات و کلیه‎ی منابع لازم برای یک تحقیق را شناسایی و مشخصات کامل هر منبعی جداگانه بر روی برگه یا فیش تهیه کند. به این ترتیب: نام خانوادگی و نام مؤلف، عنوان اثر، مشخصات نشر (شامل ناشر، محل نشر، تاریخ نشر)

3ـ یادداشت برداری یا گردآوری اطلاعات: برای یادداشت برداری از منبع از برگ های کوچک یا فیش استفاده می شود. هر برگه‎ی یادداشت از بخش های زیر تشکیل می شود: الف) عنوان: معمولاً واژه یا اصطلاح یا عبارت کلیدی است که بر محتوای یادداشت دلالت می کند و در گوشه‎ی سمت راست برگه یا فیش نوشته می شود. ب) متن یادداشت: شامل مهم ترین و اساسی ترین نکته‎ای است که در منابع مورد مطالعه به آن رسیده ایم.

یادآوری: مطلبی که به هر دلیلی به طور مستقیم از منبعی یادداشت می شود، لزوماً باید داخل گیومه آورده شود.

یادآوری 2: اگر در یادداشت مطالب بر روی یک فیش مطالب زیادی داشته باشیم به گونه‎ای که نیاز به برگه‎ی دوم باشد با علامت پیکان از فیش دوم استفاده می کنیم.

4ـ تنظیم و تحریر متن: در این مرحله پژوهش گر قبل از هر چیز انبوه یادداشت های خود را بر اساس ارتباط و پیوند با موضوع و اعتبار مآخذ و متناسب با طرح کلی تحقیق خود باید طبقه بندی بکند. ساخت کلی هر تحقیقی از سه قسمت: مقدمات، متن و ارجاعات تشکیل می شود. مقدمات شامل صفحه‎ی عنوان، پیشگفتار و فهرست مطالب یا مندرجات است. در صفحه‎ی عنوان، عنوان تحقیق، نام نویسنده یا نویسندگان، نام گروه آموزشی و مقطع و سال تحصیلی و مکان ذکر می گردد. پیشگفتار یا مقدمه‎ی تحقیق از هدف نویسنده، سوابق موضوع و ویژگی های کلی تحقیق و سپاس گزاری تشکیل می شود. فهرست مندرجات یا مطالب شامل عناوین بخش های اصلی تحقیق مثل: پیشگفتار، فصل ها، منابع و پیوست ها می باشد. متن هر تحقیق شامل تنه‎ی اصلی و نتیجه‎ی سخن می باشد و کلیه‎ی مطالب تحقیق را در بر می گیرد.

5ـ پاورقی ها و منابع و مآخذ تحقیق: منظور از پاورقی ها مطالبی است که درباره‎ی یک موضوع به صورتی کوتاه و مختصر داده می شود و این مطالب در پایین صفحه‎ی تحقیق و یا در پایان تحقیق یک جا جمع می شوند. پاورقی ها به وسیله‎ی عدد تنظیم می شوند و در بعضی از نوشته ها از علامت ستاره استفاده می شود.

منظور از آوردن پاورقی ها در نوشته چیست؟

1ـ دادن مآخذ تحقیق به منظور بالا بردن میزان اعتبار کار محقق.

2ـ رعایت امانت علمی در استفاده از نوشته های دیگران.

3ـ شرح و توضیح بخشی از مطالب فشرده‎ی متن و رفع ابهام.

4ـ ارجاع خوانندگان به منابع و مآخذ و دیگر پژوهش ها و هدایت آنان به مطالبی افزون بر آن چه در متن آمده است.

انواع پاورقی:

پاورقی توضیحی: مقصود از پاورقی توضیحی یادداشت های توضیحی یا مطالبی است افزون بر متن، که برای روشن کردن مطلبی مجمل و یا برای اطلاع بیشتر از آن چه مطرح شده، آورده می شود.

پاورقی ارجاعی: این نوع پاورقی یادداشتی است که نویسنده درآن نام و نشان و مشخصات کامل مأخذ و منبعی را که در متن به آن استناد کرده است ذکر می کند.

شماره و ترتیب پاورقی ها:

جای پاورقی، چه توضیحی و چه ارجاعی در متن، معمولاً با یک شماره مشخص می شود. این شماره باید در پایان قسمتی آورده شود که پاورقی به آن مربوط است.

