گفت‌وگو با نفر اول علوم انسانی در كنكور 1389

نفر اول گروه آزمایشی علوم انسانی كنكور 89 گفت: در جر و بحث كردن قوی هستم و چون در مباحثه و گفت‌وگو قوی عمل می‌كنم و تا قانع كردن افراد كوتاه نمی‌آیم، تصور می‌كنم این موضوع به درد وكالت در دادگاه می‌خورد و رشته حقوق را تا دكترا ادامه می‌دهم.

پگاه پزشكی، نفر اول گروه آزمایشی علوم انسانی كنكور 89 در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان، با اشاره به تغییر رشته خود در دوران پیش‌دانشگاهی و انتخاب رشته انسانی اظهار داشت: سال دوم دبیرستان در رشته ریاضی و سال سوم دبیرستان رشته تجربی در مدرسه فرزانگان و دوره پیش‌دانشگاهی با تغییر مدرسه رشته انسانی را انتخاب كردم.
وی با اشاره به اینكه فرزانگان رشته انسانی نداشت و برای ادامه تحصیل در رشته انسانی به مدرسه آمنه رفتم، در مورد زمان آغاز مطالعه برای كنكور گفت: با توجه به اینكه در مقطع پیش‌دانشگاهی تغییر رشته دادم از اول تیر ‌ماه سال گذشته مطالعه برای كنكور را به صورت جدی آغاز كردم. نفر اول گروه آزمایشی علوم انسانی كنكور 89 اضافه كرد: در عید سال سوم دبیرستان برای انتخاب رشته انسانی تصمیم گرفتم و این زمانی بود كه در مورد رشته پزشكی تحقیق كردم و آن زمان متوجه سازگار نبودن رشته پزشكی با روحیاتم شدم و تصمیم به انتخاب رشته انسانی گرفتم.
وی این موضوع كه بسیاری از دانش‌آموزان مستعد و ممتاز به رشته‌های ریاضی و تجربی گرایش دارند را غلط دانست و تصریح كرد: لازم است حمایت‌های بیشتری از رشته انسانی انجام شود و اولیا نیز دیدگاه خود را نسبت رشته‌ علوم انسانی تغییر دهند و مخالفتی برای انتخاب رشته انسانی توسط دانش‌آموز نداشته باشند.
پزشكی با تأكید بر اینكه دانش‌آموزان علاقه‌مند به رشته انسانی باید در این رشته تحصیل كنند، خاطرنشان كرد: نباید این باشد كه فقط دانش‌آموزانی كه در درس‌های ریاضی و فیزیك ضعیف هستند رشته انسانی را انتخاب كنند و بدون علاقه این رشته را انتخاب كنند.

* مدارس تیز‌هوشان و علامه حلی رشته‌های انسانی را ارائه نمی‌دهند
وی ادامه داد: رشته‌هایی همچون حقوق و ادبیات در كشور ما جای پیشرفت بسیار زیادی دارد به طوری كه فارغ‌التحصیلان رشته حقوق از نظر كار مشكلی ندارد و پابه‌پای رشته پزشكی به پیش می‌روند.
پزشكی با تأكید بر اینكه باید دیدگاه افراد نسبت به رشته انسانی عوض شود، گفت: تنها مدرسه‌ای را كه در استان همدان كادر قوی در رشته انسانی دارد، مدرسه حضرت آمنه ‌(س) است.
وی افزود: دانش‌آموزان پسر از كلاس‌های سطح بالا برای رشته انسانی بی‌بهره‌ هستند و به نظرم مدرسه خوبی در این رشته برای پسران وجود ندارد زیرا مدارس قوی از جمله تیز‌هوشان و علامه حلی رشته‌های انسانی ارائه نمی‌دهند و در نتیجه برخی علاقه‌مندان به انسانی مجبور به تغییر رشته برای ادامه تحصیل در این مدارس می‌شوند.
نفر اول گروه آزمایشی علوم انسانی كنكور 89 با بیان اینكه به خاطر ادامه تحصیل در رشته حقوق گرایش علوم انسانی را انتخاب كرده است، عنوان داشت: به دفاع از قوانین و حقوق طبیعی انسان‌ها علاقه‌مند هستم و علاقه دارم روابط انسانی انسان‌ها را شناخته و برای بهبود روابط انسانی انسان‌ها تلاش كنم.
وی بیان داشت: موفقیت در دروس حفظی از ‌جمله عوامل موفقیت در كنكور رشته انسانی است و همچنین چون در جر و بحث كردن قوی هستم و با توجه به اینكه در مباحث و گفت‌وگو قوی عمل می‌كنم و تا قانع كردن افراد كوتاه نمی‌آیم و تصور می‌كنم این موضوع به درد وكالت در دادگاه می‌خورد و رشته حقوق را تا جایی كه بتوانم و تا مقطع دكترا ادامه می‌دهم.
پزشكی در پاسخ به این سئوال كه آیا به تحصیل در خارج از كشور فكر كردید، گفت: ترجیح می‌دهم مرحله به مرحله پیشرفت كنم و دوست دارم تهران بروم و شغلی پیدا كنم و آن زمان شاید بتوانم به ادامه تحصیل در خارج از كشور فكر كنم، اگر هم بتوانم در دوران تحصیل كار كنم، خوشحال می‌شوم.
وی در بخش دیگری از این گفت‌وگو در پاسخ به این سئوال مایل به انتخاب رشته دیگری هست یا نه، گفت: اگر رشته‌ای دیگری را می‌توانستم در حین تحصیل رشته حقوق انتخاب كنم، ادبیات را انتخاب می‌كردم.

