نمونه پرسشنامه یک طرح تحقیقاتی
عنوان تحقیق:
"بررسی عوامل موثربرافزايش مهارت آموزشياران درجذب و نگهداري سوادآموزان ازدیدگاه آموزشیاران استان مازندران 87-1386"
مجری طرح: رضا عبادی - محمدرضا بخشی پور -نکا
1-جدول تناظر سوالات اصلی تحقیق با پرسشنامه جهت ارائه به جلسه کمیته ی تخصصی.
-سوالات تحقيق :
1-آيا عوامل فردی درافزايش مهارت آموزشياران جهت جذب و نگهداري سواداموزان تاثيرگذارند؟(سوال یک الی 17 پرسشنامه)
2-آيا عوامل درون سازماني درافزايش مهارت آموزشياران جهت جذب و نگهداري سواداموزان تاثيرگذارند؟(سوال 18-الی 24 پرسشنامه)
3-آیا عوامل برون سازمانی درافزايش مهارت آموزشياران جهت جذب و نگهداري سواداموزان تاثيرگذارند؟(سوال25 -الی 31 پرسشنامه)
4-سهم هریک از عوامل فوق در افزایش مهارت آموزشیاران تا چه میزانی می باشد؟
5-كشورهاي موفق درسواداموزي يزرگسالان درجهت افزايش مهارت آموزشياران خود چه كارهايي انجام داده اند؟(ازطریق مطالعه کتابخانه ای)
6-نتایج مطالعه اسنادی در داخل کشور درارتباط با موضوع فوق چه می باشد؟
-روش تحقیق :روش زمینه یابی
-معرفی جامعه تحقیق :
- کلیه آموزشیاران نهضت سوادآموزی استان مازندران (800نفرنمونه 260نفر)
تعداد نمونه ها براساس جدول کرجسی –مورگان تعیین شده اند.
روشهاي تجزيه و تحليل داده ها :
الف - استفاده از آمار توصيفی :ازجدول ونموداراستفاده خواهد شد.
ب – آمار استنباطي : به منظور تعميم نتايج اين تحقيق به جامعه آماري كل استان لازم بود از آزمون هاي آماري استفاده گردد ( با توجه به مقياس مورداستفاده) از آزمون مجذور كاي جهت تائيد واقعي بودن اختلاف هاي مشاهده شده در فراواني ها و مقايسه نظرات نمونه ها استفاده خواهد شد.
" به نام خدا "
همکار.گرامی، سلام؛ پرسشنامه ای که در اختیار شماست ، برای جمع آوری اطلاعاتی در مورد "شناسایی عوامل موثر در افزایش مهارت آموزشیاران نهضت سواد آموزی در جذب ونگهداری سواد آموزان"تهیه شده است . پاسخ صادقانه و از روی حوصله شما موجب می گردد که اطلاعات دقیق تری بدست آید تا ازاین طریق تحولی در زمینه نهضت سواد آموزی بزرگسالان بوجود آید .
ردیف |
نظر شما با هریک ازموارد زیر به عنوان "عوامل افزایش مهارت آموزشیاران در جذب ونگهداری سواد آموزان" چیست؟ |
کاملا موافقم |
موافقم |
کاملامخالفم |
مخالفم |
1 |
میزان آشنایی با روش های فعال تدریس آموزش بزرگسالان |
|
|
|
|
2 |
مهارت در استفاده از رایانه در تدریس |
|
|
|
|
3 |
میزان تسلط آموزشیار در بکارگیری اینترنت |
|
|
|
|
4 |
تشخیص مسائل ومشکلات اجتماعی سوادآموزان |
|
|
|
|
5 |
مهارت درک علل وعوامل شکل دهنده رفتار انسان |
|
|
|
|
6
|
نحوه استفاده از تاثیرگفتاروکرداربردیگران |
|
|
|
|
7
|
مهارت درک دیگران واحترام به عقاید آنان |
|
|
|
|
8 |
داشتن اعتماد به نفس و اعتمادبه دیگران |
|
|
|
|
9 |
شناخت آموزشیار از نقاطضعف وقوت خود |
|
|
|
|
10 |
مهارت دراستفاده از فعالیت های فوق برنامه در آموزش سوادآموزان |
|
|
|
|
11 |
درک انگیزه های افراد وتاثیرگذاری بررفتارآنان |
|
|
|
|
12 |
میزان تاثیر کارورزی درافزایش مهارت آموزشیاران |
|
|
|
|
13 |
تاثیر رشته تحصیلی آموزشیار در مهارت جذب ونگهداری سوادآموزان |
|
|
|
|
14 |
تاثیر آشنایی با روش های نوین تدریس درمهارت جذب ونگهداری سوادآموزان |
|
|
|
|
15 |
مهارت در کلاسداری آموزشیاران |
|
|
|
|
16 |
نقش میزان تحصیلات آموزشیار درافزایش مهارت |