روش نوشتن پاورقی های توضیحی:

این نوع پاورقی ها اساساً روش خاصی ندارند مگر آن که نویسنده بخواهد توضیحات پاورقی خود را به کتاب یا منبعی مستند بکند.

روش نوشتن پاورقی های ارجاعی:

در پاورقی های ارجاعی نویسنده منبع مورد استفاده‎ی خود را به خواننده معرفی می کند. بنابراین وقتی نام منبعی برای اولین بار در پاورقی می آید، باید مشخصات کامل آن به ترتیب زیر ذکر شود: 1ـ نام مؤلف 2ـ نام اثر 3ـ نام مصحح یا مترجم 4ـ نام گردآورنده 5ـ مشخصات کامل چاپ (تعداد جلدها ـ چاپ چندم ـ ناشر ـ محل چاپ ـ سال چاپ) 6ـ جلد و صفحه

استناد به کتاب به روش های زیر ارجاع داده می شود:

الف) اسم مؤلف: نخست اسم کوچک و سپس نام خانوادگی وی ذکر می شود. مثلاً «محمدرضا شفیعی کدکنی».

ب) نام کتاب: در این قسمت عنوان کامل کتاب باید ذکر گردد. مثلاً «موسیقی شعر».

یادآوری: اگر کتاب دارای دو یا سه نویسنده باشد، نام و نام خانوادگی هر سه را به ترتیبی که پشت جلد کتاب یا روی جلد کتاب آمده می نویسند و اگر کتاب بیش از سه نویسنده داشته باشد، تنها نام اولین نفر را ذکر می کنند و کلمه‎ی «دیگران» را به دنبال آن می آورند. مثلاً «حسین احمدی گیوی و دیگران»، زبان و نگارش فارسی.

پ) نام مصحح و اگر ترجمه شده باشد، نام مترجم را ذکر می کنیم.

ت) سپس مشخصات چاپ کتاب آورده می شود.

یادآوری: کلیه ی این مطالب با علامت «،» از یکدیگر جدا می شوند.

مثلاً: جلال الدین محمد مولوی، کلیات شمس یا دیوان کبیر، تصحیح بدیع الزمان فروزان فر، ده جلد، چاپ اول، انتشارات دانشگاه تهران، 1336، ج 2، ص 25

روش استناد به مجموعه ها، مجله ها و روزنامه ها:

اگر در تحقیق خود از مجله یا روزنامه استفاده کرده باشیم به روش زیر باید عمل کرد: نام نویسنده، عنوان مقاله، نام مترجم، اسم مجموعه یا مجله، نام گردآورنده (اگر مجله گردآورنده داشته باشد)، مشخصات چاپ، جلد، صفحه. مثلاً: سید جعفر شهیدی، تفسیر، فرخنده‎ی پیام، انتشارات دانشگاه مشهد، مشهد، 1360، ص 138

طرز نوشتن فهرست منابع و مآخذ:

نوشتن نام و نشان کتاب ها در فهرست منابع و مآخذ با طرز نوشتن پاورقی های ارجاعی تفاوت چندانی ندارد با این تفاوت که در این گونه فهرست ها برای رعایت ترتیب الفبایی آثار لازم است آن ها را به ترتیب نام مؤلف تنظیم کنیم که در این صورت نام اصلی مؤلف بر نام کوچک او مقدم خواهد بود و در این مورد پس از نام خانوادگی و نام مؤلف به جای ویرگول معمولاً دونقطه یا علامت نقل قول گذاشته می شود. مثلاً: 1ـ مولوی، جلال الدین محمد:

یادآوری: در آثار تحقیقی علاوه بر فهرست مطالب که در ابتدای کتاب یا اثر می آید، فهرست های دیگری در پایان کتاب ضرورت پیدا می کنند؛ مثل نام افراد،مکان ها، احادیث، آیات، لغات، ترکیب ها، اشعار و اصطلاحات.