* رتبه بیشتر دانش‌آموزان مدرسه آمنه (س) حداكثر سه رقمی است
نفر اول گروه علوم انسانی در كنكو 89 با بیان اینكه در مدرسه ما همه در یك سطح علمی بودند، بیان داشت: بچه‌ها از طبقات اقتصادی و اجتماعی مختلفی در این مدرسه بودند اما تفاوت زیادی بین سطح درسی دانش‌آموزان نبود همچنین رتبه‌های نهایی خیلی متفاوت نیست و رتبه بیشتر دانش‌آموزان حداكثر سه رقمی بوده است.
وی در پاسخ به سئوالی مبنی بر اینكه نقش مسئولان استانی در موفقیت‌های دانش‌آموزان دارای رتبه تك‌رقمی چه قدر است، گفت: با برنامه‌ریزی خاصی در ارتباط با مسئولان روبه‌رو نشدم و با توجه به آشنایی من با رتبه اول تجربی می‌دانم كه رتبه من و نفر اول تجربی در كنكور سراسری نتیجه تلاش خودمان و درس خواندن زیاد، مدرسه و خانواده‌ها و همكاری آن‌ها بوده است.
پزشكی اضافه كرد: ممكن است یك سال استانی قبولی خوبی داشته باشد و سال دیگر نتیجه بدی داشته باشد اما مهم‌ترین نقش را مدرسه و خانواده دارد، به عنوان نمونه مدرسه برای ادامه دادن درس‌های مدرسه تا پایان عید، برای تهیه مكانی برای درس خواندن در ماه‌های بعد عید باید تلاش كند.
وی در پاسخ به این سئوال كه تابستان گذشته را چگونه گذراندید، گفت: از اول تا 30 شهریور درس خواندم و در این مدت درس‌های دوم و سوم دبیرستان را در تیر‌ ماه مطالعه كردم و در مرداد ‌ماه هم با برنامه آزمون آزمایشی پیش رفتم.
نفر اول كنكور 89 در گروه علوم انسانی با بیان اینكه ساعات مطالعه‌ام در تابستان هشت ساعت بود، بیان داشت: در ماه‌های آخر و در اردیبهشت ‌ماه برای مطالعه به كتابخانه می‌رفتم.
وی اضافه كرد: در پاییز و زمستان و تا عید با برنامه قلم‌چی پیشرفتم ساعات مطالعه‌ام به تدریج بیشتر می‌شد و در روز‌هایی كه مدرسه نمی‌رفتم ساعات مطالعه به 10 ساعت می‌رسید اما میانگین ساعات مطالعه 9 تا 10 ساعت شد.