|
|
|
|
17
|
مهارت توانایی درک انگیزه های افراد و تاثیر گذاری بر آن در جذب ونگهداری سواد آموزان |
|
|
|
|
18 |
برگزاری کلاسهای ضمن خدمت برای آموزشیاران |
|
|
|
|
19 |
آشنانمودن آموزشیاران با الگوی نوین تدریس |
|
|
|
|
20 |
برگزاری جشنواره ی برتر تدریس در بین آموزشیاران |
|
|
|
|
21
ردیف |
استفاده از تجارب معلمان ابتدایی دارای سابقه در نهضت نظر شما با هریک ازموارد زیر به عنوان "عوامل افزایش مهارت آموزشیاران در جذب ونگهداری سواد آموزان" چیست؟ |
کاملا موافقم |
موافقم |
کاملا مخالفم |
مخالفم |
21 |
استفاده از تجارب آموزشیاران باتجربه در آموزش بزرگسالان |
|
|
|
|
22 |
مهارت آموزشیار در تعیین وقت مناسب کلاس |
|
|
|
|
23 |
مهارت آموزشیار درجذب منابع مالی |
|
|
|
|
24 |
مهارت آموزشیار در تهیه وتکمیل امکانات آموزشی |
|
|
|
|
25 |
مهارت آموزشیار در جذب امکانات محلی |
|
|
|
|
26 |
مهارت آموزشیار در تشکیل کلاس های مهارت های زندگی |
|
|
|
|
27 |
مهارت در بکارگیری ومشارکت سواد آموزان در مسابقات محلی |
|
|
|
|
28 |
مهارت در افزایش تکریم آموزشیاران در محل |
|
|
|
|
29 |
میزان استفاده از امکانات صدا و سیما |
|
|
|
|
30 |
مهارت در بکارگیری شوراها ودهیاری هاجهت همکاری با آموزشیار |
|
|
|
|
31 |
مهارت در بکارگیری امکانات محلی در جهت برگزاری اردوهای علمی –مذهبی |
|
|
|
|
32 |
مهارت درنحوه استفاده از پایگاه های بسیج |
|
|
|
|
33 |
برگزاری همایش های علمی برای آموزشیاران از سوی سازمان های محلی |
|
|
|
|
34 |
مهارت در استفاده از امکانات فیزیکی مدارس در تشکیل کلاس |
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
درپایان خواهشمنداست نظرات خود را در زمینه ی"عوامل افزایش مهارت آموزشیاران در جذب ونگهداری سواد آموزان " بیان نمایید.
مطالب مشابه :
نحوه تهیه پرسشنامه و چند نمونه
Searches - نحوه تهیه پرسشنامه و چند نمونه - بررسی های علـوم اجتمـاعی،مباحث پژوهشگـری.مقالات
نمونه ی اصلاح شده ی پرسشنامه. نغمه هاشمی فراهانی.
روش تحقیق - نمونه ی اصلاح شده ی پرسشنامه. نغمه هاشمی فراهانی. - وبلاگ کلاسی درس روش تحقیق
نمونه پرسشنامه یک طرح تحقیقاتی
آموزش ادب و علوم اجتماعی راهنمایی نکا - نمونه پرسشنامه یک طرح تحقیقاتی عنوان تحقیق:
نمونه ای از پرسشنامه طراحي شده پایان نامه های انجام شده دانشجویان ارشد توسط پژوهشگر اين وبلاگ
مشاوره تحقیق و پژوهش دانشجويان ارشد - نمونه ای از پرسشنامه طراحي شده پایان نامه های انجام
انجام فصل سوم پایان نامه مدیریت – پایان نامه تاثیر ارتباطات سازمانی بر مدیریت بحران شرکت پخش
برای مشاهده روش تحقیق , فرایند تحقیق, روش نمونه گیری و حجم نمونه , تحلیل پرسشنامه ,
نمونه ی اصلاح شده ی پرسش نامه .فاطمه سرکاری.
روش تحقیق - نمونه ی اصلاح شده ی پرسش نامه .فاطمه سرکاری. نمونه پرسشنامه مربوط به تحقیق: این
روش تحقیق در علوم اجتماعی
روش تحقیق در علوم ۱-پرسشنامه تحقيقاتي ۲-مشاهده در تحقيق ۳-استفاده از فيش ۴- نمونه گيري ۵
چگونه يك پرسشنامه علمي تنظيم كنيم ؟
چگونه يك پرسشنامه علمي تنظيم كنيم ؟ مقدمه : همۀ تحقیقات علمی و پایان نامه های تحقيقاتي ، در
نمونه پرسشنامه طراحي شده براي شركت بيمه .....جهت نظرسنجي از بيمه گزارها توسط پژوهشگر اين وبلاگ
مشاوره تحقیق و پژوهش دانشجويان ارشد - نمونه پرسشنامه طراحي شده براي شركت بيمه
برچسب :
نمونه پرسشنامه تحقیق