شیوه یا طرز تهیه‎ی پایان نامه‎ی تحصیلی یا پروژه:

برای نوشتن پایان نامه تحصیلی، محقق موارد و اصول زیر را باید رعایت کند(اصول تنظیم و تدوین مطالب در پایان نامه): الف) صفحه ی عنوان ب) پیشگفتار پ) فهرست مطالب ت) فصل اول یا طرح تحقیق ث) فصل دوم، سابقه‎ی موضوع تحقیق ج) فصل سوم، روش تحقیق چ) فصل چهارم، ارائه‎ی یافته های تحقیق ح) فصل پنجم، خلاصه‎ی تحقیق خ) فهرست منابع و مآخذ د) پیوست

صفحه ی عنوان یا روی جلد پایان نامه شامل موارد زیر است: الف) عنوان پایان نامه ب) نام کامل استاد راهنما پ) نام کامل محقق یا محققان ت) نام مرکز یا دانشگاهی که پایان نامه به آن تقدیم میگردد ث) نوع مدرکی که پایان نامه به خاطر آن نوشته شده است ج) تاریخ ارائه‎ی پایان نامه

آرم آموزشکده

آموزشکده ی فنی و حرفه‎ای دکتر عصاریان

آیینه در شعر فارسی

استاد راهنما

محقق

کارشناسی ادبیات

دزفول

1385

پیشگفتار: صفحه های پیشگفتار و تشکر و قدر دانی، از صفحه های لازم و ضروری پایان نامه نیست اما گاهی وجود آن ه و ضروری پایان نامه نیست ه است. کامل محقق یا محققان ت) ا مناسب به نظر می رسد.

فهرست مطالب: ممکن است یک یا چند صفحه را در بر گیرد و هدف از آن دادن آگاهی به خواننده از تمام مطالب موجود در پایان نامه می باشد.

فصل اول یا طرح تحقیق: اساسی ترین فصل پایان نامه است و محقق قبل از هر کاری باید موضوعات این قسمت را تهیه و تنظیم کند.

روش تحقیق: در این روش محقق به توضیح و توجیه روش تحقیقی خود می پردازد و به انواع مختلف روش های تحقیقی که استفاده کرده است اشاره می کند.

فهرست منابع و مآخذ: در این قسمت تمام منابع از قبیل کتاب ها، مقاله ها، مجله ها، رساله های چاپ شده و چاپ نشده، به ترتیب حروف الفبای نام خانوادگی نویسنده نوشته می شوند.

پیوست ها: شامل مطالب و مدارکی است که در درک و فهم خواننده از پایان نامه کمک چندانی نمی کند ولی در جهت کامل بودن پایان نامه و تنظیم مطالب در یک جا، مناسبت دارد.

تعریف گزارش:

گزارش یعنی انتقال پاره ای از اطلاعات به کسی که از آن بی خبر است و یا اطلاع کمی دارد و به عبارت ساده آن چه از بررسی های خود درباره ی موضوع های گوناگون یا مشاهده های خود از وقایع یا مناظر مختلف به دست می آوریم و آن ها را به دیگری باز می گوییم یا به صورت کتبی می نویسیم گزارش است و مقصود از آن بیان نتیجه و خلاصه ی تحقیق و مطالعه و مشاهده ی ما است به دیگران یا دیگری که مایل به آن هستند که از گزارش آگاه شوند. گزارش گاهی شفاهی و گاهی کتبی می باشد.

هدف از گزارش چیست؟

1ـ اطلاع از نیازهای اجتماعی 2ـ برطرف کردن نقص های موجود 3ـ شرح پیشرفت در کارهای انجام شده 4ـ آگاهی از کار و شغل خود.

طرز تهیه ی گزارش:

برای تهیه ی گزارش سه مرحله ی زیر را باید مد نظر قرار دهیم: الف) انتخاب موضوع ب) گردآوری اطلاعات پ) عرضه کردن اطلاعات

الف) اولین و اساسی ترین مرحله ی تهیه ی گزارش انتخاب موضوع است بر حسب این که گزارش در چه رشته و به چه منظوری انجام می گیرد متفاوت است ولی در هر حال موضوع باید روشن و قاطع باشد و در انتخاب موضوع گزارش باید نکات زیر را در نظر گرفت: 1ـ وقت و فرصت کافی 2ـ توجه به اطلاعات و مطالعات قبلی 3ـ علاقه به موضوع 4ـ دسترسی به منابع مورد لزوم 5ـ امکان راهنمایی های لازم

ب) اطلاعات را به سه طریق می توان جمع آوری کرد: 1ـ بیننده (مشاهده) 2ـ پرسیدن (تحقیق عمومی) 3ـ خواندن (کتابخانه)

1ـ بیننده: در این مرحله تهیه کننده با دنیای خارج و محسوسات روبرو می شود و سعی می کند از دیدن موجودات و واقعیات بهره گیرد. مشاهده معمولی ترین و عملی روش جمع آوری اطلاعات است. در عین حال مشاهده ساده ترین، سریع ترین و مطمئن ترین راه برای کسب اطلاعات است.