* تعطیلات عید در مدرسه درس خواندیم
پزشكی با بیان اینكه در عید شرایطی در مدرسه فراهم بود و تا هفت شب می‌توانستیم به مدرسه برویم، گفت: در ایام عید ساعات مطالعه به 12 تا 13 ساعت رسید چون در مدرسه حضور داشتیم و درگیر مهمانی و دید و بازدید نمی‌شدیم.
وی با بیان اینكه در 13 روز عید كل درس‌ها را یك دور مطالعه كردم، گفت: زمانی كه مطالعه درس‌ها تمام شد ساعت‌های مطالعه كم شد و فقط تست می‌زدم و ساعات مطالعه به پنج یا شش ساعت رسید.
نفر اول گروه علوم انسانی در كنكور 89 اضافه كرد: از ابتدا مطالعه را به قصد حقوق تهران یا شهید بهشتی شروع كردم و خواهان رتبه زیر 100 بودم.
وی گفت: بعد از كنكور با توجه به اینكه از پاسخنامه كنكورم راضی بودم، به فكر رتبه تك رقمی افتادم.
پزشكی با اشاره به درصدهای خود در كنكور سراسری افزود: درصد درس ادبیات عمومی 78 درصد، عربی عمومی 100 درصد، دینی 82 درصد، زبان 93 درصد، ریاضی 80، اقتصاد 93 درصد، ادبیات و عربی اختصاصی 100 درصد، اجتماعی 93 درصد، فلسفه 84 درصد و روانشناسی 83 درصد بود.
وی با بیان اینكه فقط برای درس عربی از كلاس خصوصی استفاده كردم، گفت: داوطلبان كنكور باید بیشتر بر كتاب درسی تأكید كنند به جز درس عربی و ریاضی نیاز به تست زدن زیاد نیست بعد از پایان مطالعه درس‌ها می‌توانند با تست زدن كتاب‌ها را دوره و قسمت‌هایی كه مشكل دارند را دوباره مرور كنند.
پزشكی تصریح كرد: داوطلبان رشته انسانی با توجه به حفظی بودن مطالب به تكرار مطالب ادامه دهند و درگیر كلاس‌های آموزشی و مؤسسه‌های مختلف نشوند، استرس نداشته باشند و به رتبه خود فكر نكنند.

* راه‌های پیشرفت غیر از كنكور هم هست
وی اضافه كرد: هر چند در كشور ما این موضوع چندان محسوس نیست اما باید بدانند كه راه‌های پیشرفت غیر از كنكور وجود دارد و فعالیت‌های غیردرسی را در سال كنكور به طور كلی حذف نكنند.
نفر اول كنكور 89 در گروه آزمایشی علوم انسانی در پاسخ به این سئوال كه شاگرد موفق بودن چقدر در كسب رتبه تك رقمی در آزمون سراسری موثر است، گفت: در رشته ریاضی و تجربی برخی درس‌ها پایه‌ای است اما در رشته انسانی درس‌ها حفظی است و سال پیش‌دانشگاهی اهمیت بسیاری دارد.
وی گفت: با روزی پنج یا شش ساعت درس خواندن هم می‌توان نتیجه خوبی گرفت به شرطی كه دانش‌آموزان به دنبال تست‌زنی صرف نروند.
پزشكی پیشنهاد كرد: بهتر است بچه‌هایی كه تغییر رشته‌ای نیستند با مطالعه درس‌های سال دوم و سوم شروع كنند و در مهر ماه بدانند كه درس‌های سال دوم و سوم را خوانده‌اند و و الان فقط باید دوره كنند، ورق بزنند و تست بزنند و این بهتر از آن است كه برخی در دوران تابستان درس‌های پیش‌دانشگاهی را مطالعه كنند و در ابتدای سال با یك سری كتاب یك دور خوانده شده كه از هیچ جای آن مطمئن نیستیم، روبه‌رو می‌شویم.
وی گفت: بهتر است داوطلبان از اتمام یك‌ سری كتاب‌ها مطمئن باشیم و در مهر ‌ماه و در دوران مدرسه به سراغ كتاب‌های دوران پیش‌دانشگاهی برویم و دوران پیش‌دانشگاهی با مدرسه تمام شود و باید در تابستان درس‌های دوران سال دوم و سوم دبیرستان مطالعه شود، زیرا ممكن است جریان دروس مدرسه فرد را با خود ببرد و وقتی برای مطالعه دروس دوم و سوم پیدا نكند.
نفر اول گروه علوم انسانی در كنكور در مورد تفریحات خود در دوران كنكور گفت: كلاس موسیقی و زبان فرانسه را در كنار مطالعه برای كنكور ادامه دادم و در هفته چهار ساعت تمرین پیانو داشتم و كلاس زبان هم هفته‌ای دو جلسه 5/1 ساعته بود و در هفته دو ساعت هم خودم زبان فرانسه مطالعه می‌كردم، همچنین یادگیری انگلیسی را تا گرفتن مدرك تافل پیش رفتم اما به خاطر كنكور كلاس انگلیسی را قطع كردم و تا حد امكان دوچرخه‌سواری و برخی ورزش‌ها را دنبال می‌كردم.
وی در پاسخ به این سئوال كه نظر شما در ارتباط با این موضوع برخی سطح رشته انسانی را پایین‌تر از بقیه رشته‌ها می‌داند، گفت: این تفكر غلط است، البته یك سری اشكالات موجود مربوط به كتاب‌های رشته انسانی است به طور مثال در درس ریاضی سعی می‌كنند مسائل نیمه‌كاره مطرح شود و حتی ریاضی تبدیل به درسی تقریباً حفظی شده است در حالی كه نباید این طور باشد به طور مثال مباحث در رشته انسانی در درس‌های منطق و فلسفه نیاز به تفكر زیادی دارد تا بتوانی سئوالات مفهومی را پاسخ بدهی اما متأسفانه در كنكور سئوال مفهومی از این‌ها مطرح نمی‌شود در حالی كه می‌توان از منطق طوری سئوال طرح كرد كه مغز را بیشتر از مطالعه ریاضی و فیزیك به كار بیندازد ولی این كار را نمی‌كنند و طوری از متن كتاب سئوال می‌دهند كه كسی كه كتاب را حفظ كرده بتواند پاسخ دهد.
پزشكی اضافه كرد: در سه یا چهار سال گذشته در درس‌های كنكور سراسری رشته علوم انسانی مغز را هم به كار می‌گیرند و فقط حفظیات مطرح نیست.