2ـ تحقیق عمومی: گزارشگر قبل از هر چیز باید به معنی و مفهوم تحقیق آشنا گردد. این آشنایی مخصوصاً برای دانشجویانی که غالباً در کلاس فقط حالت شنونده را دارند و سابقه ی کار تحقیق ندارند کاملاً ضروری است. تحقیق با توجه به هدفی که نویسنده ی گزارش دارد جنبه های متفاوتی دارد و گاهی تحقیق برای تهیه ی گزارش فوری و مختصر صورت می گیرد. در ضمن تحقیق عمومی از دو راه صورت می گیرد یکی مصاحبه و دیگری پرسشنامه.

3ـ کتابخانه: راه دیگر گردآوری اطلاعات مطالعه ی کتاب است و کتاب به منزله ی کلید حل مشکل محقق و پژوهشگر است. کتاب و کتابخانه و درز تنظیم و تهیه ی گزارش ها و رساله های علمی و تحقیقی نقش بسیار حساسی دارد.

عرضه کردن اطلاعات جمع آوری شده: به هنگام عرضه کردن مطالب و اطلاعات جمع آوری شده به نکات زیر باید توجه کرد: 1ـ مطالب در قالب کلمات و ترکیبات ساده و روان عرضه شود2ـ ربط منطقی مطالب رعایت شود 3ـ از اصل موضوع نباید منحرف شد 4ـ اصول نقطه گزاری و آیین نگارش رعایت شود.

اصولی که در تنظیم یک گزارش باید در نظر گرفته شود:

1ـ فکر کردن پیش از نوشتن 2ـ اهمیت و ارزش اطلاعات 3ـ طرح ریزی مطالب 4ـ تهیه ی پیش نویس 5ـ مقدمه نویسی 6ـ انتخاب واژه های ساده 7ـ خودداری از به کار بردن واژه های بیگانه 8ـ رعایت قواعد و اصول نشانه گزاری 9ـ پاک نویس کردن گزارش 10ـ خودداری از عبارت های فضل فروشانه

انواع گزارش:

1ـ گزارش از لحاظ هدف: در این تقسیم بندی از مقصود گزارشگر به مناسبت تهیه ی گزارش و چگونگی بر طرف شدن نیاز او بحث می شود. یعنی چرا گزارشگر گزارش تهیه می کند، ارائه ی آن تا چه حد نیاز او را بر طرف می کند. بنابراین با توجه به تعریف فوق، گزارش با توجه به هدف به انواع زیر تقسیم می شود: 1ـ گزارشی که در حین تحصیل تهیه می شود: موضوع این گزارش در درس هایی مانند ادبیات، تارخ، جغرافیا و کلیه ی دروس نظری متنوع است. 2ـ گزارش پایان تحصیل یا پایان نامه تحصیلی: این گزارش به وسیله ی دانشجویان دوره ی لیسانس و فوق لیسانس و دکتری تهیه می شود.

2ـ گزارش از لحاظ نحوه ی ارائه و کیفیت: مهمترین انواع گزارش کتبی: 1ـ گزارش اداری و رسمی 2ـ گزارش غیر رسمی.

1: این گزارش هنگامی صورت می گیرد که فرد یا افرادی مأمور تهیه ی آن می شوند. این نوع گزارش ها مربوط به مسائل اداری، اجتماعی، علمی، سیاسی و ... است. بنابراین کاری ذوقی نمی باشد و برعکس مأموریتی دقیق به حساب می آید. گزارش های اداری را معمولاً کارمندان سطح پایین تر تهیه و به مقامات مافوق ارائه می شود. از میان تمام انواع گزارش ها، نیاز دانشجویان به گزارش اداری بیشتر احساس می شود. گزارش های اداری گاهی به لحاظ وضع خاصی که دارند لازم است که با تصاویر و عکس همراه باشند. اهداف تهیه ی گزارش های اداری: 1ـ بر طرف کردن نقص در یک یا چند قسمت از ادارات و سازمان های مختلف 2ـ ایجاد سیستم های بهتر در روش کار 3ـ به دست آوردن آگاهی بیشتر

عناوینی که در گزارش های اداری به کار می رود باید متناسب با گیرنده ی گزارش باشد. اگر گزارش اداری مستقیماً برای وزیر وزارت خانه ای تهیه شود، عنوان گزارش را «مقام محترم وزارت ...» باید نوشت. اگر گزارش اداری مستقیماً برای معاون وزارتی تهیه شود، عنوان گزارش را «مقام محترم معاونت ...» باید نوشت. اگر گزارش اداری برای مدیر کل تهیه شود، عنوان آن «مقام محترم مدیریت کل اداره ی ...» باید نوشته شود. اگر گزارش اداری برای مدیر قسمتی یا دایره ای تهیه شود عنوان آن را «مدیر محترم دایره ی ...» باید نوشت. 2ـ بیان مطالب در گزارش های اداری: همان طوری که در گزارش های اداری ذکر عناوین تأکید می شود، آشنایی کامل به طرز بیان مطالب توصیه می گردد.

در موقع	به مقامات بالاتر	به مقامات مساوی	به مقامات پایین تر
بیان مطالب	مقام عالی را آگاه می سازد	اعلام می دارد	ابلاغ می گردد
تقاضای انجام یا دستور اجرای کار	استدعا می شود، مقرر فرمایند	خواهشمند است، دستور فرمایید	دستور دهید
توجه و آگاهی	جهت آگاهی به عرض میرساند	جهت آگاهی اعلام می دارد	جهت آگاهی ابلاغ می گردد
رد یا قبول	استدعا می شود، مقرر فرمایند	خواهشمند است، دستور فرمایید	تصویب می شود / نمی شود
طرز درخواست	استدعا می گردد	خواهشمند است	دستور داده می شود

یادآوری: بهتر است به جای عبارات و ترکیبات عربی و متکلف، عبارات و معادل های فارسی آن ها را به کار ببریم.

عبارات و ترکیبات متکلف	معادل فارسی	عبارات و ترکیبات متکلف	معادل فارسی
اقدام مقتضی به عمل آوردن	انجام دادن	بلا جواب	بی پاسخ
مورد تعقیب قرار دادن	دنبال کردن، پیگیری کردن	بلا تکلیف	سرگردان
اطلاع حاصل کردن	آگاه شدن	خریداری کردن	خریدن
حضور به هم رسانیدن	حاضر شدن	بر له و بر علیه	له و علیه
عدم تساوی	نابرابری	رأس ساعت پنج بعد از ظهر	ساعت پنج بعد از ظهر
عدم حضور	حاضر نشدن

معایب و مزایای گزارش کتبی: الف) معایب گزارش کتبی:1ـ برای تهیه ی گزارش کتبی وقت زیادی را باید صرف کرد زیرا گزارش کتبی مفصل تر از گزارش شفاهی تهیه می شود. 2ـ برای تهیه ی گزارش کتبی هزینه ی زیادی باید صرف کرد. 3ـ عدم امکان استفاده ی فوری 4ـ ی وقت زیادی را باید صرف کرد انحصار گزارش نویس متخصص 5ـ عدم امکان استفاده از نظرهای مختلف 6ـ گزارش گروهی که در حقیقت همان گزارش فردی است. مزایای گزارش کتبی: 1ـ معمولاً تهیه کننده ی گزارش کتبی وقت کافی در اختیار دارد. 2ـ گزارش کتبی قابل استفاده ی عموم است. 3ـ گزارش کتبی قابل نگهداری است. 4ـ با گزارش کتبی می توان اسناد و مدارکی همراه ساخت و آن را کامل تر کرد. 5ـ به وسیله ی چاپ حروف درشت یا رنگی، گزارش را می توان بهتر جلوه داد. 6ـ فرصت فصل بدی مطالب در گزارش کتبی بیشتر است. 7ـ گزارش کتبی قابل اعتماد و اطمینان است. ب) مزایای گزارش شفاهی: 1ـ تغییر دادن مقدار مطالب گزارش 2ـ گزارشگر می تواند مطالب خود را با توجه به معلومات حضار تغییر بدهد. 3ـ صرفه جویی در وقت 4ـ جنبه ی فوری بودن. معایب گزارش شفاهی: 1ـ عدم تناسب محل گزارش 2ـ عدم وجود وسایل لازم 3ـ گاهی در اثر وقت و فرصت کمی که باقی است امکان دسترسی به تمام دعوت شدگان وجود ندارد 4ـ مطالب گزارشگر همیشه ثبت و ضبط نمی شود. 5ـ در گزارش شفاهی زمان محدود است در نتیجه گزارشگر مجبور است اصول کلی گزارش ار فهرست وار بیان کند.