* سئوالات عمومی امسال خیلی ساده بود و اختصاصی‌ها سخت
وی در مورد سطح سئوالات آزمون سراسری امسال گفت: سئوالات عمومی خیلی ساده بود و سه یا چهار تا از درس‌های اختصاصی به طور غیر‌منتظره‌ای سخت بود با اكثر افرادی كه حرف زدم از ریاضی ناراضی بودند البته خود من ریاضی را بالا زدم اما با زمانی بیش از آنچه باید اختصاص می‌دادم.
نفر اول گروه علوم انسانی در كنكور 89 افزود: كتاب‌ها و تدریس بهتری برای رشته‌های تجربی و ریاضی وجود دارد اما حفظیات هم وقتی در طول زمان و در دوران دبیرستان فرا گرفته شود اثر بیشتری در موفقیت دارد، بنابراین نباید دانش‌آموزان به خاطر قوی شدن ریاضی تا سال سوم در رشته‌های ریاضی و تجربی بمانند و سال پیش‌دانشگاهی انسانی بخوانند.

* نظر دیگران در مورد تغییر رشته‌ام به انسانی اهمیت نداشت
وی در ادامه در مورد نظر دیگران برای تغییر رشته خاطرنشان كرد: اینكه دیگران در مورد نتیجه چه می‌گویند برای من اهمیت نداشت بلكه من دوست داشتم در رشته حقوق و در تهران درس بخوانم و تنها تفكر منفی این بود كه نكند قبول نشوم.
پزشكی افزود: خیلی‌ها در مورد تغییر رشته من به آسانی حرف زدند، اما اینكه دیگران چه می‌گویند مهم نبود.
وی در مورد نحوه اطلاع خود از كسب رتبه یك گفت: دوست پدرم به ما خبر داد و مادرم با من تماس گرفت و این موضوع را اطلاع داد اما از سازمان سنجش با من تماسی نگرفتند.
نفر اول كنكور 89 در گروه علوم انسانی در پاسخ به این سئوال كه می‌خواهی چطور دانشجویی باشی، ابراز داشت: می‌خواهم جزو دانشجویان اول باشم اما در عین حال اصلا نمی‌خواهم تك بعدی باشم و در برنامه‌های فرهنگی و ورزشی شركت می‌كنم.
وی اضافه كرد: خیلی‌ها می‌گویند تو نمی‌دانی درس‌های دانشگاه یعنی چه و در دانشگاه نمی‌توان كاری غیر از درس انجام داد و نمره‌هایت هم 19 و 20 باشد اما فعلاً این در ذهنم است و شاید وقتی دانشگاه بروم این كار‌ها را نتوانم انجام دهم.
پزشكی در ارتباط با نقش خانواده گفت: خانواده من بسیار علاقه‌مند به مطالعه من بودند البته مخالفت‌هایی در ارتباط با تغییر رشته من وجود داشت كه چندان شدید نبود.
وی در پایان خاطر‌نشان كرد: بهترین رتبه‌ای كه در آزمون آزمایشی قلم‌چی كسب كردم در آزمون یكی به آخر بود كه رتبه‌ام دو شد اما میانگین رتبه‌های من در آزمون‌ها 9 و 10 بود.

گفت‌وگو با نفر اول علوم انسانی در كنكور 1389

مطالب مشابه :

بارم بندی درس دین و زندگی 3

زتده ياد مخمد قهوه اي

انیمیشن قلب

سوالات امتحان نهایی حسابان خرداد90

نوروگلیا

گفت‌وگو با نفر اول علوم انسانی در كنكور 1389

عرض تبریک

تبریک میلاد