نامه ی رسمی و اداری از چند قسمت تشکیل می شود: 1ـ سرآغاز که به نام خداوند می باشد 2ـ تاریخ که در سمت چپ نامه نوشته می شود 3ـ عنوان که اختصاص به گیرنده نامه دارد 4ـ کلمات احترام آمیز 5ـ متن نامه 6ـ تشکر و سپاس گزاری 7ـ امضا و نام و نام خانوادگی

ویژگی نامه های اداری: خلاصه، کوتاه، آشکار، مستند، رعایت احترام، ذکر نام و نشانی کامل، در اندازه ی معین، خوش خط و خوانا، با رعایت علایم نگارشی، ذکر صندوق پستی یا کد پستی.

گروهی دیگر از نامه های اداری رسمی عبارتند از: پیام کوتاه تبریک، تشکر، تسلیت و دعوت نامه.

ویژگی های نامه ی دوستانه: 1ـ طولانی اند 2ـ در آنان از مسایل شخصی و خصوصی صحبت می شود 3ـ صمیمی و عاطفی اند 4ـ از نظم خاصی پیروی نمی کنند 5ـ قالبی و کلیشه ای نیستند.

سؤال: در باره ی موضوعات زیر یک نامه ی اداری بنویسید:

1ـ دعوت به جلسه ی مشاعره ی ادبی

2ـ تشکر از همکلاسی برای شرکت در جشن فارغ التحصیلی

3ـ تقاضای انتقال پرونده ی شما به آموزشکده ای دیگر

اداری:

باسمه تعالی

27/9/85

[درخواست گواهی اشتغال به تحصیل]

مدیریت محترم آموزشکده ی فنی و حرفه ای دکتر عصاریان،

با سلام و احترام،

با احترام به استحضار می رساند اینجانب . . . . . . . . . . دانشجوی رشته ی . . . . . . . . . . که به مدت دو نیم سال در این آموزشکده مشغول به تحصیل می باشم، تقاضای گواهی اشتغال به تحصیل، جهت ارائه به اداره ی راهنمایی و رانندگی دزفول را دارم؛ لذا خواهشمندم اقدام مقتضی در این زمینه اعمال بفرمایید.

با تشکر و سپاس فراوان

نام و نام خانوادگی :

تبریک:

بنام خدا

27/9/85

پسر عموی عزیزم،

موفقیت شما را در هشتمین المپیاد ادبی کشور تبریک می گویم و سربلندی و توفیق روزافزون شما را از خداوند متعال خواستارم.

ارادتمند شما . . . . . . . . . .

دعوت نامه:

بنام خدا

جناب آقای . . . . . . . . . .

بدینوسیله از جنابعالی دعوت می شود در مراسم افتتاحیه ی مسابقات حفظ و قرائت قرآن کریم که در سالن اجتماعات مدرسه برگزار می شود حضور یابید.

زمان: . . . . . . . . . .

مکان: . . . . . . . . . .

با تشکر

نام و نام خانوادگی:

تسلیت:

بنام حق

«انا لله و انا الیه راجعون»

دوست عزیزم،

با تأسف درگذشت پدر بزرگوارتان را تسلیت می گویم. امیدوارم صبر پیشه کنید و مرا در غم خود شریک بدانید.

نام . . . . . . . . . .

تشکر:

به نام خدا

«من لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق»

دانشجوی گرامی . . . . . . . . . .

بدینوسیله سپاس و تقدیر خود را از حضور فعالانه ی شما در مسابقه ی روزنامه نگاری منطقه و کسب مقام برتر اعلام می داریم و توفیق روزافزون شما را از خداوند خواهانیم.

مدیر آموزشکده ی فنی و حرفه ای شهرستان دزفول

***

موارد امتحانی: قسمت های مختلف پایان نامه به ترتیب ـ باز گردانی و باز نویسی ممکن است از اشعار خود جزوه باشند ـ تأکید روی سر فصل ها می باشد ـ امتحان تشریحی است.

ارائه شیوه های گفتاری و نوشتاری

مطالب مشابه :

یک نمایشنامه ی توپ دانش آموزی تازه (دیدی همه کور من هم کور)

متن نمايشنامه//كلاس هوشمند//ويژه دانش آموزان

یک نمایشنامه کوتاه

ادامۀ مطلب قبل

فعالیتهای پرورشی دبیرستان دختران بهار در سال تحصیلی 88-87